База данных: Электронные ресурсы ИБО
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.

Файл для загрузки:
Stolyarenko L. D. Osnovy psihologii. 2000.pdf
Подробнее
88
С 81
Столяренко, Л. Д.
Основы психологии [Текст] / Издание третье, переработанное и дополненное. - Ростов-на-Дону : [б. и.], 2000. - 672 с. - (Серия «Учебники, учебные пособия»). - Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология познавательных процессов -- Психология сознания -- Психология личности -- Современные психологические концепции -- Возрастная психология -- Социальная психология -- Педагогическая психология
Аннотация: В учебном пособии доступно излагаются основные понятия и современные научные сведения по следующим направлениям: «Психология познавательных процессов», «Психология сознания», «Психология личности», «Современные психологические концепции», «Возрастная психология», «Социальная психология», «Педагогическая психология». Учебное пособие предназначено для студентов вузов, учащихся техникумов, для педагогов и психологов в системе высшего и среднего образования, для руководителей и всех тех, кто по роду своей деятельности работает с людьми и должен уметь учитывать психологию людей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
С 81
Столяренко, Л. Д.
Основы психологии [Текст] / Издание третье, переработанное и дополненное. - Ростов-на-Дону : [б. и.], 2000. - 672 с. - (Серия «Учебники, учебные пособия»). - Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология познавательных процессов -- Психология сознания -- Психология личности -- Современные психологические концепции -- Возрастная психология -- Социальная психология -- Педагогическая психология
Аннотация: В учебном пособии доступно излагаются основные понятия и современные научные сведения по следующим направлениям: «Психология познавательных процессов», «Психология сознания», «Психология личности», «Современные психологические концепции», «Возрастная психология», «Социальная психология», «Педагогическая психология». Учебное пособие предназначено для студентов вузов, учащихся техникумов, для педагогов и психологов в системе высшего и среднего образования, для руководителей и всех тех, кто по роду своей деятельности работает с людьми и должен уметь учитывать психологию людей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
2.

Файл для загрузки:
Бостром Н. Искусственный интеллект 2016.pdf
Подробнее
32.81
Б 85
Бостром, Н.
Искусственный интеллект. Этапы. Угрозы. Стратегии [Текст] / Н. Бостром. - пер. с англ. С. Филина. - М. : [б. и.], 2016. - 523 с. - ISBN 9785000578100 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 32.81
Рубрики: Кибернетика
Кл.слова (ненормированные):
Искусственный интеллект -- информатика -- кибернетика -- сверхразум
Аннотация: Что случится, если машины превзойдут людей в интеллекте? Они будут помогать нам или уничтожат человеческую расу? Можем ли мы сегодня игнорировать проблему развития искусственного интеллекта и чувствовать себя в полной безопасности? В своей книге Ник Бостром пытается осознать проблему, встающую перед человечеством в связи с перспективой появления сверхразума, и проанализировать его ответную реакцию.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
Б 85
Бостром, Н.
Искусственный интеллект. Этапы. Угрозы. Стратегии [Текст] / Н. Бостром. - пер. с англ. С. Филина. - М. : [б. и.], 2016. - 523 с. - ISBN 9785000578100 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Кибернетика
Кл.слова (ненормированные):
Искусственный интеллект -- информатика -- кибернетика -- сверхразум
Аннотация: Что случится, если машины превзойдут людей в интеллекте? Они будут помогать нам или уничтожат человеческую расу? Можем ли мы сегодня игнорировать проблему развития искусственного интеллекта и чувствовать себя в полной безопасности? В своей книге Ник Бостром пытается осознать проблему, встающую перед человечеством в связи с перспективой появления сверхразума, и проанализировать его ответную реакцию.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
3.

Файл для загрузки:
Снигур Г. Л. Основы генетики человека 2017.pdf
Подробнее
28.704
С 53
Снигур, Г. Л.
Основы генетики человека [Текст] : учебное пособие / Г. Л. Снигур, Т. Н. Щербакова, Э. Ю. Сахарова. - Волгоград : [б. и.], 2017. - 120 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 28.704
Рубрики: Генетика человека (антропогенетика)
Кл.слова (ненормированные):
Биология -- Лечебное дело -- Педиатрия -- Клинико-генеалогический метод -- Близнецовый метод -- Методы дерматоглифики -- Цитогенетические методы -- молекулярно-цитогенетические методы -- Молекулярно-генетические методы -- Биохимические методы -- Пренатальная диагностика -- Медико-генетическое консультирование
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основы медицинской генетики, закономерности наследования признаков и вопросы изменчивости в популяциях людей. Пособие предназначено для организации и проведения практических занятий со студентами. Разбор ситуационных задач по изучаемым темам позволит повысить качество подготовки специалистов. Учебное пособие соответствует учебной программе «Биология» для студентов медицинских вузов и соответствует ФГОС ВО для студентов, обучающихся дисциплине «Биология» по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия».
Доп.точки доступа:
Щербакова, Т.Н.
Сахарова, Э. Ю.
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
С 53
Снигур, Г. Л.
Основы генетики человека [Текст] : учебное пособие / Г. Л. Снигур, Т. Н. Щербакова, Э. Ю. Сахарова. - Волгоград : [б. и.], 2017. - 120 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Генетика человека (антропогенетика)
Кл.слова (ненормированные):
Биология -- Лечебное дело -- Педиатрия -- Клинико-генеалогический метод -- Близнецовый метод -- Методы дерматоглифики -- Цитогенетические методы -- молекулярно-цитогенетические методы -- Молекулярно-генетические методы -- Биохимические методы -- Пренатальная диагностика -- Медико-генетическое консультирование
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основы медицинской генетики, закономерности наследования признаков и вопросы изменчивости в популяциях людей. Пособие предназначено для организации и проведения практических занятий со студентами. Разбор ситуационных задач по изучаемым темам позволит повысить качество подготовки специалистов. Учебное пособие соответствует учебной программе «Биология» для студентов медицинских вузов и соответствует ФГОС ВО для студентов, обучающихся дисциплине «Биология» по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия».
Доп.точки доступа:
Щербакова, Т.Н.
Сахарова, Э. Ю.
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
4.

Подробнее
75.717.91
Ф 50
Физическое воспитание, спорт, физическая реабилитация и рекреация: проблемы и перспективы развития [Электронный ресурс] : материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. (1 июня 2021 г., Красноярск) : электрон. сб. / под общ. ред. Т. Г. Арутюняна; СибГУ им. М. Ф. Решетнева. - Красноярск : [б. и.], 2021. - Электрон. текстовые дан. (1 файл: 10,1 МБ). - Систем. требования: Систем. требования: Internet Explorer; Acrobat Reader 7.0 (или аналогичный продукт для чтения файлов формата .pdf). – Режим доступа: https://www.sibsau.ru/scientific-publication/. – Загл. с экрана. - ISBN 978-5-86433-878-0 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 75.717.91
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
Физическое воспитание -- спорт -- физическая реабилитация -- рекреация -- здоровьесберегающие технологии -- физические упражнения -- физическая культура -- патриотическое воспитание
Аннотация: Представлены материалы XI Международной научно-практической конференции, проведенной при поддержке факультета физической культуры и спорта Сибирского государственного университета науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева. Сборник содержит статьи российских и зарубежных ученых и практиков по проблемам развития физического воспитания в высших учебных заведениях. Предназначен для студентов, аспирантов всех специальностей, а также преподавателей и людей, интересующихся данной проблематикой. Авторы несут ответственность за содержание статей и за сам факт их публикации. Редакция не всегда разделяет мнения авторов и не несет ответственности за недостоверность публикуемых данных. Редакция не несет ответственности перед авторами и/ или третьими лицами и организациями за возможный ущерб, вызванный публикацией статьи. Ссылка на телерепортаж о конференции: https://www.youtube.com/watch?v=yPan5nRTtcM. Информация для пользователя: в программе просмотра навигация осуществляется с помощью панели закладок слева; содержание в файле активное.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Ф 50
Физическое воспитание, спорт, физическая реабилитация и рекреация: проблемы и перспективы развития [Электронный ресурс] : материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. (1 июня 2021 г., Красноярск) : электрон. сб. / под общ. ред. Т. Г. Арутюняна; СибГУ им. М. Ф. Решетнева. - Красноярск : [б. и.], 2021. - Электрон. текстовые дан. (1 файл: 10,1 МБ). - Систем. требования: Систем. требования: Internet Explorer; Acrobat Reader 7.0 (или аналогичный продукт для чтения файлов формата .pdf). – Режим доступа: https://www.sibsau.ru/scientific-publication/. – Загл. с экрана. - ISBN 978-5-86433-878-0 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
Физическое воспитание -- спорт -- физическая реабилитация -- рекреация -- здоровьесберегающие технологии -- физические упражнения -- физическая культура -- патриотическое воспитание
Аннотация: Представлены материалы XI Международной научно-практической конференции, проведенной при поддержке факультета физической культуры и спорта Сибирского государственного университета науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева. Сборник содержит статьи российских и зарубежных ученых и практиков по проблемам развития физического воспитания в высших учебных заведениях. Предназначен для студентов, аспирантов всех специальностей, а также преподавателей и людей, интересующихся данной проблематикой. Авторы несут ответственность за содержание статей и за сам факт их публикации. Редакция не всегда разделяет мнения авторов и не несет ответственности за недостоверность публикуемых данных. Редакция не несет ответственности перед авторами и/ или третьими лицами и организациями за возможный ущерб, вызванный публикацией статьи. Ссылка на телерепортаж о конференции: https://www.youtube.com/watch?v=yPan5nRTtcM. Информация для пользователя: в программе просмотра навигация осуществляется с помощью панели закладок слева; содержание в файле активное.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
5.

Подробнее
85.31
Б 91
Бурлак, О. А.
Применение информационно-компьютерных технологий в процессе преподавания музыкально-теоретических дисциплин в детской музыкальной школе [Текст] : учебно-методическое пособие / О. А. Бурлак, М. М. Сагидолла. - Омск : [б. и.], 2017. - 20 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- информационно-компьютерные технологии -- детская музыкальная школа -- музыкальная литература -- сольфеджио -- Информационные и коммуникационные технологии -- мультимедийные средства
Аннотация: В учебно-методическом пособии освещаются возможности современных информационных и компьютерных программ, технологий, а также, в качестве предлагается разработка урока сольфеджио , в котором использованы современные музыкально-компьютерные технологии Пособие может быть интересно, прежде всего, учителям, работающим в сфере дополнительного образования, а также учителям музыки общеобразовательных школ, студентам музыкальных факультетов педагогических учебных заведений, а также широкому кругу людей, интересующихся современными музыкально компьютерными технологиями и внедрением их в образовательный процесс
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сагидолла, М. М.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Б 91
Бурлак, О. А.
Применение информационно-компьютерных технологий в процессе преподавания музыкально-теоретических дисциплин в детской музыкальной школе [Текст] : учебно-методическое пособие / О. А. Бурлак, М. М. Сагидолла. - Омск : [б. и.], 2017. - 20 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- информационно-компьютерные технологии -- детская музыкальная школа -- музыкальная литература -- сольфеджио -- Информационные и коммуникационные технологии -- мультимедийные средства
Аннотация: В учебно-методическом пособии освещаются возможности современных информационных и компьютерных программ, технологий, а также, в качестве предлагается разработка урока сольфеджио , в котором использованы современные музыкально-компьютерные технологии Пособие может быть интересно, прежде всего, учителям, работающим в сфере дополнительного образования, а также учителям музыки общеобразовательных школ, студентам музыкальных факультетов педагогических учебных заведений, а также широкому кругу людей, интересующихся современными музыкально компьютерными технологиями и внедрением их в образовательный процесс
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сагидолла, М. М.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
6.

Подробнее
80
М 80
Адлер, Мортимер.
Как читать книги [Текст] : руководство по чтению великих произведений / Мортимер Адлер. - 7-е изд., пер. с англ. . - М. : [б. и.], 2020. - 344 с. - ISBN 978-5-00146-474-7 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 80
Рубрики: Филологические науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
книги -- чтение -- читатель -- текст -- редактор
Аннотация: Почему одни находят какую-либо книгу весьма глубокой, другие - пустой, третьи - заумной? Почему, перечитывая книгу, вы каждый раз обнаруживаете что-то не замеченное ранее? Почему кто-то понимает все оттенки смысла, видит сокрытое между строк, слышит музыку слов, чувствует их вкус, цвет и запах, а кто-то остается глух к ним? Почему кто-то с первого раза воспринимает содержание учебника, а кому-то нужно многократно его объяснять? Чтобы настроиться на «волну» автора и понимать больше, требуется умение читать активно. Именно для этого написал свою книгу Мортимер Адлер, американский философ, редактор и преподаватель, всю свою жизнь посвятивший тому, чтобы научить людей любить и понимать книги (впоследствии он возглавил редакционный совет энциклопедии «Британника»). Книга нужна тем, кто хочет развить свои способности к многогранному восприятию текста, а также тем, кто хотел бы сам писать книги так, чтобы быть правильно понятым, и тем, кто занимается редакторской работой.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
М 80
Адлер, Мортимер.
Как читать книги [Текст] : руководство по чтению великих произведений / Мортимер Адлер. - 7-е изд., пер. с англ. . - М. : [б. и.], 2020. - 344 с. - ISBN 978-5-00146-474-7 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Филологические науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
книги -- чтение -- читатель -- текст -- редактор
Аннотация: Почему одни находят какую-либо книгу весьма глубокой, другие - пустой, третьи - заумной? Почему, перечитывая книгу, вы каждый раз обнаруживаете что-то не замеченное ранее? Почему кто-то понимает все оттенки смысла, видит сокрытое между строк, слышит музыку слов, чувствует их вкус, цвет и запах, а кто-то остается глух к ним? Почему кто-то с первого раза воспринимает содержание учебника, а кому-то нужно многократно его объяснять? Чтобы настроиться на «волну» автора и понимать больше, требуется умение читать активно. Именно для этого написал свою книгу Мортимер Адлер, американский философ, редактор и преподаватель, всю свою жизнь посвятивший тому, чтобы научить людей любить и понимать книги (впоследствии он возглавил редакционный совет энциклопедии «Британника»). Книга нужна тем, кто хочет развить свои способности к многогранному восприятию текста, а также тем, кто хотел бы сам писать книги так, чтобы быть правильно понятым, и тем, кто занимается редакторской работой.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
7.

Подробнее
22.1г
К 48
Клейн, Ф.
Лекции о развитии математики в XIX столетии [Текст]. Ч. 1 / Ф. Клейн ; пер. с немецкого Б. Лившица, А. Лопшица, Ю. Рабиновича, Л. Тумермана. - Москва-Ленинград : [s. n.], 1937. - 432 с. - Пер. изд. : Vorlesungen über die Entwicklung der Mathematik im 19. Jahrhundert. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 22.1г
Рубрики: История математики
Кл.слова (ненормированные):
История математики XIX века -- Математическое творчество -- Феликс Клейн -- Карл Фридрих Гаусс -- Политехническая школа -- Развитие научных идей -- Научные биографии
Аннотация: В своей книге Клейн уделяет много внимания своим работам и развитию тех идей, которые были особенно близки ему в его творчестве. Данная работа не была доведена Клейном до конца, в ней остаются значительные пробелы, наличие которых обусловливается обстоятельствами, от автора не зависевшими. Тем не менее, она представляет собой исключительный интерес. При чтении ее перед нами развертывается настоящая панорама, на которой ясно различаются большие дороги развития науки и рельефно показаны отдельные фигуры и группы людей, прокладывавших эти дороги. Дела и люди, вписываемые Клейном, зарисованы с необычайной живостью и глубиной. Перед нами встает живой образ Гаусса, мы знакомимся с интимнейшими приемами его творчества, так заботливо охранявшимися автором от взоров стороннего наблюдателя, перед нами развертывается бурная деятельность Политехнической школы, закаленной в огне французской буржуазной революции и наполеоновских войн; Клейн вводит нас в дом Дирихле или Якоби; он знакомит нас с личными отношениями между творцами современной математики, и мы имеем возможность видеть столкновение различных тенденций в развитии науки так, как они преломляются в сознании людей, делающих науку.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
К 48
Клейн, Ф.
Лекции о развитии математики в XIX столетии [Текст]. Ч. 1 / Ф. Клейн ; пер. с немецкого Б. Лившица, А. Лопшица, Ю. Рабиновича, Л. Тумермана. - Москва-Ленинград : [s. n.], 1937. - 432 с. - Пер. изд. : Vorlesungen über die Entwicklung der Mathematik im 19. Jahrhundert. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: История математики
Кл.слова (ненормированные):
История математики XIX века -- Математическое творчество -- Феликс Клейн -- Карл Фридрих Гаусс -- Политехническая школа -- Развитие научных идей -- Научные биографии
Аннотация: В своей книге Клейн уделяет много внимания своим работам и развитию тех идей, которые были особенно близки ему в его творчестве. Данная работа не была доведена Клейном до конца, в ней остаются значительные пробелы, наличие которых обусловливается обстоятельствами, от автора не зависевшими. Тем не менее, она представляет собой исключительный интерес. При чтении ее перед нами развертывается настоящая панорама, на которой ясно различаются большие дороги развития науки и рельефно показаны отдельные фигуры и группы людей, прокладывавших эти дороги. Дела и люди, вписываемые Клейном, зарисованы с необычайной живостью и глубиной. Перед нами встает живой образ Гаусса, мы знакомимся с интимнейшими приемами его творчества, так заботливо охранявшимися автором от взоров стороннего наблюдателя, перед нами развертывается бурная деятельность Политехнической школы, закаленной в огне французской буржуазной революции и наполеоновских войн; Клейн вводит нас в дом Дирихле или Якоби; он знакомит нас с личными отношениями между творцами современной математики, и мы имеем возможность видеть столкновение различных тенденций в развитии науки так, как они преломляются в сознании людей, делающих науку.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Страница 1, Результатов: 7