База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 50
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Макарова, Т.
В режиме организатора изучения иностранного языка / Т. Макарова // Учитель. - 2004. - _6.С.68-69
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- личностно-ориентированное развитие -- образование
Макарова, Т.
В режиме организатора изучения иностранного языка / Т. Макарова // Учитель. - 2004. - _6.С.68-69
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- личностно-ориентированное развитие -- образование
32.
Подробнее
Макарова, Б.
Песни военных лет (литературно-музыкальный вечер) / Б. Макарова // Воспитание школьников. - 2005. - #1.-С.65.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Сценарий -- 9 мая
Макарова, Б.
Песни военных лет (литературно-музыкальный вечер) / Б. Макарова // Воспитание школьников. - 2005. - #1.-С.65.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Сценарий -- 9 мая
33.
Подробнее
Макарова, Б.
Я обнимаю всех живых / Б. Макарова // Воспитание школьников. - 2005. - _4.-С.72.
Рубрики: Внеучебная (внешкольная и внеклассная) работа
Кл.слова (ненормированные):
Сценарий -- Окуджава Б. -- Булат Окуджава
Макарова, Б.
Я обнимаю всех живых / Б. Макарова // Воспитание школьников. - 2005. - _4.-С.72.
Рубрики: Внеучебная (внешкольная и внеклассная) работа
Кл.слова (ненормированные):
Сценарий -- Окуджава Б. -- Булат Окуджава
34.
Подробнее
Макарова, Л. Н
Развитие стиля педагогической деятельности преподавателя вуза / Л.Н Макарова // Педагогика. - 2005. - _6.-с72
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Стиль -- педагогическая деятельность -- преподаватель вуза
Макарова, Л. Н
Развитие стиля педагогической деятельности преподавателя вуза / Л.Н Макарова // Педагогика. - 2005. - _6.-с72
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Стиль -- педагогическая деятельность -- преподаватель вуза
35.
Подробнее
Макарова, Е.
Психологический механизм интроекции фона и схем как основа для саморазвития и самообучения / Е Макарова // Высшее образование сегодня. - 2007. - _2.-с50
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие -- самообучение -- схема
Макарова, Е.
Психологический механизм интроекции фона и схем как основа для саморазвития и самообучения / Е Макарова // Высшее образование сегодня. - 2007. - _2.-с50
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие -- самообучение -- схема
36.
Подробнее
Макарова, Б.
Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя - мать / Б. Макарова // Воспитание школьников. - 2007. - # 2. - С. 69-71.
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Международный женский день -- 8 марта -- мать
Макарова, Б.
Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя - мать / Б. Макарова // Воспитание школьников. - 2007. - # 2. - С. 69-71.
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Международный женский день -- 8 марта -- мать
37.
Подробнее
Макарова, Т. Л.
Закономерности развития информационно-знаковых систем костюма/Т.Л.Макарова / Т. Л. Макарова, Макаров, С.Л. // Искусство и образование. - 2008. - ¦4.-С.66-71
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Костюм -- Информационно-знаковая система костюма -- Мода
Доп.точки доступа:
Макаров, С.Л.
Макарова, Т. Л.
Закономерности развития информационно-знаковых систем костюма/Т.Л.Макарова / Т. Л. Макарова, Макаров, С.Л. // Искусство и образование. - 2008. - ¦4.-С.66-71
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Костюм -- Информационно-знаковая система костюма -- Мода
Доп.точки доступа:
Макаров, С.Л.
38.
Подробнее
Макарова, Макарова,Л.
Управление в образовании-процесс творческий/Л.Макарова / Макарова,Л. Макарова // Учитель. - 2009. - ¦3.-С.23-25
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Управление в образовании -- Школьное управление
Макарова, Макарова,Л.
Управление в образовании-процесс творческий/Л.Макарова / Макарова,Л. Макарова // Учитель. - 2009. - ¦3.-С.23-25
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Управление в образовании -- Школьное управление
39.
Подробнее
Макарова, Макарова,С. Н.
Мотив пути в лирике Н.А.Некрасова / Макарова,С. Н. Макарова // Личность.Культура.Общество. - 2009. - Том XI.Вып.4.¦51-52.-С.457-463
Рубрики: Литературоведение--РФ
Кл.слова (ненормированные):
мотив -- концепт -- путь
Макарова, Макарова,С. Н.
Мотив пути в лирике Н.А.Некрасова / Макарова,С. Н. Макарова // Личность.Культура.Общество. - 2009. - Том XI.Вып.4.¦51-52.-С.457-463
Рубрики: Литературоведение--РФ
Кл.слова (ненормированные):
мотив -- концепт -- путь
40.
Подробнее
74
П 29
Петрова, О. В.
Российская магистратура будущего: четыре траектории развития [Текст] / О. В. Петрова, О. Р. Чепьюк [и др.] // Высшее образование в России. - 2021. - №8-9. - С. 20-33.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Магистратура -- Болонский процесс -- форсайт -- стратегия развития вуза -- сценарное планирование -- миссия университета
Аннотация: Авторы рассматривают возможные варианты развития магистратуры как одной из ключевых ступеней высшего образования в России. Программы развития университета в области магистерского образования должны проектироваться с учётом высокой степени внешней среды, а значит- предусматривать сценарное моделирование будущего всей научно-образовательной экосистемы. В исследовании используется классификация четырёх типов рынка труда будущего ( "технологический мир", "мир социальной ответственности", "мир предпринимательства", "мир корпорации" ). Результаты исследования были визуализированы в виде дорожной карты стратегического развития российской магистратуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чепьюк, О.Р.
Макарова, С.Д.
Марико, В.В.
Горылев, А.И.
П 29
Петрова, О. В.
Российская магистратура будущего: четыре траектории развития [Текст] / О. В. Петрова, О. Р. Чепьюк [и др.] // Высшее образование в России. - 2021. - №8-9. - С. 20-33.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Магистратура -- Болонский процесс -- форсайт -- стратегия развития вуза -- сценарное планирование -- миссия университета
Аннотация: Авторы рассматривают возможные варианты развития магистратуры как одной из ключевых ступеней высшего образования в России. Программы развития университета в области магистерского образования должны проектироваться с учётом высокой степени внешней среды, а значит- предусматривать сценарное моделирование будущего всей научно-образовательной экосистемы. В исследовании используется классификация четырёх типов рынка труда будущего ( "технологический мир", "мир социальной ответственности", "мир предпринимательства", "мир корпорации" ). Результаты исследования были визуализированы в виде дорожной карты стратегического развития российской магистратуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чепьюк, О.Р.
Макарова, С.Д.
Марико, В.В.
Горылев, А.И.
Страница 4, Результатов: 50