База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 13
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
88
Т 19
Тарелкин, А. И.
Психологические факторы переживания преподавателями трудностей общения со студентами [Текст] / А. И. Тарелкин // Психология обучения. - 2011. - №: 9. - С. 88-99
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое взаимодействие -- трудности общения -- манипуляция -- преодоление
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению переживания преподавателями трудностей педагогического общения со студентами. Установлены ситуационные и личностные факторы указанных трудностей. Отмечается негативная роль межличностного манипулирования как одного из основных факторов переживания трудностей педагогического общения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 19
Тарелкин, А. И.
Психологические факторы переживания преподавателями трудностей общения со студентами [Текст] / А. И. Тарелкин // Психология обучения. - 2011. - №: 9. - С. 88-99
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое взаимодействие -- трудности общения -- манипуляция -- преодоление
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению переживания преподавателями трудностей педагогического общения со студентами. Установлены ситуационные и личностные факторы указанных трудностей. Отмечается негативная роль межличностного манипулирования как одного из основных факторов переживания трудностей педагогического общения.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
81
Т 23
Таусоғарова, А. Қ.
Сөйлеу актілері сот-лингвистикалық сараптаманың зерттеу нысаны ретінде [Текст] / А. Қ. Таусоғарова, Л. Ж. Мұсалы, С. Д. Дәрібаев // Әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль- Фараби. - 2017. - №5.-(филология сериясы). - Б. 100-105.
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі.
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу актілері -- тілдік тактика -- тілдік стратегия -- сот- лингвистикалық сараптама -- тілдік манипуляция
Аннотация: Мақала сөйлеу актілері сот-лингвистикалық сараптаманың зерттеу нысаны ретінде туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Мұсалы, Л.Ж.
Дәрібаев, С.Д.
Т 23
Таусоғарова, А. Қ.
Сөйлеу актілері сот-лингвистикалық сараптаманың зерттеу нысаны ретінде [Текст] / А. Қ. Таусоғарова, Л. Ж. Мұсалы, С. Д. Дәрібаев // Әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль- Фараби. - 2017. - №5.-(филология сериясы). - Б. 100-105.
Рубрики: Тіл білімі.
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу актілері -- тілдік тактика -- тілдік стратегия -- сот- лингвистикалық сараптама -- тілдік манипуляция
Аннотация: Мақала сөйлеу актілері сот-лингвистикалық сараптаманың зерттеу нысаны ретінде туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Мұсалы, Л.Ж.
Дәрібаев, С.Д.
3.
Подробнее
74
А 30
Адирбекова, Ж. С.
Жеке тұлғаның интеллектуалды қабілетінің дамуына әдіснамалық-теориялық сипаттама [Текст] / Ж. С. Адирбекова // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2020. - №1. - Б. 5-13
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- жеке тұлғаны -- интеллектуалды қабілетін -- интеллектік белсенділік -- стимулды продуктивті -- эвристика -- креатив -- тапсырмалардың жоғалуына -- манипуляция -- бейнелік интеллект -- биологиялық түсіндірме -- педагогикалық түсіндірме
Аннотация: мақалада педагогика туралы айтылады
Держатели документа:
БҚМУ
А 30
Адирбекова, Ж. С.
Жеке тұлғаның интеллектуалды қабілетінің дамуына әдіснамалық-теориялық сипаттама [Текст] / Ж. С. Адирбекова // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2020. - №1. - Б. 5-13
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- жеке тұлғаны -- интеллектуалды қабілетін -- интеллектік белсенділік -- стимулды продуктивті -- эвристика -- креатив -- тапсырмалардың жоғалуына -- манипуляция -- бейнелік интеллект -- биологиялық түсіндірме -- педагогикалық түсіндірме
Аннотация: мақалада педагогика туралы айтылады
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
74
Д 81
Дудко, С. А.
Принцип светскости французской школы. [Текст] / С. А. Дудко // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №4. - С. 115-121
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Светский характер -- обучение -- ценность -- рост популярности ислама -- образованность -- религиозные факторы
Аннотация: В статье раскрывается, почему светскость стала основным принципом французского государства. Объясняются нюансы французского понимания свободы совести. С точки зрения французских исследователей обосновывается необходимость изучения в школе религиозных составляющих национальной культуры с целью развивать критично настроенный ум и умение противостоять манипуляциям религиозных экстремистов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 81
Дудко, С. А.
Принцип светскости французской школы. [Текст] / С. А. Дудко // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №4. - С. 115-121
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Светский характер -- обучение -- ценность -- рост популярности ислама -- образованность -- религиозные факторы
Аннотация: В статье раскрывается, почему светскость стала основным принципом французского государства. Объясняются нюансы французского понимания свободы совести. С точки зрения французских исследователей обосновывается необходимость изучения в школе религиозных составляющих национальной культуры с целью развивать критично настроенный ум и умение противостоять манипуляциям религиозных экстремистов.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
22.3
Б 27
Бастыкова, Н. Х.
Манипуляция пылевыми частицами в комбинированном RF+DC разряде [Текст] / Н. Х. Бастыкова, С. К. Коданова, Т. С. Рамазанов, З. Донко // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы = Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - Алматы, 2016. - №4(59). - С. 44-50. - (Физика сериясы = Серия физическая )
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
пылевая плазма -- высокочастотный разряд -- метод частиц в ячейках -- метод Монте-Карло -- физика -- комбинированный разряд -- манипуляция
Аннотация: В данной работе проведены эксперимент и кинетическое моделирование на основе метода частиц в ячейках для получения равновесного положения пылевых частиц в комбинированном высокочастотном разряде при наложении постоянного тока. Результаты расчетов сравнивались с экспериментальными данными.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коданова, С.К.
Рамазанов, Т.С.
Донко, З.
Б 27
Бастыкова, Н. Х.
Манипуляция пылевыми частицами в комбинированном RF+DC разряде [Текст] / Н. Х. Бастыкова, С. К. Коданова, Т. С. Рамазанов, З. Донко // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы = Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - Алматы, 2016. - №4(59). - С. 44-50. - (Физика сериясы = Серия физическая )
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
пылевая плазма -- высокочастотный разряд -- метод частиц в ячейках -- метод Монте-Карло -- физика -- комбинированный разряд -- манипуляция
Аннотация: В данной работе проведены эксперимент и кинетическое моделирование на основе метода частиц в ячейках для получения равновесного положения пылевых частиц в комбинированном высокочастотном разряде при наложении постоянного тока. Результаты расчетов сравнивались с экспериментальными данными.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коданова, С.К.
Рамазанов, Т.С.
Донко, З.
6.
Подробнее
71.0
Ш 65
Шишкин, А.Е.
Пафос эрзац-культуры [Текст] / А.Е. Шишкин // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 15-19
ББК 71.0
Рубрики: Философия культуры
Кл.слова (ненормированные):
абсурд -- ризома -- обскурантизм -- манипуляция -- технология -- идентичность -- однополярность -- унификация -- консциентальная война -- манкуртизация сознания
Аннотация: Представлен анализ феномена эрзац-культуры, в которой доминанта экономики и права над духовно-нравственными ценностями задает тон формализма и имитации жизни. Охарактеризованы основные подходы к проблематике исследования — герменевтический подход и стратификационный подход. Сделан вывод о том, что изучаемый пафос эрзац-культуры представляет собой гипертрофированный абсурд. Предложены авторские подходы к осмыслению эрзац-культуры, которые предполагают кардинальные перемены в обществе, связанные с патернализмом, национальным и религиозным самосознанием
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 65
Шишкин, А.Е.
Пафос эрзац-культуры [Текст] / А.Е. Шишкин // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 15-19
Рубрики: Философия культуры
Кл.слова (ненормированные):
абсурд -- ризома -- обскурантизм -- манипуляция -- технология -- идентичность -- однополярность -- унификация -- консциентальная война -- манкуртизация сознания
Аннотация: Представлен анализ феномена эрзац-культуры, в которой доминанта экономики и права над духовно-нравственными ценностями задает тон формализма и имитации жизни. Охарактеризованы основные подходы к проблематике исследования — герменевтический подход и стратификационный подход. Сделан вывод о том, что изучаемый пафос эрзац-культуры представляет собой гипертрофированный абсурд. Предложены авторские подходы к осмыслению эрзац-культуры, которые предполагают кардинальные перемены в обществе, связанные с патернализмом, национальным и религиозным самосознанием
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
Шмидт, А.
Основы недобросовестного общения / А. Шмидт // БАНКОВСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ. - 2001. - #4.-C.67-69.
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕНИЕ -- Манипулирование -- Манипуляция
Аннотация: Манипуляции в деловом общении,влияние на человека
Шмидт, А.
Основы недобросовестного общения / А. Шмидт // БАНКОВСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ. - 2001. - #4.-C.67-69.
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕНИЕ -- Манипулирование -- Манипуляция
Аннотация: Манипуляции в деловом общении,влияние на человека
8.
Подробнее
Калмырзаев, А.
Манкуртизм и манипуляция сознанием масс / А. Калмырзаев // МЫСЛЬ. - 2001. - #8.-C.17-26.
Рубрики: Социология личности--РК--Литература
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Личность -- Манкуртизм
Калмырзаев, А.
Манкуртизм и манипуляция сознанием масс / А. Калмырзаев // МЫСЛЬ. - 2001. - #8.-C.17-26.
Рубрики: Социология личности--РК--Литература
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Личность -- Манкуртизм
9.
Подробнее
Тарелкин, Тарелкин,А. И.
Исповедальный диалог:понятие,понимание,перспективы в образовании/А.И.Тарелкин / Тарелкин,А. И. Тарелкин // Психология обучения. - 2009. - ¦9.-С.4-18
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- исповедальный диалог -- манипуляция
Тарелкин, Тарелкин,А. И.
Исповедальный диалог:понятие,понимание,перспективы в образовании/А.И.Тарелкин / Тарелкин,А. И. Тарелкин // Психология обучения. - 2009. - ¦9.-С.4-18
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- исповедальный диалог -- манипуляция
10.
Подробнее
Щеглова, Щеглова,Э. А.
Факторы,детерминирующие применение педагогами манипулятивных форм воздействия/Э.А.Щеглова / Щеглова,Э. А. Щеглова // Психология обучения. - 2010. - ¦12.-С.28-38
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
манипуляция -- манипулятивные формы воздействия -- уровни манипулирования
Щеглова, Щеглова,Э. А.
Факторы,детерминирующие применение педагогами манипулятивных форм воздействия/Э.А.Щеглова / Щеглова,Э. А. Щеглова // Психология обучения. - 2010. - ¦12.-С.28-38
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
манипуляция -- манипулятивные формы воздействия -- уровни манипулирования
Страница 1, Результатов: 13