Электронный каталог

28
К 15
Каирова, Ж. К.
    А. Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы. [Текст] / Ж. К. Каирова // Биолог анықтамалығы. - 2016. - №5. - Б. 15-16
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
А. Маслоу -- топ -- физиологиялық -- иерархия
Аннотация: Мақала А. Маслоудың иерархиялық қажеттілігі арқылы қажеттіліктің қазыргі пирамидасын түсіндіру туралы.
Держатели документа:
БҚМУ

78.3
М 79
Морева, О. Н.
    Выбор библиотечной профессии: ценностные установки молодежи и содержательные аспекты профориентации [Текст] / О. Н. Морева // Научные и технические библиотеки. - 2020. - №1. - С. 84-103
ББК 78.3

Рубрики: Библиотечное дело. Библиотековедение

Кл.слова (ненормированные):
библиотечная профессия -- профессиональная ориентация -- профориентационная информация -- мотивы выбора профессии
Аннотация: В статье отмечено, что учебные заведения библиотечного профиля испытывают дефицит абитуриентов, выбравших направление «Библиотечно-информационная деятельность», из-за негативной оценки выпускниками средних школ перспектив библиотечной профессии. Подчеркнута необходимость репозиционирования образа библиотекаря в молодежной среде, изменения акцентов в содержании профориентационной информации. На основе анализа электронных ресурсов о библиотечной профессии выявлено, что в большинстве материалов не создан привлекательный образ библиотечного профессионала. Обосновано, что целенаправленная профориентация должна учитывать мотивы и ценности молодежи, определяющие выбор профессии. В ходе социологических исследований в разных регионах России выявлены преобладающие среди молодых россиян мотивы профессионального самоопределения. Они сопоставлены с факторами удовлетворенности и неудовлетворенности работой в библиотеке, полученными в ходе опросов молодых библиотекарей России. Выделены сильные стороны библиотечной профессии, позволяющие продвигать ее в молодежной среде. Для целевого распространения профориентационной информации предложено ориентироваться на основные психологические типы молодежи. Различия в критериях профессионального выбора наглядно демонстрирует пирамида потребностей А. Маслоу. Она использована при структурировании аргументов для библиотечной профориентации.
Держатели документа:
ЗКГУ

83.3
А 33
Адылбаева, И. Н
    Абайдың қара сөздері-қазақ психологиясының темірқазығы [Текст] / И.Н Адылбаева // Өзін-өзі тану. - 2020. - №11. - Б. 100
ББК 83.3

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
адам жанының психологиясын ғылыми деңгейде ашу -- бала психологиясын түсіну -- маслоу териясы
Аннотация: Мақалада Абай дәуірі тарихқа қаншалықты терең енсе,оның көп қырлы мұрасын зерттеу қажеттілігі соншалықты айқын сезіледі.Абай-түпсіз тұңғиық іспеттес,әр еңбегі,жарқын бейнесі зерттей түсуді қалайды,қашаған сайын құлпырып,гаухардай жарқырай түсетін алмаз сынды.Маслоудың қажеттілік пирамидасы деп аталып,психологияның түпнегізіне айналдырып жүрген теорияны Абай өз қара сөздерінде толығымен көрсеткен
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

74
М 94
Мыңбаева, Ә. Қ.
    XX-XXI ғасырдағы адамгершілік білім беру және дамыту теориясы [Текст] / Ә. Қ. Мыңбаева // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 55-62
ББК 74

Рубрики: Обучение

Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік тәрбие -- адамгершілік білім -- Л.Колберг теориясы -- өзін-өзі тану -- Мен - тұжырымдамасы -- аксиологиялық құзыреттілік
Аннотация: Мақалада адамгершілік тәрбиенің заманауи теориялар (XX-XXIғғ.) берілген. Авторлардың пікірінше, және ғасырдың цифрлық қоғамында адамгершілік білім беру мен тәрбиелеу тарихіның үздіксіз сабақтастығын қоса отырып, жаңа замануи теориялық түсініктерді қамтитын аскиологиялық құзыреттілікті қалыптастыру керек. Рухани\адамгершілік тәрбие мен білім беру жақсылық пен зұлымдық, ақиқат пен жалғанның шешімін іздеуге байланысты өте күрделі бағыт, көп еңбекті қажет етеді. Мақаланың мақсаты - адамгершілік білім берудің замануи теорияларын талдау, болашақ мұғалімдердің аксиологиялық құзыреттілігіне енгізу үшін «өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру тұжырымдамасымен салыстыру. Мақалада Л.Колберг теориялары «Өзін-өзі тану» тұржырымдамасы, А.Маслоудың жаңартылған тұжырымдамасы ұсынылып, оларды салыстыру жүргізілді. Теориялар бір-бірін толықтырады, бұл болашақ ұстазға тәрбиенің адамгершілік, құндылықтық аспектілерін түсінуге көмектеседі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Изтаева, П.О.
Карабутова , А.А.

Заритовская, Т.
    Пирамида потребностей А.Маслоу и модель мечты / Т. Заритовская // Саясат. - 2002. - #6.-С.36-38.

Рубрики: Социология--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Потребность -- Человеческий прогресс

Ахметов, М. А.
    Техники управления познавательными мотивами учащихся/М.А.Ахметов / М. А. Ахметов, Мусенова Э.А. // Психология обучения. - 2009. - ¦1.- С.25-43

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Техники управления -- Познавательный интерес -- Иерария потребностей А.Маслоу
Доп.точки доступа:
Мусенова Э.А.