База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 490
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
63
Е 55
Елшибаев, С.
Коканское ханство в 40-70-х годах 19 века: политический расклад сил (по материалам "Туркестанского сборника") [Текст] / С. Елшибаев, Ф. Арслонзода // Научный мир Казахстан. - 2011. - №3. - С. 80-84.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
История, кокандское ханство, политика.
Аннотация: В статье рассказывается о коканском ханстве
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арслонзода, Ф.
Е 55
Елшибаев, С.
Коканское ханство в 40-70-х годах 19 века: политический расклад сил (по материалам "Туркестанского сборника") [Текст] / С. Елшибаев, Ф. Арслонзода // Научный мир Казахстан. - 2011. - №3. - С. 80-84.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
История, кокандское ханство, политика.
Аннотация: В статье рассказывается о коканском ханстве
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арслонзода, Ф.
2.
Подробнее
74
С 59
Соловов, А. В.
Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения [Текст] / А. В. Соловов, А. А. Меньшикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54) . - С. 64-79
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дискретные математические модели, -- Моделирование процессов -- Автоматизированное обучение -- Автоматизированные обучающие системы -- взвешенные ориентированные графы
Аннотация: В статье рассматриваются типовые модели компьютерного тренинга в иде знаковых и взвешенных ориентированных графов.Вершины графов отображают характиристики учебной деятельности:уровень обученности,число вопросов -упражнений,число верных и число неверных ответов,объем и сложность осваиваемого учебного материала, уровень способностей и уровень утомления учащегося,уровень оказываемой помощи.
Доп.точки доступа:
Меньшикова, А.А.
С 59
Соловов, А. В.
Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения [Текст] / А. В. Соловов, А. А. Меньшикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54) . - С. 64-79
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дискретные математические модели, -- Моделирование процессов -- Автоматизированное обучение -- Автоматизированные обучающие системы -- взвешенные ориентированные графы
Аннотация: В статье рассматриваются типовые модели компьютерного тренинга в иде знаковых и взвешенных ориентированных графов.Вершины графов отображают характиристики учебной деятельности:уровень обученности,число вопросов -упражнений,число верных и число неверных ответов,объем и сложность осваиваемого учебного материала, уровень способностей и уровень утомления учащегося,уровень оказываемой помощи.
Доп.точки доступа:
Меньшикова, А.А.
3.
Подробнее
74
Г 32
Гелясина , Е. В.
Концептуальные основы дистанционного повышения квалификации специалистов сферы образования [Текст] / Е. В. Гелясина // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2012. - №1. - С. 105-120
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическое образование -- повышение квалификации -- тьюторское сопровождение
Аннотация: В статье расскрываются сущность дистанционного повышения квалификации педагогов, выявляются регулятивные нормы его эффективного осуществления, предлагается система принципов отбора содержания учебного материала, рассматриваются особенности организации и управления образовательным процессом в этих условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 32
Гелясина , Е. В.
Концептуальные основы дистанционного повышения квалификации специалистов сферы образования [Текст] / Е. В. Гелясина // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2012. - №1. - С. 105-120
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическое образование -- повышение квалификации -- тьюторское сопровождение
Аннотация: В статье расскрываются сущность дистанционного повышения квалификации педагогов, выявляются регулятивные нормы его эффективного осуществления, предлагается система принципов отбора содержания учебного материала, рассматриваются особенности организации и управления образовательным процессом в этих условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
22
П 34
Писарев, А. В.
Идея равновесия как основа установления межпредметных связей математики и физики [Текст] / А. В. Писарев, Д. А. Татаринов // Математика в школе. - 2012. - № 4. - C. 36-43
ББК 22
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- физика -- межпредметные -- Закон Ньютона -- Ньютон -- Отрицательные числа -- Методика
Аннотация: Установление межпредметных связей - неотъемлемый элемент образовательного процесса, способствующий формированию у школьников целостной картины мира и существенно облегчающий им понимание изучаемого материала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Татаринов , Д.А.
П 34
Писарев, А. В.
Идея равновесия как основа установления межпредметных связей математики и физики [Текст] / А. В. Писарев, Д. А. Татаринов // Математика в школе. - 2012. - № 4. - C. 36-43
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- физика -- межпредметные -- Закон Ньютона -- Ньютон -- Отрицательные числа -- Методика
Аннотация: Установление межпредметных связей - неотъемлемый элемент образовательного процесса, способствующий формированию у школьников целостной картины мира и существенно облегчающий им понимание изучаемого материала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Татаринов , Д.А.
5.
Подробнее
24
И 87
Исмаилов , И.
Использование средств новых информационных технологий в эффективной организации демонстрационного эксперимента по физике [Текст] / А. А. Балабаева // Ізденіс сер.Гуманитарлық ғылымдар сер. - 2012. - С. 154-159
ББК 24
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Эксперимент -- Физика -- Изучение материала -- Традиционный урок --
Аннотация: Роль демонстрационного эксперимента в обучении физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 87
Исмаилов , И.
Использование средств новых информационных технологий в эффективной организации демонстрационного эксперимента по физике [Текст] / А. А. Балабаева // Ізденіс сер.Гуманитарлық ғылымдар сер. - 2012. - С. 154-159
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Эксперимент -- Физика -- Изучение материала -- Традиционный урок --
Аннотация: Роль демонстрационного эксперимента в обучении физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74
Б 18
Байменов, С. Г.
Под бременем больших забот [Текст] / С. Г. Байменов // Столичное образование. - 2012. - № 1. - С. 15-22
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Национальная школа -- Модернизация -- Дистанционное повышение -- Госпрограмма -- Академическая мобильность -- Жумагулов -- Педагог
Аннотация: Заметки по материалам расширенной коллегии Министерства образования и науки РК.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 18
Байменов, С. Г.
Под бременем больших забот [Текст] / С. Г. Байменов // Столичное образование. - 2012. - № 1. - С. 15-22
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Национальная школа -- Модернизация -- Дистанционное повышение -- Госпрограмма -- Академическая мобильность -- Жумагулов -- Педагог
Аннотация: Заметки по материалам расширенной коллегии Министерства образования и науки РК.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
22
А 39
Акитай , Б. Е.
Использование исторического материала в фундаментальных теориях физики для повышения познавательного интереса у учащихся [Текст] / Б. Е. Акитай , Г. Т. Токбаева // Ізденіс Жаратылыстану және ғылымдарының сериясы. - 2012. - № 2. - С. 120-126
ББК 22
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Физика -- Познавательный интерес -- Эйнштейн -- Научный эксперимент -- Электродинамика
Аннотация: Использование исторического материала в физике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Токбаева, Г.Т.
А 39
Акитай , Б. Е.
Использование исторического материала в фундаментальных теориях физики для повышения познавательного интереса у учащихся [Текст] / Б. Е. Акитай , Г. Т. Токбаева // Ізденіс Жаратылыстану және ғылымдарының сериясы. - 2012. - № 2. - С. 120-126
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Физика -- Познавательный интерес -- Эйнштейн -- Научный эксперимент -- Электродинамика
Аннотация: Использование исторического материала в физике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Токбаева, Г.Т.
8.
Подробнее
86
М 91
Мустафина , Р. М.
Ретроспективный этнографический обзор религиозной жизни в Казахстане (по материалам этнографического исследования Карагандинской области и г. Павлодара) [Текст] / Р. М. Мустафина // Әл-Фараби атындағы КазҰУ хабаршысы шығыстану сериясы. - 2012. - № 2. - С. 62-65
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
Исламские течения -- мечеть -- медресе -- служители культа -- течения -- религиозная деятельность -- религия
Аннотация: В настоящей статье представлен полевой этнографический материал автора.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 91
Мустафина , Р. М.
Ретроспективный этнографический обзор религиозной жизни в Казахстане (по материалам этнографического исследования Карагандинской области и г. Павлодара) [Текст] / Р. М. Мустафина // Әл-Фараби атындағы КазҰУ хабаршысы шығыстану сериясы. - 2012. - № 2. - С. 62-65
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
Исламские течения -- мечеть -- медресе -- служители культа -- течения -- религиозная деятельность -- религия
Аннотация: В настоящей статье представлен полевой этнографический материал автора.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
63.3
Ж 88
Жумагулов , К. Т.
Об исторических предпосылках формирования основных направлений в исламе [Текст] / К. Т. Жумагулов // Әл-Фараби атындағы КазҰУ хабаршысы тарих сериясы. - 2012. - № 2. - С. 104-109
ББК 63.3
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Жумагулов К. -- Ислам -- Секты -- направления -- течения -- религия
Аннотация: В данной статье изучаются источникового материала и историографического анализа, рассматривается проблема формирования различных направлений и сект в раннем исламе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 88
Жумагулов , К. Т.
Об исторических предпосылках формирования основных направлений в исламе [Текст] / К. Т. Жумагулов // Әл-Фараби атындағы КазҰУ хабаршысы тарих сериясы. - 2012. - № 2. - С. 104-109
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Жумагулов К. -- Ислам -- Секты -- направления -- течения -- религия
Аннотация: В данной статье изучаются источникового материала и историографического анализа, рассматривается проблема формирования различных направлений и сект в раннем исламе.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
47.6
К 93
Курницкая, Т. Е.
Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 36
ББК 47.6
Рубрики: коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- предметы -- учитель -- наглядный -- изделия -- изображения -- рисунки -- материал
Аннотация: Применение наглядных методов в обучении умственно отсталых детей создает необходимые условия для полноценного усвоения ими учебного материала и, следовательно является одним из главных направлений развивающего обучения. Эффективность применения наглядных средств в основном объясняется тем, что при чувственном восприятии (прежде всего зрительном) образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем создаваемые только на основе речевого сообщения. Технология обучения с помощью наглядных средств опирается на результаты психологических исследований процессов восприятия и формирования образов памяти.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.Ш.
К 93
Курницкая, Т. Е.
Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 36
Рубрики: коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- предметы -- учитель -- наглядный -- изделия -- изображения -- рисунки -- материал
Аннотация: Применение наглядных методов в обучении умственно отсталых детей создает необходимые условия для полноценного усвоения ими учебного материала и, следовательно является одним из главных направлений развивающего обучения. Эффективность применения наглядных средств в основном объясняется тем, что при чувственном восприятии (прежде всего зрительном) образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем создаваемые только на основе речевого сообщения. Технология обучения с помощью наглядных средств опирается на результаты психологических исследований процессов восприятия и формирования образов памяти.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.Ш.
Страница 1, Результатов: 490