База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.

Подробнее
74.58
С 30
Семенова, Л. А.
Практические аспекты интегрированного обучения в вузе / Л. А. Семенова, Е. М. Раклова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №4. - С. 45-53
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное обучение -- clil -- экстралингвистический анализ -- лингвистический анализ -- методическая проблема -- среда обучения -- билингвальное обучение -- высшее образование -- навыки самостоятельной работы
Аннотация: Наряду с разработкой новых концепций развития образования в целом, языковое образование в современных условиях приобретает важное значение. Необходимость подготовки специалистов разных профилей, владеющих иностранным языком на качественно новом уровне, предполагает освоение новых методов преподавания. Статья посвящена рассмотрению системы использования интеграции предмета и языка при преподавании дисциплин на английском языке в образовательном процессе вуза. Авторами обращается внимание на особенности методологии CLIL, показано их отражение в лекциях и практических материалах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Раклова, Е.М.
С 30
Семенова, Л. А.
Практические аспекты интегрированного обучения в вузе / Л. А. Семенова, Е. М. Раклова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №4. - С. 45-53
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное обучение -- clil -- экстралингвистический анализ -- лингвистический анализ -- методическая проблема -- среда обучения -- билингвальное обучение -- высшее образование -- навыки самостоятельной работы
Аннотация: Наряду с разработкой новых концепций развития образования в целом, языковое образование в современных условиях приобретает важное значение. Необходимость подготовки специалистов разных профилей, владеющих иностранным языком на качественно новом уровне, предполагает освоение новых методов преподавания. Статья посвящена рассмотрению системы использования интеграции предмета и языка при преподавании дисциплин на английском языке в образовательном процессе вуза. Авторами обращается внимание на особенности методологии CLIL, показано их отражение в лекциях и практических материалах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Раклова, Е.М.
Страница 1, Результатов: 1