База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 64
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
81
М 94
Мырзакасым, М. Е.
Язык как фактор духовного развития личности младшего школьника с речевой патологией [Текст] / М. Е. Мырзакасым // Вестник образования. - 2018. - №5. - С. 29-33.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
язык -- фактор -- духовное развитие -- личность -- младшие школьники -- речевая патология -- человек
Аннотация: Статья об языке как факторе духовного развития личности младшего школьника с речевой патологией.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 94
Мырзакасым, М. Е.
Язык как фактор духовного развития личности младшего школьника с речевой патологией [Текст] / М. Е. Мырзакасым // Вестник образования. - 2018. - №5. - С. 29-33.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
язык -- фактор -- духовное развитие -- личность -- младшие школьники -- речевая патология -- человек
Аннотация: Статья об языке как факторе духовного развития личности младшего школьника с речевой патологией.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
12.
Подробнее
74
А 39
Акимова, Л. А.
Моя Родина- Казахстан [Текст] / Л. А. Акимова // Внеклассная работа в школе. - 2018. - №11. - С. 10-12.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
родина -- казахстан -- открытый урок -- гражданская позиция -- младшие школьники -- воспитание -- казахстанский патриотизм
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему: "Моя Родина- Казахстан".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
А 39
Акимова, Л. А.
Моя Родина- Казахстан [Текст] / Л. А. Акимова // Внеклассная работа в школе. - 2018. - №11. - С. 10-12.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
родина -- казахстан -- открытый урок -- гражданская позиция -- младшие школьники -- воспитание -- казахстанский патриотизм
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему: "Моя Родина- Казахстан".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
13.
Подробнее
74.6
П 50
Политова, И. В.
Игра-квест как метод профориентационной работы с младшими школьниками [Текст] / И. В. Политова, В. С. Третьякова // Социальная педагогика. - 2019. - №2. - С. 23-26
ББК 74.6
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
трудовое воспитание -- квест -- профириентационный квест -- игра -- игровые технологии -- профориентация -- младшие школьники
Аннотация: В статье автор обосновывает эффективность применения квест-игры в профориентационной работе с младшими школьниками, определяет характеристики квеста, принципы его разработки и внедрения. Представлен профориентационный квест "Тропинками разных профессий" для младших школьников, который был разработан и внедрен автором во внеурочной работе. Ускоряющийся темп изменений в мире, обществе, науке, технике и возрастающая конкуренция на рынке труда, появление новых профессий требуют от педагога поиска новых и оригинальных методов, повышающих эффективность профориентационной работы в школе. Как показывает практика, современные дети лучше усваивают информацию в процессе самостоятельного получения, анализа и систематизации материала. Учитывая это, в профориентационной работе применяется такой эффективный метод работы, как профориентационный квест
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Третьякова, В.С.
П 50
Политова, И. В.
Игра-квест как метод профориентационной работы с младшими школьниками [Текст] / И. В. Политова, В. С. Третьякова // Социальная педагогика. - 2019. - №2. - С. 23-26
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
трудовое воспитание -- квест -- профириентационный квест -- игра -- игровые технологии -- профориентация -- младшие школьники
Аннотация: В статье автор обосновывает эффективность применения квест-игры в профориентационной работе с младшими школьниками, определяет характеристики квеста, принципы его разработки и внедрения. Представлен профориентационный квест "Тропинками разных профессий" для младших школьников, который был разработан и внедрен автором во внеурочной работе. Ускоряющийся темп изменений в мире, обществе, науке, технике и возрастающая конкуренция на рынке труда, появление новых профессий требуют от педагога поиска новых и оригинальных методов, повышающих эффективность профориентационной работы в школе. Как показывает практика, современные дети лучше усваивают информацию в процессе самостоятельного получения, анализа и систематизации материала. Учитывая это, в профориентационной работе применяется такой эффективный метод работы, как профориентационный квест
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Третьякова, В.С.
14.
Подробнее
74.6
С 31
Сеногноева, Н. А.
Игра в жизни, воспитании, обучении и развитии детей младшего школьного возраста [Текст] / Н. А. Сеногноева // Социальная педагогика. - 2019. - №2. - С. 61-63
ББК 74.6
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- игра -- воспитание -- обучение -- развитие -- социализация -- многоплановость игры как современной дидактико-методологической технологии -- классификация игр
Аннотация: В статье раскрывается дидактико-методологический потенциал игры как многопланового вида деятельности в процессе обучения, воспитания и развития младших школьников. Автор рассматривает специфику игры в формировании познавательного интереса, познавательной активности и познавательной деятельности младших школьников с позиций одного из важнейших регулятивов активной позиции ребенка. Точка зрения автора подтверждается в статье концепциями ведущих педагогов А.С. Макаренко, Д.Б. Эльконина и др. Описаны функции игры в процессе социализации ребенка и интегрирования его в систему реальных социализирующих отношений
Держатели документа:
ЗКГУ
С 31
Сеногноева, Н. А.
Игра в жизни, воспитании, обучении и развитии детей младшего школьного возраста [Текст] / Н. А. Сеногноева // Социальная педагогика. - 2019. - №2. - С. 61-63
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- игра -- воспитание -- обучение -- развитие -- социализация -- многоплановость игры как современной дидактико-методологической технологии -- классификация игр
Аннотация: В статье раскрывается дидактико-методологический потенциал игры как многопланового вида деятельности в процессе обучения, воспитания и развития младших школьников. Автор рассматривает специфику игры в формировании познавательного интереса, познавательной активности и познавательной деятельности младших школьников с позиций одного из важнейших регулятивов активной позиции ребенка. Точка зрения автора подтверждается в статье концепциями ведущих педагогов А.С. Макаренко, Д.Б. Эльконина и др. Описаны функции игры в процессе социализации ребенка и интегрирования его в систему реальных социализирующих отношений
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74
К 61
Колумбаева, Ш. Ж.
Возможности интегрированного образования в формировании навыков младших школьников [Текст] / Ш. Ж. Колумбаева, Т. В. Ланцева // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2020. - №1. - С. 30-36
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное образование -- формирование навыков -- младшие школьники -- педагогика -- педагогика прошлого -- педагогика будущего -- педагогика памяти -- педагогика критического мышления -- педагогика воспоминаний -- педагогика систем -- педагогика изменения, развития и прогнозирования -- интеграция -- мультидисциплинарность
Аннотация: В статье рассматриваются возможности интегрированного образования в формировании навыков младших школьников
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ланцева, Т.В.
К 61
Колумбаева, Ш. Ж.
Возможности интегрированного образования в формировании навыков младших школьников [Текст] / Ш. Ж. Колумбаева, Т. В. Ланцева // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2020. - №1. - С. 30-36
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное образование -- формирование навыков -- младшие школьники -- педагогика -- педагогика прошлого -- педагогика будущего -- педагогика памяти -- педагогика критического мышления -- педагогика воспоминаний -- педагогика систем -- педагогика изменения, развития и прогнозирования -- интеграция -- мультидисциплинарность
Аннотация: В статье рассматриваются возможности интегрированного образования в формировании навыков младших школьников
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ланцева, Т.В.
16.
Подробнее
85
К 34
Келембет, О. Ю.
Взаимодействие искусств на занятиях музыкой и развитие одаренности младших школьников [Текст] / О. Ю. Келембет // Музыка в школе. - 2016. - №4. - С. 67-76.
ББК 85
Рубрики: Искусство.
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- занятия музыкой -- одаренность -- младшие школьники -- научная литература -- дар -- индивидуальные различия
Аннотация: Статья о содержании понятия "одаренность" в научной литературе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 34
Келембет, О. Ю.
Взаимодействие искусств на занятиях музыкой и развитие одаренности младших школьников [Текст] / О. Ю. Келембет // Музыка в школе. - 2016. - №4. - С. 67-76.
Рубрики: Искусство.
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- занятия музыкой -- одаренность -- младшие школьники -- научная литература -- дар -- индивидуальные различия
Аннотация: Статья о содержании понятия "одаренность" в научной литературе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
17.
Подробнее
88
Б 43
Белоусова, А. К.
Эмоциональные особенности младших школьников в условиях традиционных и здоровье - сберегающих образовательных технологий [Текст] / А. К. Белоусова // Психология обучения. - 2017. - №7. - С. 6-15
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Традиционная и прогимназическая школа -- образовательные технологии -- эмоциональная сфера -- младшие школьники -- тревожность -- настроение -- энергия
Аннотация: В статье описаны характеристики современной начальной школы, использующие традиционные и здоровье - сберагающие образовательные технологии. На основе проведенного исследования авторы анализируют тревожность, энергию и настроение младших школьников с первого по четвертый классы в традиционной и прогимназической школах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зотова, М.О.
Б 43
Белоусова, А. К.
Эмоциональные особенности младших школьников в условиях традиционных и здоровье - сберегающих образовательных технологий [Текст] / А. К. Белоусова // Психология обучения. - 2017. - №7. - С. 6-15
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Традиционная и прогимназическая школа -- образовательные технологии -- эмоциональная сфера -- младшие школьники -- тревожность -- настроение -- энергия
Аннотация: В статье описаны характеристики современной начальной школы, использующие традиционные и здоровье - сберагающие образовательные технологии. На основе проведенного исследования авторы анализируют тревожность, энергию и настроение младших школьников с первого по четвертый классы в традиционной и прогимназической школах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зотова, М.О.
18.
Подробнее
7
Д 13
Давыдова, С.
Осенний пейзаж [Текст] / С. Давыдова // Юный художник. - 2018. - №8. - С. 38-40.
ББК 7
Рубрики: Искусство.
Кл.слова (ненормированные):
осенний пейзаж -- обучение -- изобразительное искусство -- младшие школьники -- дополнительное образование -- пейзаж -- композиция
Аннотация: Статья об осеннем пейзаже.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Д 13
Давыдова, С.
Осенний пейзаж [Текст] / С. Давыдова // Юный художник. - 2018. - №8. - С. 38-40.
Рубрики: Искусство.
Кл.слова (ненормированные):
осенний пейзаж -- обучение -- изобразительное искусство -- младшие школьники -- дополнительное образование -- пейзаж -- композиция
Аннотация: Статья об осеннем пейзаже.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
19.
Подробнее
74
И 50
Иманова, О. А.
Учебная практика при реализации образовательных программ прикладного бакалавриата [Текст] / О. А. Иманова, И. К. Рипинская, О. Г. Смолянинова // Педагогика. - 2015. - №9. - С. 80-87.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учебная практика -- образовательные программы -- прикладной бакалавриат -- учебная и воспитательно- развивающая деятельность -- младшие школьники -- педагоги
Аннотация: В работе описаны особенности организации учебной и воспитательно- развивающей деятельности младших школьников будущими педагогами.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Рипинская, И.К.
Смолянинова, О.Г.
И 50
Иманова, О. А.
Учебная практика при реализации образовательных программ прикладного бакалавриата [Текст] / О. А. Иманова, И. К. Рипинская, О. Г. Смолянинова // Педагогика. - 2015. - №9. - С. 80-87.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учебная практика -- образовательные программы -- прикладной бакалавриат -- учебная и воспитательно- развивающая деятельность -- младшие школьники -- педагоги
Аннотация: В работе описаны особенности организации учебной и воспитательно- развивающей деятельности младших школьников будущими педагогами.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Рипинская, И.К.
Смолянинова, О.Г.
20.
Подробнее
88
Т 25
Ташимова, Ф. С.
Психологические основы совладания с СДВГ младшими школьниками [Текст] / Ф. С. Ташимова, М. К. Калипанова // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60). - С. 102-108. - (Психология және социология сериясы = Серия психологии и социологии)
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
гиперактивность -- типы СДВГ -- синдром дефицита внимания -- представленность -- значимая личность -- совладание -- младшие школьники -- психология
Аннотация: Актуальность данной работы обусловлена тем, что существующие методики по коррекции СДВГ применяют вне зависимости от причин и самого генезиса, а главное, типа СДВГ (Синдром дефицита внимания и гиперактивности).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Калипанова, М.К.
Т 25
Ташимова, Ф. С.
Психологические основы совладания с СДВГ младшими школьниками [Текст] / Ф. С. Ташимова, М. К. Калипанова // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60). - С. 102-108. - (Психология және социология сериясы = Серия психологии и социологии)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
гиперактивность -- типы СДВГ -- синдром дефицита внимания -- представленность -- значимая личность -- совладание -- младшие школьники -- психология
Аннотация: Актуальность данной работы обусловлена тем, что существующие методики по коррекции СДВГ применяют вне зависимости от причин и самого генезиса, а главное, типа СДВГ (Синдром дефицита внимания и гиперактивности).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Калипанова, М.К.
Страница 2, Результатов: 64