Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 1783

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0

26
М 22

Мамирова, К. Н.
    Личностно-ориентированный подход в содержании учебника географии для 12- летней школы [Текст] / К. Н. Мамирова // География в школах и вузах Казахстана. - 2012. - №1. - С. 4-7
ББК 26

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
Учебник географии -- качество изображения -- Содержание учебника -- требования ГОСО -- 12 -летняя школа
Аннотация: Составлена схема Структурно-содержательная модель учебника 12- летней школы как средства реализации личностно-компетентностно-ориентированного образования, которая поможет учителю целостно рассмотреть учебник с учетом всех его компонентов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мамирова, К.Н. Личностно-ориентированный подход в содержании учебника географии для 12- летней школы [Текст] / К. Н. Мамирова // География в школах и вузах Казахстана. - 2012. - №1.- С.4-7

11.

Мамирова, К.Н. Личностно-ориентированный подход в содержании учебника географии для 12- летней школы [Текст] / К. Н. Мамирова // География в школах и вузах Казахстана. - 2012. - №1.- С.4-7


26
М 22

Мамирова, К. Н.
    Личностно-ориентированный подход в содержании учебника географии для 12- летней школы [Текст] / К. Н. Мамирова // География в школах и вузах Казахстана. - 2012. - №1. - С. 4-7
ББК 26

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
Учебник географии -- качество изображения -- Содержание учебника -- требования ГОСО -- 12 -летняя школа
Аннотация: Составлена схема Структурно-содержательная модель учебника 12- летней школы как средства реализации личностно-компетентностно-ориентированного образования, которая поможет учителю целостно рассмотреть учебник с учетом всех его компонентов.
Держатели документа:
ЗКГУ

78
Б 79

Болдырев, П. А.
    Функциональная модель управления процессом формирования фонда библиотеки вуза [Текст] / П. А. Болдырев // Научные и технические библиотеки. - 2012. - № 4. - С. 22-23
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Библиотеки вуза -- Информационные системы -- Фонды -- Формирование -- Комплектование -- Управление -- Комплектование
Аннотация: Предложена технология интегрированной обработки данных, связанных с учебными и библиотечно- библиографическими процессами, для формирования фонда рабочих программ дисциплин специальностей.
Держатели документа:
ЗКГУ

Болдырев, П.А. Функциональная модель управления процессом формирования фонда библиотеки вуза [Текст] / П. А. Болдырев // Научные и технические библиотеки. - 2012. - № 4.- С.22-23

12.

Болдырев, П.А. Функциональная модель управления процессом формирования фонда библиотеки вуза [Текст] / П. А. Болдырев // Научные и технические библиотеки. - 2012. - № 4.- С.22-23


78
Б 79

Болдырев, П. А.
    Функциональная модель управления процессом формирования фонда библиотеки вуза [Текст] / П. А. Болдырев // Научные и технические библиотеки. - 2012. - № 4. - С. 22-23
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Библиотеки вуза -- Информационные системы -- Фонды -- Формирование -- Комплектование -- Управление -- Комплектование
Аннотация: Предложена технология интегрированной обработки данных, связанных с учебными и библиотечно- библиографическими процессами, для формирования фонда рабочих программ дисциплин специальностей.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 94

Мынбаева, А. К.
    Современные системы управления образованием в мире и Казахстане [Текст] / А. К. Мынбаева // Вестник КАЗНУ сер.Педагогические науки . - 2011. - № 1. - С. 81-85
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Управление образованием -- Система образования -- Национальное образование -- Государственное управление -- Модель управления
Аннотация: О моделях управления системой образования проходят через испытание временем и условиями развития стран в единой глобальной системе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мынбаева, А.К. Современные системы управления образованием в мире и Казахстане [Текст] / А. К. Мынбаева // Вестник КАЗНУ сер.Педагогические науки . - 2011. - № 1.- С.81-85

13.

Мынбаева, А.К. Современные системы управления образованием в мире и Казахстане [Текст] / А. К. Мынбаева // Вестник КАЗНУ сер.Педагогические науки . - 2011. - № 1.- С.81-85


74
М 94

Мынбаева, А. К.
    Современные системы управления образованием в мире и Казахстане [Текст] / А. К. Мынбаева // Вестник КАЗНУ сер.Педагогические науки . - 2011. - № 1. - С. 81-85
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Управление образованием -- Система образования -- Национальное образование -- Государственное управление -- Модель управления
Аннотация: О моделях управления системой образования проходят через испытание временем и условиями развития стран в единой глобальной системе.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Р 93

Рыжкова, Н.
    Большой потенциал сотрудничества [Текст] / Н. Рыжкова // Казахстанская правда. - 2012. - № 102-103.-14 апреля. - С. 3
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Модель обучения -- Жумагулов Б.
Аннотация: О республиканском семинаре, организованным МОН РК .
Держатели документа:
ЗКГУ

Рыжкова, Н. Большой потенциал сотрудничества [Текст] / Н. Рыжкова // Казахстанская правда. - 2012. - № 102-103.-14 апреля.- С.3

14.

Рыжкова, Н. Большой потенциал сотрудничества [Текст] / Н. Рыжкова // Казахстанская правда. - 2012. - № 102-103.-14 апреля.- С.3


74
Р 93

Рыжкова, Н.
    Большой потенциал сотрудничества [Текст] / Н. Рыжкова // Казахстанская правда. - 2012. - № 102-103.-14 апреля. - С. 3
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Модель обучения -- Жумагулов Б.
Аннотация: О республиканском семинаре, организованным МОН РК .
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Г 69

Горностаев, А. О.
    Проблемы управления проектами в системе общего образования [Текст] / А. О. Горностаев // Инновации в образовании. - 2012. - № 1. - С. 36-47
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Крупные проекты -- Управление проектом -- Повышение квалификации -- Модель
Аннотация: В статье обозначен ряд противоречий и проблем управления проектами в системе общего образования, которые связаны с недостаточным уровнем профессиональной подготовки руководителей образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Горностаев, А.О. Проблемы управления проектами в системе общего образования [Текст] / А. О. Горностаев // Инновации в образовании. - 2012. - № 1.- С.36-47

15.

Горностаев, А.О. Проблемы управления проектами в системе общего образования [Текст] / А. О. Горностаев // Инновации в образовании. - 2012. - № 1.- С.36-47


74
Г 69

Горностаев, А. О.
    Проблемы управления проектами в системе общего образования [Текст] / А. О. Горностаев // Инновации в образовании. - 2012. - № 1. - С. 36-47
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Крупные проекты -- Управление проектом -- Повышение квалификации -- Модель
Аннотация: В статье обозначен ряд противоречий и проблем управления проектами в системе общего образования, которые связаны с недостаточным уровнем профессиональной подготовки руководителей образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.5
Б 24

Баранова, Г. В.
    Методология и методика измерения социальной напряженности. [Текст] / Г. В. Баранова, В. А. Фролов // Социологические исследования. - 2012. - № 3. - С. 50-65
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
Социология -- Общество -- Социальная напряженность -- Прогнозирование -- Акции протеста -- Методика -- Исследования
Аннотация: Предложена модель возникновения, развития и проявления социальной напряженности, установление соответствия между стадиями развития социальной напряженности, ее уровнями и формами проявления влияющие на стабильность развития общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фролов, В.А.

Баранова, Г.В. Методология и методика измерения социальной напряженности. [Текст] / Г. В. Баранова, В. А. Фролов // Социологические исследования. - 2012. - № 3.- С.50-65

16.

Баранова, Г.В. Методология и методика измерения социальной напряженности. [Текст] / Г. В. Баранова, В. А. Фролов // Социологические исследования. - 2012. - № 3.- С.50-65


60.5
Б 24

Баранова, Г. В.
    Методология и методика измерения социальной напряженности. [Текст] / Г. В. Баранова, В. А. Фролов // Социологические исследования. - 2012. - № 3. - С. 50-65
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
Социология -- Общество -- Социальная напряженность -- Прогнозирование -- Акции протеста -- Методика -- Исследования
Аннотация: Предложена модель возникновения, развития и проявления социальной напряженности, установление соответствия между стадиями развития социальной напряженности, ее уровнями и формами проявления влияющие на стабильность развития общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фролов, В.А.

65
П 43

Погодаева, Т.
    Бюджет прежде всего [Текст] / Т. Погодаева // Жайық үні. - 2012. - №19.-11 мая. - С. 5
ББК 65

Рубрики: Бюджет

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Казахстан-2030 -- Бюджет -- Рыночная экономика -- Экономические отношения -- Инфляция -- Безработица
Аннотация: С обретением независимости, Казахстан встал на путь развития рыночной экономики, и выбрал западную модель развития экономических отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ

Погодаева, Т. Бюджет прежде всего [Текст] / Т. Погодаева // Жайық үні. - 2012. - №19.-11 мая.- С.5

17.

Погодаева, Т. Бюджет прежде всего [Текст] / Т. Погодаева // Жайық үні. - 2012. - №19.-11 мая.- С.5


65
П 43

Погодаева, Т.
    Бюджет прежде всего [Текст] / Т. Погодаева // Жайық үні. - 2012. - №19.-11 мая. - С. 5
ББК 65

Рубрики: Бюджет

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Казахстан-2030 -- Бюджет -- Рыночная экономика -- Экономические отношения -- Инфляция -- Безработица
Аннотация: С обретением независимости, Казахстан встал на путь развития рыночной экономики, и выбрал западную модель развития экономических отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 21

Каражан, К. С.
    Новая модель развития профессионального образования в Казахстане на современном этапе [Текст] / К. С. Каражан, М. Ж. Ташенев // Хабаршы История сериясы= Вестник серия Историческая. - 2012. - № 1. - С. 62-66
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Модель развития -- Профессиональное образование -- Межрегиональные центры -- Подготовка кадров
Аннотация: Статья о новых рабочих кадрах , действующих по программе ФИИР Республики Казахстан.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ташенев, М.Ж.

Каражан, К.С. Новая модель развития профессионального образования в Казахстане на современном этапе [Текст] / К. С. Каражан, М. Ж. Ташенев // Хабаршы История сериясы= Вестник серия Историческая. - 2012. - № 1.- С.62-66

18.

Каражан, К.С. Новая модель развития профессионального образования в Казахстане на современном этапе [Текст] / К. С. Каражан, М. Ж. Ташенев // Хабаршы История сериясы= Вестник серия Историческая. - 2012. - № 1.- С.62-66


74
К 21

Каражан, К. С.
    Новая модель развития профессионального образования в Казахстане на современном этапе [Текст] / К. С. Каражан, М. Ж. Ташенев // Хабаршы История сериясы= Вестник серия Историческая. - 2012. - № 1. - С. 62-66
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Модель развития -- Профессиональное образование -- Межрегиональные центры -- Подготовка кадров
Аннотация: Статья о новых рабочих кадрах , действующих по программе ФИИР Республики Казахстан.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ташенев, М.Ж.

32
Т 77

Трубицына, Е. В.
    Дистанционные технологии в обучении детей [Текст] / Е. В. Трубицына // Информатика и образование. - 2012. - № 3. - С. 32-34
ББК 32

Рубрики: вычислительная техника

Кл.слова (ненормированные):
Информатизация -- Дистанционное образование -- Образовательные технологии -- Школа -- Информатика
Аннотация: В статье обобщен опыт построения информационно образовательной среды школы для детей инвалидов на основе применения дистанционных технологий, в том числе в проектной деятельности. Предложена к обсуждению модель дистанционного обучения детей из удаленных населенных пунктах.
Держатели документа:
ЗКГУ

Трубицына, Е.В. Дистанционные технологии в обучении детей [Текст] / Е. В. Трубицына // Информатика и образование. - 2012. - № 3.- С.32-34

19.

Трубицына, Е.В. Дистанционные технологии в обучении детей [Текст] / Е. В. Трубицына // Информатика и образование. - 2012. - № 3.- С.32-34


32
Т 77

Трубицына, Е. В.
    Дистанционные технологии в обучении детей [Текст] / Е. В. Трубицына // Информатика и образование. - 2012. - № 3. - С. 32-34
ББК 32

Рубрики: вычислительная техника

Кл.слова (ненормированные):
Информатизация -- Дистанционное образование -- Образовательные технологии -- Школа -- Информатика
Аннотация: В статье обобщен опыт построения информационно образовательной среды школы для детей инвалидов на основе применения дистанционных технологий, в том числе в проектной деятельности. Предложена к обсуждению модель дистанционного обучения детей из удаленных населенных пунктах.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
У 47

Улжагас, Е. А.
    Профессиональная компетентность педагога в условиях перехода к системе 12 - летнего обучения [Текст] / Е. А. Улжагас // Ұлт тағылымы. - 2012. - № 2. - С. 175-178
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагог -- обучение 12 летнее -- 12 летнее образование -- Самообразование -- Совершенствование образования
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы профессиональной компетенции педагога как одно из приоритетных направлений на новом этапе перехода на новую национальную модель образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Улжагас, Е.А. Профессиональная компетентность педагога в условиях перехода к системе 12 - летнего обучения [Текст] / Е. А. Улжагас // Ұлт тағылымы. - 2012. - № 2.- С.175-178

20.

Улжагас, Е.А. Профессиональная компетентность педагога в условиях перехода к системе 12 - летнего обучения [Текст] / Е. А. Улжагас // Ұлт тағылымы. - 2012. - № 2.- С.175-178


74
У 47

Улжагас, Е. А.
    Профессиональная компетентность педагога в условиях перехода к системе 12 - летнего обучения [Текст] / Е. А. Улжагас // Ұлт тағылымы. - 2012. - № 2. - С. 175-178
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагог -- обучение 12 летнее -- 12 летнее образование -- Самообразование -- Совершенствование образования
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы профессиональной компетенции педагога как одно из приоритетных направлений на новом этапе перехода на новую национальную модель образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 2, Результатов: 1783

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц