Электронный каталог

74
А 38
Аканова, А. С.
    Проблемы дистанционного обучения и пути их решения [Текст] / А. С. Аканова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №11.-ноябрь. - С. 78-84
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дистанционная образовательная технология -- модули -- кейсы
Аннотация: В статье рассматривается проблемы и пути их решения при организаций дистанционного обучения в Павлодарском государственном университете им.С.Торайгырове.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Оспанова, Н.Н.
Абильдинова, Г.М.

74
Б 42
Бекназарова, С. С.
    Проектирование программного ядра он-лайн системы mediacourse builder [Текст] / С. С. Бекназарова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №11.-ноябрь. - C. 57-63
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
программный комплекс -- проектирование -- модули -- программный код -- структура
Аннотация: В данной статье рассматривается процесс проектирования программного обеспечения медиаобразовательной системы, ее основных частей.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Т 41
Тимашева, Е. Н.
    Использование автоматизированных расчетно-обучающих модулей в курсовом проектировании [Текст] / Е. Н. Тимашева // Высшее образование сегодня . - 2014. - №6. - С. 56-58
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
расчетно-обучающий модуль -- курсовое проектирование -- российская система высшего образования -- уровневая система обучения -- выпускник -- вуз -- проектно-конструкторская деятельность -- проектная деятельность
Аннотация: Аналогичные расчетные модули в дальнейшем планируется использовать для проведения технологических расчетов дипломных работ выпускников по направлению "Технологические машины и оборудование".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

22.3
Б 82
Бордонская, Л. А.
    Современные учебники физики для высшей школы КНР [Текст] / Л. А. Бордонская, И. А. Парамошина // Физика в школе. - 2014. - №7. - С. 34-46
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
учебник -- физика -- высшая средняя школа -- кнр -- стандарт -- учебные модули -- факультативный модуль -- факультативный ряд
Аннотация: В статье представлен материал об учебниках, реализующих стандарт по физике для ВСШ, которые отвечают требованиям к современной учебной книге.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Парамошина, И.А.

22.1
С 14
Садиева, Н. О.
    Действия над рациональными числами. [Текст] / Н. О. Садиева // Математика в Казахстанской школе. Қазақстан мектебінде. - 2016. - № 4. - С. 16-17
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
Рациональные числа -- противоположные числа -- модули -- задание -- числа
Аннотация: В статье рассматривается закрепление навыков выполнения действий над рациональными числами.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.1
Л 85
Лупашевская, В. Ю.
    Сумма модулей. [Текст] / В. Ю. Лупашевская // Математика в школе . - 2017. - №1. - С. 9-15
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- уравнения с параметром -- модули -- монотонность -- метод упрощающего значения
Аннотация: Задачи с параметрами, рассмотренные в этой статье, внешне очень похожи: в их условиях обязательно присутствует сумма модулей. Но их решения разнообразны, интересны, а иногда и трудно находимы.
Держатели документа:
ЗКГУ

78.
Б 88
Бродовский, А. И.
    Новый продукт семейства ИРБИС-ИРБИС64+:система для создания электронной библиотеки [Текст] / А. И. Бродовский // Научные и технические библиотеки. - 2016. - №11. - С. 103-108.
ББК 78.

Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность.

Кл.слова (ненормированные):
система автоматизации библиотек ИРБИС -- ИРБИС64+ -- электронная библиотека -- программное обеспечение -- базы данных -- модули -- система
Аннотация: Представлен очередной новый продукт семейства ИРБИС.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

22.3
Ч-92
Чупашев, В. Г.
    Передача информации по оптическому каналу связи с помощью лазера [Текст] / В. Г. Чупашев // Физика в школе . - 2017. - №5. - С. 43-45
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
Передача информации -- лазерь -- проектная деятельность -- демонстрационный эксперимент -- электронные модули -- фотодиоды
Аннотация: В статье описано устройство, предназначенное для демонстрации использования лазерного луча для передачи информации.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Р 83
Рудской , А.И.
    Пути снижения рисков при построении в России цифровой экономики. Образовательный аспект [Текст] / А.И. Рудской // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. . 9-22
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
цифровая экономика -- риски -- инженерные кадры -- ключевые компетенции -- инновационное образование -- образовательная среда -- образовательные технологии -- образовательные модули
Аннотация: В рамках деятельности Координационного совета федеральных учебно-методических объединений по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки» учёными Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого было проведено полномасштабное исследование процессов построения цифровой экономики. Проанализировано более двухсот российских и зарубежных первоисточников. По результатам проведённых исследований были сформулированы и классифицированы основные группы рисков, сопровождающих переход к всеобщей цифровизации. Результаты дальнейших исследований, описанные в данной статье, позволяют охарактеризовать специфические условия возникновения рисков в Российской Федерации и определить пути их снижения. Помимо шести групп возможных в современных условиях рисков, характерных для всего мирового пространства, авторами выявлены источники дополнительных проблем – факторы, присущие только нашей стране. Одной из ключевых областей в России, порождающих целый спектр разнообразных рисков, является система образования. Проанализированы и классифицированы предлагаемые учёными и политиками мероприятия по снижению вероятности их возникновения. Революционные изменения в организации образовательного процесса в высшей школе возможны только на основе разработки новых компетентностных профилей выпускников учебных заведений, соответствующих тенденциям развития цифровой экономики. Авторами выявлены семь типов актуальных для перехода России к цифровой экономике компетенций, разработаны двенадцать пилотных образовательных модулей, необходимых для их формирования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Боровков , А.И.
Романов , П.И.
Колосова , О.В.

74.58
Е 92
Ефремова, Н. Ф.
    Модульно-кластерная структура магистерской программы [Текст] / Н. Ф. Ефремова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №10. - С. 12-17
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- учебные модули -- кластеры компетенций -- дескрипторы -- оценивание -- уровневые шкалы -- магистерская программа -- высшее образование -- образовательные стандарты -- оценивание -- образовательные достижения -- гуманитарный модуль -- естественнонаучный модуль
Аннотация: Охарактеризованы основные трудности формирования и оценивания многочисленных компетенций, заявляемых в профессиональных образовательных программах. Обоснована актуальность модульно-кластерного подхода к разработке магистерской программы на принципах группировки родственных дисциплин и организации комплексного оценивания кластеров однотипных компетенций, приведен фрагмент ее модульно-кластерной структуры. Описан опыт оценивания содержательной (когнитивной) и деятельностной (компетентностной) составляющих результатов освоения студентами магистерской основной профессиональной образовательной программы. Показано, что конкретизация качественных и количественных оценок обеспечивается по достижениям требований дескрипторов в рамках модуля и согласованного с ним кластера компетенций
Держатели документа:
ЗКГУ