Электронный каталог

74
Д 22
Дахин, А. Н.
    Педагогика больших языковых моделей [Текст] / А. Н. Дахин // Педагогика. - 2025. - №2. - С. 5-16
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
исскуственный интеллект -- автодидактика -- большие языковые модели -- цифровой Ассистент -- образовательная среда
Аннотация: В статье рассматривается интеграция исскуственного интеллекта в образовательную деятельность. Автор представляет как теоретические основы, так и практическую реализацию своего подхода, сочетая принципы автодидактики/самообучения с современными возможностями искусственного интеллекта. В работе подчеркивается важность персонализированных схем обучения, что обеспечивается присутствием в образовательной деятельности цифрового Ассистента, который выступает в качестве посредника между большими языковыми моделями (LLM) и учеником. Так, именно Ассистента организует образовательный контент в содержательные модули-чанки, представляет проверенный, структурированный контент с возможностью ео гибкой навигации, обеспечивает обратную связь и адаптивные схемы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Д 32
Данченко, С. П.
    Возможности ОБЗР в достижении результатов освоения федеральной рабочей программы [Текст] / С. П. Данченко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 72-80
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
основы безопасности и защиты Родины -- федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования -- федеральная рабочая программа -- помощь педагогам -- материальная база -- программный модуль -- оборудование -- результаты освоения ОБЗР
Аннотация: В статье рассматриваются возможности учебной дисциплины "Основы безопасности и защиты Родины" (ОБЗР) в достижении результатов освоения федеральной рабочей, программы (ФРП), характеризуются возникшие в связи с этим процессом проблемы. Представлен проведенный сравнительный анализ предметных результатов ФРП ОБЗР с результатами предметов, имеющих дидактические компоненты, связанные с безопасностью, прописанными в федеральном государственный образовательный стандарте основного общего образования (ФГОС ООО).
Держатели документа:
ЗКУ

74
Н 52
Ненашев , М. Б.
    Персонифицированное машинное обучение [Текст] / М. Б. Ненашев // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 49-60
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
адаптивная дидактика -- машинное обучение -- персонализированное обучение -- большие языковые модели -- граф знаний -- мотивационная спираль
Аннотация: В статье представлена концепция платформы адаптивного обучения, использующей методы машинного обучения и искусственного интеллекта для персонализации образовательного процесса. Авторы рассматривают проблему необходимости постоянного образовательного развития в современных условиях быстро меняющихся технологий. В работе анализируются существующие образовательные платформы с элементами ИИ и выявляются их ограничения: фрагментарность подходов, сложности структурного представления дидактических единиц и проблемы интеграции педагогической деятельности. Авторы предлагают архитектурные принципы платформы LADAP, вклющающие пять взаимосвязанных компонентов, центральным из которых является "Модуль Знаний", реализующий технологию "Извлечение с дополненной генерацией". Концепции направлена на создание единого подхода к проектированию образовательных систем персонализированного обучения, способных гибко адаптироваться под культурные предпочтения обучающихся и эффективно решать комплекс образовательных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дахин , А.Н.

78
Э 45

    Электронная библиотека «Научное наследие России» как элемент Единого цифрового пространства научных знаний [Текст] / Н. Е. Каленов, К. П. Погорелко, И. С. Соболевская, А. Н. Сотников // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8. - С. 101-123.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
электронная библиотека -- научное наследие -- единое цифровое пространство научных знаний -- цифровые информационные ресурсы -- онтологический подход -- связанные данные -- востребованность контента
Аннотация: В работе представлен комплексный анализ электронной библиотеки «Научное наследие России» (ЭБ ННР) как элемента Единого цифрового пространства научных знаний (ЕЦПНЗ). Библиотека, созданная по инициативе Российской академии наук, обеспечивает открытый доступ к оцифрованным научным публикациям, архивным документам, музейным коллекциям и мультимедийным ресурсам, связанным с деятельностью выдающихся учёных. Рассматриваются этапы развития ЭБ ННР, включая переход на современную технологическую платформу, основанную на онтологическом подходе и принципах связанных данных. Это позволило обеспечить интеграцию разнородных научных ресурсов, расширить возможности навигации и улучшить поисковые процедуры. Особое внимание уделено структуре библиотеки, состоящей из административного и пользовательского модулей, а также такой функции, как расширенный поиск по связанным объектам. Анализируется наполнение библиотеки по тематическим направлениям (естественные, гуманитарные и технические науки), приводятся статистические данные о востребованности контента за 2022–2024 гг., показывающие значительный рост числа обращений к полным текстам публикаций (более 200%). Перспективы развития ЭБ ННР связываются с дальнейшим расширением мультимедийного контента, широким использованием именованных связей между объектами различного рода, развитием поискового интерфейса. Особое значение придаётся вопросам долгосрочного сохранения цифрового наследия и обеспечения устойчивого доступа к научным ресурсам для будущих поколений исследователей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каленов, Н.Е.
Погорелко, К.П.
Соболевская, И.С.
Сотников, А.Н.

78
Б 19
Баканова, Н. Б.
    Использование информационных ресурсов электронной библиотеки eLIBRARY для анализа публикационной результативности молодых учёных научной организации [Текст] / Н. Б. Баканова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №12. - С. 15-34
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
анализ публикационной результативности -- критерии оценки публикации -- информационные ресурсы -- электронные библиотеки -- наукометрия
Аннотация: В статье рассматриваются аспекты анализа информации о публикационной результативности сотрудников научной организации. Вопросы анализа исследуются с целью реализации постоянного мониторинга вовлечённости молодых специалистов в проводимые организацией научные исследования и разработки. Отмечается, что привлечение молодёжи в науку, поддержка научных разработок и инновационных проектов, созданных при участии молодых учёных, являются важнейшими приоритетами в стратегии развития страны. Объект исследования – данные о публикациях, в которых авторами или соавторами являются молодые научные сотрудники организации. Анализ проводится по направлениям исследования организации (референтным группам). Рассматривается использование как статистических методов, так и методов многокритериального анализа, для которого предлагается способ формирования позиционных оценок публикационной активности. Выбранная методология предусматривает использование критериев и шкал градации оценок, ориентированных на автоматизированные режимы извлечения информации из существующих таблиц базы данных. В качестве информационного обеспечения разрабатываемых программных модулей рассматриваются информационные базы научной организации и внешние информационные источники, включающие научную электронную библиотеку eLIBRARY, библиографическую базу данных научного цитирования РИНЦ, информационный комплекс «Белый список». Проверка предложенных алгоритмов и решений проводится на контрольном примере.
Держатели документа:
ЗКУ

74
М 90
Муканова, А.
    Наставничество как модель развития человеческого капитала для экономики знаний [Текст] / А. Муканова // Казахстанская правда. - 2026. - 19 марта. - №55. - С. 8.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Рынок труда Казахстана -- профессиональная ориентация -- предпринимательское мышление -- школьное образование -- наставничество -- менторство -- цифровая трансформация -- человеческий капитал -- НПП «Атамекен» -- проект «Тәлімгер»
Аннотация: В интервью с учредителем Фонда поддержки социальных инициатив и инноваций в сфере образования «Тәлімгер» Айгуль Ахметовой обсуждаются вызовы современного рынка труда Казахстана в эпоху цифровизации и ИИ. Автор анализирует опыт внедрения предмета «Основы предпринимательства и бизнеса» в школах, указывает на проблему отсутствия синхронизации между системой образования и запросами индустрии, а также предлагает развитие института наставничества как ключевого модуля практико-ориентированного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
Ф 32
Федерова, Н. В.
    Межпредметная интеграция курсов физики и технологии при изучении модуля "робототехника" в основной школе. [Текст] / Н. В. Федерова, М. Ю. Орлов // Физика в школе. - 2025. - №7. - С. 24-31
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- технология -- робототехника -- межпредметная интеграция
Аннотация: Статья посвящена межпредметной интеграции курсов физика и технологии в основной школе при изучении модуля «Робототехника». В статье представлены межпредметные связи курса физики и технологии для каждого класса по разделам, соотнесено использование роботов при изучении тем в курсе физики и технологии (труд).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Орлов, М.Ю.

31
З-43
Зворыкина, Ю. В.
    Перспективы ядерной энергетики БРИКС+в новом технологическом укладе [Текст] / Ю. В. Зворыкина, Е. М. Виноградова // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №11. - С. 64-74.
ББК 31

Рубрики: Энергетика.

Кл.слова (ненормированные):
перспектива -- ядерная энергетика -- БРИКС+ -- новый технологический уклад -- атомные станции -- малая мощность -- модулярный реактор -- цифровизация
Аннотация: В статье рассмотрено состояние ядерной энергетики стран БРИКС+ в условиях нового технологического уклада.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Виноградова, Е.М.

24(5каз)
А 61
Амангелдинова , А. Н.
    Химиядан ҰБТ -ға дайындық бойынша жаппай ашық онлайн курсын әзірлеудің теориялық және практикалық негіздері [Текст] / А. Н. Амангелдинова // Химия мектепте. - 2026. - №2. - Б. 14-17
ББК 24(5каз)

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
Химия -- ҰБТ -- жаппай ашық онлайн курс -- цифрлық білім беру -- қашықтан оқыту -- модульдық оқыту -- тест тапсырмалары -- білімді бағалау
Аннотация: Мақалада химиядан ҰБТ -ға дайындық бойынша жаппай ашық онлайн курсын әзірлеудің теориялық және практикалық негіздері қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ