Электронный каталог

22.3
Б 81
Бондаров, М. Н.
    Б.М.Яворский- истории и легенды (к 100- летию со дня рождения) [Текст] / М. Н. Бондаров // Физика. - 2015. - №7-8. - С. 58-59
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
яворский -- мпгу -- профессор -- физический факультет
Аннотация: Статья о Б.М.Яворском.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.262.26
Л 68
Лозовенко, С. В.
    Астрономический кружок в детском университете МПГУ [Текст] / С. В. Лозовенко // Физика в школе. - 2018. - №8. - С. 52-54
ББК 74.262.26

Рубрики: Методика преподавания астрономии

Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- дополнительное образование -- астрономический кружок -- МПГУ -- научные экспедиций -- строение солнечной системы
Аннотация: В статье рассмотрены возможности изучения астрономии в рамках дополнительного образования в детском университете МПГУ.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.6
Л 72
Лозовенко, С. В.
    Просветительская деятельность в астрономическом комплексе им. С.П. Королева при ИФТИС МПГУ. [Текст] / С. В. Лозовенко, Ю. С. Яблошевская, А. В. Ярцев // Физика в школе . - 2021. - №1. - С. 61-64
ББК 22.6

Рубрики: Астрономия

Кл.слова (ненормированные):
образование -- астрономия -- курсы повышения квалификации -- кружки -- дополнительное образование
Аннотация: Статья посвящена просветительской деятельности , которая осуществляется в Астрокосмическом комплексе им. С.П. Королева. Рассмотрены различные мероприятия для учителей и школьников. В работе приводится пример курсов для преподавателей и детских кружков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Яблошевская, Ю.С.
Ярцев, А.В.

74.58
А 90

    Аспирантура как уровень высшего образования: состояние, проблемы, возможные решения / Е. В. Караваева [и др.] // Высшее образование в России. - 2018. - №11. - С. 22-34
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
исследователи -- программа аспирантуры -- подготовка -- научно-педагогических кадров в аспирантуре -- аттестация научных и научно педагогических кадров -- научно-квалификационная работа -- диссертация -- образовательная квалификация -- научная квалификация -- учёная степень
Аннотация: Статья посвящена анализу ряда особенностей программ «новой» аспирантуры, реализуемых в системе высшего образования России начиная с 2013 г., в сравнении с программами «старой» аспирантуры, реализовывавшимися до 2013 г., а также с программами аспирантуры (докторантуры PhD) западных стран. Рассмотрены наиболее уязвимые зоны «новой» аспирантуры, предложены варианты решения выявленных проблем. При проведении анализа особенностей и классификации проблем реализации российской аспирантуры как третьего уровня высшего образования авторы опирались на результаты аналитических и социологических исследований по данной проблематике, выполненных в МГУ, МПГУ, АКУР в 2017-2018 гг. При формировании предложений по преодолению проблем «новой» аспирантуры авторы приняли во внимание проект нового закона «О научной, научно-технической и инновационной деятельности», основные приоритеты Национального проекта «Наука», а также подходы к созданию новой системы квалификаций научных, научно-педагогических и научно-технических кадров, в выработке которых авторы принимают непосредственное участие.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Караваева, Е.В.
Маландин, В.В.
Мосичева, И.А.
Телешова, И.Г.

81. 2 Анг
Н 56
Нестерова, Т. Д.
    Формирование произносительной базы как этап профессиональной подготовки будущего учителя английского языка [Текст] / Т. Д. Нестерова, Т. М. Пчелина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 69-74
ББК 81. 2 Анг

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
произносительная база -- метод проблемно- рефлексивного кейса -- коммуникативная компетенция разборчивость речи -- артикуляционная зарядка
Аннотация: В статье рассматриваются стратегии и тактики работы над формированием произносительных навыков и умений студентов в рамках курса практической фонетики английского языка, разработанного на кафедре фонетики и лексики английского языка МПГУ. На этапе вводно-коррективного курса авторами статьи предлагается использовать метод проблемно-рефлексивного кейса с целью создания корректной английской произносительной базы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пчелина, Т.М.

81.2
Ф 86
Фрейдина, Е. Л.
    Современные фонетические исследования в контексте подготовки учителей английского языка [Текст] / Е. Л. Фрейдина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №9. - С. 77-82.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
Фонетические исследования -- научная школа -- фонетическая вариативность -- поликультурная коммуникация -- уместность -- межкультурная прагматика
Аннотация: На основе анализа проблематики докладов, представленных на секций "Фонетический аспект речевой коммуникации" конференции "Лингвистика и образование", автор прослеживает развитие традиций фонетической школы МПГУ в современных исследованиях
Держатели документа:
ЗКУ