Электронный каталог

85.315.3
М 52
Мергалиев, Д. М.
    Освоение игры на аккордеоне [Текст] : учебное пособие / Д. М. Мергалиев. - Алматы : Эпиграф, 2021. - 92 с. - ISBN 9786013106618 : 7064.88 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 85.315.3

Рубрики: Музыкальные инструменты. Инструментоведение

Кл.слова (ненормированные):
аккордеон -- свойства звукоизвлечения -- навыки игры по слуху -- работа над произведением -- концертная деятельность -- музыкальный инструмент -- музыкальное образование -- аккомпанемент -- акцент -- альтерация -- ансамбль -- аппликатура -- арпеджио -- артикуляция -- артист -- атональная музыка -- басовый ключ -- баян -- бекар -- бельканто -- бемоль -- бенефис -- вибрация -- гамма -- джаз -- жанр -- импровизация -- инвенция -- интерпретация -- исполнитель -- каданс -- каприс -- композитор -- композиция -- мелодия -- лауреат -- музыка -- музыкальное воспитание -- музыкальные конкурсы -- музыкант -- ноктюрн -- нотный стан -- обработка -- пассаж -- позиция -- попурри -- предложение -- пульт -- пьеса -- репертуар -- рефрен -- рондо -- тембр -- транскрипция -- транспозиция -- тремоло -- унисон -- филармония -- шоу-бизнес -- штрих -- эпизод -- эпилог -- этнография -- этюд -- юмореска
Аннотация: В пособии рассматривается специфика инструмента, даются методические рекомендации по освоению основных исполнительских приемов и навыков, содержатся сведения по истории аккордеона.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 5
чз4 (5)
Свободны: чз4 (5)

74.03
Б 75
Бодина, Е. А.
    История музыкальной педагогики. От Платона до Кабалевского [Текст] : учебник и практикум для вузов / Е. А. Бодина. - М. : [б. и.], 2022. - 246 с. - (Высшее образование). - ISBN 9785534154399 : 8507.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.03

Рубрики: История образования и педагогической мысли

Кл.слова (ненормированные):
музыкальная педагогика -- Платон -- Кабалевский -- педагогический потенциал -- музыка -- музыкальное образование -- средневековые мыслители -- Древняя Русь -- Возрождение -- Новое Время -- Россия -- Яворский -- Асафьев -- Кабалевский -- модернизация -- музыкальная педагогика -- семинарские занятия -- наука -- практика -- Апраксина
Аннотация: Книга посвящена наиболее ярким музыкально- педагогическим идеям и концепциям, разработанным учеными и педагогами- практиками на протяжении последних двух с половиной тысяч лет. Материал структурирован в соответствии с принципом историзма и общепринятой культурно- исторической периодизации. Освещены идейные культурологические основания и конкретные педагогические установки, характерные для каждого периода времени и воспитания средствами музыки, включая авторские музыкально- педагогические системы.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)

85.31
М 80
Мороз, Т. И.
    Методика преподавания ритмики [Текст] : учебное пособие для вузов / Т. И. Мороз. - 2-е изд. - М. ; Кемерово : [б. и.], 2022. - 124 с. - (Высшее образование). - ISBN 9785534148534 : 3033.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
методика -- преподавание -- ритмика -- музыкальное образование -- контрольные работы -- исторические пути развития -- зарубежная ритмика -- отечественная ритмика -- ритмическое воспитание -- музыкально- теоретическое обоснование -- психофизиологическое обоснование -- ритмическая гимнастика -- музыкальное воспитание -- отечественная методика -- метроритмическе воспитание -- двигательные навыки -- ритмодекламация -- ритмические каноны -- музицирование -- ритмические леканты
Аннотация: Проект "Университеты России" позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах вузов. Все представленные в этом проекте работы прошли экспертную оценку учебно- методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)

85.31(5Каз)
А 61
Аманов, Б. Ж.
    Казахская традиционная музыка и ХХ век [Текст]. 2-ое изд. / Б. Ж. Аманов, А. И. Мухамбетова. - Алматы : ТОО "Лантар Books", 2022. - 544 с. - ISBN 9786013611990 : 15232.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 85.31(5Каз)

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
казахская традиционная музыка -- календарная основа традиционной казахской культуры -- казахский кюй -- традиционная музыка в культуре ХХ века -- музыкальное образование -- о современниках -- домбровые тартысы -- музыкальные инструменты -- кобызовые кюи -- песнь Татьяны
Аннотация: Сборник культурологических и музыковедческих статей научного, научно-популярного и публицистического характера. Статьи отражают подход к традиционной устной профессиональной музыке как высшему проявлению духовной культуры казахов, имеющему неисчерпаемый творческий потенциал для дальнейшего развития.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мухамбетова, А.И.

Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)

85.31
К 92
Куприна, Е. Ю.
    Сотворчество в музыкальном искусстве и музыкальном образовании [Текст] : монография / Е. Ю. Куприна. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 320 с. - (Научная мысль). - ISBN 9785160151793 : 13396.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
сотворчество в музыкальном искусстве -- музыкальное образование -- монография -- научная мысль -- акционизм -- академическое искусство -- философский аспект -- психологический аспект -- культурологический аспект -- педагогика сотворчества -- грани педагогики сотворчества -- профессиональная грань -- психологическая грань -- проблемная грань -- рефлексивная грань -- воспитательная грань -- эстрадного выступления
Аннотация: Монография посвящена проблеме музыкального сотворчества, представляющего художественно-динамическую систему. Автор рассматривает музыкальное сотворчество с позиции междисциплинарного подхода, как фазу творческого процесса, отличающуюся самодовлеющей спецификой, проявляющейся в системах "Я - Я" и "Я - Другой" через характерные закономерности и принципы. В музыкальном искусстве сотворчество дифференцировано на сферы, виды и формы, где различные ролевые соотношения субъектов, а также результативность сотворческих проектов анализируются с позиции системной динамики. В музыкальном образовании функционирует педагогика сотворчества, проявляющая специфику через профессиональную, психологическую, рефлексивную и воспитательную грани. Представлены организационные формы педагогики сотворчества, с позиции информационного подхода приведены выводы исследования влияния эстрадного выступления на сенсорную систему учащегося музыканта-исполнителя (концертанта). Может быть использована в курсах дисциплин по истории музыкального искусства, музыкальной психологии и музыкальной педагогике, педагогике сотворчества. Адресована студентам музыкальных вузов, преподавателям, музыкантам всех специальностей, музыковедам и культурологам, исследователям творческих процессов, а также широкому кругу любознательных читателей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)

85.31
К 61
Коломиец, Г. Г.
    Музыкально-эстетическое воспитание (аксиологический подход) [Текст] : монография. 2-е изд., стер. / Г. Г. Коломиец. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 240 с. - (Научная мысль). - ISBN 9785160158846 : 10679.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
музыкально-эстетическое воспитание -- аксиологический подход -- монография -- научная мысль -- аксиологическая тенденция -- музыковедческий аспект -- музыка -- педагогический аспект -- психологический аспект -- музыкальное образование -- музыкознания
Аннотация: Монография восполняет имеющиеся пробелы в теории и практике музыкального обучения, обосновывая аксиологический (ценностный) подход в музыкально-эстетическом воспитании и представляя модель формирования и развития эстетических ориентаций личности молодого музыканта в процессе профессиональной подготовки. Выполнена на стыке наук - эстетики, музыкознания, педагогики, психологии. Центральная идея концепции автора состоит в том, что в музыкально-образовательном процессе при определенных условиях происходит восхождение личности специалиста-музыканта к смыслу своей деятельности благодаря сформировавшимся эстетическим ориентациям, ведомым высшими ценностями. Адресована преподавателям и студентам музыкальных учебных заведений, специалистам, работающим в сфере музыкального и профессионального образования, и всем, кто интересуется вопросами музыкального воспитания. Может быть использована в качестве учебного пособия в музыкальных и музыкально-педагогических учебных заведениях.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)

85.31
Ш 63
Шиповская, Л. П.
    Музыка как элемент духовной культуры - мощный фактор интеграции и универсализации всей духовной жизни общества [Текст] : монография / Л. П. Шиповская. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 195 с. - (Научная мысль). - ISBN 9785160187402 : 8817.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
музыка -- монография -- музыкальная культура -- эмоциональное воздействие музыки на человека -- элементы духовной культуры -- социокультурный смысл музыкальной деятельности -- музыкальное искусство -- духовность -- музыкальное образование -- музыкальные жанры
Аннотация: Монография посвящена способности музыки в разных фазах ее функционирования (творения, исполнения, восприятия) убедительно демонстрировать ассоциативный и кодовый принципы работы сознания - взаимную связь, индукцию и "перевод" (кодирование и декодирование) различных его аспектов, структур (в частности, эмоциональной и рациональной) и уровней (например, единичного и общего, конкретного и абстрактного). Освещается, что музыка сплачивает людей, помогает противостоять разобщенности, равнодушию, чувствам затерянности и ненужности в большом мире. Раскрывается, что объединяющая сила музыки проявляется не только тогда, когда огромный зрительный зал живет одним дыханием, когда он разом замирает или вдруг в едином порыве разражается бурей аплодисментов; человек ощущает эту силу, даже если звуки льются из теле- или радиоприемника. Духовная культура должна быть обращена только к человеку, она благотворно влияет на поведение человека, его трудовую активность и весь образ жизни. Социокультурное значение музыкального искусства резко возрастает в условиях радикального преобразования нашего общества. Оно должно обеспечивать усвоение духовных ценностей, образующих фундамент человеческой жизни. Предназначена для самой широкой аудитории читателей - от учащихся детских музыкальных школ и школ искусств до студентов гуманитарных факультетов вузов и любителей музыкального искусства.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)

    МузыкалыЭ б_л_м беруд__ _д_стемес_. - А. : Каз мемлекетт_к НПИ, 2004. - 13б с. - 527.00 р. - Текст : непосредственный.

Кл.слова (ненормированные):
Музыка -- Музыкальное образование -- на каз.яз
Экземпляры всего: 2
фцл (1), каф (1)
Свободны: фцл (1), каф (1)

    Хорды аранжировкалау . - А. : Каз мемлекетт_к НПИ, 2005. - 15б с. - 527.00 р. - Текст : непосредственный.

Кл.слова (ненормированные):
Музыка -- на каз.яз -- Музыкальное образование
Экземпляры всего: 2
фцл (1), каф (1)
Свободны: фцл (1), каф (1)

    Хор жжрг_зу . - А. : Каз мемлекетт_к НПИ, 2005. - 17б с. - 527.00 р. - Текст : непосредственный.

Кл.слова (ненормированные):
Музыка -- на каз.яз -- Музыкальное образование
Экземпляры всего: 2
фцл (1), каф (1)
Свободны: фцл (1), каф (1)