База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 57
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.268.53
З-28
Занкова, А. В.
Чем поможет музыке живопись? [Текст] / А. В. Занкова // Музыка в школе. - 2014. - №5. - С. 34-54
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
школа -- музыка -- искусство -- изобразительное искусство -- произведение -- литература -- музыкальный -- зарубежный -- живопись -- инструмент -- оркестр -- художник -- Бетховен -- картина -- творчество -- композитор -- культура
Аннотация: В статье предложены советы которые помогут преподавателям при отборе и вдохновят на использование на уроках музыкальной литературы разнообразных произведений изобразительного искусства. Она представляет одну из форм работы . Важно, чтобы обращение к произведениям живописи помогло преодолеть в понимании ребенка границы между искусствами, способствовало восприятию разных видов творчества как нашего единого культурного наследия, мира накопленных человечеством духовных ценностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-28
Занкова, А. В.
Чем поможет музыке живопись? [Текст] / А. В. Занкова // Музыка в школе. - 2014. - №5. - С. 34-54
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
школа -- музыка -- искусство -- изобразительное искусство -- произведение -- литература -- музыкальный -- зарубежный -- живопись -- инструмент -- оркестр -- художник -- Бетховен -- картина -- творчество -- композитор -- культура
Аннотация: В статье предложены советы которые помогут преподавателям при отборе и вдохновят на использование на уроках музыкальной литературы разнообразных произведений изобразительного искусства. Она представляет одну из форм работы . Важно, чтобы обращение к произведениям живописи помогло преодолеть в понимании ребенка границы между искусствами, способствовало восприятию разных видов творчества как нашего единого культурного наследия, мира накопленных человечеством духовных ценностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
85.2
К 60
Колесникова, Т. В.
Ритм - организующее начало музыке [Текст] / Т. В. Колесникова // В мире музыки. - 2014. - 5-6. - С.14-16.
ББК 85.2
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
В начале был ритм -- метр -- живое звучание -- музыкальная выразительность -- ученики -- темп -- слово
Аннотация: Слова великого музыканта Генриха Нейгауза: "И не забывайте никогда, что бибилия музыканта начинается словами: в начале был ритм".
Держатели документа:
ЗКГУ
К 60
Колесникова, Т. В.
Ритм - организующее начало музыке [Текст] / Т. В. Колесникова // В мире музыки. - 2014. - 5-6. - С.14-16.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
В начале был ритм -- метр -- живое звучание -- музыкальная выразительность -- ученики -- темп -- слово
Аннотация: Слова великого музыканта Генриха Нейгауза: "И не забывайте никогда, что бибилия музыканта начинается словами: в начале был ритм".
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
74.268.53
Г 70
Горх, Н. В
Программные образы в пьесах [Текст] / Н.В Горх // Музыка әлемінде = В мире музыки. - 2015. - № 1-2. - С. 42-43
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- преподавание -- школа -- воспитание -- эстетика -- образования -- стихотворение -- задания
Аннотация: Формировать у учащейся представление о программной музыке, развитие испольнительского мастерства на основе пьес с программным содержанием, воспитание эстетического вкуса.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Г 70
Горх, Н. В
Программные образы в пьесах [Текст] / Н.В Горх // Музыка әлемінде = В мире музыки. - 2015. - № 1-2. - С. 42-43
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- преподавание -- школа -- воспитание -- эстетика -- образования -- стихотворение -- задания
Аннотация: Формировать у учащейся представление о программной музыке, развитие испольнительского мастерства на основе пьес с программным содержанием, воспитание эстетического вкуса.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
24.
Подробнее
85.3
Г 20
Гаранина, Т. В.
Палитра тональностей в музыке [Текст] / Т. В. Гаранина // Музыка в школе. - 2017. - № 5. - С. 39-41
ББК 85.3
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
ТОНАЛЬНОСТЬ -- МУЗЫКА -- ЛАД -- НОТА -- ключ -- гамма
Аннотация: В статье рассматривается тема понять, что такое тональность и почему композитор использует в своем творчестве многообразие тональной палитры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 20
Гаранина, Т. В.
Палитра тональностей в музыке [Текст] / Т. В. Гаранина // Музыка в школе. - 2017. - № 5. - С. 39-41
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
ТОНАЛЬНОСТЬ -- МУЗЫКА -- ЛАД -- НОТА -- ключ -- гамма
Аннотация: В статье рассматривается тема понять, что такое тональность и почему композитор использует в своем творчестве многообразие тональной палитры.
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
74.200
Р 95
Рысбаева, А.
Размышление [Текст] / А. Рысбаева // Өзән-өзі тану = Самопознание. KZ. - 2018. - № 1. - С. 36-39
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Размышление -- самопознание -- развивать музыкальный слух -- восприятие -- беседа -- мышление -- память учащихся
Аннотация: В статье рассматривается задача на примере классических произведений раскрыть сущность понятия " размышление" в музыке.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 95
Рысбаева, А.
Размышление [Текст] / А. Рысбаева // Өзән-өзі тану = Самопознание. KZ. - 2018. - № 1. - С. 36-39
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Размышление -- самопознание -- развивать музыкальный слух -- восприятие -- беседа -- мышление -- память учащихся
Аннотация: В статье рассматривается задача на примере классических произведений раскрыть сущность понятия " размышление" в музыке.
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
85.31
К 78
Краюшкина, Л. Г
"Видения первоначальных чистых дней" [Текст] / Л.Г Краюшкина // Музыка в школе. - 2017. - №6. - С. 3-11
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- Шостакович -- композитор -- симфония -- опера -- театр -- культура -- классическое наследие
Аннотация: Шостакович сумел в музыке выразить то, чего не смогли ни сказать вслух, ни написать открыто многие его современники. Остался верен данной себе клятве: "Если мне отрубят обе руки, я возьму перо в зубы и все равно буду писать музыку".
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
К 78
Краюшкина, Л. Г
"Видения первоначальных чистых дней" [Текст] / Л.Г Краюшкина // Музыка в школе. - 2017. - №6. - С. 3-11
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- Шостакович -- композитор -- симфония -- опера -- театр -- культура -- классическое наследие
Аннотация: Шостакович сумел в музыке выразить то, чего не смогли ни сказать вслух, ни написать открыто многие его современники. Остался верен данной себе клятве: "Если мне отрубят обе руки, я возьму перо в зубы и все равно буду писать музыку".
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
27.
Подробнее
85.31
Л 33
Лебедев, И. Г
"Созвучьем струн рождаешь восхищенье" /О клавесине и клавесинной музыке" [Текст] / И.Г Лебедев // Музыка в школе. - 2017. - №6. - С. 22-36
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- клавесин -- спинет -- мюзелар -- чембало -- инструмент -- искусство -- мир музыкальных инструментов
Аннотация: Яркая,сильная, хотя и довольно суховатая звучность клавесина, особенно если он имел несколько регистров и мануалов, прекрасно оттеняла звучание певучих струнных и духовных. Клавесин часто использовался в качестве инструмента, поддерживающего и организующего звучание всего ансамбля, дающего основные гармонии и ритмы.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Л 33
Лебедев, И. Г
"Созвучьем струн рождаешь восхищенье" /О клавесине и клавесинной музыке" [Текст] / И.Г Лебедев // Музыка в школе. - 2017. - №6. - С. 22-36
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- клавесин -- спинет -- мюзелар -- чембало -- инструмент -- искусство -- мир музыкальных инструментов
Аннотация: Яркая,сильная, хотя и довольно суховатая звучность клавесина, особенно если он имел несколько регистров и мануалов, прекрасно оттеняла звучание певучих струнных и духовных. Клавесин часто использовался в качестве инструмента, поддерживающего и организующего звучание всего ансамбля, дающего основные гармонии и ритмы.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
28.
Подробнее
74.3
У 75
Усачева, В. О
Прозрение через музыку:оприобщении слабовидящих и слепых школьников к музыкальному творчеству [Текст] / В.О Усачева // Педагогика. - 2020. - №11. - С. 92-98
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
депривация,художественный потенциал,социализация,инклюзивное оброзование,сочинение,музыкальное творчество
Аннотация: В статье расматриваются некоторые особенности обучения слабовидящих и слепых учащихся музыке
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
У 75
Усачева, В. О
Прозрение через музыку:оприобщении слабовидящих и слепых школьников к музыкальному творчеству [Текст] / В.О Усачева // Педагогика. - 2020. - №11. - С. 92-98
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
депривация,художественный потенциал,социализация,инклюзивное оброзование,сочинение,музыкальное творчество
Аннотация: В статье расматриваются некоторые особенности обучения слабовидящих и слепых учащихся музыке
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
29.
Подробнее
85
Ж 27
Жанайдар Сапаргали: Творчество - это саундтрек к жизни [Текст] // Приуралье. - 2012. - № 37.-5 апрель. - С. 13
ББК 85
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Сапаргали Ж. -- Музыкант -- Вдохновление -- Творчество
Аннотация: Жанайдар Сапаргали - натура творческая и весьма разносторонняя. Он пробует свои силы в дизайне, музыке, стихотворчестве и театральном искусстве. И никогда не проигрывает.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 27
Жанайдар Сапаргали: Творчество - это саундтрек к жизни [Текст] // Приуралье. - 2012. - № 37.-5 апрель. - С. 13
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Сапаргали Ж. -- Музыкант -- Вдохновление -- Творчество
Аннотация: Жанайдар Сапаргали - натура творческая и весьма разносторонняя. Он пробует свои силы в дизайне, музыке, стихотворчестве и театральном искусстве. И никогда не проигрывает.
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
74
П 14
Пальгова , В. В.
Использование информационных технологий при обучении музыки [Электронный ресурс] / В. В. Пальгова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева», посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 253-256
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- уроки музыки -- обучение музыке
Аннотация: В статье говорится об использовании и совершенствовании педагогических технологий, к которым относят технологии, несущие в своей основе максимальное количество информации. Изучение темы компьютерные музыкальные программы, позволит не только слушать музыку в качественной записи, просматривать фрагменты произведений видеозаписи, но и даст доступ к большому блоку информации, связанной с миром искусства: живопись, музыка, литература, народные промыслы.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 14
Пальгова , В. В.
Использование информационных технологий при обучении музыки [Электронный ресурс] / В. В. Пальгова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева», посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 253-256
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- уроки музыки -- обучение музыке
Аннотация: В статье говорится об использовании и совершенствовании педагогических технологий, к которым относят технологии, несущие в своей основе максимальное количество информации. Изучение темы компьютерные музыкальные программы, позволит не только слушать музыку в качественной записи, просматривать фрагменты произведений видеозаписи, но и даст доступ к большому блоку информации, связанной с миром искусства: живопись, музыка, литература, народные промыслы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 3, Результатов: 57