База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 450
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
85.12
М 80
Моряков, Ю. И.
Обработка древесных материалов. Оригинальная декоративная ваза, секрет её изготовления. [Текст] / Ю. И. Моряков // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 51-53
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное искусство -- ваза -- чертёж -- эскиз -- творческое мышление -- изделие -- искусство -- ремесло -- изюминка -- пилка -- технологическая карта -- ручка -- спираль
Аннотация: В статье рассказано изготовление декоративной вазы по чертежам и эскизам.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 80
Моряков, Ю. И.
Обработка древесных материалов. Оригинальная декоративная ваза, секрет её изготовления. [Текст] / Ю. И. Моряков // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 51-53
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное искусство -- ваза -- чертёж -- эскиз -- творческое мышление -- изделие -- искусство -- ремесло -- изюминка -- пилка -- технологическая карта -- ручка -- спираль
Аннотация: В статье рассказано изготовление декоративной вазы по чертежам и эскизам.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
34.5
М 80
Моряков, Ю. И.
Изготовление цветка розы из металла (фольги). [Текст] / Ю. И. Моряков // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №7. - С. 71-72
ББК 34.5
Рубрики: Обработка металлов
Кл.слова (ненормированные):
металл -- фольга -- декоративно-прикладное искусство -- украшение -- мастер -- изготовление
Аннотация: Развитие познавательного интереса, творческой активности, логическое мышление и умение работать с металлом.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 80
Моряков, Ю. И.
Изготовление цветка розы из металла (фольги). [Текст] / Ю. И. Моряков // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №7. - С. 71-72
Рубрики: Обработка металлов
Кл.слова (ненормированные):
металл -- фольга -- декоративно-прикладное искусство -- украшение -- мастер -- изготовление
Аннотация: Развитие познавательного интереса, творческой активности, логическое мышление и умение работать с металлом.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
88
Е 35
Ежек, Н.
Магическое мышление: материализуются ли наши мысли? [Текст] / Н. Ежек // Қызықты психология. - 2013. - №3. - С. 36-39.
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
Негативные мысли -- Психокинез -- Чувства -- Инфантилизм -- Психологические защиты
Аннотация: Психотерапевтическая работа поможет разобраться с этими проблемами, снизить тревогу, вину, поможет принять свои чувства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 35
Ежек, Н.
Магическое мышление: материализуются ли наши мысли? [Текст] / Н. Ежек // Қызықты психология. - 2013. - №3. - С. 36-39.
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
Негативные мысли -- Психокинез -- Чувства -- Инфантилизм -- Психологические защиты
Аннотация: Психотерапевтическая работа поможет разобраться с этими проблемами, снизить тревогу, вину, поможет принять свои чувства.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
87
Д 86
Душин, А. В.
Об организации научного и педагогического процессов в ликее Аристотеля [Текст] / А. В. Душин // Alma mater. - 2013. - №6. - С. 96-99. - Библиогр.: с. 99
ББК 87
Рубрики: философия
Кл.слова (ненормированные):
Организация -- процесс -- аристотель -- душа -- мышление -- разум -- поступок
Аннотация: Дано описание организованного древнегреческим философом Аристотелем образовательного учреждения Ликей, в котором был выработан и эффективно применен ряд научных принципов и идей, основанных на природе познающего мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 86
Душин, А. В.
Об организации научного и педагогического процессов в ликее Аристотеля [Текст] / А. В. Душин // Alma mater. - 2013. - №6. - С. 96-99. - Библиогр.: с. 99
Рубрики: философия
Кл.слова (ненормированные):
Организация -- процесс -- аристотель -- душа -- мышление -- разум -- поступок
Аннотация: Дано описание организованного древнегреческим философом Аристотелем образовательного учреждения Ликей, в котором был выработан и эффективно применен ряд научных принципов и идей, основанных на природе познающего мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
86
К 38
Киер, Л. Н.
Особенности новых религиозных культов [Текст] / Л. Н. Киер // История Казахстана: преподавание в школах и ВУЗах. - 2013. - №7. - С. 16-21
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
Религиозный культ -- религиозные объединения -- организация -- логическое мышление -- учащиеся -- интерес -- познание
Аннотация: Рассмотреть особенности новых религиозных культов, их признаки, причины распространения, опасность деструктивных религиозных объединений, пути выхода из таких организаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 38
Киер, Л. Н.
Особенности новых религиозных культов [Текст] / Л. Н. Киер // История Казахстана: преподавание в школах и ВУЗах. - 2013. - №7. - С. 16-21
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
Религиозный культ -- религиозные объединения -- организация -- логическое мышление -- учащиеся -- интерес -- познание
Аннотация: Рассмотреть особенности новых религиозных культов, их признаки, причины распространения, опасность деструктивных религиозных объединений, пути выхода из таких организаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
74
И 21
Иванова, Л. Я.
Как победить дракона, или удержись от вредной привычки! [Текст] / Л. Я. Иванова // Внеклассная работа в школе. - 2013. - №6. - С. 19-22
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Дракон -- вредная привычка -- дети -- воспитание -- отрицательное отношение -- табак
Аннотация: Цели: углубить представление детей о вредных привычках; способствовать воспитанию отрицательного отношения к табаку, алкоголю, наркомании; побуждать детей к сопротивлению вредным привычкам, учить противостоять давлению сверстников; развивать критическое мышление; воспитывать активную жизненную позицию.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 21
Иванова, Л. Я.
Как победить дракона, или удержись от вредной привычки! [Текст] / Л. Я. Иванова // Внеклассная работа в школе. - 2013. - №6. - С. 19-22
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Дракон -- вредная привычка -- дети -- воспитание -- отрицательное отношение -- табак
Аннотация: Цели: углубить представление детей о вредных привычках; способствовать воспитанию отрицательного отношения к табаку, алкоголю, наркомании; побуждать детей к сопротивлению вредным привычкам, учить противостоять давлению сверстников; развивать критическое мышление; воспитывать активную жизненную позицию.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
74
Я 30
Ягофарова, О. Ш.
Все профессии важны- все профессии нужны! [Текст] / О. Ш. Ягофарова // Внеклассная работа в школе. - 2013. - №6. - С. 36-37
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессия -- уровень -- знания -- дети -- интерес -- логическое мышление -- память
Аннотация: Цели: выяснить уровень знаний учащихся о профессиях, расширить знания детей о мире профессий, формировать интерес к профессиям, развивать логическое мышление, память, связную речь, умение цивилизованно общаться друг с другом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 30
Ягофарова, О. Ш.
Все профессии важны- все профессии нужны! [Текст] / О. Ш. Ягофарова // Внеклассная работа в школе. - 2013. - №6. - С. 36-37
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессия -- уровень -- знания -- дети -- интерес -- логическое мышление -- память
Аннотация: Цели: выяснить уровень знаний учащихся о профессиях, расширить знания детей о мире профессий, формировать интерес к профессиям, развивать логическое мышление, память, связную речь, умение цивилизованно общаться друг с другом.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
88
Г 75
Грушко, Н. В.
Влияние творческого потенциала на социально-психологическую адаптацию студентов вузов и колледжей в ситуации окончания учебного заведения [Текст] / Н. В. Грушко, С. В. Чернобровкина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 102-113
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
творчество -- творческий потенциал личности -- социально-психологическая адаптация студентов вуза.
Аннотация: Статья посвящена исследованию творческого потенциала студентов вузов и колледжей. Изучаются следующие параметры творческого потенциала: дивергентное мышление, ригидность, самооценка творческих характеристик личности, толерантность к неопределенности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чернобровкина, С.В.
Г 75
Грушко, Н. В.
Влияние творческого потенциала на социально-психологическую адаптацию студентов вузов и колледжей в ситуации окончания учебного заведения [Текст] / Н. В. Грушко, С. В. Чернобровкина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 102-113
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
творчество -- творческий потенциал личности -- социально-психологическая адаптация студентов вуза.
Аннотация: Статья посвящена исследованию творческого потенциала студентов вузов и колледжей. Изучаются следующие параметры творческого потенциала: дивергентное мышление, ригидность, самооценка творческих характеристик личности, толерантность к неопределенности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чернобровкина, С.В.
19.
Подробнее
74
Ж 83
Жуковский, В. И.
Модельные представления о профессиональнозначимых качествах искусствоведа в условиях инновационного развития образования. [Текст] / В. И. Жуковский // Alma mater. - 2013. - №10. - C. 41-48
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
теория изобразительного искусства -- визуальное мышление -- произведение искусства -- искусствовед -- зритель -- магистр -- образование.
Аннотация: Показана роль концептуальной модели искусствоведа в процессе профессионального обучения. Охарактеризована отраслевая специфика подготовки бакалавров и магистров искусствоведения в вузе. Структурирована деятельность искусствоведа, призванная профессионально выполнять адаптационную функцию медиатора между произведением искусства и зрителем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 83
Жуковский, В. И.
Модельные представления о профессиональнозначимых качествах искусствоведа в условиях инновационного развития образования. [Текст] / В. И. Жуковский // Alma mater. - 2013. - №10. - C. 41-48
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
теория изобразительного искусства -- визуальное мышление -- произведение искусства -- искусствовед -- зритель -- магистр -- образование.
Аннотация: Показана роль концептуальной модели искусствоведа в процессе профессионального обучения. Охарактеризована отраслевая специфика подготовки бакалавров и магистров искусствоведения в вузе. Структурирована деятельность искусствоведа, призванная профессионально выполнять адаптационную функцию медиатора между произведением искусства и зрителем.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
74
Б 12
Базилевич, С. В.
Формирование управленческого мышления у студентов вузов экономических специальностей. [Текст] / С. В. Базилевич, Г. Г. Левкин, В. Р. Глухих // Дистанционное и виртуальное обучения. - 2013. - №9. - С. 64-71
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
управленческое мышление -- электронные тесты -- практико-ориентированные деловые игры -- тренинги -- искусственный интеллект -- экспертная система -- профессионализм преподавателей.
Аннотация: В статье рассмотрены особенности формирования управленческого мышления у студентов вузов экономических специальностей с применением электронных тестов, практико- ориентированных игр и организации самостоятельной работы студентов. Определены основные аспекты влияния личных качеств и профессионализма преподавателей на эффективность данного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Левкин, Г.Г.
Глухих, В.Р.
Б 12
Базилевич, С. В.
Формирование управленческого мышления у студентов вузов экономических специальностей. [Текст] / С. В. Базилевич, Г. Г. Левкин, В. Р. Глухих // Дистанционное и виртуальное обучения. - 2013. - №9. - С. 64-71
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
управленческое мышление -- электронные тесты -- практико-ориентированные деловые игры -- тренинги -- искусственный интеллект -- экспертная система -- профессионализм преподавателей.
Аннотация: В статье рассмотрены особенности формирования управленческого мышления у студентов вузов экономических специальностей с применением электронных тестов, практико- ориентированных игр и организации самостоятельной работы студентов. Определены основные аспекты влияния личных качеств и профессионализма преподавателей на эффективность данного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Левкин, Г.Г.
Глухих, В.Р.
Страница 2, Результатов: 450