База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 70
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Т 23
Татанова, Д. М.
Развитие творческого мышления на уроках русского языка [Электронный ресурс] / Д. М. Татанова // Материалы международной научно-практической конференции "Проблемы формирования общечеловеческих ценностей в системе образования в контексте культуры мира ". - 2012. - 16-17 мая. - С. 170-172
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
речевые единицы -- учебный процесс -- творческое мышление
Аннотация: Развитие творческого мышления на уроках русского языка.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 23
Татанова, Д. М.
Развитие творческого мышления на уроках русского языка [Электронный ресурс] / Д. М. Татанова // Материалы международной научно-практической конференции "Проблемы формирования общечеловеческих ценностей в системе образования в контексте культуры мира ". - 2012. - 16-17 мая. - С. 170-172
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
речевые единицы -- учебный процесс -- творческое мышление
Аннотация: Развитие творческого мышления на уроках русского языка.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
У 68
Уразымбетова, Б. Б.
Формирование и развитие логического мышления в процессе обучения биологии [Электронный ресурс] / Б. Б. Уразымбетова, Т. А. Аметчина // "ІІІ Махамбет оқулары" Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2010. - 16 маусым. - Б. 99-105
ББК 74.00
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Уразымбетова -- логическое мышление -- обучение -- биология -- образование -- педагогический процесс -- логика -- развитие -- познание
Аннотация: Биология, как и любая другая наука, имеет свою логику развития и познания, которая дает реальные предпосылки для развития логического мышления
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аметчина, Т.А.
У 68
Уразымбетова, Б. Б.
Формирование и развитие логического мышления в процессе обучения биологии [Электронный ресурс] / Б. Б. Уразымбетова, Т. А. Аметчина // "ІІІ Махамбет оқулары" Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2010. - 16 маусым. - Б. 99-105
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Уразымбетова -- логическое мышление -- обучение -- биология -- образование -- педагогический процесс -- логика -- развитие -- познание
Аннотация: Биология, как и любая другая наука, имеет свою логику развития и познания, которая дает реальные предпосылки для развития логического мышления
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аметчина, Т.А.
13.
Подробнее
С 89
Сулейменова, А. М.
Казахское ораторское искусство как познавательно-философская система [Электронный ресурс] / А. М. Сулейменова. - Электронный ресурс // "ІІІ Махамбет оқулары" Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2010. - 16 маусым. - Б. 110-114
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
сулейменова -- казахское ораторское искусство -- познавательно-философская система -- мышление -- ораторский язык -- ораторское слово -- бытие -- философия -- философское значение
Аннотация: Основными факторами развития мышления являются ораторский язык и ораторские слова
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ахан, Б.
С 89
Сулейменова, А. М.
Казахское ораторское искусство как познавательно-философская система [Электронный ресурс] / А. М. Сулейменова. - Электронный ресурс // "ІІІ Махамбет оқулары" Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2010. - 16 маусым. - Б. 110-114
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
сулейменова -- казахское ораторское искусство -- познавательно-философская система -- мышление -- ораторский язык -- ораторское слово -- бытие -- философия -- философское значение
Аннотация: Основными факторами развития мышления являются ораторский язык и ораторские слова
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ахан, Б.
14.
Подробнее
М 14
Майтанова, Н. Е.
Индивидуальный подход как принцип развития индивидуальности школьника [Электронный ресурс] / Н. Е. Майтанова // Вестник ЗКГУ. - 2009. - Выпуск 2(34). - С. 248-253. - Библиогр.: с. 253
ББК 74.00
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Индивидуальный подход -- индивидуальность школьника -- гуманизация -- образование -- педагогическое мышление -- педагогический процесс -- ученик -- личность
Аннотация: Гуманизация образования, ориентированного на самого человека как высшую ценность – ключевой момент нового педагогического мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 14
Майтанова, Н. Е.
Индивидуальный подход как принцип развития индивидуальности школьника [Электронный ресурс] / Н. Е. Майтанова // Вестник ЗКГУ. - 2009. - Выпуск 2(34). - С. 248-253. - Библиогр.: с. 253
| УДК |
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Индивидуальный подход -- индивидуальность школьника -- гуманизация -- образование -- педагогическое мышление -- педагогический процесс -- ученик -- личность
Аннотация: Гуманизация образования, ориентированного на самого человека как высшую ценность – ключевой момент нового педагогического мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
Н 31
Насс, О. В.
Программные средства автоматизации для активизации процесса создания педагогами компьютерных средств [Электронный ресурс] / О. В. Насс // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2010. - №2. - С. 10-16.
ББК 20
Кл.слова (ненормированные):
Автоматизация -- программы -- компьютерные средства -- учебный процесс -- мобильность -- оперативность -- язык программирования -- программные оболочки
Аннотация: Решение многих задач разработки компьютерного средства обучения, происходит в условиях неполной или неточной информации об активности обучающегося, его самостоятельности, развитии творческого мышления. Это во многом связано со способностью человеческого мозга оперировать нечеткими (то есть не имеющими строгих определений) понятиями. Нечеткими являются и такие важные понятия как знания, умения, навык, метод обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Н 31
Насс, О. В.
Программные средства автоматизации для активизации процесса создания педагогами компьютерных средств [Электронный ресурс] / О. В. Насс // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2010. - №2. - С. 10-16.
Кл.слова (ненормированные):
Автоматизация -- программы -- компьютерные средства -- учебный процесс -- мобильность -- оперативность -- язык программирования -- программные оболочки
Аннотация: Решение многих задач разработки компьютерного средства обучения, происходит в условиях неполной или неточной информации об активности обучающегося, его самостоятельности, развитии творческого мышления. Это во многом связано со способностью человеческого мозга оперировать нечеткими (то есть не имеющими строгих определений) понятиями. Нечеткими являются и такие важные понятия как знания, умения, навык, метод обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
16.
Подробнее
А 17
Абуханова, А. Г.
Актуализация концептсферы «материнство» в произведениях казахских поэтов [Электронный ресурс] / А. Г. Абуханова, Б. Б. Утегалиева // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі респ. ғыл.-тәж. конф. материалдары. - 2013. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
актуализация -- концептосфера материнство -- казахские поэты -- лингвистическая школа -- язык -- функция -- лингвист -- концепт
Аннотация: В заключение данной статьи следует отметить следующее:1. Концепты являются естественной формой нашего мышления и складываются в детстве. Именно этот особый период оставляет глубокий след в жизни человека и влияет на дальнейшее развитие основных жизненных концептов и концептосфер, включая концептосферу «Материнство».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.
А 17
Абуханова, А. Г.
Актуализация концептсферы «материнство» в произведениях казахских поэтов [Электронный ресурс] / А. Г. Абуханова, Б. Б. Утегалиева // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі респ. ғыл.-тәж. конф. материалдары. - 2013. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31
| УДК |
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
актуализация -- концептосфера материнство -- казахские поэты -- лингвистическая школа -- язык -- функция -- лингвист -- концепт
Аннотация: В заключение данной статьи следует отметить следующее:1. Концепты являются естественной формой нашего мышления и складываются в детстве. Именно этот особый период оставляет глубокий след в жизни человека и влияет на дальнейшее развитие основных жизненных концептов и концептосфер, включая концептосферу «Материнство».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.
17.
Подробнее
К 20
Капленко, В. П.
Обучение сообща по технологии развития критического мышления студентов. [Электронный ресурс] / В. П. Капленко // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2012. - №1. - С. 131-136.
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- педагогика -- высшее образование
Аннотация: Мақалада «Студенттердің сыни тұрғыдан дамуын хабарлап оқыту» стратегиясының жағымды жақтары ашылған, «Оқыту әдістері» тақырыбындағы семинар сабағы үлгісінде «Екі-екіден оқығандағы оқу» стратегиясының қолданылу әдісі сипатталған.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 20
Капленко, В. П.
Обучение сообща по технологии развития критического мышления студентов. [Электронный ресурс] / В. П. Капленко // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2012. - №1. - С. 131-136.
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- педагогика -- высшее образование
Аннотация: Мақалада «Студенттердің сыни тұрғыдан дамуын хабарлап оқыту» стратегиясының жағымды жақтары ашылған, «Оқыту әдістері» тақырыбындағы семинар сабағы үлгісінде «Екі-екіден оқығандағы оқу» стратегиясының қолданылу әдісі сипатталған.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
В 75
Ворожейкина, О. И.
Экологизация предметно- пространственной среды общественных учреждений как условие развития личности обучающихся [Текст] / О. И. Ворожейкина // Поиск. - 2014. - №1. - С. 294-296. - (серия гуманитарных наук)
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экологизация -- предметно- пространственная среда -- экологическое мышление -- развитие личности
Аннотация: В статье описываются глобальные экологические проблемы, рассматриваются возможные пути решения данных проблем. Путем анализа литературы выделен ряд условий, которые необходимо внедрить в образовательный процесс для воспитания экологического мышления в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Болдарев, И.М.
В 75
Ворожейкина, О. И.
Экологизация предметно- пространственной среды общественных учреждений как условие развития личности обучающихся [Текст] / О. И. Ворожейкина // Поиск. - 2014. - №1. - С. 294-296. - (серия гуманитарных наук)
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экологизация -- предметно- пространственная среда -- экологическое мышление -- развитие личности
Аннотация: В статье описываются глобальные экологические проблемы, рассматриваются возможные пути решения данных проблем. Путем анализа литературы выделен ряд условий, которые необходимо внедрить в образовательный процесс для воспитания экологического мышления в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Болдарев, И.М.
19.
Подробнее
В 75
Ворожейкина, О. И.
Экологическая среда "Школа искусства" как условие художественно- эстетического развития личности обучающихся [Текст] / О.И.Ворожейкина // Высшая школа Казахстана. - 2014. - №2. - С. 243-248
ББК 85
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
экологизация -- предметно-пространственная среда -- экологическое мышление -- эстетическое воспитание
Аннотация: В статье описываются пути создания эколого-развивающей предметной среды образовательных учреждений как условие художественно- эстетического развития личности обучающихся, рассматриваются возможные пути решения проблем эстетического и экологического воспитания. Путем анализа литературы выделен ряд условий, которые необходимо внедрить в образовательной процесс для воспитания экологического мышления в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 75
Ворожейкина, О. И.
Экологическая среда "Школа искусства" как условие художественно- эстетического развития личности обучающихся [Текст] / О.И.Ворожейкина // Высшая школа Казахстана. - 2014. - №2. - С. 243-248
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
экологизация -- предметно-пространственная среда -- экологическое мышление -- эстетическое воспитание
Аннотация: В статье описываются пути создания эколого-развивающей предметной среды образовательных учреждений как условие художественно- эстетического развития личности обучающихся, рассматриваются возможные пути решения проблем эстетического и экологического воспитания. Путем анализа литературы выделен ряд условий, которые необходимо внедрить в образовательной процесс для воспитания экологического мышления в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
А 61
Амельченко, В. И.
Роль компетентностного подхода в формировании географического мышления у студентов-географов [Текст] / В. И. Амельченко, П. В. Марков // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №1. - С. 84-92
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- геогрфическое мышление -- студенты-географы -- пространственное мышление -- психология -- компетентностный подход -- психологические вопросы -- обучение
Аннотация: В статье рассматриваются психологические вопросы сложного процесса формирования и развития географического мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Марков, П.В.
А 61
Амельченко, В. И.
Роль компетентностного подхода в формировании географического мышления у студентов-географов [Текст] / В. И. Амельченко, П. В. Марков // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №1. - С. 84-92
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- геогрфическое мышление -- студенты-географы -- пространственное мышление -- психология -- компетентностный подход -- психологические вопросы -- обучение
Аннотация: В статье рассматриваются психологические вопросы сложного процесса формирования и развития географического мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Марков, П.В.
Страница 2, Результатов: 70