Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 18

Отмеченные записи: 0

87.4
Р 16

Раев, В. К.
    Логические цепочки / В. К. Раев, В. Я. Цветков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 14-21
ББК 87.4

Рубрики: Логика

Кл.слова (ненормированные):
научные исследования -- логика -- логические цепочки -- системный анализ -- фальсифицируемость оп К.Попперу -- защита диссертации -- дискурс -- тема -- рема -- семантическое пространство -- научное исследование
Аннотация: Статья анализирует методы логического обоснования в научных исследованиях при выполнении научных проектов и при подготовке диссертаций. Описаны четыре прямые и три косвенные логические цепочки, которые создают обоснованность научных положений и обоснованность научного исследования в целом. Статья раскрывает содержание логической цепочки формирования диссертации. Статья описывает дискурсивную логическую цепочку и результирующую логическую цепочку, а также механизм построения семантического пространства научного исследования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Цветков, В.Я.

Раев, В.К. Логические цепочки [Текст] / В. К. Раев, В. Я. Цветков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1.- С.14-21

11.

Раев, В.К. Логические цепочки [Текст] / В. К. Раев, В. Я. Цветков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1.- С.14-21


87.4
Р 16

Раев, В. К.
    Логические цепочки / В. К. Раев, В. Я. Цветков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 14-21
ББК 87.4

Рубрики: Логика

Кл.слова (ненормированные):
научные исследования -- логика -- логические цепочки -- системный анализ -- фальсифицируемость оп К.Попперу -- защита диссертации -- дискурс -- тема -- рема -- семантическое пространство -- научное исследование
Аннотация: Статья анализирует методы логического обоснования в научных исследованиях при выполнении научных проектов и при подготовке диссертаций. Описаны четыре прямые и три косвенные логические цепочки, которые создают обоснованность научных положений и обоснованность научного исследования в целом. Статья раскрывает содержание логической цепочки формирования диссертации. Статья описывает дискурсивную логическую цепочку и результирующую логическую цепочку, а также механизм построения семантического пространства научного исследования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Цветков, В.Я.

74
А 72

Антипина, О. Н.
    От учебного задания- к научному исследованию (методика организации проектной работы студентов магистратуры) [Текст] / О. Н. Антипина, А. А. Никифоров, Н. А. Миклашевская // Вестник Московского университета . - 2016. - Серия 6.Экономика.№3. - С. 103-121.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
учебное задание -- научное исследование -- методика организации -- проектная работа -- студенты -- магистратура
Аннотация: Статья посвящена методике организации и проведения проектной работы студентов магистратуры в рамках курсов "Микроэкономика-3" и "Макроэкономика-3" на экономическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Никифоров, А.А.
Миклашевская, Н.А.

Антипина, О.Н. От учебного задания- к научному исследованию (методика организации проектной работы студентов магистратуры) [Текст] / О. Н. Антипина, А. А. Никифоров, Н. А. Миклашевская // Вестник Московского университета . - 2016. - Серия 6.Экономика.№3.- С.103-121.

12.

Антипина, О.Н. От учебного задания- к научному исследованию (методика организации проектной работы студентов магистратуры) [Текст] / О. Н. Антипина, А. А. Никифоров, Н. А. Миклашевская // Вестник Московского университета . - 2016. - Серия 6.Экономика.№3.- С.103-121.


74
А 72

Антипина, О. Н.
    От учебного задания- к научному исследованию (методика организации проектной работы студентов магистратуры) [Текст] / О. Н. Антипина, А. А. Никифоров, Н. А. Миклашевская // Вестник Московского университета . - 2016. - Серия 6.Экономика.№3. - С. 103-121.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
учебное задание -- научное исследование -- методика организации -- проектная работа -- студенты -- магистратура
Аннотация: Статья посвящена методике организации и проведения проектной работы студентов магистратуры в рамках курсов "Микроэкономика-3" и "Макроэкономика-3" на экономическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Никифоров, А.А.
Миклашевская, Н.А.

24.1
С 17


    Самораспространяющийся высокотемпературный синтез тугоплавких порошковых материалов на основе диборида циркония из борсодержащего минерального сырья Республики Казахстан [Текст] / Батқал А.Н. [и др.] // Вестник КазНУ. - Алматы, 2018. - №3. - С. 4-11. - (Химия сериясы=Серия химическая)
ББК 24.1

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
гидротермальный синтез -- ортофосфат лантана -- наноматериал -- кристаллическая структура -- порошковые тугоплавкие материалы -- научное исследование -- министерства образования
Аннотация: В результате проведенных методом СВС исследований получены порошковые тугоплавкие материалы на основе боридов циркония. Работа была выполнена за счет грантового финансирования научных исследований Министерства образования и науки Республики Казахстан. Получение тугоплавких порошковых материалов из борсодержащего минерального сырья Республики Казахстан» (2015-2017 гг.).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Батқал А.Н.
Темирланова Г.К.
Сатыбалдиева, Е.М.
Сейдуалиева , А.Ж.
Абдулкаримова, Р.Г.

Самораспространяющийся высокотемпературный синтез тугоплавких порошковых материалов на основе диборида циркония из борсодержащего минерального сырья Республики Казахстан [Текст] / Батқал А.Н. [и др.] // Вестник КазНУ. - Алматы, 2018. - №3.- С.4-11

13.

Самораспространяющийся высокотемпературный синтез тугоплавких порошковых материалов на основе диборида циркония из борсодержащего минерального сырья Республики Казахстан [Текст] / Батқал А.Н. [и др.] // Вестник КазНУ. - Алматы, 2018. - №3.- С.4-11


24.1
С 17


    Самораспространяющийся высокотемпературный синтез тугоплавких порошковых материалов на основе диборида циркония из борсодержащего минерального сырья Республики Казахстан [Текст] / Батқал А.Н. [и др.] // Вестник КазНУ. - Алматы, 2018. - №3. - С. 4-11. - (Химия сериясы=Серия химическая)
ББК 24.1

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
гидротермальный синтез -- ортофосфат лантана -- наноматериал -- кристаллическая структура -- порошковые тугоплавкие материалы -- научное исследование -- министерства образования
Аннотация: В результате проведенных методом СВС исследований получены порошковые тугоплавкие материалы на основе боридов циркония. Работа была выполнена за счет грантового финансирования научных исследований Министерства образования и науки Республики Казахстан. Получение тугоплавких порошковых материалов из борсодержащего минерального сырья Республики Казахстан» (2015-2017 гг.).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Батқал А.Н.
Темирланова Г.К.
Сатыбалдиева, Е.М.
Сейдуалиева , А.Ж.
Абдулкаримова, Р.Г.

74.58
U73

Urazaliyeva, U. N.
    Student's and teacher's perceptions of an "ideal english language teacher" at Suleyman Demirel university [Текст] / U. N. Urazaliyeva, G. M. Kassymova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 87-93. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
характеристики учителя английского языка -- профессиональные качества -- личностные качества -- преподавание английского языка -- идеальный учитель -- коммуникационные навыки -- университет -- студенты -- научное исследование
Аннотация: В результате исследования и студенты, и преподаватели отметили важность всех качеств "Идеального учителя английского языка". Тем не менее, разница выявилась в статистических данных, так как студенты отметили наиболее важным психологическую составляющую, когда для преподавателей уровень владения Английском языком является главным компонентом характеристик Идеального учителя английского языка
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kassymova, G.M.

Urazaliyeva, U.N. Student's and teacher's perceptions of an "ideal english language teacher" at Suleyman Demirel university [Текст] / U. N. Urazaliyeva, G. M. Kassymova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54).- P.87-93

14.

Urazaliyeva, U.N. Student's and teacher's perceptions of an "ideal english language teacher" at Suleyman Demirel university [Текст] / U. N. Urazaliyeva, G. M. Kassymova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54).- P.87-93


74.58
U73

Urazaliyeva, U. N.
    Student's and teacher's perceptions of an "ideal english language teacher" at Suleyman Demirel university [Текст] / U. N. Urazaliyeva, G. M. Kassymova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 87-93. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
характеристики учителя английского языка -- профессиональные качества -- личностные качества -- преподавание английского языка -- идеальный учитель -- коммуникационные навыки -- университет -- студенты -- научное исследование
Аннотация: В результате исследования и студенты, и преподаватели отметили важность всех качеств "Идеального учителя английского языка". Тем не менее, разница выявилась в статистических данных, так как студенты отметили наиболее важным психологическую составляющую, когда для преподавателей уровень владения Английском языком является главным компонентом характеристик Идеального учителя английского языка
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kassymova, G.M.

74.58
Ш 30

Шафранов-Куцев, Г. Ф.
    Практика научного руководства аспирантами (по результатам экспертного опроса) [Текст] / Г. Ф. Шафранов-Куцев, Г. З. Ефимова, А.А. Булашева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 72-79
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- аспирант -- научный руководитель -- исследователь -- ученый -- анкетирование -- мотивация аспиранта -- диссертация -- научная деятельность -- научное исследование
Аннотация: Исследована практика научного руководства аспирантами, рассмотрены особенности практической реализации образовательного процесса в аспирантуре как третьей ступени высшего образования. Проведен вторичный анализ исследований отечественных авторов, представлены результаты анкетного опроса аспирантов и экспертного опроса научных руководителей. Изучены приоритетные направления работы научного руководителя с аспирантами, проанализировано отношение начинающих исследователей к подготовке их диссертационного исследования. Показаны сложности, возникающие у аспирантов в процессе обучения, затруднения, которые испытывают научные руководители во время работы с начинающими исследователями. Особое внимание уделено влиянию личности научного руководителя на процесс подготовки аспирантом научной выпускной квалификационной работы (а затем кандидатской диссертации) в срок
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ефимова, Г.З.
Булашева, А.А.

Шафранов-Куцев, Г.Ф. Практика научного руководства аспирантами (по результатам экспертного опроса) [Текст] / Г. Ф. Шафранов-Куцев, Г. З. Ефимова, А.А. Булашева // Alma mater. - 2018. - №10.- С.72-79

15.

Шафранов-Куцев, Г.Ф. Практика научного руководства аспирантами (по результатам экспертного опроса) [Текст] / Г. Ф. Шафранов-Куцев, Г. З. Ефимова, А.А. Булашева // Alma mater. - 2018. - №10.- С.72-79


74.58
Ш 30

Шафранов-Куцев, Г. Ф.
    Практика научного руководства аспирантами (по результатам экспертного опроса) [Текст] / Г. Ф. Шафранов-Куцев, Г. З. Ефимова, А.А. Булашева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 72-79
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- аспирант -- научный руководитель -- исследователь -- ученый -- анкетирование -- мотивация аспиранта -- диссертация -- научная деятельность -- научное исследование
Аннотация: Исследована практика научного руководства аспирантами, рассмотрены особенности практической реализации образовательного процесса в аспирантуре как третьей ступени высшего образования. Проведен вторичный анализ исследований отечественных авторов, представлены результаты анкетного опроса аспирантов и экспертного опроса научных руководителей. Изучены приоритетные направления работы научного руководителя с аспирантами, проанализировано отношение начинающих исследователей к подготовке их диссертационного исследования. Показаны сложности, возникающие у аспирантов в процессе обучения, затруднения, которые испытывают научные руководители во время работы с начинающими исследователями. Особое внимание уделено влиянию личности научного руководителя на процесс подготовки аспирантом научной выпускной квалификационной работы (а затем кандидатской диссертации) в срок
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ефимова, Г.З.
Булашева, А.А.


Фирюлина, Фирюлина,Н. В.
    Урок-лабораторная работа,знакомящая с методом научного познания/Н.В.Фирюлина / Фирюлина,Н. В. Фирюлина // Физика в школе. - РФ. - 2009. - ¦8.-С.43-49

Рубрики: Методика преподавания физики--РФ

Кл.слова (ненормированные):
метод научного познания -- научное исследование -- познавательный интерес

Фирюлина, Фирюлина,Н.В. Урок-лабораторная работа,знакомящая с методом научного познания/Н.В.Фирюлина [Текст] / Фирюлина,Н. В. Фирюлина // Физика в школе. - 2009. - ¦8.-С.43-49. - РФ

16.

Фирюлина, Фирюлина,Н.В. Урок-лабораторная работа,знакомящая с методом научного познания/Н.В.Фирюлина [Текст] / Фирюлина,Н. В. Фирюлина // Физика в школе. - 2009. - ¦8.-С.43-49. - РФ



Фирюлина, Фирюлина,Н. В.
    Урок-лабораторная работа,знакомящая с методом научного познания/Н.В.Фирюлина / Фирюлина,Н. В. Фирюлина // Физика в школе. - РФ. - 2009. - ¦8.-С.43-49

Рубрики: Методика преподавания физики--РФ

Кл.слова (ненормированные):
метод научного познания -- научное исследование -- познавательный интерес

26.236
К 44

Кислов, А. В.
    Научное наследие Михаила Арамаисовича Петросянца (к 100-летию со дня рождения) [Текст] / А. В. Кислов, Д. Ю. Гущина // Вестник Московского университета. - 2019. - №6. - С. 3-10
ББК 26.236

Рубрики: Метеорология

Кл.слова (ненормированные):
михаил арамаисович петросянц -- мгу имени ломоносова -- синоптическая метеорология -- тропическая метеорология -- геофизика -- научное исследование -- информация -- институт математики и механики -- горные хребты -- андижан
Аннотация: В статье говорится о 100-нем дне рождении метеоролога М.А.Петросянца.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гущина, Д.Ю.

Кислов, А.В. Научное наследие Михаила Арамаисовича Петросянца (к 100-летию со дня рождения) [Текст] / А. В. Кислов, Д. Ю. Гущина // Вестник Московского университета. - 2019. - №6.- С.3-10

17.

Кислов, А.В. Научное наследие Михаила Арамаисовича Петросянца (к 100-летию со дня рождения) [Текст] / А. В. Кислов, Д. Ю. Гущина // Вестник Московского университета. - 2019. - №6.- С.3-10


26.236
К 44

Кислов, А. В.
    Научное наследие Михаила Арамаисовича Петросянца (к 100-летию со дня рождения) [Текст] / А. В. Кислов, Д. Ю. Гущина // Вестник Московского университета. - 2019. - №6. - С. 3-10
ББК 26.236

Рубрики: Метеорология

Кл.слова (ненормированные):
михаил арамаисович петросянц -- мгу имени ломоносова -- синоптическая метеорология -- тропическая метеорология -- геофизика -- научное исследование -- информация -- институт математики и механики -- горные хребты -- андижан
Аннотация: В статье говорится о 100-нем дне рождении метеоролога М.А.Петросянца.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гущина, Д.Ю.

74
Е 84

Еслямгалиева, З. С.
    Роль методологии "Action Research" в профессиональном развитии педагога [Текст] / З. С. Еслямгалиева // Вестник образования. - 2023. - №7. - С. 29-32.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
"Action Research" -- исследование в действии -- методология -- принципы -- практические действие -- научное исследование
Аннотация: Актуальность статьи обусловлена методологическим поиском стратегии профессионального развития педагога. Цель заключается в описании методологии "Action Research" как современного и эффективного средства повышения профессионального педагога. В статье освещены самостоятельные и коллективные методы "Action Research", сделаны выводы и заключения.
Держатели документа:
БҚУ

Еслямгалиева, З.С. Роль методологии "Action Research" в профессиональном развитии педагога [Текст] / З. С. Еслямгалиева // Вестник образования. - 2023. - №7.- С.29-32.

18.

Еслямгалиева, З.С. Роль методологии "Action Research" в профессиональном развитии педагога [Текст] / З. С. Еслямгалиева // Вестник образования. - 2023. - №7.- С.29-32.


74
Е 84

Еслямгалиева, З. С.
    Роль методологии "Action Research" в профессиональном развитии педагога [Текст] / З. С. Еслямгалиева // Вестник образования. - 2023. - №7. - С. 29-32.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
"Action Research" -- исследование в действии -- методология -- принципы -- практические действие -- научное исследование
Аннотация: Актуальность статьи обусловлена методологическим поиском стратегии профессионального развития педагога. Цель заключается в описании методологии "Action Research" как современного и эффективного средства повышения профессионального педагога. В статье освещены самостоятельные и коллективные методы "Action Research", сделаны выводы и заключения.
Держатели документа:
БҚУ

Страница 2, Результатов: 18

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц