База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Самоненко, Ю. А.
Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников [Текст] / Ю. А. Самоненко // Вопросы психологии. - 2013. - №5. - С. 81-93
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогические способности -- научное мышление -- умение учиться -- системно - деятельностный подход -- полисубъект деятельности -- самообразование школьника -- рефлексия
Аннотация: Предложена модель учебной деятельности, нацеленная на обретение учеником главного новообразования школьного обучения- умения учиться самостоятельно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жильцова, О.А.
Самоненко, Ю. А.
Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников [Текст] / Ю. А. Самоненко // Вопросы психологии. - 2013. - №5. - С. 81-93
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогические способности -- научное мышление -- умение учиться -- системно - деятельностный подход -- полисубъект деятельности -- самообразование школьника -- рефлексия
Аннотация: Предложена модель учебной деятельности, нацеленная на обретение учеником главного новообразования школьного обучения- умения учиться самостоятельно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жильцова, О.А.
2.
Подробнее
74.262.22
К 64
Кондратьев, А. С.
Интуитивное и логическое при изучении физики в средней школе. [Текст] / А. С. Кондратьев // Физика в школе. - 2016. - №8. - С. 17-24
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Логика -- научное мышление -- методы обучения физике -- решение физических задач -- дидактический принцип наглядности
Аннотация: В статье обсуждается проблема сочетания логических и интуитивных методов в научном познании, их значение при обучении физике в средней школе и роль наглядности в формировании физического мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 64
Кондратьев, А. С.
Интуитивное и логическое при изучении физики в средней школе. [Текст] / А. С. Кондратьев // Физика в школе. - 2016. - №8. - С. 17-24
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Логика -- научное мышление -- методы обучения физике -- решение физических задач -- дидактический принцип наглядности
Аннотация: В статье обсуждается проблема сочетания логических и интуитивных методов в научном познании, их значение при обучении физике в средней школе и роль наглядности в формировании физического мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Дорофеев, А.
Размышления в процессе математической подготовки педагога / А Дорофеев // Альма матер. - 2006. - _6.-с33
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- математическая подготовка педагога -- научное мышление
Дорофеев, А.
Размышления в процессе математической подготовки педагога / А Дорофеев // Альма матер. - 2006. - _6.-с33
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- математическая подготовка педагога -- научное мышление
4.
Подробнее
Гильманшина, С. И
Профессиональное мышление учителя: научно-педагогический аспект / С.И Гильманшина // Психологическая наука и образование. - 2004. - _2.-С67-75
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Научное мышление -- логическая культура мышления учителя
Гильманшина, С. И
Профессиональное мышление учителя: научно-педагогический аспект / С.И Гильманшина // Психологическая наука и образование. - 2004. - _2.-С67-75
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Научное мышление -- логическая культура мышления учителя
Страница 1, Результатов: 4