База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Х 20
Харитонов, Е. А.
О рейтинговой системе мотивации научно-педагогической деятельности [Текст] / Е. А. Харитонов, О. В. Михайлов, Н. Е. Харитонова // Высшее образование в России. - 2014. - №5. - С. 153-156
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
рейтинговая система -- мотивация -- научно-педагогическая деятельность -- преподаватель -- национальный исследовательский университет -- показатели -- творческий труд -- преподаватель
Аннотация: Предложена общая методология объективной оценки научно-педагогической деятельности преподавателя в высшем учебном заведении со статусом "национальный исследовательский университет".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Михайлов, О.В.
Харитонова, Н.Е.
Х 20
Харитонов, Е. А.
О рейтинговой системе мотивации научно-педагогической деятельности [Текст] / Е. А. Харитонов, О. В. Михайлов, Н. Е. Харитонова // Высшее образование в России. - 2014. - №5. - С. 153-156
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
рейтинговая система -- мотивация -- научно-педагогическая деятельность -- преподаватель -- национальный исследовательский университет -- показатели -- творческий труд -- преподаватель
Аннотация: Предложена общая методология объективной оценки научно-педагогической деятельности преподавателя в высшем учебном заведении со статусом "национальный исследовательский университет".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Михайлов, О.В.
Харитонова, Н.Е.
2.
Подробнее
74.58
Ч-96
Чучалин, А. И.
Подход CDIO++ к совершенствованию научно-педагогической деятельности преподавателей университета [Текст] / А. И. Чучалин // Высшее образование в России . - 2019. - №5. - С. . 18-36
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
высшее STEM-образование -- научно-педагогическая деятельность -- разделение труда -- преподаватели -- повышение квалификации -- подход CDIO++
Аннотация: Представлен обзор литературы по вопросам повышения квалификации и подготовки преподавателей вузов к научно-педагогической деятельности. На основе анализа опыта российских и зарубежных университетов сформулированы принципы построения в вузе современной системы подготовки преподавателей, отвечающей на вызовы, связанные с происходящими и ожидаемыми изменениями в содержании и технологиях подготовки специалистов с высшим образованием, в первую очередь в области STEM. Предложено использовать подход CDIO++ для повышения квалификации и подготовки преподавателей различных категорий (профессор, доцент, ассистент) к научно-педагогической деятельности в системе разделения труда при создании и реализации образовательных продуктов на различных этапах их жизненного цикла. Показано распределение кадрового потенциала и дана оценка ресурса программы повышения квалификации преподавателей на основе подхода CDIO++ для гипотетического университета с заданной структурой и сложившимися приоритетами профессорско-преподавательского состава различных категорий. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/podhod-cdio-k-sovershenstvovaniyu-nauchno-pedagogicheskoy-deyatelnosti-prepodavateley-universiteta
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-96
Чучалин, А. И.
Подход CDIO++ к совершенствованию научно-педагогической деятельности преподавателей университета [Текст] / А. И. Чучалин // Высшее образование в России . - 2019. - №5. - С. . 18-36
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
высшее STEM-образование -- научно-педагогическая деятельность -- разделение труда -- преподаватели -- повышение квалификации -- подход CDIO++
Аннотация: Представлен обзор литературы по вопросам повышения квалификации и подготовки преподавателей вузов к научно-педагогической деятельности. На основе анализа опыта российских и зарубежных университетов сформулированы принципы построения в вузе современной системы подготовки преподавателей, отвечающей на вызовы, связанные с происходящими и ожидаемыми изменениями в содержании и технологиях подготовки специалистов с высшим образованием, в первую очередь в области STEM. Предложено использовать подход CDIO++ для повышения квалификации и подготовки преподавателей различных категорий (профессор, доцент, ассистент) к научно-педагогической деятельности в системе разделения труда при создании и реализации образовательных продуктов на различных этапах их жизненного цикла. Показано распределение кадрового потенциала и дана оценка ресурса программы повышения квалификации преподавателей на основе подхода CDIO++ для гипотетического университета с заданной структурой и сложившимися приоритетами профессорско-преподавательского состава различных категорий. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/podhod-cdio-k-sovershenstvovaniyu-nauchno-pedagogicheskoy-deyatelnosti-prepodavateley-universiteta
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 2