База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Н 62
Никитенко, З. Н.
Научный подход к проектированию технологии обучения иностранного языка в начальной школе [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2019. - №1. - С. 2-12.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
научный подход -- проектирование -- технология обучения -- иностранный язык -- начальная школа -- начальное иноязычное образование -- когнитивное и коммуникативное развитие
Аннотация: Статья посвящена проблеме технологии обучения иностранным языкам в контексте воспитания и развития школьников в условиях начального иноязычного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Н 62
Никитенко, З. Н.
Научный подход к проектированию технологии обучения иностранного языка в начальной школе [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2019. - №1. - С. 2-12.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
научный подход -- проектирование -- технология обучения -- иностранный язык -- начальная школа -- начальное иноязычное образование -- когнитивное и коммуникативное развитие
Аннотация: Статья посвящена проблеме технологии обучения иностранным языкам в контексте воспитания и развития школьников в условиях начального иноязычного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
2.
Подробнее
81
Н 62
Николаевна, Н. З.
Мониторинг качества иноязычного образования в начальной школе [Текст] / Н. З. Николаевна // Иностранные языки в школе. - 2020. - №11. - С. 13-18
ББК 81
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
начальное иноязычное образование -- оценка качества -- мониторинг -- результаты нравственного -- когнитивного развития -- требования
Аннотация: Предметом статьи является проблема оценки качества начального иноязычного образования, трудность которой обусловлена сложностью объектов оценки и способами их измерения. В статье дается определение понятия "мониторинг", формулируются его функции и выдвигается совокупность требований, которым должен удовлетворять мониторинг нравственного, коммуникативного и когнитивного развития учщихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 62
Николаевна, Н. З.
Мониторинг качества иноязычного образования в начальной школе [Текст] / Н. З. Николаевна // Иностранные языки в школе. - 2020. - №11. - С. 13-18
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
начальное иноязычное образование -- оценка качества -- мониторинг -- результаты нравственного -- когнитивного развития -- требования
Аннотация: Предметом статьи является проблема оценки качества начального иноязычного образования, трудность которой обусловлена сложностью объектов оценки и способами их измерения. В статье дается определение понятия "мониторинг", формулируются его функции и выдвигается совокупность требований, которым должен удовлетворять мониторинг нравственного, коммуникативного и когнитивного развития учщихся.
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
74
З-68
Злобина, А. Н.
Значимость идей Л.С. Выготского для начального иноязычного образования [Текст] / А. Н. Злобина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №9. - С. 83-87.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Л.С. Выготский -- начальное иноязычное образование -- письменная речь -- техника письма -- младшие школьники
Аннотация: Статья посвящена вкладу выдающегося отечественного психолога Л.С. Выготского в развитие методики обучения иноязычному письму в условиях начального иноязычного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
З-68
Злобина, А. Н.
Значимость идей Л.С. Выготского для начального иноязычного образования [Текст] / А. Н. Злобина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №9. - С. 83-87.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Л.С. Выготский -- начальное иноязычное образование -- письменная речь -- техника письма -- младшие школьники
Аннотация: Статья посвящена вкладу выдающегося отечественного психолога Л.С. Выготского в развитие методики обучения иноязычному письму в условиях начального иноязычного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 3