Электронный каталог

74
Т 19
Таубаева, Ш.
    Жоғары сынып оқушыларының портфолио әдісі арқылы кәсіп таңдау дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Ш. Таубаева // Оқушы тәрбиесі. - 2014. - №5. - Б. 2-6
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
жоғары сынып оқушылары -- портфолио -- кәсіп таңдау -- мамандық таңдау -- кәсіби бағдар
Аннотация: Оқушының мамандық таңдауда портфолио ерекше мәнге ие. Ол оқушыны нақтылыққа, өзіне деген сенімділігін арттыруға септігін тигізері анық.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Әбдиева, А.

28
Т 30
Теймур Туран Мовлуд оглы
    Прозадағы нақтылық пен лирика [Текст] / Теймур Туран Мовлуд оглы // Әль - Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің хабаршысы. - 2014. - №2. - Б. 182-186. Филология сериясы
ББК 28

Рубрики: !дебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Абай -- деталь -- лиризм -- проза -- қазақ әдебиеті
Аннотация: Бұл мақалада Абай шығармасының басты кейіпкерінің психологиялық қобалжуын және психологиялық бағытын айқын көрсетіп береді.
Держатели документа:
БҚМУ

66.3
A10
Әбдібек , С.
    Жастар жылы нақты өзгерістер бастауына айналуы керек [Текст] / С. Әбдібек // EGEMEN QAZAQSTAN. - 15 ақпан. - 2019. - №31. - Б. 1-5
ББК 66.3

Рубрики: Внутренняя политика. Внутреннее положение

Кл.слова (ненормированные):
Елбасы Н.Ә.Назарбаев -- Болшаққа бағдар: рухани жаңғыру -- жастар жылы -- Қазақстан - 2019 -- сапалы білім -- Жастар ғылыми-зерттеу орталығы -- педагог мәртебесі туралы заң жобасы -- жастар нақтылықты талап етеді
Аннотация: Мемлекет басшысы Н.Ә.Назарбаев Жастар жылының ашылуында сөйлеген сөзінде Үкіметке жас қазақстандықтардың маңызды қажеттіліктерін қамтамасыз етуге бағытталған қарапайым және түсінікті қолдау құралдарын әзірлеуді, оның ішінде, ең алдымен, қолжетімді және сапалы білім, жұмыспен қамту, баспана және отбасын құру мүмкіндігін қарастыруды тапсырған болатын.
Держатели документа:
БҚМУ

74.263
К 18
Камалова, Р. А.
    Құрақ құрау [Текст] / Р. А. Камалова // Мектептегі технология. - 2015. - 2. - Б. 20
ББК 74.263

Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі

Кл.слова (ненормированные):
құрақ құрау -- мата қиындылары -- пішім бөлшектері -- пішу -- тігін машина
Аннотация: Оқушыларды эстетикалық талғамға, ұқыптылыққа, нақтылыққа тәрбиелеу, жасалып жатқан жұмысқа шағармашылықпен қарауға үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ

85.33
К 29
Қасымбек, С.
    Сахнаны көріктендірген сахнагер [Текст] / С. Қасымбек // Театр. - 2018. - №2. - Б. 65-68
ББК 85.33

Рубрики: Театр

Кл.слова (ненормированные):
театр өнері -- суретші Қалтөре Жұмақұлов -- көркем дүние -- сахнагер -- сахна безендіру -- нақтылық
Аннотация: Сахна безендірудің мақсаты-қойылымның көркемдік бейнесін ашу болып табылады.Сахна нақтылықты қажет етеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

82
А 93
Әуесбаева, П. Т.
    Қиял-ғажайып ертегілерінің сюжеттік құрылымы [Текст] / П. Т. Әуесбаева // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 250-257. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 82

Рубрики: Фольклор

Кл.слова (ненормированные):
қиял-ғажайып ертегі -- сюжет -- мотив -- құрылым -- композиция -- көркем уақыт -- көркем амал -- формула -- функция -- кейіпкер
Аннотация: Бұл мақалада әрбір ертегі түрінің өзіндік көркемдік ерекшелігімен бірге барлық ертегіге тән ортақ заңдылықтары да бар екені баяндалады. Ол ертегінің құрылымы мен сюжетіне қатысты. Сюжеттің сипаттық белгісі оқиға дамуының кіріспесі болып, ертектегі оқиға ешбір бұрылыссыз тек алға жылжиды. Қазақ ертегілерінің қомақты бөлігін қиял-ғажайып ертегілері құрайтыны белгілі. Мұндағы көркем уақыт дәл уақытты білдірмейді және көркем кеңістік те шынайы сипат иеленбейді. Барлық ертегілерге тән заңдылықтар көркемдік амалдардың сипатынан туындайды. Сондай-ақ, ертегіден ертегіге өзгеріссіз, кейде аздаған өзгеріспен көшіп жүретін фразалар мен стильдік формулалар болатыны, ертегілердегі уақыт ешқашан дәл нақтылық иеленбейтіні, белгілі бір шеңберден шықпайтыны айтылып, жалпы ертегіде кейіпкердің портреті, мінезі, жасы анық көрсетілмейтіні ертегі түрлерін өзара салыстыру мен салғастыру, талдау арқылы алғаш рет зерттеледі.
Держатели документа:
БҚМУ

86
Ш 19
Шамахай, С.
    Шыңғысхан: тәңірлік сенім мен толеранттылық [Текст] / С. Шамахай, Ғ. Есім // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №3(65). - Б. 53-67
ББК 86

Рубрики: Религия

Кл.слова (ненормированные):
Шыңғысхан -- тәңірлік -- шаманизм -- «Мәңгі Аспан» -- дін -- толеранттылық -- тарихи шығармасы -- Жамиғат ат тауарихы -- Түрік шежіресі -- Моңғолдың құпия шежіресі -- философия -- герменевтика
Аннотация: Мақалада көшпенділердің сонау шумерлер заманынан бері сабақтасып келе жатқан мыңдаған жылдар тарихы бар Тәңірлік дінінің ХІІІ ғасырдағы ахуалы мен Шыңғысхан ықпалымен Мәңгі Аспан (Тәңірі) ретінде даму ерекшелігі, оның жасаған діни-философиялық тұжырымы, дінге деген толерантты қатынасы жайлы талданады. Шыңғыс хан заманында моңғолдардың тәңірлік нанымына өзгерістер енгізілді. Мәселен, тәңірлік дінінде жұмақ пен тозақ ұғымдары болмады. Алайда олардың сауап жинауға талпынысы тек Шыңғыс ханның арнайы шақыртуымен келген Әулие Чан Чунның үгіттеуімен құдайлық іліммен байланысты туындады. Бұл кезеңде моңғолдардың діни көзқарасы өзінің биік шыңына жетіп, мәңгі аспанның монотеистік сенімін құрды. Шыңғыс хан тәңірлікті негізге ала отырып, Мәңгі Аспан (Тәңір) идеясын теория дәрежесінде қорытып, қолдана білді. Ол Көкте – Мәңгі Аспан (Тәңірі), Жерде – Қаған қағидасын қалыптастырды. Қағида бойынша Аспан (Тәңір) әлемдегі шексіз ерік, биліктің жалғыз Құдайы. Ол өзінің шапағатымен Қағанды қолдайды. Қаған тәңір атынан билік етіп, аспан жарлығын жер бетіне жүзеге асыруға міндетті. Қаған өз парасатының, харизмасының көмегімен аспан қалауына, шапағатына бөлене алады. Жоғарыда бір аспан тәңірі болса, жерде бір ғана қаған болуға тиіс. Яғни, моңғол ханы «Күн шығыстан күн батысқа дейінгі аспан астындағы барша елді басқаруға тиіс» – еді. Сонымен қатар, Шыңғысхан діни толеранттылықты ұстанды. Ол либералды заң нормаларын қалыптастырды. «Барлық діндер бірдей құрметке лайық, бірақ олардың бірде-бірі үстемдік ете алмайды» деген талап болды. Бұл талап Шыңғыс хан дүниеден өткен соң да, ұрпақтан-ұрпаққа сабақтасып, жалғасын тапты. Шыңғыс ханның кіші ұлы Толуйдың жұбайы ақын, мемлекеттің ірі саясаткері Сорқақтани бегім, Мөңке хан бұл ережені өз өмірінің қағидасы етеді. Мақалада Шыңғыс ханның тұжырымдары мен қағидаларын дәлелдеу үшін дереккөздер ретінде «Моңғолдың құпия шежіресі» атты тарихи шығармасы, Рашид ад диннің «Жамиғат ат тауарихы», Әбілғазы ханның «Түрік шежіресі», Шығыс және Батыс елдерінен Шыңғыс ханның арнайы шақыртуымен келген, оның көзі тірісінде кездесіп, жүздескен және кейінгі тақ мұрагерлерімен тікелей қарым-қатынаста болған әулие, ойшыл, қайраткер, саяхатшылардың (даостық монах Чан Чун, Елуй Чуцай, Пэн Дай мен Сюй Тин, монах Джовани дель Плано Карпини, елші Гильом де Рубрук, венециялық көпес Марко Поло) жол жазбалары алынды. Мақаланың мақсаты тәңірлік діннің Шыңғыс хан заманындағы дамуы мен өзгерісі, Шыңғыс ханның діни ұстанымы, сабақтастығы туралы деректер бойынша компаративистикалық, мәдени-философиялық талдау жасау. Талдау барысында Мәңгі Аспан (Тәңір) сеніміне қатысты тың ойлар мен пікірлер ұсынылды. Тақырыпты талдау барысында гуманитарлық және философиялық білімдерде кеңінен қолданылатын, тарихилық пен логикалықтың өзара байланысы, тарихи-компаративистикалық, абстрактылықтан нақтылыққа өту, жалпыдан жекеге өту, герменевтика іспетті тәсілдердің бірлігі қамтылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Есім, Ғ.

Әбдiманапов, Ж.
    Бухгалтерлiк есеп: нарық жүйесi нақтылықты қалайды / Ж. Әбдiманапов // Халық кеңесi. - 1994. - 6 қаңтар

Рубрики: Есеп--ҚР

Кл.слова (ненормированные):
Есеп -- Нарық экономикасы -- ҚР

74.58
С 22
Сатиенова, С. К
    Инновациялық білім беру технологиясы-білім берудің негнізгі кілті [Текст] / С.К Сатиенова // Жантану мәселелері. - 2021. - №5. - Б. 28-32
ББК 74.58

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сабақты жаңаша ұйымдастыру,мұғалімнің рөлі мен беделінің артуына ықпал ету,теориялық,ғылыми-педагогикалық және психологиялық негізге ала отырып,оқушылардың әмбебап құзіреттілігін қалыптастыру
Аннотация: Мақалада инновациялық білім беру дегеніміз-оқушының білімдегі нақтылықты,шығармашылықты,сонымен бірге жаңа технологиялық әдіс-тәсілдермен ұсынған ақпаратты қорыта алуы екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

74
М 11
Мүсілім, Г. М.
    Оқушылардың білім жетістігін өлшеуде тест нәтижелерінің дәлдігін анықтау [Текст] / Г. М. Мүсілім // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2021. - №6. - Б. 8-11
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
тестілеу -- әлеуметтік мемлекет -- білім беру сапасы -- сенімділік коэффиценті -- уақытқа қатысты тұрақтылық -- нақтылық коэффиценті -- валидтілік деңгейін бағалау -- жаңа заман оқушылары -- тесттер құрастыру -- бағалау элементтері
Аннотация: Бұл мақалада тесттің сенімділігі, валидтілігі және алынған нәтижелерді саралау мен бағалау жұмыстары туралы қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кенжан, А.М.