База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Г 55
Глухоедова, О. С.
Формирование речи неговорящих детей на ранних этапах коррекционного воздействия [Текст] / О. С. Глухоедова, Л. А. Тишина // Педагогика. - 2014. - №10. - С. 53-58
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
неговорящие дети -- коррекционное воздействие -- дифференцированный подход -- вербальные и невербальные средства общения -- активизация -- речевая деятельность -- междисциплинарный подход -- коррекция
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования речи неговорящих детей на ранних этапах коррекционного воздействия с опорой на междисциплинарный подход.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Тишина, Л.А.
Г 55
Глухоедова, О. С.
Формирование речи неговорящих детей на ранних этапах коррекционного воздействия [Текст] / О. С. Глухоедова, Л. А. Тишина // Педагогика. - 2014. - №10. - С. 53-58
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
неговорящие дети -- коррекционное воздействие -- дифференцированный подход -- вербальные и невербальные средства общения -- активизация -- речевая деятельность -- междисциплинарный подход -- коррекция
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования речи неговорящих детей на ранних этапах коррекционного воздействия с опорой на междисциплинарный подход.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Тишина, Л.А.
2.
Подробнее
74.3
Е 86
Естемесова, Ж. Т.
Особенности коммуникации у детей с интеллектуальными нарушениями / Ж. Т. Естемесова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №4. - С. 114-117
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
дети с умеренной умственной отсталостью -- коммуникация -- альтернативные технологии коммуникации -- дополнительные технологии коммуникации -- коррекционная педагогика -- неговорящие дети -- специальные школы -- вербальная коммуникация
Аннотация: В этой статье описываются коммуникативные проблемы детей с умеренной умственной отсталостью с результатами констатирующего эксперимента, который проводился в специальных школах для детей с интеллектуальными нарушениями. Результаты данного исследования показали, что у детей с умеренной умственной отсталостью уровень навыков коммуникации низкий
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 86
Естемесова, Ж. Т.
Особенности коммуникации у детей с интеллектуальными нарушениями / Ж. Т. Естемесова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №4. - С. 114-117
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
дети с умеренной умственной отсталостью -- коммуникация -- альтернативные технологии коммуникации -- дополнительные технологии коммуникации -- коррекционная педагогика -- неговорящие дети -- специальные школы -- вербальная коммуникация
Аннотация: В этой статье описываются коммуникативные проблемы детей с умеренной умственной отсталостью с результатами констатирующего эксперимента, который проводился в специальных школах для детей с интеллектуальными нарушениями. Результаты данного исследования показали, что у детей с умеренной умственной отсталостью уровень навыков коммуникации низкий
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Янушко, Е. А.
Логопедические занятия с неговорящими детьми 2-3 лет / Е. А. Янушко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - _6.С.22-28
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Логопедические занятия -- неговорящие дети -- развитие
Янушко, Е. А.
Логопедические занятия с неговорящими детьми 2-3 лет / Е. А. Янушко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - _6.С.22-28
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Логопедические занятия -- неговорящие дети -- развитие
Страница 1, Результатов: 3