Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 2

Отмеченные записи: 0

74.5
С 51

Смаилова , Г. С.
    Нейробика и развитие мозга ребенка [Текст] / Г. С. Смаилова // Логопед. Коррекционная педагогика . - 2026. - №1. - С. . 30
ББК 74.5

Рубрики: Специальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
нейробика -- ребенок -- развития -- тренинг
Аннотация: Все чаще специальносты сталкиваются с задержками в развития ребенка. И самая частая задержка - это задержка речевого развития. Многие родители и даже специалисты ошибочно полагают, что если нет речи, то и нужно прицельно развивать речь. Дело в том, что речь-это верхушка айсберга, это сложная интегративная функции мозга, которая сигнализирует нам о проблемах в нервной системе (или их отсутствии).
Держатели документа:
ЗКУ

Смаилова , Г.С. Нейробика и развитие мозга ребенка [Текст] / Г. С. Смаилова // Логопед. Коррекционная педагогика . - 2026. - №1.- С. 30

1.

Смаилова , Г.С. Нейробика и развитие мозга ребенка [Текст] / Г. С. Смаилова // Логопед. Коррекционная педагогика . - 2026. - №1.- С. 30


74.5
С 51

Смаилова , Г. С.
    Нейробика и развитие мозга ребенка [Текст] / Г. С. Смаилова // Логопед. Коррекционная педагогика . - 2026. - №1. - С. . 30
ББК 74.5

Рубрики: Специальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
нейробика -- ребенок -- развития -- тренинг
Аннотация: Все чаще специальносты сталкиваются с задержками в развития ребенка. И самая частая задержка - это задержка речевого развития. Многие родители и даже специалисты ошибочно полагают, что если нет речи, то и нужно прицельно развивать речь. Дело в том, что речь-это верхушка айсберга, это сложная интегративная функции мозга, которая сигнализирует нам о проблемах в нервной системе (или их отсутствии).
Держатели документа:
ЗКУ

74.5
С 51

Смаилова , Г.С.
    Нейробика и развитие мозга ребенка [Текст] / Г.С. Смаилова // Социальный педагог. - 2026. - №1. - С. . 36
ББК 74.5

Рубрики: Социальный педагог

Кл.слова (ненормированные):
ребенок -- мозг -- сензитивные периоды -- развитие
Аннотация: Все мы хотим, чтобы наш ребенок по возрасту развивался, рано заговорил, читал стишки, быстро всему учился, был послушным и, вообще, радовал родных и близких своими успехами. Но, к сожелению, не все дети (вписываеются) в общую схему развития, у каждого свое время.
Держатели документа:
ЗКУ

Смаилова , Г.С. Нейробика и развитие мозга ребенка [Текст] / Г.С. Смаилова // Социальный педагог. - 2026. - №1.- С. 36

2.

Смаилова , Г.С. Нейробика и развитие мозга ребенка [Текст] / Г.С. Смаилова // Социальный педагог. - 2026. - №1.- С. 36


74.5
С 51

Смаилова , Г.С.
    Нейробика и развитие мозга ребенка [Текст] / Г.С. Смаилова // Социальный педагог. - 2026. - №1. - С. . 36
ББК 74.5

Рубрики: Социальный педагог

Кл.слова (ненормированные):
ребенок -- мозг -- сензитивные периоды -- развитие
Аннотация: Все мы хотим, чтобы наш ребенок по возрасту развивался, рано заговорил, читал стишки, быстро всему учился, был послушным и, вообще, радовал родных и близких своими успехами. Но, к сожелению, не все дети (вписываеются) в общую схему развития, у каждого свое время.
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 1, Результатов: 2

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц