Электронный каталог

87
Б 91
Булекбаев, С. Б.
    Феномен сознания в контексте современных представлений [Текст] / С. Б. Булекбаев // Қазақ өркениеті Казахская цивилизация The kazakh civilization. - 2012ж. - №4(49). - Б. 32-41
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
Сознание -- Трансперсональная и квантовая психология -- измененные состояния сознания
Аннотация: В статье автор предлагает новую постановку проблемы сознания, которая состоит, по его мнению, в том, что традиционное понимание сознания в рамках традиционной теорий сознания устарело, поскольку многие явления в области сознания не находят в ней своего должного объяснения. Поэтому необходим фундаментальный пересмотр ее понятий в свете новейших открытий современной трансперсональной и квантовой психологии. Результаты этих наук в области исследования сознания раскрывают масштабные возможности для человека и человечества.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

86
И 32
Изюмский, А. Б.
    Религиоведение в вузах: современные учебные пособия. [Текст] / А. Б. Изюмский // Alma mater. - 2013. - №10. - С. 96-106
ББК 86

Рубрики: Религия

Кл.слова (ненормированные):
религиоведение -- основы религиозных культур -- православие -- ислам -- буддизм -- иудаизм -- нетрадиционные религии -- религиозные секты.
Аннотация: Представлен анализ ряда новейших учебников и учебных пособий по предмету "Религиоведение" для высших учебных заведений, увидевших свет в столичных и периферийных издательствах России. Детально проанализированы как положительные, так и отрицательные стороны указанных изданий.
Держатели документа:
ЗКГУ

78
З-51
Земсков, А. И.
    Новые формы обработки электронных документов [Текст] / А. И. Земсков // Научные и технические библиотеки. - 2013. - №8. - С. 44-51
ББК 78

Рубрики: библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
конференция Регионального совета OCLC -- связанные данные -- электронные документы -- библиотечно-информационные технологии -- проблемы -- перспективы
Аннотация: Обзор новейших библиотечно-информационных технологий, освещенных в докладах на конференции Регионального совета OCLC6 в которой принял участие автор публикации.
Держатели документа:
ЗКГУ

32.81.
К 93
Курицына, Е. Д.
    методологические подходы к построению концепции цифровой школы и ее реализация [Текст] / Е. Д. Курицына // Информатика и образование. - 2014. - №3. - С. 25-26
ББК 32.81.

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
1с Общеобразовательное учреждение -- информатизация -- электронный журнал -- социальные сервисы -- цифровая школа -- системный подход -- информационно - образовательная среда
Аннотация: В статье рассмотрен опыт Лингвистической гимназии № 23 имени А.Г. Столетов г. Владимира по применению методологических подходов к построению и реализации концепции цифровой школы, созданию единого информационного пространства с использованием новейших программных и аппаратных решений в целях реализации эффективных социальных сервисов, а также описан ряд положительных результатов, полученных в ходе реализации проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронова, С.В.

74.58
Г 15
Галиханов , М. Ф.
    Подготовка преподавателей к онлайн-обучению: роли, компетенции, содержание [Текст] / М. Ф. Галиханов // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 51-62
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
онлайн-обучение -- онлайн-курсы -- стимулы и барьеры участия преподавателей в онлайн-обучении -- компетенции преподавателей в области онлайн-обучения -- программы подготовки преподавателей к онлайн-обучению
Аннотация: Важным трендом в области высшего образования является всё более актив-ное использование цифровых технологий и расширение онлайн-форматов обучения. Вузы вынуждены расширять свою образовательную деятельность в онлайн-среде, и всё большее число преподавателей включается в разработку и проведение онлайн-курсов. Однако не все преподаватели обладают необходимыми навыками и компетенциями, имеют достаточ-ный опыт в применении цифровых технологий. Между тем успешность онлайн-обучения зависит не только от передовых методов и новейших технологий, но прежде всего от уча-ствующих в нём педагогов, а также от того, как осуществляется подготовка преподава-телей к выполнению таких задач. При этом механизмы поддержки преподавателей должны формироваться с учётом факторов, стимулов и барьеров, влияющих на отношение препо-давателей к участию в онлайн-обучении, анализа изменений в деятельности преподавате-лей в онлайн-среде.Данное исследование посвящено изучению практикуемых за рубежом подходов к подго-товке преподавателей к переходу в виртуальную среду обучения. Проводится анализ зару-бежных публикаций, в которых исследуются новые роли и компетенции преподавателей онлайн-курсов, барьеры и мотивы, побуждающие преподавателей участвовать в онлайн-об-учении. Даётся обзор содержания зарубежных программ и курсов подготовки, нацеленных на формирование у преподавателей целостного комплекса предметных, педагогических и технологических компетенций в области онлайн-обучения. Главной целью анализа являет-ся определение ключевых компетенций онлайн-преподавателей, на формирование которых должна быть нацелена программа подготовки преподавательских кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хасанова , Г.Ф.

32.85
Б 11
Біләлов, А. Е.
    Знакомство с фреймворком flutter ot google c использованием firebase [Текст] / А. Е. Біләлов // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. . 275-278
ББК 32.85

Рубрики: Электроника

Кл.слова (ненормированные):
stream API -- Generiks -- sugar -- android и iOS
Аннотация: Flutter появился на свет в 2015 году и носила название Sky. В 2018 году 4 декабря выходит первая сталильная версия 1.0. Flutter написан на языке Dart. Dart - Это язык со строгой типизацией, с четко выраженной парадигмой ООП, из коробки он представляет богатейший SDK: 1. Это await async на уровне поддержки SDK; 2. Steam API; 3. Generiks; 4. Sugar; В итоге у нас получилось написать простенькую аутентификацию с использованием новейших инструментов для разработки. С помощью firebase возможно реализовать аутентификацию через различные сервисы, такие как: Google, Twitter, Facebook, Github и через электронную почту.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Ш 67
Шкунов, В. Н.
    инновационные процессы в высшей школе стран латинской Америки и Карибского бассейна [Текст] / В. Н. Шкунов // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 78-83
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
Латинская Америка -- Карибский бассейн -- высшая школа -- новые тенденции -- инновации -- модернизация -- реформы -- глобализация
Аннотация: Статья посвящена исследованию новейших тенденций и инновационных процессов в высшем образовании стран Латинской Америки и Карибского бассейна. Высшая школа стран этого макрорегиона по многим показателям отстает от других макрорегионов мира. Это связано с целым комплексом проблем. В статье особое внимание уделено проблемам адаптации инновационной стратегии обучения к потребностям социально-экономического развития общества. Темпы инновационных процессов в странах макрорегиона существенно отличаются.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 46

    Александр Органов: "Онлайн-образование позволит обучаться из любой точки страны" [Текст] // Ректор вуза. - 2014. - №10. - С. 26-27
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
органов -- онлайн-образование -- рф -- образование -- столичные учебные заведения -- платформа Uniweb.ru РБК -- рыночный спрос -- учеба
Аннотация: О новейших методиках образования на базе платформы Uniweb.ru РБК рассказал ее основатель Александр Органов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

81.2-3
K93
Курманбаева, Т. С.
    Онтология научно-технической терминологии и вопросы ее кодификации [Текст] / Т. С. Курманбаева, С. Е. Жуанганова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 130-136. - ( Серия физическая=Series of physical)
ББК 81.2-3

Рубрики: Лексикология

Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая терминология -- кодификация -- природа термина -- семантическая структура термина -- электроэнергетика -- лингвистическая сочетаемость -- лексикографическое описание -- терминология
Аннотация: Статья посвящена онтологии научно-технической терминологии и вопросам ее кодификации в лексикографических описаниях и имеет своей целью определение таких ключевых понятий, как терминология и кодификация. Устанавливаются ключевые категории современного терминоведения, дается научная дефиниция слова-термина, терминологии как системы. При определении природы научно-технического термина определяются место и функциональная значимость его в общей системе лексики любого языка. В статье исследуется также семантическая структура научно-технического термина и отражение в ней новейших достижений науки и техники наших дней. Неслучайно, количество новых терминов превышает число нейтральной, общеупотребительной лексики. В статье дано также комплексное описание синтаксических функций слова-термина, его сочетаемостные свойства. Все это входит в компетенцию лексикографической кодификации языка. Рассмотрены научно-технические термины электроэнергетики, которые отражают возможности сочетания слов в речевой деятельности, и они намного шире сочетаний, предлагаемых словарями. Утверждается, что понимание лингвистической сочетаемости терминов помогает верному использованию понятия в речи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жуанганова, С.Е.

32.973.202
R48

    Review and analysis of previous researches in the sphere of ensuring the protection of information and educational environment of universities [Текст] / L. Kydyralina [et al.] // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 154-169
ББК 32.973.202

Рубрики: Компьютерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
кибербезопасность, -- информационно-коммуникационная среда -- учебное заведение -- теория игр -- поддержка принятия решения -- выбор финансовой стратегии -- университет -- защита информационно-образовательной среды университетов -- оцифрованная информация -- информатизация
Аннотация: В работе проведен обзор и анализ предшествующих исследований в сфере обеспечения защиты информационно-образовательной среды университетов (ИОСУ). Показано, что приоритетность развития цифровых систем образования во многих промышленно развитых государствах мира требует соответствующей технико-методологической поддержки специалистов не только в области педагогической деятельности, но и информационных технологий с учетом проблематики кибербезопасности и защиты информации. Показано, что к защищаемым сведениям, которые хранятся и циркулируют в информационно- коммуникационных системах университетов, в частности относятся: персональные данные учащихся, преподавателей, научных сотрудников, вспомогательного персонала; оцифрованная информация, представляющая интеллектуальную собственность учебного заведения; информационные массивы, которые, обеспечивают учебный процесс, (например, мультимедийный контент, базы данных, обучающие программы);др. Обосновано, что данные информационные ресурсы могут выступить как объект хищения или искажения со стороны внешних (внутренних) компьютерных злоумышленников или из хулиганских побуждений, со стороны учащихся или сотрудников. Обосновано, что сформированный во многих странах тренд на глобализацию доступа к информационным ресурсам делает релевантными задачи внедрения новейших цифровых и информационно-коммуникационных технологий во все сферы деятельности современного вуза. Обоснована актуальность исследований в направлении разработки моделей для систем поддержки решений по нахождению стратегий управления инвестированием для различных соотношений параметров инвестиционного процесса в системы кибербезопасности образовательных учреждений. Показана необходимость компьютерной поддержки решения задач по нахождению стратегий управления инвестированием в стратегии кибербезопасности образовательных учреждений. Обоснована необходимость разработки концептуальной модели адаптивного управления киберзащитой объекта информатизации на примере ИОСУ
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kydyralina, L.
Akhmetov, B.
Lakhno, V.
Adranova, A.