Электронный каталог

65
С 12
Сабден, О.
    Концепция развития человечества в ХХІ веке и продовольственная безопасность [Текст] / О. Сабден, А. Аширов // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының Хабарлары=Известия Национальной академии наук РК. - 2015. - №2.-март.-апрель. - С. 15-29.-(серия общественных и гуманитарных наук).
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
концепция развития человечества в ххі веке -- продовольственная безопасность -- выживание -- человечество -- гуманизация -- мировое сообщество -- нтр -- инновация
Аннотация: Дана разработка концепции развития человечества в ХХІ веке и продовольственная безопасность.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Аширов, А.

66.4
М 91
Мустафаева , Т.
    Проблема культурного наследия в процессе глобализации [Текст] / Т. Мустафаева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 116-122. - (Серия международные отношения и международное право)
ББК 66.4

Рубрики: Международные отношения

Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- глобальные процессы -- культурное наследие -- национально- культурные ценности -- межкультурный диалог -- национальные культуры -- сохранение культурного наследия -- Глобализация культурного наследия -- национальная идентичность
Аннотация: Современный период глобализации характеризуется взаимосвязью народов и культур и расширением культурной интеграции. Использование достижений НТР в этот период служит основным фактором сближения культур и в то же время формирования стандартных культурных ценностей. В таких условиях существует угроза национально-культурным ценностям. Многие исследователи убеждены, что национальные культурные ценности никогда не могут быть полностью утрачены, даже если они подвергаются воздействию модернизации. Однако исторический опыт также доказывает, что многие национальные культуры исчезли, подверглись ассимиляции. В таких условиях растет потребность в сохранении национальных культур с участием государства
Держатели документа:
ЗКГУ

Шарин, Л.
    Метаэкономика / Л. Шарин // Общество и экономика. - 2000. - #1.-С.57-66.

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Труд -- Трудовые отношения -- НТР

Иванова, Н.
    Инновационная сфера / Н. Иванова // Мировая экономика и международные отношения. - 2000. - #8.-С.54-60.. - ISSN 0131-2227

Рубрики: Мировая экономика

Кл.слова (ненормированные):
Инновации ЗО -- НТР -- НТП

74
Ш 66
Шкаленко, А. В.
    Роль образования и науки в конкурентоспособности российских регионов [Текст] / А. В. Шкаленко, Д. В. Наумов, Е. И. Воеводина // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 127-145
ББК 74

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- региональные университеты -- образовательная политика -- региональное развитие -- социально-экономическое развитие -- конкурентоспособность регионов -- STEM-образование -- исследования и разработки (R&D) -- непрерывное обучение -- научно-кадровый потенциал
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления факторов, определяющих роль образования и науки в обеспечении социально-экономического развития и конкурентоспособности российских регионов. Университеты и научные организации выступают ключевыми элементами региональных инновационных систем, а эффективность их взаимодействия напрямую связана с устойчивостью и динамикой территориального развития.????Цель статьи состоит в эмпирической оценке вклада образовательных и научных характеристик регионов России в формирование индексов научно-технологического развития (НТР), социально-экономического положения (СЭР) и конкурентоспособности (AV RCI). Эмпирическая база включает данные по 85 субъектам Российской Федерации. Для анализа использованы методы корреляционного и многофакторного регрессионного анализа. Результаты исследования показали, что устойчивое влияние на региональное развитие оказывают кадровые и институциональные параметры научной сферы: доля занятых в исследованиях и разработках, участие молодых исследователей, интеграция выпускников в научные организации и охват населения непрерывным обучением. Образовательные показатели, прежде всего доля студентов STEM-направлений в вузах и системе среднего профессионального образования, формируют фундамент для трансформации человеческого капитала в научно-технологические и конкурентные преимущества. Объединённые модели подтвердили наличие синергетического эффекта «образование + наука», при котором научный блок демонстрирует наибольшую объяснительную силу по всем трём целевым индексам. Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы при разработке образовательной и научной политики, направленной на развитие региональных университетов, расширение STEM-программ и формирование кадрового потенциала науки как основы долгосрочной конкурентоспособности регионов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Наумов, Д. В.
Воеводина, Е. И.