База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 27
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Н 11
Нұржанова, А. Қ.
Қазақстан Республикасында отбасы-неке қатынастарын құқықтық реттеу [Электронный ресурс] / А. Қ. Нұржанова // «Егеменді Қазақстанның ұлттық заңнамасының дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 21 қазан 2011 жыл. - 2011. - С. 243-247
ББК 67
Рубрики: Құқық
Кл.слова (ненормированные):
отбасы -- неке -- отбасы құқығы -- отбасы-неке қатынастар -- құқықтық реттеу
Аннотация: Берілген мақалада жалпы отбасы атты терминге – бұл некеден, туыстықтан, бала асырап алудан немесе балаларды тәрбиелеуге алудың өзге де нысандарынан туындайтын және отбасылық қатынастарды нығайту мен дамытуға септігін тигізетін, мүліктік және мүлікке қатысты емес жекебастың құқықтарымен байланысқан адамдар тобы деген түсініктеме берілген.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 11
Нұржанова, А. Қ.
Қазақстан Республикасында отбасы-неке қатынастарын құқықтық реттеу [Электронный ресурс] / А. Қ. Нұржанова // «Егеменді Қазақстанның ұлттық заңнамасының дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 21 қазан 2011 жыл. - 2011. - С. 243-247
Рубрики: Құқық
Кл.слова (ненормированные):
отбасы -- неке -- отбасы құқығы -- отбасы-неке қатынастар -- құқықтық реттеу
Аннотация: Берілген мақалада жалпы отбасы атты терминге – бұл некеден, туыстықтан, бала асырап алудан немесе балаларды тәрбиелеуге алудың өзге де нысандарынан туындайтын және отбасылық қатынастарды нығайту мен дамытуға септігін тигізетін, мүліктік және мүлікке қатысты емес жекебастың құқықтарымен байланысқан адамдар тобы деген түсініктеме берілген.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
Р 21
Рамазанова, А. Ж.
Шағын және орта кәсіпкерлікті қолдау-ұлттық экономиканы дамытудң негізгі буыны [Электронный ресурс] / А. Ж. Рамазанова // «Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс, жойқын ұмтылыс (1991–2011 жж.)» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 231-233
ББК 65
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
орта кәсіпкерлік -- шағын кәсіпкерлік -- ұлттық экономика -- даму
Аннотация: Шағын және орта кәсіпкерлік нысандары тұрғындарды жұмыс орындарымен қамтамасыз етіп халықтың әл-ауқатын, әлеуметтік деңгейін жоғарылатумен қатар, нарықтағы қажеттіліктің қанағаттануына, тауар түрлерінің көбейіп толуына, жергілікті шикізат ресурстарының дұрыс пайдаланылуына өз ықпалын тигізеді. Шағын және орта кәсіпкерліктің экономикалық және әлеуметтік қызметтерін маңызды мемлекеттік міндеттер қатарына жатқызуға және экономиканы дамытудың ажырамас бөлігі деп қарастыруға болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Р 21
Рамазанова, А. Ж.
Шағын және орта кәсіпкерлікті қолдау-ұлттық экономиканы дамытудң негізгі буыны [Электронный ресурс] / А. Ж. Рамазанова // «Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс, жойқын ұмтылыс (1991–2011 жж.)» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 231-233
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
орта кәсіпкерлік -- шағын кәсіпкерлік -- ұлттық экономика -- даму
Аннотация: Шағын және орта кәсіпкерлік нысандары тұрғындарды жұмыс орындарымен қамтамасыз етіп халықтың әл-ауқатын, әлеуметтік деңгейін жоғарылатумен қатар, нарықтағы қажеттіліктің қанағаттануына, тауар түрлерінің көбейіп толуына, жергілікті шикізат ресурстарының дұрыс пайдаланылуына өз ықпалын тигізеді. Шағын және орта кәсіпкерліктің экономикалық және әлеуметтік қызметтерін маңызды мемлекеттік міндеттер қатарына жатқызуға және экономиканы дамытудың ажырамас бөлігі деп қарастыруға болады.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
Т 49
Тлеулесова, Б. Т.
Халықаралық жеке құқықтығы отбасы құқығы ерекшеліктері [Электронный ресурс] / Б. Т. Тлеулесова // "Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс,жойқын ұмтылыс(1991–2011 жж.)" халықаралық ғылыми -тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - С. 287-291
ББК 67
Рубрики: Құқық
Кл.слова (ненормированные):
отбасы -- отбасы құқығы
Аннотация: Қазақстан Республикасының отбасы және неке заңында, сондай-ақ, халықаралық жеке құқықтағы отбасы және неке қатынастарын реттейтін нормаларда отбасы құқығы, туыстық, бала асырап алу және баланы отбасы тәрбиесіне қабылдаудың басқа да нысандарына орай пайда болатын, яғни отбасы қатынастарын өзіндік және соған байланысты мүліктік қатынастарды, яғни отбасы қатынастарын зерттейтін құқық саласы болып болып табылады.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 49
Тлеулесова, Б. Т.
Халықаралық жеке құқықтығы отбасы құқығы ерекшеліктері [Электронный ресурс] / Б. Т. Тлеулесова // "Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс,жойқын ұмтылыс(1991–2011 жж.)" халықаралық ғылыми -тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - С. 287-291
Рубрики: Құқық
Кл.слова (ненормированные):
отбасы -- отбасы құқығы
Аннотация: Қазақстан Республикасының отбасы және неке заңында, сондай-ақ, халықаралық жеке құқықтағы отбасы және неке қатынастарын реттейтін нормаларда отбасы құқығы, туыстық, бала асырап алу және баланы отбасы тәрбиесіне қабылдаудың басқа да нысандарына орай пайда болатын, яғни отбасы қатынастарын өзіндік және соған байланысты мүліктік қатынастарды, яғни отбасы қатынастарын зерттейтін құқық саласы болып болып табылады.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
М 90
Мулдашева, Г. Б.
Н.А.Бердяев философиясында адамды қызықтыру мен құлдыққа салу нысандары [Текст] / Г. Б. Мулдашева // Вестник ЗКГУ. - 2014. - №3. - С. 230-237
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
адам -- құлдық -- патшалық -- болмыс -- Құдай -- Абсолют Рух -- жеке тұлға -- теология -- табиғат -- ғарыш
Аннотация: Мақалада Н.А.Бердяеверкіндіктің қарама- қарсылығы ретінде құлдықты санайды және оның пікіріне сәйкес, еркін болу қаншалықты қиын болса, құл болу соншалықты жеңіл. Құлдықтың ең бастапқы нысаны ретінде Н.А. Бердяев адамның болмыстығы құлдығын атады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
М 90
Мулдашева, Г. Б.
Н.А.Бердяев философиясында адамды қызықтыру мен құлдыққа салу нысандары [Текст] / Г. Б. Мулдашева // Вестник ЗКГУ. - 2014. - №3. - С. 230-237
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
адам -- құлдық -- патшалық -- болмыс -- Құдай -- Абсолют Рух -- жеке тұлға -- теология -- табиғат -- ғарыш
Аннотация: Мақалада Н.А.Бердяеверкіндіктің қарама- қарсылығы ретінде құлдықты санайды және оның пікіріне сәйкес, еркін болу қаншалықты қиын болса, құл болу соншалықты жеңіл. Құлдықтың ең бастапқы нысаны ретінде Н.А. Бердяев адамның болмыстығы құлдығын атады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
5.
Подробнее
А 11
Ақмалиева, А.
"Батыс - west" командасының жетістігі [Текст] / А. Ақмалиева // Өркен. - 2017. - №4. - 30 сәуір. - Б. 5
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Дескрипторы: жас-тур -- олимпиада -- тарих -- экономика -- құқық -- батыс-west командасы -- туризм болашақ энергия -- туриздік нысандар -- қазақстан
Аннотация: 14.04. - 15.04.2017 ж. мерзім аралығында Алматы қаласы Әл-фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінде VI республикалық туризм мамандықтарында оқитын студенттер арасында "Жас - Тур" кубогы үшін олимпиада оздырылып, оған М.Өтемісұлы атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті, Тарих, экономика және құқық факультетінің "Батыс - West" командасы қатынасып қайтты
Держатели документа:
БҚМУ
А 11
Ақмалиева, А.
"Батыс - west" командасының жетістігі [Текст] / А. Ақмалиева // Өркен. - 2017. - №4. - 30 сәуір. - Б. 5
Рубрики: Білім беру
Дескрипторы: жас-тур -- олимпиада -- тарих -- экономика -- құқық -- батыс-west командасы -- туризм болашақ энергия -- туриздік нысандар -- қазақстан
Аннотация: 14.04. - 15.04.2017 ж. мерзім аралығында Алматы қаласы Әл-фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінде VI республикалық туризм мамандықтарында оқитын студенттер арасында "Жас - Тур" кубогы үшін олимпиада оздырылып, оған М.Өтемісұлы атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті, Тарих, экономика және құқық факультетінің "Батыс - West" командасы қатынасып қайтты
Держатели документа:
БҚМУ
6.
Подробнее
К 88
Қуаныш, Б. Е.
Қала кешенді зерттеу нысаны ретінде [Текст] / Б.Е. Қуаныш , А. Н. Сарсенова // "Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым" атты магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2016. - Б.69-73.
ББК 2
Рубрики: Жаратылыстану ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
қала -- урбанизация -- қала құрылысы -- моноқала -- шоғырлану -- синергитека -- кеңістік
Аннотация: Мақалада қала түсінігі жан-жақты қарастырылған. Қала туралы урбанистикадағы білім жинақтарының ерешеліктері география пәнінде жеке-жеке ашылып айтылатындығы көрсетілген. Қаланы кешенді зерттеу нысандарына жеке тоқталып және олар толық сипатталған. Қаланы зерттеудегі әдістемелік принциптеріне мысалдар келтірілген. Кейбір авторлардың қала туралы берген түсініктемелері берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сарсенова, А.Н.
К 88
Қуаныш, Б. Е.
Қала кешенді зерттеу нысаны ретінде [Текст] / Б.Е. Қуаныш , А. Н. Сарсенова // "Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым" атты магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2016. - Б.69-73.
Рубрики: Жаратылыстану ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
қала -- урбанизация -- қала құрылысы -- моноқала -- шоғырлану -- синергитека -- кеңістік
Аннотация: Мақалада қала түсінігі жан-жақты қарастырылған. Қала туралы урбанистикадағы білім жинақтарының ерешеліктері география пәнінде жеке-жеке ашылып айтылатындығы көрсетілген. Қаланы кешенді зерттеу нысандарына жеке тоқталып және олар толық сипатталған. Қаланы зерттеудегі әдістемелік принциптеріне мысалдар келтірілген. Кейбір авторлардың қала туралы берген түсініктемелері берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сарсенова, А.Н.
7.
Подробнее
Ш 19
Шамбилова, Г. Қ.
Колледж оқытушыларының еңбек уәждемесі жолымен білім сапасын арттыру [Текст] / // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 40-45
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Басқару -- жоспарлау -- ұйымдастыру -- профессор-оқытушылар құрамы -- --
Аннотация: Қазіргі заманғы үрдістері мен қоғам дамуының қарқыны, жоғары білікті қызметкерлер үшін қажеттілігі, инновациялық нысандары мен орта білімі бар мамандарды даярлау сапасы үшін нақты талаптары бар кәсіби қызмет әдістерін дамыту болып табылады. Мамандарды сапалы дайындаудың қажетті, негізгі функциясы, алдымен басшылар мен оқытушыларды жоғары деңгейде дайындау. Мақалада негізінен үш кезең қарастырылған: колледжде уәждемелік ортаның диагностикасын жүргізу, уәждеме жүйесін дамыту, материалдық және моральдық құралдарын қолдану, уәждемелік жүйелерді түзету және тұрақты мониторинг жүргізу. Орта кәсіптік білім мекемесінде мұғалімдердің еңбек басқару ынталандыру негізгі аспектілері, оқу-әдістемелік жұмыстың ынталандыру жүйесін бағалау, мотивация басқару саласындағы басымдықтарды одан әрі дамыту перспективалары, оның мақсаттарына жету үшін нақты шаралары талданды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сахтағанова, Т.А.
Ғапуова, Б.Б.
Ш 19
Шамбилова, Г. Қ.
Колледж оқытушыларының еңбек уәждемесі жолымен білім сапасын арттыру [Текст] / // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 40-45
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Басқару -- жоспарлау -- ұйымдастыру -- профессор-оқытушылар құрамы -- --
Аннотация: Қазіргі заманғы үрдістері мен қоғам дамуының қарқыны, жоғары білікті қызметкерлер үшін қажеттілігі, инновациялық нысандары мен орта білімі бар мамандарды даярлау сапасы үшін нақты талаптары бар кәсіби қызмет әдістерін дамыту болып табылады. Мамандарды сапалы дайындаудың қажетті, негізгі функциясы, алдымен басшылар мен оқытушыларды жоғары деңгейде дайындау. Мақалада негізінен үш кезең қарастырылған: колледжде уәждемелік ортаның диагностикасын жүргізу, уәждеме жүйесін дамыту, материалдық және моральдық құралдарын қолдану, уәждемелік жүйелерді түзету және тұрақты мониторинг жүргізу. Орта кәсіптік білім мекемесінде мұғалімдердің еңбек басқару ынталандыру негізгі аспектілері, оқу-әдістемелік жұмыстың ынталандыру жүйесін бағалау, мотивация басқару саласындағы басымдықтарды одан әрі дамыту перспективалары, оның мақсаттарына жету үшін нақты шаралары талданды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сахтағанова, Т.А.
Ғапуова, Б.Б.
8.
Подробнее
Қ 64
Қоңыратбаева, Ж. М.
Астана эргоурбонимиясы: атау берудің тілдік және құқықтық аспектісі [Текст] / Ж.М. Қоңыратбаева , М. К. Ахметова // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №1. - Б. 228-238
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
Ономастикалық кеңістік -- қала тілі -- эргоурбонимия -- атау беру принципі -- қала имиджі -- қалаішілік нысандар -- тілдік кеңістік -- периферия
Аннотация: Белгілі бір ірі урбанонимдік жүйені үздіксіз зерттеп отырудың қажеттілігі қаланың күннен-күнге дамуымен, аумағының кеңеюімен, жаңадан бой көтерген қалаішілік нысандардың қаланың ономастикалық картасына жаңа атау болып енуімен байланысты. Мақалада саяси-экономикалық, мәдени-танымдық орталыққа айналып үлгерген Астана қаласының эргоурбонимиялық жүйесін тілдік-әлеуметтік қырынан қарастыру мақсат етіледі.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ахметова, М.К.
Қ 64
Қоңыратбаева, Ж. М.
Астана эргоурбонимиясы: атау берудің тілдік және құқықтық аспектісі [Текст] / Ж.М. Қоңыратбаева , М. К. Ахметова // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №1. - Б. 228-238
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
Ономастикалық кеңістік -- қала тілі -- эргоурбонимия -- атау беру принципі -- қала имиджі -- қалаішілік нысандар -- тілдік кеңістік -- периферия
Аннотация: Белгілі бір ірі урбанонимдік жүйені үздіксіз зерттеп отырудың қажеттілігі қаланың күннен-күнге дамуымен, аумағының кеңеюімен, жаңадан бой көтерген қалаішілік нысандардың қаланың ономастикалық картасына жаңа атау болып енуімен байланысты. Мақалада саяси-экономикалық, мәдени-танымдық орталыққа айналып үлгерген Астана қаласының эргоурбонимиялық жүйесін тілдік-әлеуметтік қырынан қарастыру мақсат етіледі.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ахметова, М.К.
9.
Подробнее
С 32
Сергеева, А. М.
Экoлoгиялық бiлiмдi қaлыптacтыpудa opнитoлoгиялық coқпaқтapды ұйымдacтыpу (ыpғыз-тopғaй epeкшe қopғaлaтын тaбиғи aумaғы мыcaлындa) [Текст] / А. М. Сергеева, Г. Ж. Шумакова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 66-74
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
экологиялық білім -- экологиялық соқпақ -- орнитологиялық соқпақ -- Ыpғыз- Тopғaй резерваты -- экологиялық-ағартушылық жұмыс -- құcтapды бaқылay
Аннотация: Орнитологиялық соқпақ – бұл оқушылардың азаматтық қасиеттерін, белсенді өмірлік ұстанымдарын қалыптасатын, мұғалімдер, экологтар, орнитологтар ретінде қызмет етуге үйрететін келелі білім беру аймағы. Сондықтан мақаланың зерттеу нысаны – орнитологиялық соқпақ болып табылады. Зерттеу әдістері ретінде ғылыми әдебиет көздерін талдау және өңдеу, аумақта материал жинау және маршрут жасау әдісі қолданылды. Экологиялық соқпақ – бұл эстетикалық, экологиялық, тарихи маңызы бар әртүрлі табиғи нысандар мен жүріп өтетін маршрут. Әрбір тоқтаған нүктесінде демалушылар мен туристер сол аумақтың табиғи орындары туралы ақпарат алады. Бұл экологиялық ойлау мен дүниетанымды тәрбиелеу формаларының бірі. Нәтижесінде «Ырғыз-Торғай» қорғалатын табиғи аумағында орнитологиялық соқпақ ұйымдастырылып, оқушылар мен студенттердің бастамашыл тобы құрылды. Зерттеу үдерісі барысында Ырғыз-Торғай резерваты мен Торғай қаумалы аумағындағы құстардың түрлері қарастырылып, бақылауға алынды. Сонымен бірге оқушыларда табиғи нысандарды зерттеу әдістері туралы түсініктері кеңейтіліп, зерттеу жұмыстарын жүргізу кезеңдері, экскурсия жүргізу дағдыларын меңгерді. Экологиялық соқпақтарды қалыптастырудың негізгі мақсаттары мен міндеттері анықталып, сонымен қатар экологиялық бағыттарды таңдауға қойылатын талаптар ұсынылды. Экологиялық маршруттар мен соқпақтар Ырғыз-Торғай ерекше қорғалатын табиғи аймағының мысалында қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шумакова, Г.Ж.
С 32
Сергеева, А. М.
Экoлoгиялық бiлiмдi қaлыптacтыpудa opнитoлoгиялық coқпaқтapды ұйымдacтыpу (ыpғыз-тopғaй epeкшe қopғaлaтын тaбиғи aумaғы мыcaлындa) [Текст] / А. М. Сергеева, Г. Ж. Шумакова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 66-74
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
экологиялық білім -- экологиялық соқпақ -- орнитологиялық соқпақ -- Ыpғыз- Тopғaй резерваты -- экологиялық-ағартушылық жұмыс -- құcтapды бaқылay
Аннотация: Орнитологиялық соқпақ – бұл оқушылардың азаматтық қасиеттерін, белсенді өмірлік ұстанымдарын қалыптасатын, мұғалімдер, экологтар, орнитологтар ретінде қызмет етуге үйрететін келелі білім беру аймағы. Сондықтан мақаланың зерттеу нысаны – орнитологиялық соқпақ болып табылады. Зерттеу әдістері ретінде ғылыми әдебиет көздерін талдау және өңдеу, аумақта материал жинау және маршрут жасау әдісі қолданылды. Экологиялық соқпақ – бұл эстетикалық, экологиялық, тарихи маңызы бар әртүрлі табиғи нысандар мен жүріп өтетін маршрут. Әрбір тоқтаған нүктесінде демалушылар мен туристер сол аумақтың табиғи орындары туралы ақпарат алады. Бұл экологиялық ойлау мен дүниетанымды тәрбиелеу формаларының бірі. Нәтижесінде «Ырғыз-Торғай» қорғалатын табиғи аумағында орнитологиялық соқпақ ұйымдастырылып, оқушылар мен студенттердің бастамашыл тобы құрылды. Зерттеу үдерісі барысында Ырғыз-Торғай резерваты мен Торғай қаумалы аумағындағы құстардың түрлері қарастырылып, бақылауға алынды. Сонымен бірге оқушыларда табиғи нысандарды зерттеу әдістері туралы түсініктері кеңейтіліп, зерттеу жұмыстарын жүргізу кезеңдері, экскурсия жүргізу дағдыларын меңгерді. Экологиялық соқпақтарды қалыптастырудың негізгі мақсаттары мен міндеттері анықталып, сонымен қатар экологиялық бағыттарды таңдауға қойылатын талаптар ұсынылды. Экологиялық маршруттар мен соқпақтар Ырғыз-Торғай ерекше қорғалатын табиғи аймағының мысалында қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шумакова, Г.Ж.
10.
Подробнее
А 56
Альжанова, Б. С.
Биология сабақтарында квест технологияны қолдану [Текст] / Б. С. Альжанова, А. А. Өтегенова // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 37-48
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
білім беру технологиялары -- ақпараттық технологиялар -- квест -- веб-квест -- рольдік ойын -- проблемалық оқыту -- танымдық қызығушылық -- логикалық ойлау -- пәндік құзіреттіліктер -- шығармашылық қабілет
Аннотация: Қазіргі заманғы білім беруді дамытуда жеке тұлғаға бағытталған білім беру мәселесін шешу негізгі міндеттердің бірі болып табылады, онда мұғалімнің басты назарында оқушының танымдық, іздеу және зерттеу қызметін жандандыру болуы керек. Бұл оқытудың жаңа нысандары, әдістері мен технологияларын енгізуді талап етеді. Осындай жаңа технологиялардың бірі – квест технологиясы. Квест-сабақ технологиясының негізгі мақсаты сабақты ұйымдастырудың үйреншікті стереотиптерін өзгерту болып табылады. Бұл мақалада квест технологиясының пайда болу тарихы, оның білім беруді жаңарту факторларының бірі ретіндегі іс-әрекетіндегі маңыздылығы және оны қолдану әдістемесі келтірілген. Биология сабақтарында квест технологияны пайдалану білім алушылардың қажетті ақпаратты іздеу дағдыларын жетілдіруге және оны одан әрі жүйелі талдауға, қойылған міндеттерді кәсіби тұрғыдан шеше білуге бағытталған құзіреттілікті қалыптастыруға көмектеседі. Осы технологияны қолдану арқылы білім алушылар материалды өз бетінше таңдап құрылымдауға, алынған ақпаратты талдауға, тақырып таңдауда және сабақта талқылау үшін оны ұсынуда өз бетінше шешім қабылдауға үйренуге мүмкіндік алады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Өтегенова, А.А.
А 56
Альжанова, Б. С.
Биология сабақтарында квест технологияны қолдану [Текст] / Б. С. Альжанова, А. А. Өтегенова // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 37-48
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
білім беру технологиялары -- ақпараттық технологиялар -- квест -- веб-квест -- рольдік ойын -- проблемалық оқыту -- танымдық қызығушылық -- логикалық ойлау -- пәндік құзіреттіліктер -- шығармашылық қабілет
Аннотация: Қазіргі заманғы білім беруді дамытуда жеке тұлғаға бағытталған білім беру мәселесін шешу негізгі міндеттердің бірі болып табылады, онда мұғалімнің басты назарында оқушының танымдық, іздеу және зерттеу қызметін жандандыру болуы керек. Бұл оқытудың жаңа нысандары, әдістері мен технологияларын енгізуді талап етеді. Осындай жаңа технологиялардың бірі – квест технологиясы. Квест-сабақ технологиясының негізгі мақсаты сабақты ұйымдастырудың үйреншікті стереотиптерін өзгерту болып табылады. Бұл мақалада квест технологиясының пайда болу тарихы, оның білім беруді жаңарту факторларының бірі ретіндегі іс-әрекетіндегі маңыздылығы және оны қолдану әдістемесі келтірілген. Биология сабақтарында квест технологияны пайдалану білім алушылардың қажетті ақпаратты іздеу дағдыларын жетілдіруге және оны одан әрі жүйелі талдауға, қойылған міндеттерді кәсіби тұрғыдан шеше білуге бағытталған құзіреттілікті қалыптастыруға көмектеседі. Осы технологияны қолдану арқылы білім алушылар материалды өз бетінше таңдап құрылымдауға, алынған ақпаратты талдауға, тақырып таңдауда және сабақта талқылау үшін оны ұсынуда өз бетінше шешім қабылдауға үйренуге мүмкіндік алады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Өтегенова, А.А.
Страница 1, Результатов: 27