База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 24
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
83.7
Ш 54
Шешендік дағды – табыс кепілі [Текст] / А. С. Қыдыршаев, О. А. Қыдыршаев, Д. А. Шакуова, М. А. Қыдыршаев // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 169-174.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Шешендік өнер -- сөз өнері -- сөйлеу өнері -- риторика -- Шешендіктану -- әдебиет -- ауызша сөйлеу -- сөйлеу мәдениеті -- диалектик -- шешен сөйлеу -- Юмор -- Шешен этикасы -- Қыдыршаев Абат Сатыбайұлы -- Сөйлеу стилі
Аннотация: Шешендік өнер қай заманда да, қандай қоғамда да қауымға, көпшілікке қайтарымды әсер ететін, тұлғаның санасын, сезімін баурап, күш-жігерін тасытатын орасан зор қуатты құрал емес пе. Шешендік күні бүгінге дейін құдірет-күшін, қарым-қасиетін жоймаған өнер делінеді. Ендеше, осынау бір таңғажайып тамаша өнердің тұңғиығына бойлап, кереметіне кенеліп көргенге не жетсін! Шешендік өнер - сөз өнері, сөйлеу өнері. Аталған сала - өнер атаулының ең қиыны да күрделісі. Ахмет Байтұрсынұлы данышпан сөз өнерінің адам санасының үш негізіне тірелетінін баса айтқан- ды. Біріншісі - ақылға, екіншісі - қиялға, үшіншісі - көңілге. Ақыл ісі - аңдау, яғни, нәрселердің жайын ұғыну, тану, ақылға салып ойлау, қиял ісі - меңзеу, яғни, ойдағы нәрселерді белгілі нәрселердің тұрпатына, бейнесіне ұқсату, бейнелеу, суреттеп ойлау, көңіл ісі – түю, талғау. Шешендік өнердің ең күрделілігі - осы үш негізді ажырата білу. Ал осы үш негізді адам санасының игеруі, әрқайсысын орнымен, кезегімен пайдалана білуі - бұл оның еріккеннің ермегі еместігі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.
Қыдыршаев, О.А.
Шакуова, Д.А.
Қыдыршаев, М.А.
Ш 54
Шешендік дағды – табыс кепілі [Текст] / А. С. Қыдыршаев, О. А. Қыдыршаев, Д. А. Шакуова, М. А. Қыдыршаев // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 169-174.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Шешендік өнер -- сөз өнері -- сөйлеу өнері -- риторика -- Шешендіктану -- әдебиет -- ауызша сөйлеу -- сөйлеу мәдениеті -- диалектик -- шешен сөйлеу -- Юмор -- Шешен этикасы -- Қыдыршаев Абат Сатыбайұлы -- Сөйлеу стилі
Аннотация: Шешендік өнер қай заманда да, қандай қоғамда да қауымға, көпшілікке қайтарымды әсер ететін, тұлғаның санасын, сезімін баурап, күш-жігерін тасытатын орасан зор қуатты құрал емес пе. Шешендік күні бүгінге дейін құдірет-күшін, қарым-қасиетін жоймаған өнер делінеді. Ендеше, осынау бір таңғажайып тамаша өнердің тұңғиығына бойлап, кереметіне кенеліп көргенге не жетсін! Шешендік өнер - сөз өнері, сөйлеу өнері. Аталған сала - өнер атаулының ең қиыны да күрделісі. Ахмет Байтұрсынұлы данышпан сөз өнерінің адам санасының үш негізіне тірелетінін баса айтқан- ды. Біріншісі - ақылға, екіншісі - қиялға, үшіншісі - көңілге. Ақыл ісі - аңдау, яғни, нәрселердің жайын ұғыну, тану, ақылға салып ойлау, қиял ісі - меңзеу, яғни, ойдағы нәрселерді белгілі нәрселердің тұрпатына, бейнесіне ұқсату, бейнелеу, суреттеп ойлау, көңіл ісі – түю, талғау. Шешендік өнердің ең күрделілігі - осы үш негізді ажырата білу. Ал осы үш негізді адам санасының игеруі, әрқайсысын орнымен, кезегімен пайдалана білуі - бұл оның еріккеннің ермегі еместігі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.
Қыдыршаев, О.А.
Шакуова, Д.А.
Қыдыршаев, М.А.
22.
Подробнее
83
А 89
Арыстанова, Ә. Б.
Әдебиет сабақтарында риторикалық сұрақтар арқылы көркемделген шығармалардың мәні мен маңызы [Текст] / Ә. Б. Арыстанова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 111-114.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Әдебиет -- риторикалық сұрақтар -- Қазақ поэтика -- шешендік нақыл -- қанатты сөз -- шешендік жұмбақ
Аннотация: Әдебиет сабақтарында көркем шығармадағы көркемдегіш құралдар арқылы оқушылардың шығарманың құндылығын арттырып, мәні мен маңызын түсінуге мүмкіндік беретіндігі белгілі. Көркемдегіш құралдар - автордың шығарманы әсерлеу, бейнелуіне септігін тигізіп, оның шеберлігін танытатын құралдар. Ондай құралдарға ажарлаудың, құбылтудың түрлерін жатқызуға болады. Олар: эпитет, теңеу, метафора, метонимия, кейіптеу, аллгория, синекдоха, литота, риторикалық сұрақтар т.б. Ал көркемдегіш құралдың ең әсерлі түрінің бірі- риторикалық сұрақтар. Риторикалық сұрау(лепті сұрау)- шешендік тәсілге жататын айшықты сөз тіркесі, ойды, сезімді әсерлі ету үшін жауабы өзінен өзі-ақ айқын нәрсені әсерлі леппен, сұрау түрінде айту. Бұл күмәндану, шүбә келтіру мүмкін емес деген айрықша сенімділікті білдіреді
Держатели документа:
ЗКУ
А 89
Арыстанова, Ә. Б.
Әдебиет сабақтарында риторикалық сұрақтар арқылы көркемделген шығармалардың мәні мен маңызы [Текст] / Ә. Б. Арыстанова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 111-114.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Әдебиет -- риторикалық сұрақтар -- Қазақ поэтика -- шешендік нақыл -- қанатты сөз -- шешендік жұмбақ
Аннотация: Әдебиет сабақтарында көркем шығармадағы көркемдегіш құралдар арқылы оқушылардың шығарманың құндылығын арттырып, мәні мен маңызын түсінуге мүмкіндік беретіндігі белгілі. Көркемдегіш құралдар - автордың шығарманы әсерлеу, бейнелуіне септігін тигізіп, оның шеберлігін танытатын құралдар. Ондай құралдарға ажарлаудың, құбылтудың түрлерін жатқызуға болады. Олар: эпитет, теңеу, метафора, метонимия, кейіптеу, аллгория, синекдоха, литота, риторикалық сұрақтар т.б. Ал көркемдегіш құралдың ең әсерлі түрінің бірі- риторикалық сұрақтар. Риторикалық сұрау(лепті сұрау)- шешендік тәсілге жататын айшықты сөз тіркесі, ойды, сезімді әсерлі ету үшін жауабы өзінен өзі-ақ айқын нәрсені әсерлі леппен, сұрау түрінде айту. Бұл күмәндану, шүбә келтіру мүмкін емес деген айрықша сенімділікті білдіреді
Держатели документа:
ЗКУ
23.
Подробнее
82
М 31
Масабаева, И. Т.
Шешен-педагогтың кәсіби сөйлеу мәдениеті [Текст] / И. Т. Масабаева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 264-267.
ББК 82
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби сөйлеу -- шешен-педагог -- сөйлеу әрекеті -- Білім беру сапасы -- Шешен-педагог -- сөйлеу мәдениеті -- Кәсіби сөйлеу -- риторика
Аннотация: Білім беру сапасының жоғары болуына бірден-бір ықпал ететін нәрсе - шешен- педагогтың кәсіби-қатысымдық дағдыларының қалыптасу деңгейі. Білім берудің қай саласы болмасын, шешен-педагог шығармашыл ойлай білетін, сөзге шешен көшбасшы, аудиторияға сөз арқылы тиімді әсер ете алатын адам болуы шарт. Себебі шешен-педагогтың басты құралы - сөз.
Держатели документа:
ЗКУ
М 31
Масабаева, И. Т.
Шешен-педагогтың кәсіби сөйлеу мәдениеті [Текст] / И. Т. Масабаева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 264-267.
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби сөйлеу -- шешен-педагог -- сөйлеу әрекеті -- Білім беру сапасы -- Шешен-педагог -- сөйлеу мәдениеті -- Кәсіби сөйлеу -- риторика
Аннотация: Білім беру сапасының жоғары болуына бірден-бір ықпал ететін нәрсе - шешен- педагогтың кәсіби-қатысымдық дағдыларының қалыптасу деңгейі. Білім берудің қай саласы болмасын, шешен-педагог шығармашыл ойлай білетін, сөзге шешен көшбасшы, аудиторияға сөз арқылы тиімді әсер ете алатын адам болуы шарт. Себебі шешен-педагогтың басты құралы - сөз.
Держатели документа:
ЗКУ
24.
Подробнее
74
Б 18
Байжиенова, А. О.
Тереңдетілген сыныптарға Қадыр шығармаларын оқытудың кейбір мәселелері [Текст] / А. О. Байжиенова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 326-328.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
туған жер -- тұлға -- адами өсіп-жетілу -- Қадыр Мырза Әли -- Батыс Қазақстан облысы -- Жымпиты ауданы -- Қазақстан Халық жазушысы
Аннотация: Әркімнің туған жері – Мысыр шаһары деген сөз бар. Кір жуып, кіндік кескен мекеннің орны биіктігін көрсететін теңеу деп осыны айтуға болады. Туған жер,еш нәрсе жоқ сенен ыстық, себебі сенде туып,сенен ұштық - деген екі ауыз өлеңмен басталатыны белгілі. Кез келген тұлғаның адами өсіп – жетілуіне туған жерінің әсері ерекше, себебі ол осы жерде жетіліп, өсіп,дамитын болғандықтан, мен де өз кезегімде Батыс Қазақстан облысы, Жымпиты ауданында дүниеге келген Қазақстан Халық жазушысы, Қазақ К.С.Р мемлекеттік сыйлығының лауреаты, Тарлан сыйлығының иегері Қадыр Мырза Әлидің елге өнеге болған өмірін ұрпағымызға үлгі етсем деймін.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Байжиенова, А. О.
Тереңдетілген сыныптарға Қадыр шығармаларын оқытудың кейбір мәселелері [Текст] / А. О. Байжиенова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 326-328.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
туған жер -- тұлға -- адами өсіп-жетілу -- Қадыр Мырза Әли -- Батыс Қазақстан облысы -- Жымпиты ауданы -- Қазақстан Халық жазушысы
Аннотация: Әркімнің туған жері – Мысыр шаһары деген сөз бар. Кір жуып, кіндік кескен мекеннің орны биіктігін көрсететін теңеу деп осыны айтуға болады. Туған жер,еш нәрсе жоқ сенен ыстық, себебі сенде туып,сенен ұштық - деген екі ауыз өлеңмен басталатыны белгілі. Кез келген тұлғаның адами өсіп – жетілуіне туған жерінің әсері ерекше, себебі ол осы жерде жетіліп, өсіп,дамитын болғандықтан, мен де өз кезегімде Батыс Қазақстан облысы, Жымпиты ауданында дүниеге келген Қазақстан Халық жазушысы, Қазақ К.С.Р мемлекеттік сыйлығының лауреаты, Тарлан сыйлығының иегері Қадыр Мырза Әлидің елге өнеге болған өмірін ұрпағымызға үлгі етсем деймін.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 3, Результатов: 24