Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 13

Отмеченные записи: 0

74
Ш 65

Шишлова, Екатерина Эдуардовна.
    Обновление содержания высшего образования в контексте социокультурных трендов [Текст] / Екатерина Эдуардовна Шишлова // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 70-79.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Обновление содержания образования, социокультурный аспект содержания образования, явное и скрытное содержания образования -- социокультурные трансформации постиндустриальной эпохи
Аннотация: Выявлена ведущая роль скрытого содержания образования в трансляции социокультурных ценностей, обеспечивающая становление ценностно- мировоззренческих характеристик личности компетентного выпускника, способного к эффективной профессиональной деятельности в условиях постиндустриальной эпохи. Раскрыта динамическая структура скрытого содержания образования, включающая коммуникативную и предметную составляющие и определяющая соответствующие направления обновления. Оно реализуется посредством социокультурной рефлексии передаваемого социального опыта
Держатели документа:
ЗКУ

Шишлова, Екатерина Эдуардовна. Обновление содержания высшего образования в контексте социокультурных трендов [Текст] / Екатерина Эдуардовна Шишлова // Высшее образование в России. - 2021. - №6.- С.70-79.

11.

Шишлова, Екатерина Эдуардовна. Обновление содержания высшего образования в контексте социокультурных трендов [Текст] / Екатерина Эдуардовна Шишлова // Высшее образование в России. - 2021. - №6.- С.70-79.


74
Ш 65

Шишлова, Екатерина Эдуардовна.
    Обновление содержания высшего образования в контексте социокультурных трендов [Текст] / Екатерина Эдуардовна Шишлова // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 70-79.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Обновление содержания образования, социокультурный аспект содержания образования, явное и скрытное содержания образования -- социокультурные трансформации постиндустриальной эпохи
Аннотация: Выявлена ведущая роль скрытого содержания образования в трансляции социокультурных ценностей, обеспечивающая становление ценностно- мировоззренческих характеристик личности компетентного выпускника, способного к эффективной профессиональной деятельности в условиях постиндустриальной эпохи. Раскрыта динамическая структура скрытого содержания образования, включающая коммуникативную и предметную составляющие и определяющая соответствующие направления обновления. Оно реализуется посредством социокультурной рефлексии передаваемого социального опыта
Держатели документа:
ЗКУ

74
Т 23

Тасеменова, Г. С.
    Взаимодействие школы и вуза [Текст] / Г. С. Тасеменова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 298-299
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
школа -- вуз -- обновление содержания образования -- профессиональня компетентность педагогов -- трёхъязычие -- критическое мышление -- информационная культура -- конкурентоспособный гражданин
Аннотация: В своей статье мы хотим поделиться опытом работы в условиях обновления содержания образования через развитие профессиональной компетентности педагогов.Коллективы наших школ активно реализуют инновационные проекты, охотно делятся с коллегами города, области опытом своей работы.Сегодня в системе образования происходит много реформ: внедряются новые программы и инновации, идёт активный процесс переподготовки учителей на курсах по обновлению содержания образования, на курсах по кембриджской системе. Веление времени - это внедрение трёхъязычия, переход на 12-летнее образование
Держатели документа:
ЗКГУ

Тасеменова, Г.С. Взаимодействие школы и вуза [Текст] / Г. С. Тасеменова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта.- С.298-299

12.

Тасеменова, Г.С. Взаимодействие школы и вуза [Текст] / Г. С. Тасеменова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта.- С.298-299


74
Т 23

Тасеменова, Г. С.
    Взаимодействие школы и вуза [Текст] / Г. С. Тасеменова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 298-299
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
школа -- вуз -- обновление содержания образования -- профессиональня компетентность педагогов -- трёхъязычие -- критическое мышление -- информационная культура -- конкурентоспособный гражданин
Аннотация: В своей статье мы хотим поделиться опытом работы в условиях обновления содержания образования через развитие профессиональной компетентности педагогов.Коллективы наших школ активно реализуют инновационные проекты, охотно делятся с коллегами города, области опытом своей работы.Сегодня в системе образования происходит много реформ: внедряются новые программы и инновации, идёт активный процесс переподготовки учителей на курсах по обновлению содержания образования, на курсах по кембриджской системе. Веление времени - это внедрение трёхъязычия, переход на 12-летнее образование
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 95

Ахмединов, Т. Н.
    Отсутствие мотивации, как одна из главных проблем образования и поиски путей их решения [Текст] / Т. Н. Ахмединов // Білім - образование. - 2022. - №3. - С. 35-41.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Учитель -- мотивация -- причины ее снижения -- роль учителя -- обновление содержания образования
Аннотация: В данной статье анализируется состояние школьного образования в Казахстане на современном этапе, роли ученика и учителя как основных участников образовательного процесса. Качество школьного образования напрямую связана с ключевой ролью учителя, его профессиональных навыков, компетенции
Держатели документа:
ЗКУ

Ахмединов, Т.Н. Отсутствие мотивации, как одна из главных проблем образования и поиски путей их решения [Текст] / Т. Н. Ахмединов // Білім - образование. - 2022. - №3.- С.35-41.

13.

Ахмединов, Т.Н. Отсутствие мотивации, как одна из главных проблем образования и поиски путей их решения [Текст] / Т. Н. Ахмединов // Білім - образование. - 2022. - №3.- С.35-41.


74
А 95

Ахмединов, Т. Н.
    Отсутствие мотивации, как одна из главных проблем образования и поиски путей их решения [Текст] / Т. Н. Ахмединов // Білім - образование. - 2022. - №3. - С. 35-41.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Учитель -- мотивация -- причины ее снижения -- роль учителя -- обновление содержания образования
Аннотация: В данной статье анализируется состояние школьного образования в Казахстане на современном этапе, роли ученика и учителя как основных участников образовательного процесса. Качество школьного образования напрямую связана с ключевой ролью учителя, его профессиональных навыков, компетенции
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 2, Результатов: 13

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц