База данных: Диссертации и рефераты
Страница 1, Результатов: 8
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
811.161.1:811.512.122:811.111 (043)
У 84
Утегенова, А.
Полилингвальные языковые контакты казахов: кодовое переключение в устной речи (на материале русского, казахского и английского языков) [Текст] : магистерская диссертация на соискание академической степени магистра педагогических наук по специальности 6М011800 - Русский язык и литература / А. Утегенова ; науч.руководитель К. Т. Утегенова. - Уральск : [б. и.], 2019. - 91 с. - 1000.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
магистерская диссертация -- билингвизм -- заимствование -- полилингвизм -- языковые контакты -- языковое пространство -- образовательная система -- интерференция
Аннотация: Данного исследования является системно-комплексный анализ проблем полиязычного казахстанского общества и выявление особенностей русско-английского кодового переключения в устной речи казахов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утегенова, К.Т. \науч.руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
У 84
Утегенова, А.
Полилингвальные языковые контакты казахов: кодовое переключение в устной речи (на материале русского, казахского и английского языков) [Текст] : магистерская диссертация на соискание академической степени магистра педагогических наук по специальности 6М011800 - Русский язык и литература / А. Утегенова ; науч.руководитель К. Т. Утегенова. - Уральск : [б. и.], 2019. - 91 с. - 1000.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
магистерская диссертация -- билингвизм -- заимствование -- полилингвизм -- языковые контакты -- языковое пространство -- образовательная система -- интерференция
Аннотация: Данного исследования является системно-комплексный анализ проблем полиязычного казахстанского общества и выявление особенностей русско-английского кодового переключения в устной речи казахов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утегенова, К.Т. \науч.руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
2.
Подробнее
811.161.1:811.512.122:811.111 (043)
У 84
Утегенова, А.
Полилингвальные языковые контакты казахов: кодовое переключение в устной речи (на материале русского, казахского и английского языков) [Текст] : реферат магистерской диссертации на соискание академической степени магистра педагогических наук по специальности 6М011800 - "Русский язык и литература" / А. Утегенова ; науч.руководитель К. Т. Утегенова. - Уральск : [б. и.], 2019. - 11 с. - 100.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- реферат -- заимствование -- полилингвизм -- языковые контакты -- языковое пространство -- образовательная система -- интерференция
Аннотация: Данного исследования является системно-комплексный анализ проблем полиязычного казахстанского общества и выявление особенностей русско-английского кодового переключения в устной речи казахов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утегенова, К.Т. \науч.руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
У 84
Утегенова, А.
Полилингвальные языковые контакты казахов: кодовое переключение в устной речи (на материале русского, казахского и английского языков) [Текст] : реферат магистерской диссертации на соискание академической степени магистра педагогических наук по специальности 6М011800 - "Русский язык и литература" / А. Утегенова ; науч.руководитель К. Т. Утегенова. - Уральск : [б. и.], 2019. - 11 с. - 100.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- реферат -- заимствование -- полилингвизм -- языковые контакты -- языковое пространство -- образовательная система -- интерференция
Аннотация: Данного исследования является системно-комплексный анализ проблем полиязычного казахстанского общества и выявление особенностей русско-английского кодового переключения в устной речи казахов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утегенова, К.Т. \науч.руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
3.
Подробнее
371.3:53(043.3)
С 89
Сугралиева, Г. А.
Компетентностный подход в оценивании результатов обучения физике в школе [Текст] : магистерская диссертация на соискание акад. степ. маг. пед. наук по спец. 7М01504 - Физика / Г. А. Сугралиева ; Науч. руководитель Г. К. Жусупкалиева. - Уральск : [б. и.], 2021. - 73 с. - 1000.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
магистерский диссертация -- компетентностный подход -- результаты обучения -- знаний -- умений -- навыки -- образовательная компетентность -- суммативное оценивание знаний -- формативное оценивание знаний -- оценка качества обучение
Аннотация: Теоретическое и методологическое обоснование и разработка результатов обучения физике на основе изучения курса "Физика атома и атомного ядра" в школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жусупкалиева, Г.К. \науч. руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
С 89
Сугралиева, Г. А.
Компетентностный подход в оценивании результатов обучения физике в школе [Текст] : магистерская диссертация на соискание акад. степ. маг. пед. наук по спец. 7М01504 - Физика / Г. А. Сугралиева ; Науч. руководитель Г. К. Жусупкалиева. - Уральск : [б. и.], 2021. - 73 с. - 1000.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
магистерский диссертация -- компетентностный подход -- результаты обучения -- знаний -- умений -- навыки -- образовательная компетентность -- суммативное оценивание знаний -- формативное оценивание знаний -- оценка качества обучение
Аннотация: Теоретическое и методологическое обоснование и разработка результатов обучения физике на основе изучения курса "Физика атома и атомного ядра" в школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жусупкалиева, Г.К. \науч. руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
4.
Подробнее
371.3:53(043.3)
С 89
Сугралиева, Г. А.
Компетентностный подход в оценивании результатов обучения физике в школе [Текст] : реферат маг. дис. на соискание акад. степ. маг. пед. наук по спец. 7М01504 - Физика / Г. А. Сугралиева ; Науч. руководитель Г. К. Жусупкалиева. - Уральск : [б. и.], 2021. - 11 с. - 100.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
реферат -- результаты обучения -- компетентностный подход -- знаний -- умений -- навыки -- образовательная компетентность -- суммативное оценивание знаний -- формативное оценивание знаний -- оценка качества обучение
Аннотация: Теоретическое и методологическое обоснование и разработка результатов обучения физике на основе изучения курса "Физика атома и атомного ядра" в школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жусупкалиева, Г.К. \науч. руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
С 89
Сугралиева, Г. А.
Компетентностный подход в оценивании результатов обучения физике в школе [Текст] : реферат маг. дис. на соискание акад. степ. маг. пед. наук по спец. 7М01504 - Физика / Г. А. Сугралиева ; Науч. руководитель Г. К. Жусупкалиева. - Уральск : [б. и.], 2021. - 11 с. - 100.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
реферат -- результаты обучения -- компетентностный подход -- знаний -- умений -- навыки -- образовательная компетентность -- суммативное оценивание знаний -- формативное оценивание знаний -- оценка качества обучение
Аннотация: Теоретическое и методологическое обоснование и разработка результатов обучения физике на основе изучения курса "Физика атома и атомного ядра" в школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жусупкалиева, Г.К. \науч. руководитель.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
5.
Подробнее
811.111(043.3)
Б18
Baidullayeva, N. Z.
Features of the organization of project activities for the formation of skills in monologue speech at the senior stage of teaching English in a comprehensive school [Текст] : master`s th. for the ac.degr. of the mast. of ped. sc.,on the ed.program 7M01705-"Foreign language two foreign languages" / N. Z. Baidullayeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 84 р. - 1000.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- монологическая речь -- коммуникативная компетентность -- образовательная система -- навык -- методологическая компетентность -- индивидуальная работа
Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики организации проектной деятельности на английском языке с целью развития навыков монологической речи учащихся общеобразовательных школ. Поставленные цели определили необходимость решения следующих задач: - изучать материалы, литературу, источники в области психологии, педагогики , языкознания , методики обучения иностранным языкам, анализ взглядов и идей, представленных авторами ; - выявить особенности организации проектной деятельности по формированию монологической речи при обучении английскому языку на старшей ступени ; - охарактеризовать методические принципы организации проектной деятельности как средства развития навыков монологической речи учащихся ; - предложить условия для организации проектной деятельности на старшем этапе обучения ;- теоретически и экспериментально обосновать эффективность и успешность использования технологий обучения английскому языку с учетом специфики организации проектной деятельности по формированию навыков монологической речи на старшей ступени общеобразовательной школы.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б18
Baidullayeva, N. Z.
Features of the organization of project activities for the formation of skills in monologue speech at the senior stage of teaching English in a comprehensive school [Текст] : master`s th. for the ac.degr. of the mast. of ped. sc.,on the ed.program 7M01705-"Foreign language two foreign languages" / N. Z. Baidullayeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 84 р. - 1000.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- монологическая речь -- коммуникативная компетентность -- образовательная система -- навык -- методологическая компетентность -- индивидуальная работа
Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики организации проектной деятельности на английском языке с целью развития навыков монологической речи учащихся общеобразовательных школ. Поставленные цели определили необходимость решения следующих задач: - изучать материалы, литературу, источники в области психологии, педагогики , языкознания , методики обучения иностранным языкам, анализ взглядов и идей, представленных авторами ; - выявить особенности организации проектной деятельности по формированию монологической речи при обучении английскому языку на старшей ступени ; - охарактеризовать методические принципы организации проектной деятельности как средства развития навыков монологической речи учащихся ; - предложить условия для организации проектной деятельности на старшем этапе обучения ;- теоретически и экспериментально обосновать эффективность и успешность использования технологий обучения английскому языку с учетом специфики организации проектной деятельности по формированию навыков монологической речи на старшей ступени общеобразовательной школы.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
6.
Подробнее
811.111(043.3)
Б18
Baidullayeva, N. Z.
Features of the organization of project activities for the formation of skills in monologue speech at the senior stage of teaching English in a comprehensive school [Текст] : 7М01705-For. lang.: two for. lang. abstract of master th. for subm. of the ac.degr. of a mast. of ped.sc. on the ed.pr. 7M01705-For. lang.: two for. lang. / N. Z. Baidullayeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 14 р. - 100.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- монологическая речь -- коммуникативная компетентность -- образовательная система -- навык -- методологическая компетентность -- индивидуальная работа
Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики организации проектной деятельности на английском языке с целью развития навыков монологической речи учащихся общеобразовательных школ. Поставленные цели определили необходимость решения следующих задач: - изучать материалы, литературу, источники в области психологии, педагогики , языкознания , методики обучения иностранным языкам, анализ взглядов и идей, представленных авторами ; - выявить особенности организации проектной деятельности по формированию монологической речи при обучении английскому языку на старшей ступени ; - охарактеризовать методические принципы организации проектной деятельности как средства развития навыков монологической речи учащихся ; - предложить условия для организации проектной деятельности на старшем этапе обучения ;- теоретически и экспериментально обосновать эффективность и успешность использования технологий обучения английскому языку с учетом специфики организации проектной деятельности по формированию навыков монологической речи на старшей ступени общеобразовательной школы.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б18
Baidullayeva, N. Z.
Features of the organization of project activities for the formation of skills in monologue speech at the senior stage of teaching English in a comprehensive school [Текст] : 7М01705-For. lang.: two for. lang. abstract of master th. for subm. of the ac.degr. of a mast. of ped.sc. on the ed.pr. 7M01705-For. lang.: two for. lang. / N. Z. Baidullayeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 14 р. - 100.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- монологическая речь -- коммуникативная компетентность -- образовательная система -- навык -- методологическая компетентность -- индивидуальная работа
Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики организации проектной деятельности на английском языке с целью развития навыков монологической речи учащихся общеобразовательных школ. Поставленные цели определили необходимость решения следующих задач: - изучать материалы, литературу, источники в области психологии, педагогики , языкознания , методики обучения иностранным языкам, анализ взглядов и идей, представленных авторами ; - выявить особенности организации проектной деятельности по формированию монологической речи при обучении английскому языку на старшей ступени ; - охарактеризовать методические принципы организации проектной деятельности как средства развития навыков монологической речи учащихся ; - предложить условия для организации проектной деятельности на старшем этапе обучения ;- теоретически и экспериментально обосновать эффективность и успешность использования технологий обучения английскому языку с учетом специфики организации проектной деятельности по формированию навыков монологической речи на старшей ступени общеобразовательной школы.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
7.
Подробнее
81`243(043.3)
Г 12
Gabbasova, G. A.
Implementation of distance learning form of studying a foreign language in a comprehensive school [Текст] : master`s th. for the aс. degr. of the master of ped. sciences,ed. pr. 7М01705 "Foreign language: two foreign languages" / G. A. Gabbasova;scientific supervisor S.S.Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 85 р. - 1000.00 tg.
Кл.слова (ненормированные):
дистанционная форма -- обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- телекоммуникационные технологии -- коммуникационные технологии -- образовательный процесс -- иностранный язык -- коммуникативная компетентность -- смешанное обучение -- онлайн-обучение -- информатизация -- образование -- общеобразовательная школа -- образовательная система -- дистанционное обучение
Аннотация: Цель исследования - изучение теоретических и методических основ внедрения дистанционной формы обучения иностранному языку в общеобразовательной школе,а также разработка на их основе методических рекомендаций по организации образовательного процесса через дистанционную форму обучения.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \scientific supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Г 12
Gabbasova, G. A.
Implementation of distance learning form of studying a foreign language in a comprehensive school [Текст] : master`s th. for the aс. degr. of the master of ped. sciences,ed. pr. 7М01705 "Foreign language: two foreign languages" / G. A. Gabbasova;scientific supervisor S.S.Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 85 р. - 1000.00 tg.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дистанционная форма -- обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- телекоммуникационные технологии -- коммуникационные технологии -- образовательный процесс -- иностранный язык -- коммуникативная компетентность -- смешанное обучение -- онлайн-обучение -- информатизация -- образование -- общеобразовательная школа -- образовательная система -- дистанционное обучение
Аннотация: Цель исследования - изучение теоретических и методических основ внедрения дистанционной формы обучения иностранному языку в общеобразовательной школе,а также разработка на их основе методических рекомендаций по организации образовательного процесса через дистанционную форму обучения.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \scientific supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
8.
Подробнее
81`243(043.3)
Г 12
Gabbasova, G. A.
Implementation of distance learning form of studying a foreign language in a comprehensive school [Текст] : abstract of master th. for subl. of the ac. degr. of a master of ped. sciences in the ed. pr. 7М01705- Foreign language: two foreign languages / G. A. Gabbasova;scientific supervisor Kulmagambetova S.S. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 14 р. - 100.00 tg.
Кл.слова (ненормированные):
дистанционная форма -- обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- телекоммуникационные технологии -- коммуникационные технологии -- образовательный процесс -- иностранный язык -- коммуникативная компетентность -- смешанное обучение -- онлайн-обучение -- информатизация -- образование -- общеобразовательная школа -- образовательная система -- дистанционное обучение
Аннотация: Цель исследования - изучение теоретических и методических основ внедрения дистанционной формы обучения иностранному языку в общеобразовательной школе, а также разработка на их основе методических рекомендаций по организации образовательного процесса через дистанционную форму обучения.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \scientific supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Г 12
Gabbasova, G. A.
Implementation of distance learning form of studying a foreign language in a comprehensive school [Текст] : abstract of master th. for subl. of the ac. degr. of a master of ped. sciences in the ed. pr. 7М01705- Foreign language: two foreign languages / G. A. Gabbasova;scientific supervisor Kulmagambetova S.S. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 14 р. - 100.00 tg.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
дистанционная форма -- обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- телекоммуникационные технологии -- коммуникационные технологии -- образовательный процесс -- иностранный язык -- коммуникативная компетентность -- смешанное обучение -- онлайн-обучение -- информатизация -- образование -- общеобразовательная школа -- образовательная система -- дистанционное обучение
Аннотация: Цель исследования - изучение теоретических и методических основ внедрения дистанционной формы обучения иностранному языку в общеобразовательной школе, а также разработка на их основе методических рекомендаций по организации образовательного процесса через дистанционную форму обучения.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \scientific supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Страница 1, Результатов: 8