База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
К 47
Кларин, М. В.
Инновационное образование: уроки "несистемных" образовательных практик [Текст] / М. В. Кларин // Образовательные технологии. - 2014. - №1. - С. 19-29
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационное образование -- непрерывное образование -- образовательная практика -- обучение -- инновация -- инновационная образовательная практика
Аннотация: В статье представлены инновационные феномены практики непрерывного образования, которые ставят новые вопросы перед современной дидактикой. Предложено понимание инновационного образования как порождения и освоения объективно нового культурного опыта.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 47
Кларин, М. В.
Инновационное образование: уроки "несистемных" образовательных практик [Текст] / М. В. Кларин // Образовательные технологии. - 2014. - №1. - С. 19-29
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационное образование -- непрерывное образование -- образовательная практика -- обучение -- инновация -- инновационная образовательная практика
Аннотация: В статье представлены инновационные феномены практики непрерывного образования, которые ставят новые вопросы перед современной дидактикой. Предложено понимание инновационного образования как порождения и освоения объективно нового культурного опыта.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
К 65
Копбаева, М. Р.
Развитие полилингвальной личности в условиях современной школы [Текст] : таразский государственный университет имени М.Х.Дулати (Республика Казахстан) / М. Р. Копбаева // Высшее образование сегодня. - 2014. - №11. - С. 47-50
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
полилингвальная личность -- современная школа -- таразский государственный университет им. м.х.дулати -- поликультурность -- социальное пространство -- образовательная практика -- полиэтничность -- языковое образование
Аннотация: Содержанием образовательной политики Казахстана определено обучение государственному языку, русскому как языку межнационального общения, а также одному из иностранных языков.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 65
Копбаева, М. Р.
Развитие полилингвальной личности в условиях современной школы [Текст] : таразский государственный университет имени М.Х.Дулати (Республика Казахстан) / М. Р. Копбаева // Высшее образование сегодня. - 2014. - №11. - С. 47-50
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
полилингвальная личность -- современная школа -- таразский государственный университет им. м.х.дулати -- поликультурность -- социальное пространство -- образовательная практика -- полиэтничность -- языковое образование
Аннотация: Содержанием образовательной политики Казахстана определено обучение государственному языку, русскому как языку межнационального общения, а также одному из иностранных языков.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
74
Л 86
Луцкина, Р. К.
Проектная деятельность младших школьников [Текст] / Р. К. Луцкина // Начальная школа: воспитание и обучение=Бастауыш мектеп: тәрбиелеу және оқыту. - 2015. - №2. - С. 3-5
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- младшие школьники -- поисковая деятельность -- исследовательские методы обучения -- ребенок -- гипотеза -- образовательная практика -- образовательный процесс
Аннотация: Статья о проектной деятельности младших школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Л 86
Луцкина, Р. К.
Проектная деятельность младших школьников [Текст] / Р. К. Луцкина // Начальная школа: воспитание и обучение=Бастауыш мектеп: тәрбиелеу және оқыту. - 2015. - №2. - С. 3-5
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- младшие школьники -- поисковая деятельность -- исследовательские методы обучения -- ребенок -- гипотеза -- образовательная практика -- образовательный процесс
Аннотация: Статья о проектной деятельности младших школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
4.
Подробнее
88
Г 12
Гаврилюк, О. А.
Автономность личности в образовании: современное понимание и возможности в развитии образовательной практики [Текст] / О. А. Гаврилюк // Психология обучения. - 2018. - №11. - С. 99-106.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
автономность -- личность -- современное понимание -- возможность -- развитие -- образовательная практика -- психологическое благополучие
Аннотация: В статье описаны ключевые характеристики и автономности личности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Г 12
Гаврилюк, О. А.
Автономность личности в образовании: современное понимание и возможности в развитии образовательной практики [Текст] / О. А. Гаврилюк // Психология обучения. - 2018. - №11. - С. 99-106.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
автономность -- личность -- современное понимание -- возможность -- развитие -- образовательная практика -- психологическое благополучие
Аннотация: В статье описаны ключевые характеристики и автономности личности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
5.
Подробнее
74
К 66
Корбут, А. М.
Академическое сопротивление в университете: попытка концептуализации [Текст] / А. М. Корбут // Высшее образование в России. - 2015. - №1. - С. 86-94
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
академическое сопротивление -- университет -- концептуализация -- образовательная практика -- институциональный прагматизм -- отношения власти -- субъект
Аннотация: Статья посвящена анализу феномена и понятия "академическое сопротивление".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 66
Корбут, А. М.
Академическое сопротивление в университете: попытка концептуализации [Текст] / А. М. Корбут // Высшее образование в России. - 2015. - №1. - С. 86-94
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
академическое сопротивление -- университет -- концептуализация -- образовательная практика -- институциональный прагматизм -- отношения власти -- субъект
Аннотация: Статья посвящена анализу феномена и понятия "академическое сопротивление".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
6.
Подробнее
74.58
М 42
Медведева, Н. В.
Противоречия образовательной практики российских вузов в новых правовых условиях [Текст] / Н. В. Медведева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 5-9
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
изменения нормативной базы высшего образования -- профессиональный стандарт педагогов профессионального образования -- трудовые функции и трудовые действия -- профессорско-преподавательский состав -- актуализация -- ФГОС -- противоречия федеральной нормативной базы -- образовательная практика -- российский вуз
Аннотация: Обсуждается проблема практической реализации профессиональных стандартов и ФГОС ВО, управленческих образовательных противоречий, возникших после вступления указанных документов в силу. Анализ проведен с целью определения направлений изменений локальной нормативной базы, развития образовательной деятельности, совершенствования управленческих механизмов в российских вузах. Сформулированы основные требования к образованию лиц, занимающих те или иные должности профессорско-преподавательского состава вузов, результатам обучения и кадровому составу, реализующему программы высшего образования, особенностями компетентностного подхода и методическому обеспечению основных профессиональных образовательных программ. Автор прогнозирует сценарии изменений образовательной практики в российском высшем образовании при сохранении названных противоречий и определяет области поиска решения для их устранения
Держатели документа:
ЗКГУ
М 42
Медведева, Н. В.
Противоречия образовательной практики российских вузов в новых правовых условиях [Текст] / Н. В. Медведева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 5-9
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
изменения нормативной базы высшего образования -- профессиональный стандарт педагогов профессионального образования -- трудовые функции и трудовые действия -- профессорско-преподавательский состав -- актуализация -- ФГОС -- противоречия федеральной нормативной базы -- образовательная практика -- российский вуз
Аннотация: Обсуждается проблема практической реализации профессиональных стандартов и ФГОС ВО, управленческих образовательных противоречий, возникших после вступления указанных документов в силу. Анализ проведен с целью определения направлений изменений локальной нормативной базы, развития образовательной деятельности, совершенствования управленческих механизмов в российских вузах. Сформулированы основные требования к образованию лиц, занимающих те или иные должности профессорско-преподавательского состава вузов, результатам обучения и кадровому составу, реализующему программы высшего образования, особенностями компетентностного подхода и методическому обеспечению основных профессиональных образовательных программ. Автор прогнозирует сценарии изменений образовательной практики в российском высшем образовании при сохранении названных противоречий и определяет области поиска решения для их устранения
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 6