База данных: Статьи ППС
Страница 6, Результатов: 53
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
74.58
В 35
Вернулись с победой [Текст] // Өркен. - 2024. - 31 қазан. - №9. - Б. 3.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
XVI Республиканская студенческая предметная олимпиада -- образовательная программа -- Русский язык и литература -- Восточно-Казахстанский университет им. С. Аманжолова -- студентки группы РЯЛ-42 -- Алина Соболева -- Асият Шарапутынова -- Надежда Бурнашева -- первое место -- ЗКУ им. М.Утемисова
Аннотация: С 16 по 18 октября 2024 года в Восточно-Казахстанском университете им. С. Аманжолова (г.Усть-Каменогорск) состоялась XVI Республиканская студенческая предметная олимпиада по образовательной программе 6В01702 – Русский язык и литература.
Держатели документа:
ЗКУ
В 35
Вернулись с победой [Текст] // Өркен. - 2024. - 31 қазан. - №9. - Б. 3.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
XVI Республиканская студенческая предметная олимпиада -- образовательная программа -- Русский язык и литература -- Восточно-Казахстанский университет им. С. Аманжолова -- студентки группы РЯЛ-42 -- Алина Соболева -- Асият Шарапутынова -- Надежда Бурнашева -- первое место -- ЗКУ им. М.Утемисова
Аннотация: С 16 по 18 октября 2024 года в Восточно-Казахстанском университете им. С. Аманжолова (г.Усть-Каменогорск) состоялась XVI Республиканская студенческая предметная олимпиада по образовательной программе 6В01702 – Русский язык и литература.
Держатели документа:
ЗКУ
52.
Подробнее
74.268.1
S53
Shamgonova, R.
Integration of various art forms into english language learning: the role of music [Текст] / R. Shamgonova, T. Azhgereyeva // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 119-125.
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
Музыка в образовании -- улучшение произношения -- понимание на слух -- развитие словарного запаса -- образовательная педагогика -- стратегии вовлечения
Аннотация: В данной статье рассматривается интеграция музыки в изучение английского языка, подчеркивается ее важная роль в развитии различных языковых навыков. В ней рассматривается, как музыка может улучшить произношение, восприятие на слух и словарный запас с помощью ритмических и мелодических элементов. В статье исследуются преимущества включения песен, музыкальных упражнений и слуховых упражнений в обучение языку, отмечается, как эти методы могут заинтересовать учащихся и сделать процесс усвоения более приятным. Кроме того, в нем обсуждаются потенциальные проблемы и ограничения, связанные с использованием музыки в классе, включая вопросы, связанные с различными музыкальными предпочтениями и культурными различиями. Предоставляя всесторонний анализ влияния музыки на языковое образование, эта статья предлагает ценную информацию педагогам, стремящимся обогатить свою практику преподавания и улучшить результаты изучения языка с помощью художественных подходов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Azhgereyeva, T.
S53
Shamgonova, R.
Integration of various art forms into english language learning: the role of music [Текст] / R. Shamgonova, T. Azhgereyeva // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 119-125.
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
Музыка в образовании -- улучшение произношения -- понимание на слух -- развитие словарного запаса -- образовательная педагогика -- стратегии вовлечения
Аннотация: В данной статье рассматривается интеграция музыки в изучение английского языка, подчеркивается ее важная роль в развитии различных языковых навыков. В ней рассматривается, как музыка может улучшить произношение, восприятие на слух и словарный запас с помощью ритмических и мелодических элементов. В статье исследуются преимущества включения песен, музыкальных упражнений и слуховых упражнений в обучение языку, отмечается, как эти методы могут заинтересовать учащихся и сделать процесс усвоения более приятным. Кроме того, в нем обсуждаются потенциальные проблемы и ограничения, связанные с использованием музыки в классе, включая вопросы, связанные с различными музыкальными предпочтениями и культурными различиями. Предоставляя всесторонний анализ влияния музыки на языковое образование, эта статья предлагает ценную информацию педагогам, стремящимся обогатить свою практику преподавания и улучшить результаты изучения языка с помощью художественных подходов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Azhgereyeva, T.
53.
Подробнее
74
Ш 25
Шарипова, Г. К.
Игровые технологии как средство повышения учебной мотивации на уроках естествознания в начальной школе: психологический аспект [Текст] / Г. К. Шарипова // Материалы 82-й Республиканский научно-практической конференции посвященной Дню работников науки Казахстана 12 апреля и 100-летию академика Евнея Букетова. - Уральск, 2025. - 7-11 апреля. - С. 79-83.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мотивация -- начальное образование -- игровые технологии -- учебная мотивация -- естествознание -- педагогика -- Л.С. Выготский -- Д.Б. Эльконин -- В.В. Давыдов -- эмоциональная насыщенность
Аннотация: Современная образовательная практика требует от педагогов поиска эффективных методов мотивации учащихся, особенно в начальной школе, когда закладываются основы отношения ребёнка к учению. Естествознание как интегративная дисциплина не только требует понимания научных основ, но и поддержания интереса к природе и окружающему миру. Одним из эффективных методов повышения учебной мотивации младших школьников являются игровые технологии, которые обладают мощным психологическим потенциалом воздействия. Учебная мотивация — это совокупность побуждений, направляющих и поддерживающих учебную деятельность. В контексте начальной школы мотивация формируется через деятельность и общение, как отмечает Л.С. Выготский. Важным аспектом мотивации является личностный смысл учебной деятельности и ее эмоциональная насыщенность, что подчеркивают Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 25
Шарипова, Г. К.
Игровые технологии как средство повышения учебной мотивации на уроках естествознания в начальной школе: психологический аспект [Текст] / Г. К. Шарипова // Материалы 82-й Республиканский научно-практической конференции посвященной Дню работников науки Казахстана 12 апреля и 100-летию академика Евнея Букетова. - Уральск, 2025. - 7-11 апреля. - С. 79-83.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мотивация -- начальное образование -- игровые технологии -- учебная мотивация -- естествознание -- педагогика -- Л.С. Выготский -- Д.Б. Эльконин -- В.В. Давыдов -- эмоциональная насыщенность
Аннотация: Современная образовательная практика требует от педагогов поиска эффективных методов мотивации учащихся, особенно в начальной школе, когда закладываются основы отношения ребёнка к учению. Естествознание как интегративная дисциплина не только требует понимания научных основ, но и поддержания интереса к природе и окружающему миру. Одним из эффективных методов повышения учебной мотивации младших школьников являются игровые технологии, которые обладают мощным психологическим потенциалом воздействия. Учебная мотивация — это совокупность побуждений, направляющих и поддерживающих учебную деятельность. В контексте начальной школы мотивация формируется через деятельность и общение, как отмечает Л.С. Выготский. Важным аспектом мотивации является личностный смысл учебной деятельности и ее эмоциональная насыщенность, что подчеркивают Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 6, Результатов: 53