Электронный каталог

88
С 54
Собкин, В. С.
    Позитивные и негативные личностные образы у учащихся основной и старшей школы [Текст] / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Педагогика . - 2018. - №12. - С. 23-37.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
позитивные и негативные личночтные образцы -- учащиеся -- основная и старшая школа -- подросток -- социализация -- личностные образцы -- контент- анализ
Аннотация: Статья подготовлена на основе материалов социологического анкетного опроса 2273 учащихся 5,7,9 и 11-х классов школ Московской области.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Калашникова, Е.А.

68
М 92
Мурзагалиев , Б.
    Их подвиг - пример молодым [Текст] / Б. Мурзагалиев // Приуралье . - 15 февраля. - 2019. - №13. - С. 11.
ББК 68

Рубрики: Военное дело

Кл.слова (ненормированные):
их подвиг - пример молодым -- Афганистан -- 30 лет со дня вывода Советских войск из Афганистана -- Мурзагаглиев.Б -- Ветеранов Афганистана и локальных войн Станислав Ложкин
Аннотация: Афганистан... Как известно из истории, на протяжении девяти лет лучшие из лучших из из бывшего союза направлялись в эту страну в надежде установить там мир и вынуждены были воевать, проявляя образцы мужеста и героизма, и погибали. О недалеком прошлом, сегодняшних делах, заботах ветеранов афганской войны рассказал нашему корреспонденту очевидец и участник тех событий, председатель Акжаикского районного общественного объединения ветеранов Афганистана и локальных войн Станислав Ложкин.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Г 96
Гусева , Е. А.
    К дискуссии о вузовской философии: что, как. зачем [Текст] / Е. А. Гусева // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 69-78
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
содержание курса философии -- философия как история философии -- методики изучения философии -- философия и обыденное сознание -- культура личности
Аннотация: В статье обсуждаются способы формирования у студентов общекультур-ных (универсальных) компетенций в ходе изучения философии. Авторы полагают, что содержанием курса является история философии, которая при творческом подходе к её преподаванию способна стать школой критического мышления и воспитания, дать направ-ление мысли тем, кто пытается осознанно развивать своё мировоззрение и воспитывать свой ум. Историко-философский подход органически включает в себя проблемный, даёт воз-можность обсуждать актуальные вопросы современности с опорой на классические образцы философской культуры. Рассматриваются некоторые методики усвоения познавательных навыков, соответствующие стратегии так называемого либерального образования. Авто-ры обращают внимание на пользу работы студента с философским текстом, на необходи-мость совершенствования письменной и устной речи, органически связанной с развитием мышления. В условиях возрастающей бюрократической регламентации учебного процесса и лимитированного времени важно сохранять пространство академической свободы, стро-ить преподавание с учётом индивидуально-личностного контакта с той или иной аудито-рией. Вузовская философия расценивается как ценный опыт преодоления ограниченности обыденного сознания, представляется источником идей, дающих опору в ситуации эписте-мологической неуверенности и ценностного релятивизма. В статье освещены как философ-ско-теоретические, так и прикладные аспекты проблемы преподавания философии в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Панфилова , М.И.

26.343.1
К 60

    Количественное распределение нефти совместно добывающих скважин на месторождении Узень с использованием геохимических исследований [Текст] / Е. Ш. Сейтхазиев [и др.] // Нефть и газ. - 2019. - №4. - С. 87-100
ББК 26.343.1

Рубрики: Нефть

Кл.слова (ненормированные):
распределение -- совместно-добывающая скважина -- конечные соединения -- фингерпринтинг -- ПО Malcom -- месторождение Узень -- недропользователи -- состав нефти -- распределение добычи
Аннотация: Представлен пример использования технологии фингерпринтинга 24 образцов сырой нефти (16 из одиночных, 8 образцов из совместно-добывающих скважин, по данным заказчика) на программном обеспечении Malcom (Schlumberger) для оценки количественного распределения совместной добычи на 8 скважинах месторождения Узень. Значимость этого исследования заключается в том, что данный метод является новым для отечественных недропользователей, поскольку он используется впервые в Казахстане и также дешевле в сто раз, чем традиционные анализы PLT. Наличие всех пиков на хроматограммах HRGC всех образцов нефти указывало на то, что образцы годны для этого исследования. Вносимые фракции каждых двух образцов измеряли по нефти и искусственно смешивали в пропорциях 70–30%, 50–50% и 90–10% для создания определенных смесей. Пики HRGC, отражающие различия в составах нефти, различных искусственных смесей, конечных соединений и нефти с совместно-добывающих скважин, были интегрированы в программное обеспечение Malcom (Schlumberger) для оценки распределения добычи в совместно добывающих скважинах. Результаты, полученные из программного обеспечения, показали, что в большинстве исследований распределения горизонт XIV вносил основной вклад (63–89%) в поток добычи во всех совместно-добывающих скважинах, кроме 1347. Однако только три группы распределения (1,3 и 6) показали низкие значения ошибок математических вычислений (значение IQR <5%), что согласуется с результатами звездной диаграммы. Исходя из этого, мы считаем, что распределение добычи по программному обеспечению Malcom может быть надежным, если значение погрешности метода составляет менее 5%
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сейтхазиев, Е.Ш.
Елтай, Г.Г.
Пангереева, Ш.С.
Сарсенбеков, Н.Д.

32.973. 202
С 21
Сафонова, О. Ю.
    Урок на тему " Виртуальное исследование Марса" [Текст] / О. Ю. Сафонова // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 28 - 34
ББК 32.973. 202

Рубрики: Компьтерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
Марс -- марсоход -- информатика -- алгоритм -- исполнитель -- робот -- программа -- MINDSTORMS EV3 -- Scratct
Аннотация: В шестом классе в рамках пропедевтического курса информатики учащиеся впервые знакомятся с понятиями " алгоритм" и " исполнитель". Несмотрия на то, что в современном мире нас окружает множество технических устройств, являющихся формальными исполнителями и действующих по алгоритму, данная тема оказывается достаточно сложной для понимания. Необходимо отрабатывать понятия на множестве примеров, выбирая интересные образцы. Предлагаемый урок разработан в соответствии с изучением в шестом классе темы "Алгоритмы и исполнители". На одном уроке рассматриваются три вида исполнителей: настоящие марсоходы, робот MINDSTORMS EV 3 и виртуальный исполнитель среды Scratct. учащиеся обновляют знания об исследовании Марса, знакомятся с программой объезда препятствия роботом MINDSTORMS EV 3 и программируют объезд препятствия в среде Scratct.
Держатели документа:
ЗКУ

85.1
Ш 64
Шитов, Л.
    Дипломная композиция в художественной школе [Текст] / Л. Шитов // Юный художник. - 2014. - №5. - С. 41-43
ББК 85.1

Рубрики: Изобразительное искусство

Кл.слова (ненормированные):
рисование -- художественная -- композиция -- изобразительное -- искусство
Аннотация: В статье даны образцы дипломных работ.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Х 95
Хрыков, Е. Н.
    Гипотеза в историко-педагогическом иследовании. [Текст] / Е. Н. Хрыков // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №7. - С. 103-110
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Гипотеза -- исследования -- классификация -- наука -- логика -- педагог -- знание
Аннотация: Статья посвящена обоснованию походов к использованию гипотетической модели проведения историко-педагогических исследований. В статье рассмотрено значение гипотезы, требования к ее обоснованию. формированию и проверке. На основе анализа диссертационных работ проведена классификация задач историко-педагогических исследований и разработаны модельные образцы формулирования гипотез для каждой из пяти групп этих заданий.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
О-63
Оразалиева, З.
    Защита диссертаций: новая модель [Текст] / З. Оразалиева // Современное образование. - 2014. - №2. - С. 28-29
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
защита диссертаций -- диссертация -- докторские диссертаций -- высшее образование
Аннотация: В статье приведены новые образцы защиты диссертаций и даны первые результаты 2014 года.

24.4
С 76

    Стандартная энтальпия образования параоксифенилглицина и продуктов его диссоциации в водном растворе / А. И. Лыткин [и др.] // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2019. - Т.62. №8. - С. 81-86. - (Серия химия и химическая технология)
ББК 24.4

Рубрики: Аналитическая химия

Кл.слова (ненормированные):
церий -- аминокислоты -- калометрия -- потенциометрия -- энтальпия -- константы диссоциации -- аналитическая химия -- боковые радикалы -- терминосторный датчик -- гидратация
Аннотация: В зависимости от химической природы боковых радикалов аминокислоты можно разделить на ароматические и алифатические, а также аминокислоты, имеющие неполярные или полярные функциональные группы в боковых радикалах. Поскольку особенности отдельных аминокислот в белке определяются природой (физико-химическими свойствами) их боковых радикалов, находящихся в гидратном состоянии, представляется чрезвычайно важным изучить термодинамические характеристики гидратации боковых радикалов аминокислот различной химической природы. Для получения эмпирических корреляций, которые устанавливали бы связь между термодинамическими параметрами взаимодействия растворенного соединения с растворителем и размером растворяемых молекул (имеющих разную физико-химическую природу), необходимо накапливать достаточное количество экспериментальных данных по теплотам растворения аминокислот в жидких средах. Это позволило бы рассчитать вклады межмолекулярных взаимодействий для различных групп молекул. Потенциометрическим методом исследованы протолитические равновесия в водных растворах параоксифенилглицина. Измерения проводили при температуре 298,15 К и значениях ионной силы 0,25 (на фоне нитрата калия). Калориметрические измерения проводились на ампульном калориметре с изотермической оболочкой, термисторным датчиком температуры КМТ-14 и автоматической записью кривой температура- время. Работа установки была проверена по интегральной энтальпии растворения в воде кристаллического хлористого калия. Согласование между экспериментальными энтальпиями растворения KCl (кр) и наиболее достоверными литературными данными свидетельствует об отсутствии систематических ошибок в работе калориметрической установки. Образцы параоксифенил-глицина взвешивали на весах марки ВЛП-200 с точностью 2∙10-4 г. Доверительный интервал среднего значения ΔН вычисляли с вероятностью 0,95. В работе использовали препарат параоксифенилглицина «Реахим» марки «х.ч.». Реактив применяли без дополнительной очистки. Для определения равновесного состава растворов использовали программу RRSU. Рассчитаны стандартные энтальпии сгорания и образования кристаллического параоксифенилглицина. Определены тепловые эффекты растворения кристаллического параоксифенилглицина в воде и в растворах гидроксида калия при 298,15 К прямым калориметрическим методом. Рассчитаны стандартные энтальпии образования аминокислоты и продуктов еe диссоциации в водном растворе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лыткин , А.И.
Черников , В.В.
Крутова , О.Н.
Бычкова, С.А.
Крутов, П.Д.

24.2
О-62

    Определение химической структуры метилгидроксиэтилцеллюлозы методом 13 С ЯМР спектроскопии / С. Г. Кострюков [и др.] // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2019. - Т.62. №8. - С. 102-112. - (Серия химия и химическая технология)
ББК 24.2

Рубрики: Органическая химия

Кл.слова (ненормированные):
метилгидроксиэтилцеллюлоза -- степень замещения -- глюкопиранозное звено -- ангидроглюкозное звено -- кислотно-катализируемый гидролиз -- распределение заместителей -- интегральная интенсивность -- спектроскопия -- гидролиз -- углеродные атомы -- гидроксил -- химические сдвиги
Аннотация: В настоящей работе рассматривается применение 13С ЯМР спектроскопии для определения структурных параметров метилгидроксиэтилцеллюлозы (MHEC). Четыре образца метилгидроксиэтилцеллюлозы (MHEC, DS ~ 1,7), отличающихся вязкостью водных растворов, были проанализированы в отношении распределения метильных и гидроксиэтильных групп по различным положениям ангидроглюкозного звена полимерной цепи. Для этого образцы MHEC были подвергнуты кислотно-катализируемому гидролизу в присутствии серной кислоты. Определены оптимальные условия полного гидролиза, приводящие к метил- и гидроксиэтилзамещенным производным D-глюкозы. Строение продуктов гидролиза исследовалось методом 13С ЯМР спектроскопии. Отнесение сигналов углеродных атомов в спектрах 13С ЯМР произведено на основе рассчитанных с помощью программы BIOPSEL значений химических сдвигов. На основе анализа интегральных интенсивностей соответствующих групп сигналов С-атомов в продуктах гидролиза проведен анализ распределения заместителей в ангидроглюкозном звене. Вычислены значения степени замещения во 2, 3 и 6 положении (DSC-2, DSC-3 и DSC-6), определено количество метоксильных (DSMe) и гидроксиэтоксильных групп (DSHE), рассчитана суммарная степень замещения (DStotal). Распределение заместителей по различным положениям глюкопиранозного звена указывает на наибольшую реакционную способность положений 2 и 6, а также гидроксила в гидроксиэтильном фрагменте. В рамках рассматриваемого метода определена степень замещения в четырёх различных образцах MHEC с известными значениями DS. Сравнительный анализ полученных результатов с аналогичными данными, указанными производителем, подтверждает хорошую точность рассматриваемого метода. Предлагаемый метод определения химической структуры MHEC отличается информативностью, позволяя определять как распределение заместителей по различным положениям, так и количество заместителя каждого вида в ангидроглюкозном звене.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кострюков, С.Г.
Арасланкин, С.В.
Петров, П.С.
Калязин, В.А.
Аль-Рубайе, А.А.И.