База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Павлова, Н. С.
Обучающие игры на уроках химии. / Н. С. Павлова // Химия в школе. - 2000. - #6.-С.35-38
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Экологическая катастрофа -- Обучающие игры -- Уроки химии
Павлова, Н. С.
Обучающие игры на уроках химии. / Н. С. Павлова // Химия в школе. - 2000. - #6.-С.35-38
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Экологическая катастрофа -- Обучающие игры -- Уроки химии
2.
Подробнее
Брусинская, С. Н
Образовательные возможности обучающих игр на уроках французского языка / С.Н Брусинская // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2007. - _1.-с27
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
французский язык -- обучающие игры на уроках французского языка
Брусинская, С. Н
Образовательные возможности обучающих игр на уроках французского языка / С.Н Брусинская // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2007. - _1.-с27
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
французский язык -- обучающие игры на уроках французского языка
3.
Подробнее
74
Г 96
Гусева, Е. Ю.
Специфика преподавания в современном классе: информационные технологии в современном классе [Текст] / Е. Ю. Гусева // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 254-257
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- современный класс -- Информатизация образования -- интеллектуальная деятельность -- Презентации -- Электронные энциклопедии -- дидактические материалы -- Программы-тренажеры -- Системы виртуального эксперимента -- Программные системы контроля знаний -- Электронные учебники -- Электронные учебные курсы -- Обучающие игры -- развивающие программы -- Средства обучения on-line -- Средства обучения off-line
Аннотация: Возможность использования информационных технологий в образовании строится на том, что обучение представляет собой обработку информации,самостоятельный поиск информации учащимися. Слушать, говорить, читать, писать, убеждать, оценивать, запоминать – все это примеры некомпьютерной обработки информации. Обработка и передача информации становится ныне одним из главных видов деятельности человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 96
Гусева, Е. Ю.
Специфика преподавания в современном классе: информационные технологии в современном классе [Текст] / Е. Ю. Гусева // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 254-257
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- современный класс -- Информатизация образования -- интеллектуальная деятельность -- Презентации -- Электронные энциклопедии -- дидактические материалы -- Программы-тренажеры -- Системы виртуального эксперимента -- Программные системы контроля знаний -- Электронные учебники -- Электронные учебные курсы -- Обучающие игры -- развивающие программы -- Средства обучения on-line -- Средства обучения off-line
Аннотация: Возможность использования информационных технологий в образовании строится на том, что обучение представляет собой обработку информации,самостоятельный поиск информации учащимися. Слушать, говорить, читать, писать, убеждать, оценивать, запоминать – все это примеры некомпьютерной обработки информации. Обработка и передача информации становится ныне одним из главных видов деятельности человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 3