База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 198
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
К 68
Король, А. Д.
Информатизация образования и общение в школе [Текст] / А. Д. Король // Педагогика. - 2011. - №: 7. - С. 61-65
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- монолог -- общения -- коммуникация -- образовательный продукт -- информатизация
Аннотация: В статье анализируются причины утрачивания диалогичности общения в современном обществе, связанные с монологичным характером содержания образования. Раскрываются возможности информатизации образовательной системы для индивидуализации обучения учащегося, что способно предотвратить феномен конца общения в современной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 68
Король, А. Д.
Информатизация образования и общение в школе [Текст] / А. Д. Король // Педагогика. - 2011. - №: 7. - С. 61-65
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- монолог -- общения -- коммуникация -- образовательный продукт -- информатизация
Аннотация: В статье анализируются причины утрачивания диалогичности общения в современном обществе, связанные с монологичным характером содержания образования. Раскрываются возможности информатизации образовательной системы для индивидуализации обучения учащегося, что способно предотвратить феномен конца общения в современной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
П 26
Перминова, Л. М.
Инновационная функция самопознания в образовательном процессе [Текст] / Л. М. Перминова // Инновации в образовании. - 2011. - №: 8. - С. 96-111
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самопознание -- рефлексия -- слово (язык) -- общение -- диалог -- личность -- ценности -- цель -- преобразование -- понимание -- идентификация
Аннотация: Гуманизация и гуманитаризация общества и образования только тогда действительны, когда они затрагивают и преобразуют жизнь каждого человека через осуществление им самопознания как условия сознательного и осознанного самостроительства и создания. Поэтому самопознание есть важнейший и базовый ресурс личностного и общественного развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 26
Перминова, Л. М.
Инновационная функция самопознания в образовательном процессе [Текст] / Л. М. Перминова // Инновации в образовании. - 2011. - №: 8. - С. 96-111
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самопознание -- рефлексия -- слово (язык) -- общение -- диалог -- личность -- ценности -- цель -- преобразование -- понимание -- идентификация
Аннотация: Гуманизация и гуманитаризация общества и образования только тогда действительны, когда они затрагивают и преобразуют жизнь каждого человека через осуществление им самопознания как условия сознательного и осознанного самостроительства и создания. Поэтому самопознание есть важнейший и базовый ресурс личностного и общественного развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
Ш 95
Шубина , И.В.
Семейное воспитание и духовно-нравственное формирование личности [Текст] / И.В. Шубина // Воспитание детей и молодежи. - 2011. - № 4. - С . 11-18.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Семейное воспитание, семья, воспитание, личность, духовно-нравственное формирование, отношение, общение, демонстративность.
Аннотация: Семья -это школа воспитания, передачи опыта жизни, житейской мудрости
Держатели документа:
Зкгу
Ш 95
Шубина , И.В.
Семейное воспитание и духовно-нравственное формирование личности [Текст] / И.В. Шубина // Воспитание детей и молодежи. - 2011. - № 4. - С . 11-18.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Семейное воспитание, семья, воспитание, личность, духовно-нравственное формирование, отношение, общение, демонстративность.
Аннотация: Семья -это школа воспитания, передачи опыта жизни, житейской мудрости
Держатели документа:
Зкгу
4.
Подробнее
74
К 64
Кондубаева, М.
Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образования [Текст] / М. Кондубаева // педагогика и психология. - 2011. - Ст. №1. - С. 25-29
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
общение -- коммуникация -- речеведение -- дискурс -- культура речи -- типы речевой деятельности -- дидактическое речеведение -- конфликтология -- коммуникация
Аннотация: В этой статье описывается роль теории речи как раздела лингвистики при подготовке магистрантов к профессиональной речевой коммуникации
Держатели документа:
ЗКГУ
К 64
Кондубаева, М.
Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образования [Текст] / М. Кондубаева // педагогика и психология. - 2011. - Ст. №1. - С. 25-29
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
общение -- коммуникация -- речеведение -- дискурс -- культура речи -- типы речевой деятельности -- дидактическое речеведение -- конфликтология -- коммуникация
Аннотация: В этой статье описывается роль теории речи как раздела лингвистики при подготовке магистрантов к профессиональной речевой коммуникации
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
К 64
Кондубаева , М.
Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образования [Текст] / М. Кондубаева // Педагогика и психология. - 2011. - №2. - с. 25-29
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Общение -- коммуникация -- речеведение -- дискурс -- культура речи -- единицы речи -- типы речевой деятельности -- дидактическое речеведение -- прагматика -- конфликтология
Аннотация: В этой статье описывается роль теории речи как раздела лингвистики при подготовке магистрантов к профессиональной речевой коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 64
Кондубаева , М.
Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образования [Текст] / М. Кондубаева // Педагогика и психология. - 2011. - №2. - с. 25-29
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Общение -- коммуникация -- речеведение -- дискурс -- культура речи -- единицы речи -- типы речевой деятельности -- дидактическое речеведение -- прагматика -- конфликтология
Аннотация: В этой статье описывается роль теории речи как раздела лингвистики при подготовке магистрантов к профессиональной речевой коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
88
Т 81
Тудупова, Т. Ц.
Этнопсихологический тренинг общения в воспитательном процессе [Текст] / Т. Ц. Тудупова, Ч. Ц. Сангадиева // Воспитание школьников. - 2012. - № 3. - С. 46-51
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Межэтнические отношения -- Этнопсихология -- Общение -- Коммуникация -- Тренинг -- Методы обучения -- Психология
Аннотация: О развитых этнопсихологических способностях и подготовленности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сангадиева, Ч.Ц.
Т 81
Тудупова, Т. Ц.
Этнопсихологический тренинг общения в воспитательном процессе [Текст] / Т. Ц. Тудупова, Ч. Ц. Сангадиева // Воспитание школьников. - 2012. - № 3. - С. 46-51
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Межэтнические отношения -- Этнопсихология -- Общение -- Коммуникация -- Тренинг -- Методы обучения -- Психология
Аннотация: О развитых этнопсихологических способностях и подготовленности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сангадиева, Ч.Ц.
7.
Подробнее
85.31
Г 12
Гаглоева, Т. Ю.
Интонационный слух и музыкальное общение. Как работает интонационный слух? [Текст] / Т. Ю. Гаглоева // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2012. - №2. - С. 16-19
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- общение -- звук -- слух -- интонация
Аннотация: Свойства слуха, специально нацеленное на восприятие эмоционально-смысловых аспектов музыки, принято называть интонационным слухом. Также в статье рассказывается музыку, музыкальные элементы и про искусство человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 12
Гаглоева, Т. Ю.
Интонационный слух и музыкальное общение. Как работает интонационный слух? [Текст] / Т. Ю. Гаглоева // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2012. - №2. - С. 16-19
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- общение -- звук -- слух -- интонация
Аннотация: Свойства слуха, специально нацеленное на восприятие эмоционально-смысловых аспектов музыки, принято называть интонационным слухом. Также в статье рассказывается музыку, музыкальные элементы и про искусство человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
88
К 28
Касымова, Г. М
Социально-психологический тренинг личностного развития подростков [Текст] / Г.М Касымова // Қызықты психология. - 2013. - №1. - С. 5-8.
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
психологический тренинг -- психологическая разминка -- эмоциональное общение
Аннотация: Познакомиться с основными видами способностей к эмоциональному контакту, осознать степень выраженности этих способностей в себе и познакомиться с приемами тренинга этих способностей.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 28
Касымова, Г. М
Социально-психологический тренинг личностного развития подростков [Текст] / Г.М Касымова // Қызықты психология. - 2013. - №1. - С. 5-8.
Кл.слова (ненормированные):
психологический тренинг -- психологическая разминка -- эмоциональное общение
Аннотация: Познакомиться с основными видами способностей к эмоциональному контакту, осознать степень выраженности этих способностей в себе и познакомиться с приемами тренинга этих способностей.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
9.
Подробнее
81
А 67
Аникина, М. В.
Проблемы изучения английского языка в республике Казахстан, как языка международной коммуникации [Текст] / М. В. Аникина // Поиск. - 2013. - №1. - С. 62-66. - Библиогр. в конце ст.31.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Триединство языков -- Общеобразовательные школы -- Деловое общение -- Опыт изучение -- Специалист
Аннотация: Статья посвящена проблеме обучения английскому языку как языку международной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 67
Аникина, М. В.
Проблемы изучения английского языка в республике Казахстан, как языка международной коммуникации [Текст] / М. В. Аникина // Поиск. - 2013. - №1. - С. 62-66. - Библиогр. в конце ст.31.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Триединство языков -- Общеобразовательные школы -- Деловое общение -- Опыт изучение -- Специалист
Аннотация: Статья посвящена проблеме обучения английскому языку как языку международной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
Ким, Л. М.
Контроль над агрессией: формы и способы [Текст] / Л. М. Ким // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/2. - Б. 52-56
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Агрессия -- Агрессивное поведение -- Социальный контроль -- Символ -- Сублимация
Аннотация: В статье показана актуальность психологического исследования феномена агрессии и агрессивного поведения, осуществлена попытка анализа видов контролируемого выражения агрессии. В качестве ключевых методов исследования применялись: философские общение, сравнение и др.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Ким, Л. М.
Контроль над агрессией: формы и способы [Текст] / Л. М. Ким // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/2. - Б. 52-56
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Агрессия -- Агрессивное поведение -- Социальный контроль -- Символ -- Сублимация
Аннотация: В статье показана актуальность психологического исследования феномена агрессии и агрессивного поведения, осуществлена попытка анализа видов контролируемого выражения агрессии. В качестве ключевых методов исследования применялись: философские общение, сравнение и др.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Страница 1, Результатов: 198