Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 39

Отмеченные записи: 0

60.5
В 25

Вдовиченко, Л. Н.
    Переформатирование Европы: Социологический ракурс. [Текст] / Л. Н. Вдовиченко // Социс . - 2018. - №2. - Стр. 9
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
европейские -- социологические -- конференции -- европейская -- общность -- союз -- политика -- изоляционизма -- миграция -- правые
Аннотация: Статья посвящена новым социологическим иследовониям вызовов европейкой общности и позиции социологов по их решению на материалах ХІІІ конференции Европейской социологической ассоциации (Афины,Греция,2017 г.).
Держатели документа:
ЗКГУ.

Вдовиченко, Л.Н. Переформатирование Европы: Социологический ракурс. [Текст] / Л. Н. Вдовиченко // Социс . - 2018. - №2.- Стр.9

11.

Вдовиченко, Л.Н. Переформатирование Европы: Социологический ракурс. [Текст] / Л. Н. Вдовиченко // Социс . - 2018. - №2.- Стр.9


60.5
В 25

Вдовиченко, Л. Н.
    Переформатирование Европы: Социологический ракурс. [Текст] / Л. Н. Вдовиченко // Социс . - 2018. - №2. - Стр. 9
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
европейские -- социологические -- конференции -- европейская -- общность -- союз -- политика -- изоляционизма -- миграция -- правые
Аннотация: Статья посвящена новым социологическим иследовониям вызовов европейкой общности и позиции социологов по их решению на материалах ХІІІ конференции Европейской социологической ассоциации (Афины,Греция,2017 г.).
Держатели документа:
ЗКГУ.

66.3(5каз)
К 98

Кыдырали, Д.
    Возрождение исторического самосознания [Текст] / Д. Кыдырали // Казахстанкая правда. - 23 ноября. - 2018. - №225. - С. 5.
ББК 66.3(5каз)

Рубрики: Внутренняя политика

Кл.слова (ненормированные):
Семь граней великой степи -- Возрождение исторического самосознания -- Н.А.Назарбаев -- Рухани жаңғыру -- Кыдырали.Д
Аннотация: Статья Президента "Семь граней Великой степи" сразу нашла дорогу к сердцу народа и была искренне принята всем обществом. Одновременно с этим Великая степь - это название целой цивилизации! А когда речь идет о цивилизации, это само по себе подразумевает многогранность, глубину и ценностное богатство. Наверное, именно по этой причине Президент в своей статье символически использовал священное для казахского народа число 7. Наши предки делили небо на 7 уровней, родословную - на 7 поколений, богатство и достаток - на 7 ценностей, и весь мир - на 7 сторон. Так и в статье Елбасы достижения Великой степи и ее вклад в общечеловеческую сокровищницу рассматриваются через призму священного числа 7. Поэтому мы уверены, что его программная статъя "Семь граней Великой степи" станет фундаментальным проектом, соединяющим братские народы, объединенные общим национальным кодом и древней исторической судьбы и общностью корней. Стратегическая статья Елбасы, несомненно, станет духовной опорой и путеводной звездой для тюркских народов и положит начало Ренессансу Великой степи!
Держатели документа:
ЗКГУ

Кыдырали, Д. Возрождение исторического самосознания [Текст] / Д. Кыдырали // Казахстанкая правда. - 23 ноября. - 2018. - №225.- С.5.

12.

Кыдырали, Д. Возрождение исторического самосознания [Текст] / Д. Кыдырали // Казахстанкая правда. - 23 ноября. - 2018. - №225.- С.5.


66.3(5каз)
К 98

Кыдырали, Д.
    Возрождение исторического самосознания [Текст] / Д. Кыдырали // Казахстанкая правда. - 23 ноября. - 2018. - №225. - С. 5.
ББК 66.3(5каз)

Рубрики: Внутренняя политика

Кл.слова (ненормированные):
Семь граней великой степи -- Возрождение исторического самосознания -- Н.А.Назарбаев -- Рухани жаңғыру -- Кыдырали.Д
Аннотация: Статья Президента "Семь граней Великой степи" сразу нашла дорогу к сердцу народа и была искренне принята всем обществом. Одновременно с этим Великая степь - это название целой цивилизации! А когда речь идет о цивилизации, это само по себе подразумевает многогранность, глубину и ценностное богатство. Наверное, именно по этой причине Президент в своей статье символически использовал священное для казахского народа число 7. Наши предки делили небо на 7 уровней, родословную - на 7 поколений, богатство и достаток - на 7 ценностей, и весь мир - на 7 сторон. Так и в статье Елбасы достижения Великой степи и ее вклад в общечеловеческую сокровищницу рассматриваются через призму священного числа 7. Поэтому мы уверены, что его программная статъя "Семь граней Великой степи" станет фундаментальным проектом, соединяющим братские народы, объединенные общим национальным кодом и древней исторической судьбы и общностью корней. Стратегическая статья Елбасы, несомненно, станет духовной опорой и путеводной звездой для тюркских народов и положит начало Ренессансу Великой степи!
Держатели документа:
ЗКГУ

42.35
Щ 29

Щепеткова, И. О.
    ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ САДОВО-ДАЧНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ В ПРИГОРОДАХ ПЕРМИ [Текст] / И. О. Щепеткова // Известия РАН:сер.географическая. - 2018. - №4. - С. 46-54.
ББК 42.35

Рубрики: Плодоводство

Кл.слова (ненормированные):
дача -- садово-дачные образования -- коллективный сад -- пригородная территория -- сезонность -- рекреационная традиция -- территориальная общность людей
Аннотация: В статье приведены результаты исследования коллективного садово-дачного движения на пригородной территории Перми. Обоснован и предложен термин – садово-дачные образования, объединяющий разные виды коллективных садоводческих, огороднических и дачных объединений граждан. Такие коллективные образования представляют собой особые территориальные общности людей. Они существуют вне рабочего времени, в пределах ограниченного пространства, преимущественно вне городской среды, характеризуются сезонной активностью и имеют особенности взаимодействия с окружающей территорией. Разработана методика идентификации таких образований, выявлены их количество и особенности, проанализировано территориальное распределение . Установлено, что большинство дач пермяков расположено на территории пригородного Пермского муниципального района. В других районах, близких к Перми, есть дачи и других жителей края. Определены различные территориальные уровни садово-дачных образований, отражающие особенности их взаимодействия друг с другом и с близлежащей территорией: участок, сад, массив, скопление, ареал. Выделены факторы распределения садово-дачных образований по территории, рассмотрено их размещение с учетом географических особенностей Пермского края.
Держатели документа:
ЗКГУ

Щепеткова, И. О. ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ САДОВО-ДАЧНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ В ПРИГОРОДАХ ПЕРМИ [Текст] / И. О. Щепеткова // Известия РАН:сер.географическая. - 2018. - №4.- С46-54.

13.

Щепеткова, И. О. ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ САДОВО-ДАЧНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ В ПРИГОРОДАХ ПЕРМИ [Текст] / И. О. Щепеткова // Известия РАН:сер.географическая. - 2018. - №4.- С46-54.


42.35
Щ 29

Щепеткова, И. О.
    ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ САДОВО-ДАЧНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ В ПРИГОРОДАХ ПЕРМИ [Текст] / И. О. Щепеткова // Известия РАН:сер.географическая. - 2018. - №4. - С. 46-54.
ББК 42.35

Рубрики: Плодоводство

Кл.слова (ненормированные):
дача -- садово-дачные образования -- коллективный сад -- пригородная территория -- сезонность -- рекреационная традиция -- территориальная общность людей
Аннотация: В статье приведены результаты исследования коллективного садово-дачного движения на пригородной территории Перми. Обоснован и предложен термин – садово-дачные образования, объединяющий разные виды коллективных садоводческих, огороднических и дачных объединений граждан. Такие коллективные образования представляют собой особые территориальные общности людей. Они существуют вне рабочего времени, в пределах ограниченного пространства, преимущественно вне городской среды, характеризуются сезонной активностью и имеют особенности взаимодействия с окружающей территорией. Разработана методика идентификации таких образований, выявлены их количество и особенности, проанализировано территориальное распределение . Установлено, что большинство дач пермяков расположено на территории пригородного Пермского муниципального района. В других районах, близких к Перми, есть дачи и других жителей края. Определены различные территориальные уровни садово-дачных образований, отражающие особенности их взаимодействия друг с другом и с близлежащей территорией: участок, сад, массив, скопление, ареал. Выделены факторы распределения садово-дачных образований по территории, рассмотрено их размещение с учетом географических особенностей Пермского края.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Ж 91

Журавлева, О. П.
    Воспитательное пространство современной школы: попытка определенеия сущности и средств его организации [Текст] / О. П. Журавлева // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 131-140
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
пространство -- образовательное простраство -- воспитательное пространство -- педагогика сотрудничества -- событийная общность -- интерактивные образовательная стратегия и технологии
Аннотация: В статье предпринята попытка определения сущностных характеристик воспитательного пространства как современной педагогической категории и практики организации воспитательного процесса в школе. Рассматриваются стратегии, принципы и режимы организации данного пространства. Уделяется определенное внимание интерактивным воспитательным технологиям и средствам их реализации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Михалева, Л.П.

Журавлева, О.П. Воспитательное пространство современной школы: попытка определенеия сущности и средств его организации [Текст] / О. П. Журавлева // Инновации в образовании. - 2018. - №9.- С.131-140

14.

Журавлева, О.П. Воспитательное пространство современной школы: попытка определенеия сущности и средств его организации [Текст] / О. П. Журавлева // Инновации в образовании. - 2018. - №9.- С.131-140


74.58
Ж 91

Журавлева, О. П.
    Воспитательное пространство современной школы: попытка определенеия сущности и средств его организации [Текст] / О. П. Журавлева // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 131-140
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
пространство -- образовательное простраство -- воспитательное пространство -- педагогика сотрудничества -- событийная общность -- интерактивные образовательная стратегия и технологии
Аннотация: В статье предпринята попытка определения сущностных характеристик воспитательного пространства как современной педагогической категории и практики организации воспитательного процесса в школе. Рассматриваются стратегии, принципы и режимы организации данного пространства. Уделяется определенное внимание интерактивным воспитательным технологиям и средствам их реализации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Михалева, Л.П.

74.58
В 19

Васильев, А. И.
    Качество образования и конкурентоспособность вуза: аспекты взаимосвязи [Текст] / А. И. Васильев // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 37-43
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- конкурентоспособность образовательной организации -- конкурентоспособность образовательной программы -- теория конкуренции -- оценка конкурентоспособности
Аннотация: В статье исследуется соотношение категорий «качество образования» и «конкурентоспособность высшего учебного заведения». На основании обзора научной литературы автор приводит примерке противопоставления и смешения качества и конкурентоспособности в системе высшего образования. Качество образования и его конкурентоспособность характеризуются как фундаментальные ценности, являющиеся объектами анализа и оценки во внутривузовской системе управления. Предложено авторское определение конкурентоспособности образовательной организации как свойства, отражающего относительное превосходство над соперниками на преддеятельной стадии. Автор описывает соотношение конкурентоспособности и качества образования с помощью освещения способов и индикаторов их оценки и анализа во внутривузовской системе управления. Взаимная обусловленность качества и конкурентоспособности образования проявляется при формулировании индикаторов и способов их оценки. Оценка конкурентоспособности образования и оценка его качества обладают методологической общностью применением подходов, основанных на «ресурсной» и на «результирующей» методологиях. Доказано, что при оценке конкурентоспособности образования должны учитываться результаты образовательной деятельности, а использование при оценке конкурентоспособности образования только подхода, ориентированного на ресурсы образовательной деятельности, делает такую оценку неполной. Построена матрица «качество» «конкурентоспособность», позволяющая выявить четыре типа отношений данных категорий, соответственно -четыре типа вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Васильев, А.И. Качество образования и конкурентоспособность вуза: аспекты взаимосвязи [Текст] / А. И. Васильев // Высшее образование в России. - 2019. - №4.- С.37-43

15.

Васильев, А.И. Качество образования и конкурентоспособность вуза: аспекты взаимосвязи [Текст] / А. И. Васильев // Высшее образование в России. - 2019. - №4.- С.37-43


74.58
В 19

Васильев, А. И.
    Качество образования и конкурентоспособность вуза: аспекты взаимосвязи [Текст] / А. И. Васильев // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 37-43
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- конкурентоспособность образовательной организации -- конкурентоспособность образовательной программы -- теория конкуренции -- оценка конкурентоспособности
Аннотация: В статье исследуется соотношение категорий «качество образования» и «конкурентоспособность высшего учебного заведения». На основании обзора научной литературы автор приводит примерке противопоставления и смешения качества и конкурентоспособности в системе высшего образования. Качество образования и его конкурентоспособность характеризуются как фундаментальные ценности, являющиеся объектами анализа и оценки во внутривузовской системе управления. Предложено авторское определение конкурентоспособности образовательной организации как свойства, отражающего относительное превосходство над соперниками на преддеятельной стадии. Автор описывает соотношение конкурентоспособности и качества образования с помощью освещения способов и индикаторов их оценки и анализа во внутривузовской системе управления. Взаимная обусловленность качества и конкурентоспособности образования проявляется при формулировании индикаторов и способов их оценки. Оценка конкурентоспособности образования и оценка его качества обладают методологической общностью применением подходов, основанных на «ресурсной» и на «результирующей» методологиях. Доказано, что при оценке конкурентоспособности образования должны учитываться результаты образовательной деятельности, а использование при оценке конкурентоспособности образования только подхода, ориентированного на ресурсы образовательной деятельности, делает такую оценку неполной. Построена матрица «качество» «конкурентоспособность», позволяющая выявить четыре типа отношений данных категорий, соответственно -четыре типа вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.314
И 86

Искендерова, С. Р
    Интонационная общность куплета и припева как главная черта структурной организации песен Э.Сабитоглы [Текст] / С.Р Искендерова // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2. - Б. 82-87
ББК 85.314

Рубрики: Вокальная музыка

Кл.слова (ненормированные):
интонационная общность -- куплет -- Эмин Сабитоглы -- песня -- куплетная форма -- сквозная форма -- припев -- музыкальное искусство -- поэтический текст -- композитор
Аннотация: Подробный анализ принципов структурной организации песен Э.Сабитоглы смог продемонстрировать с одной стороны богатство и разнообразие в использовании композитором классических музыкальных структур, с другой, ту большую роль, которая играет в организации этих структур одна, но очень важная характерная черта структурного развития песен композитора Э.Сабитоглы. Песни композитора входят в сокровищницу национальной культуры указывают на роль и место композитора в ряду выдающихся деятелей музыкальной культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ

Искендерова, С.Р Интонационная общность куплета и припева как главная черта структурной организации песен Э.Сабитоглы [Текст] / С.Р Искендерова // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2.- Б.82-87

16.

Искендерова, С.Р Интонационная общность куплета и припева как главная черта структурной организации песен Э.Сабитоглы [Текст] / С.Р Искендерова // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2.- Б.82-87


85.314
И 86

Искендерова, С. Р
    Интонационная общность куплета и припева как главная черта структурной организации песен Э.Сабитоглы [Текст] / С.Р Искендерова // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2. - Б. 82-87
ББК 85.314

Рубрики: Вокальная музыка

Кл.слова (ненормированные):
интонационная общность -- куплет -- Эмин Сабитоглы -- песня -- куплетная форма -- сквозная форма -- припев -- музыкальное искусство -- поэтический текст -- композитор
Аннотация: Подробный анализ принципов структурной организации песен Э.Сабитоглы смог продемонстрировать с одной стороны богатство и разнообразие в использовании композитором классических музыкальных структур, с другой, ту большую роль, которая играет в организации этих структур одна, но очень важная характерная черта структурного развития песен композитора Э.Сабитоглы. Песни композитора входят в сокровищницу национальной культуры указывают на роль и место композитора в ряду выдающихся деятелей музыкальной культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.31
М 59

Микаилова, С.
    О диалоге музыкальных культур в контексте восток-запад [Текст] / С. Микаилова // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2. - Б. 87-90
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
диалог культур -- музыкальная культура -- синтез -- восток -- запад -- национальное -- искусствознание -- композиторская школа -- Узеир Гаджибейли -- музыкант -- музыкальные системы -- азербайджанские композиторы -- музыкальное мышление -- додекафонная техника
Аннотация: В современных условиях процесса глобализации. Восток-запад необходимо рассматривать не только в качестве понятия, указывающего на различия между двумя различными культурами, но и как феномена, раскрывающего общность этих культур. С зарождением в Азербайджане композиторского творчества европейского типа возник вопрос о необходимости рассмотрения проблемы Восток-Запад на примере конкретной музыкальной культуры. Узеиром Гаджбейли был реализован синтез двух систем, являющийся художественным открытием великого композитора. Традиция, заложенная У.Гаджибейли, послужила толчком для развития азерайджанской комиторской школы в этом направлении и обусловила эволюцию стиля этой школы.
Держатели документа:
ЗКГУ

Микаилова, С. О диалоге музыкальных культур в контексте восток-запад [Текст] / С. Микаилова // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2.- Б.87-90

17.

Микаилова, С. О диалоге музыкальных культур в контексте восток-запад [Текст] / С. Микаилова // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2.- Б.87-90


85.31
М 59

Микаилова, С.
    О диалоге музыкальных культур в контексте восток-запад [Текст] / С. Микаилова // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2. - Б. 87-90
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
диалог культур -- музыкальная культура -- синтез -- восток -- запад -- национальное -- искусствознание -- композиторская школа -- Узеир Гаджибейли -- музыкант -- музыкальные системы -- азербайджанские композиторы -- музыкальное мышление -- додекафонная техника
Аннотация: В современных условиях процесса глобализации. Восток-запад необходимо рассматривать не только в качестве понятия, указывающего на различия между двумя различными культурами, но и как феномена, раскрывающего общность этих культур. С зарождением в Азербайджане композиторского творчества европейского типа возник вопрос о необходимости рассмотрения проблемы Восток-Запад на примере конкретной музыкальной культуры. Узеиром Гаджбейли был реализован синтез двух систем, являющийся художественным открытием великого композитора. Традиция, заложенная У.Гаджибейли, послужила толчком для развития азерайджанской комиторской школы в этом направлении и обусловила эволюцию стиля этой школы.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ф 68

Фишман, Б. Е.
    Научно- образовательный центр- инструмент развития университета [Текст] / Б. Е. Фишман // Высшее образование в России. - 2015. - №3. - С. 113-120
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
научно- образовательный центр -- университет -- стратегическое развитие -- общность -- преподаватели -- аспиранты -- студенты -- интеграция
Аннотация: В статье рассматривается интеграция образования и науки, воплощенная в совместной проектной, исследовательской, образовательной и организационно- методической деятельности преподавателей вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Фишман, Б.Е. Научно- образовательный центр- инструмент развития университета [Текст] / Б. Е. Фишман // Высшее образование в России. - 2015. - №3.- С.113-120

18.

Фишман, Б.Е. Научно- образовательный центр- инструмент развития университета [Текст] / Б. Е. Фишман // Высшее образование в России. - 2015. - №3.- С.113-120


74
Ф 68

Фишман, Б. Е.
    Научно- образовательный центр- инструмент развития университета [Текст] / Б. Е. Фишман // Высшее образование в России. - 2015. - №3. - С. 113-120
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
научно- образовательный центр -- университет -- стратегическое развитие -- общность -- преподаватели -- аспиранты -- студенты -- интеграция
Аннотация: В статье рассматривается интеграция образования и науки, воплощенная в совместной проектной, исследовательской, образовательной и организационно- методической деятельности преподавателей вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

88
Р 49

Ризулла, А. Р.
    Исследование проблемы счастья в различных направлениях психологии [Текст] / А. Р. Ризулла // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60). - С. 76-84. - (Психология және социология сериясы = Серия психологии и социологии)
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
счастье -- удовольствие -- самосовершенствование -- превосходство -- общность -- духовность -- ответственность -- удовлетворенность -- социальное благополучие -- пик-переживание -- психология
Аннотация: В статье проводится анализ феномена счастья в разных направлениях психологии, раскрываются особенности понимания счастья, его источники и факторы, определяющие данное переживание.
Держатели документа:
ЗКГУ

Ризулла, А.Р. Исследование проблемы счастья в различных направлениях психологии [Текст] / А. Р. Ризулла // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60).- С.76-84

19.

Ризулла, А.Р. Исследование проблемы счастья в различных направлениях психологии [Текст] / А. Р. Ризулла // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60).- С.76-84


88
Р 49

Ризулла, А. Р.
    Исследование проблемы счастья в различных направлениях психологии [Текст] / А. Р. Ризулла // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60). - С. 76-84. - (Психология және социология сериясы = Серия психологии и социологии)
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
счастье -- удовольствие -- самосовершенствование -- превосходство -- общность -- духовность -- ответственность -- удовлетворенность -- социальное благополучие -- пик-переживание -- психология
Аннотация: В статье проводится анализ феномена счастья в разных направлениях психологии, раскрываются особенности понимания счастья, его источники и факторы, определяющие данное переживание.
Держатели документа:
ЗКГУ

38.78
Щ 57

Щепеткова, И. О
    Территориальная организация садово-дачных образований в пригородах перми [Текст] / И.О Щепеткова // Известия Российской академии наук. - Москва. 2018. - №4. - С. . 46-54
ББК 38.78

Рубрики: Подземное хозяйство

Кл.слова (ненормированные):
дача -- садово-дачные образования -- коллективный сад -- пригородная территория -- сезонность -- рекреационная традиция -- территориальная общность людей
Аннотация: В статье приведены результаты исследования коллективного садово-дачного движения на пригородной территории Перми. Обоснован и предложен термин – садово-дачные образования, объединяющий разные виды коллективных садоводческих, огороднических и дачных объединений граждан. Такие коллективные образования представляют собой особые территориальные общности людей. Они существуют вне рабочего времени, в пределах ограниченного пространства, преимущественно вне городской среды, характеризуются сезонной активностью и имеют особенности взаимодействия с окружающей территорией. Разработана методика идентификации таких образований, выявлены их количество и особенности, проанализировано территориальное распределение. Установлено, что большинство дач пермяков расположено на территории пригородного Пермского муниципального района. В других районах, близких к Перми, есть дачи и других жителей края. Определены различные территориальные уровни садово-дачных образований, отражающие особенности их взаимодействия друг с другом и с близлежащей территорией: участок, сад, массив, скопление, ареал. Выделены факторы распределения садово-дачных образований по территории, рассмотрено их размещение с учетом географических особенностей Пермского края.
Держатели документа:
ЗКГУ

Щепеткова, И.О Территориальная организация садово-дачных образований в пригородах перми [Текст] / И.О Щепеткова // Известия Российской академии наук. - Москва. 2018. - №4.- С. 46-54

20.

Щепеткова, И.О Территориальная организация садово-дачных образований в пригородах перми [Текст] / И.О Щепеткова // Известия Российской академии наук. - Москва. 2018. - №4.- С. 46-54


38.78
Щ 57

Щепеткова, И. О
    Территориальная организация садово-дачных образований в пригородах перми [Текст] / И.О Щепеткова // Известия Российской академии наук. - Москва. 2018. - №4. - С. . 46-54
ББК 38.78

Рубрики: Подземное хозяйство

Кл.слова (ненормированные):
дача -- садово-дачные образования -- коллективный сад -- пригородная территория -- сезонность -- рекреационная традиция -- территориальная общность людей
Аннотация: В статье приведены результаты исследования коллективного садово-дачного движения на пригородной территории Перми. Обоснован и предложен термин – садово-дачные образования, объединяющий разные виды коллективных садоводческих, огороднических и дачных объединений граждан. Такие коллективные образования представляют собой особые территориальные общности людей. Они существуют вне рабочего времени, в пределах ограниченного пространства, преимущественно вне городской среды, характеризуются сезонной активностью и имеют особенности взаимодействия с окружающей территорией. Разработана методика идентификации таких образований, выявлены их количество и особенности, проанализировано территориальное распределение. Установлено, что большинство дач пермяков расположено на территории пригородного Пермского муниципального района. В других районах, близких к Перми, есть дачи и других жителей края. Определены различные территориальные уровни садово-дачных образований, отражающие особенности их взаимодействия друг с другом и с близлежащей территорией: участок, сад, массив, скопление, ареал. Выделены факторы распределения садово-дачных образований по территории, рассмотрено их размещение с учетом географических особенностей Пермского края.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 2, Результатов: 39

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц