Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 3, Результатов: 103

Отмеченные записи: 0

74
Я 45

Якимова, З. В.
    Добровольная сертификация профессиональных квалификаций как диалог между вузом, студентом и работодателем [Текст] / З. В. Якимова // Высшее образование сегодня. - 2013. - №12. - С. 33-36
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
добровольная сертификация -- профессиональная квалификация -- неформальное обучение -- спонтанное обучение -- обучение -- валидация -- компетентность специалиста
Аннотация: Рассматриваются достигнутые на сегодняшний день результаты формирования рынка услуг добровольной сертификации. Освещаются перспективы и ограничения участия вузов в процедуре добровольной сертификации профессиональных квалификаций.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Якимова, З.В. Добровольная сертификация профессиональных квалификаций как диалог между вузом, студентом и работодателем [Текст] / З. В. Якимова // Высшее образование сегодня. - 2013. - №12.- С.33-36

21.

Якимова, З.В. Добровольная сертификация профессиональных квалификаций как диалог между вузом, студентом и работодателем [Текст] / З. В. Якимова // Высшее образование сегодня. - 2013. - №12.- С.33-36


74
Я 45

Якимова, З. В.
    Добровольная сертификация профессиональных квалификаций как диалог между вузом, студентом и работодателем [Текст] / З. В. Якимова // Высшее образование сегодня. - 2013. - №12. - С. 33-36
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
добровольная сертификация -- профессиональная квалификация -- неформальное обучение -- спонтанное обучение -- обучение -- валидация -- компетентность специалиста
Аннотация: Рассматриваются достигнутые на сегодняшний день результаты формирования рынка услуг добровольной сертификации. Освещаются перспективы и ограничения участия вузов в процедуре добровольной сертификации профессиональных квалификаций.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
С 95

Cыромятников, И. В.
    Актуальные проблемы и современные тенденции в оценке кандидатов и сотрудников организаций [Текст] / И. В. Cыромятников // Инновации в образовании. - 2014. - №12. - С. 131-137
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
подбор персонала -- оценка кандидатов -- кандидат -- оценка сотрудников -- психодиагностика -- HR- процессы -- работа с кадрами -- дистанционное оценивание -- видеосервисы -- видеоинтервью -- мультиагентная технология -- социальные сети
Аннотация: В статье раскрыты современные тенденции в области подбора и оценки кандидатов, проанализированы технические возможности и ограничения ряда электронных продуктов и IT-решений в HR-сфере.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Cыромятников, И.В. Актуальные проблемы и современные тенденции в оценке кандидатов и сотрудников организаций [Текст] / И. В. Cыромятников // Инновации в образовании. - 2014. - №12.- С.131-137

22.

Cыромятников, И.В. Актуальные проблемы и современные тенденции в оценке кандидатов и сотрудников организаций [Текст] / И. В. Cыромятников // Инновации в образовании. - 2014. - №12.- С.131-137


74
С 95

Cыромятников, И. В.
    Актуальные проблемы и современные тенденции в оценке кандидатов и сотрудников организаций [Текст] / И. В. Cыромятников // Инновации в образовании. - 2014. - №12. - С. 131-137
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
подбор персонала -- оценка кандидатов -- кандидат -- оценка сотрудников -- психодиагностика -- HR- процессы -- работа с кадрами -- дистанционное оценивание -- видеосервисы -- видеоинтервью -- мультиагентная технология -- социальные сети
Аннотация: В статье раскрыты современные тенденции в области подбора и оценки кандидатов, проанализированы технические возможности и ограничения ряда электронных продуктов и IT-решений в HR-сфере.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
С 95

Сыромятников, И. В.
    Актуальные проблемы и современные тенденции в оценке кандидатов и сотрудников организаций [Текст] / И. В. Сыромятников // Инновации в образовании. - 2014. - №12. - С. 113-121
ББК 74

Рубрики: высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
подбор персонала -- оценка кандидатов -- кандидат -- сотрудник -- психодиагностика -- HR-процессы -- работа с кадрами -- дистанционное оценивание -- видеосервисы -- видеоинтервью -- мультиагентная технология -- социальные сети
Аннотация: В статье раскрыты современные тенденции в области подбора и оценки кандидатов, проанализированы технические возможности и ограничения ряда электронных продуктов и -IT решений в HR - cфере.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Сыромятников, И.В. Актуальные проблемы и современные тенденции в оценке кандидатов и сотрудников организаций [Текст] / И. В. Сыромятников // Инновации в образовании. - 2014. - №12.- С.113-121

23.

Сыромятников, И.В. Актуальные проблемы и современные тенденции в оценке кандидатов и сотрудников организаций [Текст] / И. В. Сыромятников // Инновации в образовании. - 2014. - №12.- С.113-121


74
С 95

Сыромятников, И. В.
    Актуальные проблемы и современные тенденции в оценке кандидатов и сотрудников организаций [Текст] / И. В. Сыромятников // Инновации в образовании. - 2014. - №12. - С. 113-121
ББК 74

Рубрики: высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
подбор персонала -- оценка кандидатов -- кандидат -- сотрудник -- психодиагностика -- HR-процессы -- работа с кадрами -- дистанционное оценивание -- видеосервисы -- видеоинтервью -- мультиагентная технология -- социальные сети
Аннотация: В статье раскрыты современные тенденции в области подбора и оценки кандидатов, проанализированы технические возможности и ограничения ряда электронных продуктов и -IT решений в HR - cфере.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

22.1
А 37

Айсагалиев, С. А.
    Существование решения задачи управляемости для линейных интегро-дифференциальных уравнений с ограничениями [Текст] / С. А. Айсагалиев, С. С. Айсагалиева // әл-Фараби ат. ҚазҰУ хабаршысы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №1(93). - С. 3-20. - (Математика, механика, информатика сериясы = Серия математика, механика, информатика)
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
математика -- управляемость -- линейные интегро-дифференциальные уравнения -- оптимальное управление -- минимизирующие последовательности
Аннотация: Рассматривается управляемый процесс, описываемый линейным интегро-дифференциальным уравнением с краевыми условиями при наличии фазовых и интегральных ограничений с учетом ограниченности ресурсов управления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айсагалиева, С.С.

Айсагалиев, С.А. Существование решения задачи управляемости для линейных интегро-дифференциальных уравнений с ограничениями [Текст] / С. А. Айсагалиев, С. С. Айсагалиева // әл-Фараби ат. ҚазҰУ хабаршысы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №1(93).- С.3-20

24.

Айсагалиев, С.А. Существование решения задачи управляемости для линейных интегро-дифференциальных уравнений с ограничениями [Текст] / С. А. Айсагалиев, С. С. Айсагалиева // әл-Фараби ат. ҚазҰУ хабаршысы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №1(93).- С.3-20


22.1
А 37

Айсагалиев, С. А.
    Существование решения задачи управляемости для линейных интегро-дифференциальных уравнений с ограничениями [Текст] / С. А. Айсагалиев, С. С. Айсагалиева // әл-Фараби ат. ҚазҰУ хабаршысы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №1(93). - С. 3-20. - (Математика, механика, информатика сериясы = Серия математика, механика, информатика)
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
математика -- управляемость -- линейные интегро-дифференциальные уравнения -- оптимальное управление -- минимизирующие последовательности
Аннотация: Рассматривается управляемый процесс, описываемый линейным интегро-дифференциальным уравнением с краевыми условиями при наличии фазовых и интегральных ограничений с учетом ограниченности ресурсов управления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айсагалиева, С.С.

74
К 63

Комаров, К. Ю.
    Преимущества и ограничения инновационных моделей пространства профессионального и профессионально-педагогического образования [Текст] / К. Ю. Комаров // Высшее образование сегодня. - 2016. - №8. - С. 15-16.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
преимущества -- ограничения -- инновационные модели -- пространство -- профессиональное и профессионально-педагогическое образование -- модернизация -- система профессионального образвоания
Аннотация: Анализируется опыт реализации инновационного образовательного пространства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Комаров, К.Ю. Преимущества и ограничения инновационных моделей пространства профессионального и профессионально-педагогического образования [Текст] / К. Ю. Комаров // Высшее образование сегодня. - 2016. - №8.- С.15-16.

25.

Комаров, К.Ю. Преимущества и ограничения инновационных моделей пространства профессионального и профессионально-педагогического образования [Текст] / К. Ю. Комаров // Высшее образование сегодня. - 2016. - №8.- С.15-16.


74
К 63

Комаров, К. Ю.
    Преимущества и ограничения инновационных моделей пространства профессионального и профессионально-педагогического образования [Текст] / К. Ю. Комаров // Высшее образование сегодня. - 2016. - №8. - С. 15-16.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
преимущества -- ограничения -- инновационные модели -- пространство -- профессиональное и профессионально-педагогическое образование -- модернизация -- система профессионального образвоания
Аннотация: Анализируется опыт реализации инновационного образовательного пространства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74.58
З-97

Зырянов, В. В.
    Научный руководитель: между вызовами времени и реалиями высшего образования / В. В. Зырянов // Высшее образование в России. - 2019. - №10. - С. 25-37
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
исследовательские компетенции -- научное образование -- научный руководитель -- квалификации научного руководителя -- стиль научного руководства -- аспирант -- образовательная среда -- бакалавр -- магистр
Аннотация: В контексте обсуждения проблемы формирования компетенций исследователя обоснована актуальность обращения к фигуре научного руководителя. В этой связи показано, что научное руководство - это определяющий элемент научного образования. Рассмотрены задачи, которые стоят перед научным руководителем, качества, которыми он должен обладать для успешного решения этих задач, функции, осуществляемые для их решения, а также условия нормального хода научного руководства и ограничения, препятствующие ему. Среди возможностей и ограничений выделены факторы квалификации научных руководителей, их мотивации, стиль научного руководства. На основе проведённого анализа выявлены проблемы и противоречия в процессе осуществления научного руководства, сформулированы предложения по их преодолению. Статья подготовлена с использованием материалов экспертных интервью, проведённых в рамках выполнения гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества «Разработка современной модели формирования исследовательских компетенций выпускников образовательных программ по фундаментальным направлениям подготовки и специальностям высшего образования».
Держатели документа:
ЗКГУ

Зырянов, В.В. Научный руководитель: между вызовами времени и реалиями высшего образования [Текст] / В. В. Зырянов // Высшее образование в России. - 2019. - №10.- С.25-37

26.

Зырянов, В.В. Научный руководитель: между вызовами времени и реалиями высшего образования [Текст] / В. В. Зырянов // Высшее образование в России. - 2019. - №10.- С.25-37


74.58
З-97

Зырянов, В. В.
    Научный руководитель: между вызовами времени и реалиями высшего образования / В. В. Зырянов // Высшее образование в России. - 2019. - №10. - С. 25-37
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
исследовательские компетенции -- научное образование -- научный руководитель -- квалификации научного руководителя -- стиль научного руководства -- аспирант -- образовательная среда -- бакалавр -- магистр
Аннотация: В контексте обсуждения проблемы формирования компетенций исследователя обоснована актуальность обращения к фигуре научного руководителя. В этой связи показано, что научное руководство - это определяющий элемент научного образования. Рассмотрены задачи, которые стоят перед научным руководителем, качества, которыми он должен обладать для успешного решения этих задач, функции, осуществляемые для их решения, а также условия нормального хода научного руководства и ограничения, препятствующие ему. Среди возможностей и ограничений выделены факторы квалификации научных руководителей, их мотивации, стиль научного руководства. На основе проведённого анализа выявлены проблемы и противоречия в процессе осуществления научного руководства, сформулированы предложения по их преодолению. Статья подготовлена с использованием материалов экспертных интервью, проведённых в рамках выполнения гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества «Разработка современной модели формирования исследовательских компетенций выпускников образовательных программ по фундаментальным направлениям подготовки и специальностям высшего образования».
Держатели документа:
ЗКГУ

60.5
Т 76

Троцук, И. В.
    Возможности и ограничения основных методических подходов к изучению счастья / И. В. Троцук, В. Е. Гребнева // Вестник Московского университета . - 2019. - №3. - Т.25. - С. 7-35. - (Серия 18. Социология и политология)
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
счастье -- измерение -- социально-экономические показатели -- индексы -- опросы общественного мнения -- самооценки -- социально-психологический подход -- социология -- эпидемия несчастья -- всемирный индекс счастья -- индекс качества жизни -- дневник счастья -- индикатор счастья
Аннотация: В последние годы вопрос о том, что такое счастье, причем в прикладном смысле его обретения, стал феноменально популярен. Начало данной тенденции было положено значительно раньше — можно сослаться на 1970-е гг., когда были проведены первые эмпирические исследования, призванные показать, насколько ощущение и самооценка человеком себя как счастливого/несчастного связаны с поиском удовольствий (с гедонизмом как образом жизни). За прошедшие десятилетия счастье стало полноправным объектом концептуальных и методических изысканий практически всех дисциплин социально-гуманитарного и даже естественнонаучного знания, оценка возможностей его определения и обретения вышла далеко за пределы художественной литературы, для которой поиски человеком своего места в жизни и счастья всегда были важнейшим основанием самопозиционирования. В результате сегодня каждое дисциплинарное направление должно хотя бы пунктирно и с заходом на сопредельные научные территории обозначить контуры собственного предметного поля в исследовании счастья. Цель статьи — систематизировать методические подходы к социологическому анализу счастья, обозначив их познавательные возможности и ограничения. Авторы показывают, что в распоряжении социологов находится огромный массив литературы, предлагающий множество концептуальных и операциональных дефиниций счастья, а также методических решений для оценки уровня счастья и факторов, его детерминирующих. Представленный в статье обзор не претендует на полноту и законченность, а лишь систематизирует накопленные на сегодняшний момент разработки и указывает два многообещающих условных направления дальнейших социологических поисков — “объективистский” эконометрический подход (индексы счастья на основе социально-экономических показателей) и “субъективистский” социально-психологический подход (самооценки в терминах счастья, выявляемые в ходе опросов общественного мнения).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гребнева, В.Е.

Троцук, И.В. Возможности и ограничения основных методических подходов к изучению счастья [Текст] / И. В. Троцук, В. Е. Гребнева // Вестник Московского университета . - 2019. - №3. - Т.25.- С.7-35

27.

Троцук, И.В. Возможности и ограничения основных методических подходов к изучению счастья [Текст] / И. В. Троцук, В. Е. Гребнева // Вестник Московского университета . - 2019. - №3. - Т.25.- С.7-35


60.5
Т 76

Троцук, И. В.
    Возможности и ограничения основных методических подходов к изучению счастья / И. В. Троцук, В. Е. Гребнева // Вестник Московского университета . - 2019. - №3. - Т.25. - С. 7-35. - (Серия 18. Социология и политология)
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
счастье -- измерение -- социально-экономические показатели -- индексы -- опросы общественного мнения -- самооценки -- социально-психологический подход -- социология -- эпидемия несчастья -- всемирный индекс счастья -- индекс качества жизни -- дневник счастья -- индикатор счастья
Аннотация: В последние годы вопрос о том, что такое счастье, причем в прикладном смысле его обретения, стал феноменально популярен. Начало данной тенденции было положено значительно раньше — можно сослаться на 1970-е гг., когда были проведены первые эмпирические исследования, призванные показать, насколько ощущение и самооценка человеком себя как счастливого/несчастного связаны с поиском удовольствий (с гедонизмом как образом жизни). За прошедшие десятилетия счастье стало полноправным объектом концептуальных и методических изысканий практически всех дисциплин социально-гуманитарного и даже естественнонаучного знания, оценка возможностей его определения и обретения вышла далеко за пределы художественной литературы, для которой поиски человеком своего места в жизни и счастья всегда были важнейшим основанием самопозиционирования. В результате сегодня каждое дисциплинарное направление должно хотя бы пунктирно и с заходом на сопредельные научные территории обозначить контуры собственного предметного поля в исследовании счастья. Цель статьи — систематизировать методические подходы к социологическому анализу счастья, обозначив их познавательные возможности и ограничения. Авторы показывают, что в распоряжении социологов находится огромный массив литературы, предлагающий множество концептуальных и операциональных дефиниций счастья, а также методических решений для оценки уровня счастья и факторов, его детерминирующих. Представленный в статье обзор не претендует на полноту и законченность, а лишь систематизирует накопленные на сегодняшний момент разработки и указывает два многообещающих условных направления дальнейших социологических поисков — “объективистский” эконометрический подход (индексы счастья на основе социально-экономических показателей) и “субъективистский” социально-психологический подход (самооценки в терминах счастья, выявляемые в ходе опросов общественного мнения).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гребнева, В.Е.

65.5
Б 63


    Биоэкономика: опыт Евросоюза и возможности для России / П. А. Кирюшин [и др.] // Вестник Московского университета . - 2019. - №4. - С. 60-77. - (Серия 6.Экономика)
ББК 65.5

Рубрики: Мировая экономика

Кл.слова (ненормированные):
биоэкономика -- биотехнологии -- биомасса -- зеленая энергетика -- устойчивое развитие -- зеленая экономика -- модернизация экономики -- биофармацевтика -- биомедицина -- промышленная биотехнология -- биоэнергетика -- сельскохозяйственная технология -- пищевая биотехнология -- лесная биотехнология -- природоохранная биотехнология -- морская биотехнология
Аннотация: В статье рассмотрена эволюция концепции биоэкономики с начала 1970-х годов до настоящего времени, а также выделены основные тренды современного развития биоэкономики в России и Европейском союзе. Проведен анализ опыта применения биотехнологий в целях устойчивого и низкоуглеродного развития. Показано, что лидирующую роль в развитии биоэкономики занимает Европейский союз, где за счет внедрения элементов биоэкономики планируется решить ряд социальных, экономических и политических задач. Вместе с тем выделены и проанализированы этапы становления биоэкономики в России, а также основные драйверы и ограничения, связанные со становлением биоэкономики в нашей стране. Наконец, представлен обзор государственных политик и инструментов в области развития биоэкономики, а также даны оценки их результативности и применимости в условия России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кирюшин, П.А.
Яковлева, Е.Ю.
Астапкович, М.
Солодова, М.А.

Биоэкономика: опыт Евросоюза и возможности для России [Текст] / П. А. Кирюшин [и др.] // Вестник Московского университета . - 2019. - №4.- С.60-77

28.

Биоэкономика: опыт Евросоюза и возможности для России [Текст] / П. А. Кирюшин [и др.] // Вестник Московского университета . - 2019. - №4.- С.60-77


65.5
Б 63


    Биоэкономика: опыт Евросоюза и возможности для России / П. А. Кирюшин [и др.] // Вестник Московского университета . - 2019. - №4. - С. 60-77. - (Серия 6.Экономика)
ББК 65.5

Рубрики: Мировая экономика

Кл.слова (ненормированные):
биоэкономика -- биотехнологии -- биомасса -- зеленая энергетика -- устойчивое развитие -- зеленая экономика -- модернизация экономики -- биофармацевтика -- биомедицина -- промышленная биотехнология -- биоэнергетика -- сельскохозяйственная технология -- пищевая биотехнология -- лесная биотехнология -- природоохранная биотехнология -- морская биотехнология
Аннотация: В статье рассмотрена эволюция концепции биоэкономики с начала 1970-х годов до настоящего времени, а также выделены основные тренды современного развития биоэкономики в России и Европейском союзе. Проведен анализ опыта применения биотехнологий в целях устойчивого и низкоуглеродного развития. Показано, что лидирующую роль в развитии биоэкономики занимает Европейский союз, где за счет внедрения элементов биоэкономики планируется решить ряд социальных, экономических и политических задач. Вместе с тем выделены и проанализированы этапы становления биоэкономики в России, а также основные драйверы и ограничения, связанные со становлением биоэкономики в нашей стране. Наконец, представлен обзор государственных политик и инструментов в области развития биоэкономики, а также даны оценки их результативности и применимости в условия России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кирюшин, П.А.
Яковлева, Е.Ю.
Астапкович, М.
Солодова, М.А.

74.200
Б 73

Боголепова, С. В.
    Использование потенциала современных систем управления обучением в вузовском образовании [Текст] / С.В. Боголепова, Н.В. Малкова // Высшее образование в России. - 2017. - №5. - С. 105-112.
ББК 74.200

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
электронные системы -- качество образования -- образовательные результаты -- педагогические практики -- -- --
Аннотация: В контексте анализа особенностей современной модели образования ставится вопрос о том, как обеспечить баланс между современными тенденциями в высшем образовании и ресурсными ограничениями
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Малкова, Н.В.

Боголепова, С.В. Использование потенциала современных систем управления обучением в вузовском образовании [Текст] / С.В. Боголепова, Н.В. Малкова // Высшее образование в России. - 2017. - №5.- С.105-112.

29.

Боголепова, С.В. Использование потенциала современных систем управления обучением в вузовском образовании [Текст] / С.В. Боголепова, Н.В. Малкова // Высшее образование в России. - 2017. - №5.- С.105-112.


74.200
Б 73

Боголепова, С. В.
    Использование потенциала современных систем управления обучением в вузовском образовании [Текст] / С.В. Боголепова, Н.В. Малкова // Высшее образование в России. - 2017. - №5. - С. 105-112.
ББК 74.200

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
электронные системы -- качество образования -- образовательные результаты -- педагогические практики -- -- --
Аннотация: В контексте анализа особенностей современной модели образования ставится вопрос о том, как обеспечить баланс между современными тенденциями в высшем образовании и ресурсными ограничениями
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Малкова, Н.В.

66
O-41

Olatunji Felix, O.
    Development and the challenge of dependency theory in Africa: a proposal for cultural humanism [Текст] / O. Olatunji Felix, A. Udefi Cornelius // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(65). - Р. 141-148. - (Серия философии, культурологии и политологии=Series of Philosophy, Culture and Political Science)
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
Теория зависимости -- Африка -- ценности -- развитие -- гуманизм -- модернистская теория -- марксистская направленность -- порабощение -- доколониальная торговля -- рабство -- колониализм -- неоколониализм
Аннотация: Обсуждение по вопросам развития – это фундаментальный вопрос, так как он влияет на все аспекты жизни человека. Это форма движения и изменения социума, которая с помощью новых идей заставляет общество обращаться к более высоким стандартам жизни. По-другому данный факт можно интерпретировать как возможность человека расширить горизонты своего сознания, осознания и властвования над самим собой и обществом, оптимизацию путей реализации здорового индивидуума на общее благо. Это воля людей решать свои проблемы с чувством достоинства, опыта и ресурсов. Теория зависимости возникла как результат модернистской теории ограничения, которая имеет марксистскую направленность. Главная ось данного направления состоит в том, что развитие и недоразвитие имеет диалектическую основу отношений, где один управляет другим через процесс порабощения. Развитие и недоразвитие в Африке зависит от многих факторов: доколониальная торговля, рабство, колониализм, неоколониализм. Это последствия империализма и капиталистической экспансии. Цель и задачи этой статьи в том, чтобы показать, что всегда существует культурный аспект в вопросе развития, в рамках которого элемент развития не приветствуется, а тормозится в некоторых странах. Авторы статьи доказывают, что развитие могло бы быть более значительным, если возможности выбора, ценностей, идеалов людей были бы раскрыты до достаточно высокого уровня развития, соответствующего лучшим стандартам жизни, и распространялись бы на все слои общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Udefi Cornelius, A.

Olatunji Felix, O. Development and the challenge of dependency theory in Africa: a proposal for cultural humanism [Текст] / O. Olatunji Felix, A. Udefi Cornelius // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(65).- Р.141-148

30.

Olatunji Felix, O. Development and the challenge of dependency theory in Africa: a proposal for cultural humanism [Текст] / O. Olatunji Felix, A. Udefi Cornelius // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(65).- Р.141-148


66
O-41

Olatunji Felix, O.
    Development and the challenge of dependency theory in Africa: a proposal for cultural humanism [Текст] / O. Olatunji Felix, A. Udefi Cornelius // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(65). - Р. 141-148. - (Серия философии, культурологии и политологии=Series of Philosophy, Culture and Political Science)
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
Теория зависимости -- Африка -- ценности -- развитие -- гуманизм -- модернистская теория -- марксистская направленность -- порабощение -- доколониальная торговля -- рабство -- колониализм -- неоколониализм
Аннотация: Обсуждение по вопросам развития – это фундаментальный вопрос, так как он влияет на все аспекты жизни человека. Это форма движения и изменения социума, которая с помощью новых идей заставляет общество обращаться к более высоким стандартам жизни. По-другому данный факт можно интерпретировать как возможность человека расширить горизонты своего сознания, осознания и властвования над самим собой и обществом, оптимизацию путей реализации здорового индивидуума на общее благо. Это воля людей решать свои проблемы с чувством достоинства, опыта и ресурсов. Теория зависимости возникла как результат модернистской теории ограничения, которая имеет марксистскую направленность. Главная ось данного направления состоит в том, что развитие и недоразвитие имеет диалектическую основу отношений, где один управляет другим через процесс порабощения. Развитие и недоразвитие в Африке зависит от многих факторов: доколониальная торговля, рабство, колониализм, неоколониализм. Это последствия империализма и капиталистической экспансии. Цель и задачи этой статьи в том, чтобы показать, что всегда существует культурный аспект в вопросе развития, в рамках которого элемент развития не приветствуется, а тормозится в некоторых странах. Авторы статьи доказывают, что развитие могло бы быть более значительным, если возможности выбора, ценностей, идеалов людей были бы раскрыты до достаточно высокого уровня развития, соответствующего лучшим стандартам жизни, и распространялись бы на все слои общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Udefi Cornelius, A.

Страница 3, Результатов: 103

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц