Электронный каталог

83.7
А 13
Абатұлы, М.
    Ғалым болмай немене, балалықты қисаңыз! [Текст] / М. Абатұлы, А. Қыдыршаев // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7. - Б. 15.
ББК 83.7

Рубрики: Риторика

Кл.слова (ненормированные):
Абай мұрасы -- қара сөздері -- Интеллектуалды ұлт -- 45 қара сөзі
Аннотация: Қазақстан Республикасының Президенті Қасым-Жомарт Кемелұлы Тоқаев: «Адамның өзін-өзі тануы жəне үнемі дамып отыруы, ғылымға, білімге басымдық беруі – кемелдіктің көрінісі. Интеллектуалды ұлт дегеніміз де осы. Осыған орай Абай сөзі ұрпақтың бағыт алатын темірқазығына айналуы қажет... Абай туындыларының мазмұны жалпыадамзаттық құндылықтарға толы... Абай қара сөздерінің басты миссиясы - ойлану, өзгеге ой салу, мақсатты ұстанымға айналдыру. Демек, ұлы ойшылдың қара сөздері - аса құнды еңбек» деген-ді. Абай − елдік мұраттың айнымас темірқазығы. Абай - ұлтымыздың мəдени капиталы. Абай – жаңа Қазақстан бренді. Ақынның мұрасы – күллі адамзат баласының рухани азығы. Абай мұрасы – біздің ұлттық тұрғыда бірлесуімізге, елдік тұрғыда дамуымызға жол ашар қастерлі де қасиетті құндылық. Олай болса, Абай бабамыз елдің қай ісіне сүйініп еді? Сол сүйінген ісінен үйрене алдық па? Абай данамыз қазақтың қай ісіне күйініп еді? Сол күйінген ісінен жирене алдық па?. Анығы, Абай ғұламаның өз заманындағы іскерліктің ұйытқысы, еңбекқорлықтың мотиваторы болғанына талас жоқ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.

74.268.1
И 49
Ильясова, Г. Ш.
    Қaзaқ тілі пәнін оқытудa қолдaнылaтын педaгогикaлық технологиялaр [Текст] / Г. Ш. Ильясова, A. Е. Aмaнгельді // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 107-110.
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика преподавания языков

Кл.слова (ненормированные):
Қaзaқ тілі -- оқушылaр -- Жaңa технологиялaр -- Білім беру -- педaгогикaлық технологиялaр -- Zip Grade әдісі -- мұғaлім -- LearningApps.org -- Тaрсия
Аннотация: ХХ ғaсырдың бaсындa Ж.Aймaуытов: «Сaбaқ беру- жәй ғaнa шеберлік емес, ол- жaңaдaн жaңaны тaбaтын өнер» деген екен. Сондықтaн оқыту әдістерін жетілдіру aрқылы оқушылaрдың белсенділігін, қызығушылығын, ұғуын, ойлaуын, іскерлігін aрттырaтын жұмыстaрды көптеп іздестіріп, жүргізу қaжет. Жaңa технологиялaрды күнделікті сaбaқ үрдісінде пaйдaлaну оқыту мaқсaтындa жетудің тиімді жолдaрын көрсетеді. Педaгог мaмaндaр оқытудың ең тиімді әдіс- тәсілдерін зерттеп, тәжірибе жүзінде сынaп келеді. Мен бірнеше оқыту әдістерін сaлыстырa қaрaстыру aрқылы оқытудың жaңa технологиялaрын тaңдaп, ой елегінен өткізіп, өз сaбaқтaрымдa қолдaнaмын. Олaр: «Aлты ойшыл қaлпaқ», «Шaхмaт тaқтaсы», «Гaлереяны шaрлaу», «Блум тaксономиясы», «Фонaрик», «Кинометaфорa» әдістері, «Padlet тaқтaсы», «Word Wall» плaтформaсын т.б. пaйдaлaнaмын
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Aмaнгельді, A.Е.

83.7
А 93

    Ауызша сөйлеу арқылы әсер етудің моделін даярлау талдамасының аспектілері [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Ж. С. Қыдыршаев, О. А. Қыдыршаев, Д. А. Шакуова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 82-87.
ББК 83.7

Рубрики: Ораторское искусство

Кл.слова (ненормированные):
шешендік іс-әрекеттің тұтас құрылымы -- ауызша сөйлеуарқылы әсер етумоделі -- ауыз екі сөйлеуде ой ұшығын екшеу әдістемесі -- шешендік өнер -- эстетика -- шешендіктану -- риторика -- сөйлеу тілі -- Ритор-педагог
Аннотация: Мақалада шешендік өнерге қатысты тірек сауалдар мен алғы мақсатты жүйелеу мәселесі шешендіктану (риторика) теориясы мен практикасы негізінде қарастырылған. Әсіресе шешендіктанудағы ойшылдықты белсендіруде эстетика, әдептану және ауызекі сөйлеу тілі модельдерін талдауға зор көңіл бөлінген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.
Қыдыршаев, Ж.С.
Қыдыршаев, О.А.
Шакуова, Д.А.

74
К 15
Қайсар, Н.
    «Nxplorers: креатив пен сыни ойлаудың жаңа көкжиегі» [Текст] / Н. Қайсар // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 16.
ББК 74

Рубрики: білім

Кл.слова (ненормированные):
Белсенді ойшыл болу -- Ойлау көкжиегін кеңейту -- Бинарлы сабақ -- Shell Nxplorers бағдарламасы -- Логикалық байланыстар -- Зерттеу тапсырмалары -- Шешендік -- Топтық жұмыс -- Креативті ойлау
Аннотация: 3 ақпан күні білім мен шығармашылық тоғысқан ерекше сабақ өтті. Біз Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Жаратылыстану-география факультетінің Г(IP)-11 тобының студенттері, «Креативті жəне сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастырудағы Nxplorers əдісін тиімді пайдалану» тақырыбындағы бинарлы ашық дəріске қатыстық.
Держатели документа:
БҚУ

83
М 36
Махутова, Д.
    Абай мұрасы - тағылымды парасат көзі [Текст] / Д. Махутова // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 2.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Абай ескерткіші -- Абай мұрасы – адамзаттық құндылықтар өзегі -- Абай
Аннотация: Осы жылғы тамыз айының 8-інде М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Бас ғимараты алдында Абай ескерткіші жанында уақыт пен рух үндескен тағылымды сəт орын алды. Зиялы қауым мен студент жастар «Абай мұрасы – адамзаттық құндылықтар өзегі» атты парасат сұхбаты жиынында бас қосты. Шара мақсаты – Абай сынды Ұлы Дала ойшылының рухани мұрасы арқылы адамзаттық құндылықтарға бойлау, бүгінгі адами ұлттық құндылықтар туралы ойлау, тереңінен толғау.
Держатели документа:
ЗКУ

83.7
Д 15

    Дала ойшылы Абай қарасөздерінің философиялық-танымдық астарына бойласақ... [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Д. Т. Махутова, А. Б. Мұқадес [и др.] // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 3.
ББК 83.7

Рубрики: Риторика

Кл.слова (ненормированные):
Абай -- қарасөздер -- философия -- Абайдың ойлы поэзиясы
Аннотация: Абайдың қарасөз жанрындағы философиялық толғаулары - өмірге өзінше қарау, адамның тіршіліктегі позициясын айқындау. Абайдың ойлы поэзиясы - этикалық бағдар мен тағылым биігі. Абайға керегі - адам, адамның рухани болмысы мен адамгершілік нысанасы. Кемеңгер Абайдың поэтикасы адаммен қауышу, адам мен адамның жүрек жалғастырған татулығын арттыру. Абай халқын оянуға, жан тірлігіне, қалғымайтын намысқа, үздіксіз рухани еңбекке шақырады. Осы арнаның өзегі ретінде бірер қарасөздерінің философиялық-танымдық астарына бойлап көрелік
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.
Махутова, Д.Т.
Мұқадес, А.Б.
Досқалиева, Б.А.
Ғайса, Ж.А.

83
Б 18
Байбулсинова, А. С.
    Абай мұрасы - ұлттық идеологияның негізі (Абай Құнанбайұлының 180 жылдығына арналған) [Текст] / А. С. Байбулсинова // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 7.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
Абай мұрасы -- Абай Құнанбайұлының -- 180 жыл -- Абайдың шығармашылығы
Аннотация: Қазіргі жаһандану заманында Абай Құнанбайұлының мұрасы қазақ халқы үшін ерекше маңызға ие. ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басында өмір сүрген «бағзы заман» ойшылының қазіргі ХХІ ғасырда яғни, үздіксіз дамып отырған космостық дəуірде қандай маңызы жəне əсер етуші рөлі болу мүмкін деген сұрақ туады жастарда. Сондықтан бұл маңыздылықты бірнеше негізгі аспектіде бөліп көрсету қажет деп ойлаймыз: Абай ұлттық идеологияның ғылыми тұрғыдан негізделген əрі бай əрі күрделі феномені болып табылады. Ғылыми зерт теулерге сүйенсек, Абайдың шығармашылығы қазақ халқының мəдени, əлеуметтік жəне рухани өмірінің қалыптасуында ерекше рөл атқарады. Мемлекеттік басқаруда ҚР Президенті Қасым-Жомарт Кемелұ лы Тоқ аев - Абай дың идеяларын Қазақстанның жаңару, дамуы үшін рухани-мəдени бағдар, ұлттық құндылықтардың өзегі деп бағалайды
Держатели документа:
ЗКУ

83.7
К 11
Қыдыршаев, А. С.
    Абай сөзі - ұлт бойтұмары [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 15.
ББК 83.7

Рубрики: Риторика

Кл.слова (ненормированные):
риторика -- Абай -- Абай Құнанбайұлы -- Абай мұрасы -- Абай ілімі
Аннотация: Өз тұсында Қазақстан Республикасы Президенті Қасым- Жомарт Тоқаев “Абай жəне XXI ғасырдағы Қазақстан” атты мақаласында халқымыздың біртуар ұлы перзенті Абай Құнанбайұлының мерейтойын лайықты атап өтудің той тойлау үшін емес, ой-өрісімізді кеңейтіп, рухани тұрғыдан дамуымыз үшін аса қажеттілігін баса айтқанды. Мемлекет басшысы Абайға құрметті бүгінгі жаңа ұрпақты тəрбиелеудің тиімді тəсілі тұрғысында таниды. Абай мұрасы, Абай ілімі, Абайдың өзіндік болмысы, Абайдың сана-сезімі, Абайдың имандылық сырлары туралы тереңнен ой толғау оңай шаруа болып па? Жайдақ қалыпта үстірт айта салуға болар. Онда қайталауға ұрынарың анық. Ақиқаты, Абай тағылымы терең. Əркімнің өз Абайы бар десек те, Абай əлемін тұтас кейіпте, біртұтас дүние қалпында тану оңай олжа емес. Абай сыры тереңде, Абай құпиясы таңғажайып. Анығы, көзіміздің жеткені - Абайдың рухани əлемі тылсым, тұңғиық. Бүгінгі ұлттық құндылықтарды саралау тұсында Абай сынды ойшылдың рухани əлеміне кең тұрғыда үңілу қажет-ақ. Баршаға түсінікті тілмен жеңілдеп айтсақ, Абайдың бізге жеткен рухани мұрасы, яғни, өлеңдері мен қара сөздері көкірегі сезімді, тілі орамды жастарға үлгі, өнеге бермек үшін жазылған. Бұл ретте Абайдың рухани əлемі – жаңа ұрпаққа айқын да басым бағдаршам, бағдар-бағыт сілтеуші. Ойлантатыны - бүгінгі жаңа ұрпақтың сұрағының көптігі, сауалының сансыздығы. Сананың рухани жаңғыруы дейміз, қалай рухани жаңғыруға болады? Нені, нендей қағидаларды басшылыққа алуымыз керек? Жастар жағы философиядан гөрі көбіне нақтылықты қалайды. Ал үлкендер қауымы нақтылықтан гөрі жалпылылыққа, философияға түсіп кеткендерін байқамай қалады. Жасыратыны жоқ, жігерлі жастардың жоғарғыдай нақтылы сауалдарына «өйту керек, бүйту керек, түйе үстінде сирақ үйту керек» деп жатады. Шынында да, алақандарына салып бермесек те, нақты не айтуға болады? Кімді, нендей іс-əрекетті өнеге етуге болар еді? Біздің ұсынбағымыз - Абай болмысы, Абай тағылымы, Абайдың рухани өнегесі.
Держатели документа:
ЗКУ