База данных: Статьи
Страница 136, Результатов: 1361
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1351.
Подробнее
71
Б 82
Бопайұлы, Б.
Наурыз мерекесінң тарихы. Идеологиялық негіздері [Текст] / Б. Бопайұлы // Дәстүр . - 2025. - №2. - Б. . 6-13
ББК 71
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
Наурыз- ұлттық мереке -- көне дәуіріндегі Наурыз -- жаңа күн -- Наурыз - ұлт руханиятының айнасы -- Наурыз құсы - көктемнің жарсышы -- Наурыз дастарханы және төрт ырыс -- Наурыз көже мен жеті дәм -- Наурыздағы ұлттық ойын түрлері -- Наурыз - жаңа өмір бастауы -- Наурыз бен Пайғамбар сүннеті -- шариғаттағы орны -- Наурызды ЮНЕСКО-ның мәдени мұрасына енгізу
Аннотация: НАурыз - жаңару мен ынтымақтың мейрамы, табиғат пен адамзаттың үйлесімін дәріптейтін Ұлыстың ұлы күні. Бұл - ырыс-құттың бастауы, кешірім мен мейірімнің жаршысы, халықтың бірлігі мен татулығының символы. Наурыз - адамзат өркениетінің ең көне мейрамдарының бірі. Оның пайда болу тарихы мыңдаған жылдарға терең бойлайды. Бұл мерекке тек түркі халықтарына ғана емсе, парсы, шумер, вавилон, скиф, сақ, ғұн, үйсін, алаң, қаңлы секілді көптеген көне өркениеттерге тән болған ең көне мереке болып есептелген.
Держатели документа:
БҚУ
Б 82
Бопайұлы, Б.
Наурыз мерекесінң тарихы. Идеологиялық негіздері [Текст] / Б. Бопайұлы // Дәстүр . - 2025. - №2. - Б. . 6-13
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
Наурыз- ұлттық мереке -- көне дәуіріндегі Наурыз -- жаңа күн -- Наурыз - ұлт руханиятының айнасы -- Наурыз құсы - көктемнің жарсышы -- Наурыз дастарханы және төрт ырыс -- Наурыз көже мен жеті дәм -- Наурыздағы ұлттық ойын түрлері -- Наурыз - жаңа өмір бастауы -- Наурыз бен Пайғамбар сүннеті -- шариғаттағы орны -- Наурызды ЮНЕСКО-ның мәдени мұрасына енгізу
Аннотация: НАурыз - жаңару мен ынтымақтың мейрамы, табиғат пен адамзаттың үйлесімін дәріптейтін Ұлыстың ұлы күні. Бұл - ырыс-құттың бастауы, кешірім мен мейірімнің жаршысы, халықтың бірлігі мен татулығының символы. Наурыз - адамзат өркениетінің ең көне мейрамдарының бірі. Оның пайда болу тарихы мыңдаған жылдарға терең бойлайды. Бұл мерекке тек түркі халықтарына ғана емсе, парсы, шумер, вавилон, скиф, сақ, ғұн, үйсін, алаң, қаңлы секілді көптеген көне өркениеттерге тән болған ең көне мереке болып есептелген.
Держатели документа:
БҚУ
1352.
Подробнее
71
А 40
Мәсимов, А.
Наурыз мейрамы - бірліктің символы [Текст] / А. Мәсимов // Дәстүр . - 2025. - №2. - Б. . 32-36
ББК 71
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
Ұллтық мейрам - Наурыз -- көрісу күні -- мәденет пен дәстүр күні -- тазалық күні -- ұлттық ойын
Аннотация: Соңғы кезде ежелден келе жатқан Әз Наурыз мейрамының тарихы, оның қоғамдағы орны және маңызы туралы көп айтылып, жазылып та жүр. Наурыз мейрамында түрлі мейрамдар ұйымдастырылылады. Оның түрлері көп және әр түрлі. Оның бәрі бір сөзбен "Тоғыз мереке" деп аталады. Наурыз мейрамы - түрік тілдес қазақ бауырларымен бірге тойлайтын ұйғырлардың даұлттық мейрамы. Еңбек мейрамы, достық, ынтымақтастық мейрамы. Көңілдер табысқан, шаттық мейрамы. Мейрам құтты болсын, бауырларым!
Держатели документа:
БҚУ
А 40
Мәсимов, А.
Наурыз мейрамы - бірліктің символы [Текст] / А. Мәсимов // Дәстүр . - 2025. - №2. - Б. . 32-36
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
Ұллтық мейрам - Наурыз -- көрісу күні -- мәденет пен дәстүр күні -- тазалық күні -- ұлттық ойын
Аннотация: Соңғы кезде ежелден келе жатқан Әз Наурыз мейрамының тарихы, оның қоғамдағы орны және маңызы туралы көп айтылып, жазылып та жүр. Наурыз мейрамында түрлі мейрамдар ұйымдастырылылады. Оның түрлері көп және әр түрлі. Оның бәрі бір сөзбен "Тоғыз мереке" деп аталады. Наурыз мейрамы - түрік тілдес қазақ бауырларымен бірге тойлайтын ұйғырлардың даұлттық мейрамы. Еңбек мейрамы, достық, ынтымақтастық мейрамы. Көңілдер табысқан, шаттық мейрамы. Мейрам құтты болсын, бауырларым!
Держатели документа:
БҚУ
1353.
Подробнее
63
Т 16
Такесова , Э.
"Асық - ұлттық мұрамыз" [Текст] / Э. Такесова // Дәстүр . - 2026. - №1. - Б. . 61
ББК 63
Рубрики: Исторические науки
Кл.слова (ненормированные):
арнаулы кітапхана -- көру қабілеті бұзылған балалар -- асық ойыны - ұлттық мұрамыз -- ұлттық мұра және кітап -- танымдық ойын -- асық - қазақтың ұлттық ойыны -- жамбы ату -- бес асық
Аннотация: Арнаулы кітапхананың облыстық көру қабілеті бұзылған балаларға арналған арнаулы мектеп-интернатында "Асық ойыны - ұлттық мұрамыз" танымдық ойын түрінде шара өткізді. Шараның мақсаты - Ұлттық мұра және кітап" ақпараттық-кітапханалық жобасы аясында өскелең жас ұрпаққа ұлттық ойындарды дәріптеу, қызығушылықтарын арттырып, асық ойыны арқылы ептілікке, шапшаңдыққа үйретуге атсалысу және ұлттық құндылықтарымыз туралы түсінік беру.
Держатели документа:
БҚУ
Т 16
Такесова , Э.
"Асық - ұлттық мұрамыз" [Текст] / Э. Такесова // Дәстүр . - 2026. - №1. - Б. . 61
Рубрики: Исторические науки
Кл.слова (ненормированные):
арнаулы кітапхана -- көру қабілеті бұзылған балалар -- асық ойыны - ұлттық мұрамыз -- ұлттық мұра және кітап -- танымдық ойын -- асық - қазақтың ұлттық ойыны -- жамбы ату -- бес асық
Аннотация: Арнаулы кітапхананың облыстық көру қабілеті бұзылған балаларға арналған арнаулы мектеп-интернатында "Асық ойыны - ұлттық мұрамыз" танымдық ойын түрінде шара өткізді. Шараның мақсаты - Ұлттық мұра және кітап" ақпараттық-кітапханалық жобасы аясында өскелең жас ұрпаққа ұлттық ойындарды дәріптеу, қызығушылықтарын арттырып, асық ойыны арқылы ептілікке, шапшаңдыққа үйретуге атсалысу және ұлттық құндылықтарымыз туралы түсінік беру.
Держатели документа:
БҚУ
1354.
Подробнее
63
Б 67
Биылғы Наурыз ұлттық спортымыз ұлықталған мереке болды [Текст] // Дәстүр . - 2026. - №2. - Б. . 45-55
ББК 63
Рубрики: Исторические науки
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық спорт -- салт-дәстүр -- әдет-ғұрып -- қазақы спорт -- бәйге -- көкпар -- аударыспақ -- асық ату -- жамбы ату -- қазақша күрес -- жекпе-жек өнері -- жыртқыш құстармен аң аулау -- тоғызқұмалақ -- дәстүрлі садақ ату -- көкпар
Аннотация: Ұлттық спорт - ұлттық байлығымыз. Әлдебір халықтың қандай халық екенін, оның қандай ұлт екенін салтына, ұлттық дәстүріне қарап бағалайтыны белгілі. Осы тұрғыдан халқымыз тарихтан бері өзінің өзгеге ұқсамайтынын салт-дәстүрі бар, сонымен қатар оның мәні мен мазмұны бай екенін анық көрсетіп келеді. Қадым заманда ұлттық ойындарымыз көңіл ашар, мықтылық пен бейімділікті, көрегендікті анықтайтын ойын түрі болса, бүгінгі заманға жеткенде ұлттық спорт деген мәртебемен еліміздің атақ абыройын, атын әлемге танытатын, кіл жүйріктер мен шын мықтыларды анықтайтын жарыс түрлеріне айналып, сол арқылы әлемнің көптеген елдері қызығушылық танытатын, тіпті асыға күтетін танымал додаларға айналады деп сенеміз. Содан да ұлттық спорт - ел келбеті дейтін қағидаға бас иеміз!
Держатели документа:
БҚУ
Б 67
Биылғы Наурыз ұлттық спортымыз ұлықталған мереке болды [Текст] // Дәстүр . - 2026. - №2. - Б. . 45-55
Рубрики: Исторические науки
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық спорт -- салт-дәстүр -- әдет-ғұрып -- қазақы спорт -- бәйге -- көкпар -- аударыспақ -- асық ату -- жамбы ату -- қазақша күрес -- жекпе-жек өнері -- жыртқыш құстармен аң аулау -- тоғызқұмалақ -- дәстүрлі садақ ату -- көкпар
Аннотация: Ұлттық спорт - ұлттық байлығымыз. Әлдебір халықтың қандай халық екенін, оның қандай ұлт екенін салтына, ұлттық дәстүріне қарап бағалайтыны белгілі. Осы тұрғыдан халқымыз тарихтан бері өзінің өзгеге ұқсамайтынын салт-дәстүрі бар, сонымен қатар оның мәні мен мазмұны бай екенін анық көрсетіп келеді. Қадым заманда ұлттық ойындарымыз көңіл ашар, мықтылық пен бейімділікті, көрегендікті анықтайтын ойын түрі болса, бүгінгі заманға жеткенде ұлттық спорт деген мәртебемен еліміздің атақ абыройын, атын әлемге танытатын, кіл жүйріктер мен шын мықтыларды анықтайтын жарыс түрлеріне айналып, сол арқылы әлемнің көптеген елдері қызығушылық танытатын, тіпті асыға күтетін танымал додаларға айналады деп сенеміз. Содан да ұлттық спорт - ел келбеті дейтін қағидаға бас иеміз!
Держатели документа:
БҚУ
1355.
Подробнее
26.8
Н 21
Накишбаева, Ж. К.
География пәнінен олимпиадаға дайындаудың тиімді жолдары [Текст] / Ж. К. Накишбаева // География және табиғат . - 2026. - №2. - Б. 25-29
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Тарих -- географиялық ойындар -- Ғылым -- Білім -- теориялық -- практикалық -- кезеңдер -- тактика -- стратегия -- жүйе -- әдістеме -- пәнаралық байланыстар -- Элементтік талдау
Аннотация: Мақалада география пәнінен олимпиадаға дайындаудың тиімді жолдары берілген.
Держатели документа:
БҚУ
Н 21
Накишбаева, Ж. К.
География пәнінен олимпиадаға дайындаудың тиімді жолдары [Текст] / Ж. К. Накишбаева // География және табиғат . - 2026. - №2. - Б. 25-29
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Тарих -- географиялық ойындар -- Ғылым -- Білім -- теориялық -- практикалық -- кезеңдер -- тактика -- стратегия -- жүйе -- әдістеме -- пәнаралық байланыстар -- Элементтік талдау
Аннотация: Мақалада география пәнінен олимпиадаға дайындаудың тиімді жолдары берілген.
Держатели документа:
БҚУ
1356.
Подробнее
74.5
О-76
Оспанова , Ә.Е.
Арнайы мектеп оқушыларының оқу және тіл дамыту сабағында ойын әдістерін қолданудың тиімділігі [Текст] / Ә.Е. Оспанова // Дефектология. - 2026. - №1. - Б. . 2-4
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арнайы мектеп оқушылары -- тіл дамыту сабақтары -- әлеуметтік дағдыларды дамыту -- қалыпты психологиялық орта -- дамытушы ойындар -- ойын әдістері
Аннотация: Арнайы мектеп оқушыларының оқу және тіл дамыту сабақтарында ойын әдістерін қолдану қазіргі кезде маңызды зерттеу таұқырыбына айналды. Бұл оқушылардың танымдық және тілдік қабілеттерін дамыту, сондай-ақ оқыту процесіне қызығушылықтарын арттыру үшін ерекше тәсілдерді қажет етеді. Оқу мен тіл дамыту сабағында оқушыларға оқуда кездесетін қиындықтарды жеңуге ойын әдістері үлкен көмек көрсетеді. Ойын әдісі мотивациялық құрал ретінде тек бір сабақта ғана емес, баланың оқу жолындағы жалпы процессінде тиімді бола алады. Ойындар оқушыларға өзін бағалауға, қиындықтарды жеңуге, алға қойған мақсаттарға жетуге көмектеседі. Мұндай сабақтар арнайы мектеп оқушыларының зейінін ұзақ уақыт бойы ұстап тұруға көмектеседі. Сабақтарды ойын арқылы әртараптандыру мұғалімнің шығармашылық қабілетін де дамытады.
Держатели документа:
БҚУ
О-76
Оспанова , Ә.Е.
Арнайы мектеп оқушыларының оқу және тіл дамыту сабағында ойын әдістерін қолданудың тиімділігі [Текст] / Ә.Е. Оспанова // Дефектология. - 2026. - №1. - Б. . 2-4
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арнайы мектеп оқушылары -- тіл дамыту сабақтары -- әлеуметтік дағдыларды дамыту -- қалыпты психологиялық орта -- дамытушы ойындар -- ойын әдістері
Аннотация: Арнайы мектеп оқушыларының оқу және тіл дамыту сабақтарында ойын әдістерін қолдану қазіргі кезде маңызды зерттеу таұқырыбына айналды. Бұл оқушылардың танымдық және тілдік қабілеттерін дамыту, сондай-ақ оқыту процесіне қызығушылықтарын арттыру үшін ерекше тәсілдерді қажет етеді. Оқу мен тіл дамыту сабағында оқушыларға оқуда кездесетін қиындықтарды жеңуге ойын әдістері үлкен көмек көрсетеді. Ойын әдісі мотивациялық құрал ретінде тек бір сабақта ғана емес, баланың оқу жолындағы жалпы процессінде тиімді бола алады. Ойындар оқушыларға өзін бағалауға, қиындықтарды жеңуге, алға қойған мақсаттарға жетуге көмектеседі. Мұндай сабақтар арнайы мектеп оқушыларының зейінін ұзақ уақыт бойы ұстап тұруға көмектеседі. Сабақтарды ойын арқылы әртараптандыру мұғалімнің шығармашылық қабілетін де дамытады.
Держатели документа:
БҚУ
1357.
Подробнее
88
А 31
Адишбекова , А.
Баланың ішкі әлеміне психологиялық тұрғыдан терең көзқарас [Текст] / А. Адишбекова // Жантану мәселелері . - 2026. - №1. - Б. . 14-15
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
даму психологиясы -- эмоциялық интелект және ішкі әлем -- баланың мінез-құлқы -- баланың ішкі әлемі -- агрессия -- мұғалімнің бала психологиясын түсінуі
Аннотация: Баланың психологиялық дамуы - күрделі әрі көпқырлы үдеріс. Қазіргі психология ғылымында баланың ішкі әлемін зерттеу оның мінез-құлқын, эмоциялық күйін және тұлғалық ерекшеліктерін түсінудің негізгі тетігі болып табылады. Баланың шікі әлемі оның сезімі, ойы, мотивациясы мен бейсаналық тәжірибесінің жиынтығы. Мектеп жағдайында мұғалімнің бала психологясын түсінуі, эмпатиялық қарым-қатынас орната білуі де маңызды фактор болып табылады. Сабақ барысында жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру, баланың жетістігін қолдау, қателігін жазғырмай, түзетуге мүмкіндік беру - баланың ішкі әлеміне оң әсер етеді. Психологиялық тұрғыдан қолайлы ортада оқыған бала өз қабілетін еркін көрсетіп, әлеуметтену үдерісінен сәтті өтеді.
Держатели документа:
БҚУ
А 31
Адишбекова , А.
Баланың ішкі әлеміне психологиялық тұрғыдан терең көзқарас [Текст] / А. Адишбекова // Жантану мәселелері . - 2026. - №1. - Б. . 14-15
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
даму психологиясы -- эмоциялық интелект және ішкі әлем -- баланың мінез-құлқы -- баланың ішкі әлемі -- агрессия -- мұғалімнің бала психологиясын түсінуі
Аннотация: Баланың психологиялық дамуы - күрделі әрі көпқырлы үдеріс. Қазіргі психология ғылымында баланың ішкі әлемін зерттеу оның мінез-құлқын, эмоциялық күйін және тұлғалық ерекшеліктерін түсінудің негізгі тетігі болып табылады. Баланың шікі әлемі оның сезімі, ойы, мотивациясы мен бейсаналық тәжірибесінің жиынтығы. Мектеп жағдайында мұғалімнің бала психологясын түсінуі, эмпатиялық қарым-қатынас орната білуі де маңызды фактор болып табылады. Сабақ барысында жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру, баланың жетістігін қолдау, қателігін жазғырмай, түзетуге мүмкіндік беру - баланың ішкі әлеміне оң әсер етеді. Психологиялық тұрғыдан қолайлы ортада оқыған бала өз қабілетін еркін көрсетіп, әлеуметтену үдерісінен сәтті өтеді.
Держатели документа:
БҚУ
1358.
Подробнее
74.5
К 89
Кубайтова , А. Б.
Оқушының байланыстырып сөйлеу тілін дамыту [Текст] / А. Б. Кубайтова // Тілашар. Түзету педагогикасы. - 2025. - №10,11,12. - Б. . 16
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілін дамыту -- заманауи логопед -- байланыстырып сөйлеу тілі -- логопед
Аннотация: Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту - білім беру үдерісіндегі ең маңызды бағыттардың бірі. Себебі баланың дұрыс, жүйелі және мазмұнды сөйлеуі оның ойлау қабілетінің дамуына, оқу жетістіктеріне және әлеуметтік қарым-қатынас мәдениетіне тікелей әсер етеді. Тіл - тұлғаның рухани және интеллектуалдық дамуының көрсеткіші. Сондықтан мектеп логопеді үшін байланыстырып сөйлеуді қалыптастыру мен дамыту - кәсіби жұмыстың негізгі құрамдас бөлігі. Байланыстырып сөйлеудің дамымауы немесе жеткіліксіз қалыптасуы оқушылардың оқу жетістіктерін төмендетіп, оқу мотивациясын әлсіретеді. Мұндай балалар мәтінді түсінуде, өз ойын жазбаша және ауызша жеткізуде қиналады. Сондықтан логопедтің міндеті - сөйлеу тілі бұзылыстарының себептерін анықтау, оларды түзету жолдарын жоспарлау және әр оқушыға жеке бағдарлама жасау. Қорыта айтқанда, оқушының байланыстарын сөйлеу тілін дамыту - логопедиялық жұмыстың негізгі мақсаты және мектептегі тілдік дамудың өзегі. Байланыстырып сөйлеу оқушының ойлау қабілетімен, есте сақтауымен және сөйлеу белсенділігімен тығыз байланысты.
Держатели документа:
БҚУ
К 89
Кубайтова , А. Б.
Оқушының байланыстырып сөйлеу тілін дамыту [Текст] / А. Б. Кубайтова // Тілашар. Түзету педагогикасы. - 2025. - №10,11,12. - Б. . 16
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілін дамыту -- заманауи логопед -- байланыстырып сөйлеу тілі -- логопед
Аннотация: Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту - білім беру үдерісіндегі ең маңызды бағыттардың бірі. Себебі баланың дұрыс, жүйелі және мазмұнды сөйлеуі оның ойлау қабілетінің дамуына, оқу жетістіктеріне және әлеуметтік қарым-қатынас мәдениетіне тікелей әсер етеді. Тіл - тұлғаның рухани және интеллектуалдық дамуының көрсеткіші. Сондықтан мектеп логопеді үшін байланыстырып сөйлеуді қалыптастыру мен дамыту - кәсіби жұмыстың негізгі құрамдас бөлігі. Байланыстырып сөйлеудің дамымауы немесе жеткіліксіз қалыптасуы оқушылардың оқу жетістіктерін төмендетіп, оқу мотивациясын әлсіретеді. Мұндай балалар мәтінді түсінуде, өз ойын жазбаша және ауызша жеткізуде қиналады. Сондықтан логопедтің міндеті - сөйлеу тілі бұзылыстарының себептерін анықтау, оларды түзету жолдарын жоспарлау және әр оқушыға жеке бағдарлама жасау. Қорыта айтқанда, оқушының байланыстарын сөйлеу тілін дамыту - логопедиялық жұмыстың негізгі мақсаты және мектептегі тілдік дамудың өзегі. Байланыстырып сөйлеу оқушының ойлау қабілетімен, есте сақтауымен және сөйлеу белсенділігімен тығыз байланысты.
Держатели документа:
БҚУ
1359.
Подробнее
74.5
Ч-94
Чуримбаева, А. А.
Мектепке дейінгі жастағы балалардың сөйлеу тілін дамытудағы логоритмиканың тиімділігі [Текст] / А. А. Чуримбаева // Тілашар. Түзету педагогикасы. - 2026. - №1. - Б. . 4-5
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
логоритмиканың рөлі мен маңызы -- сөйлеу тілінің дамуы -- логоритмиканың түзете-дамыту жұмысы
Аннотация: Логоритмиканың және музыкалды-ырғақты қызмет бойынша түзетуші жұмыстар мен диагностиканы жүргізудің мүмкін құралдары мен әдістерін таңдай отырып, мектепке дейінгі жастағы балалардың жетекші қызметі ойын болып табылатынын ұмытпау керек, сәйкесінше барлық шаралар ойын түрінде жүргізіледі, сонда ғана олар балаларға қызықты болады, сәйкесінше оларды қызықтырады және елеулі нәтиже мен пайдалы әсер беретін болады.
Держатели документа:
БҚУ
Ч-94
Чуримбаева, А. А.
Мектепке дейінгі жастағы балалардың сөйлеу тілін дамытудағы логоритмиканың тиімділігі [Текст] / А. А. Чуримбаева // Тілашар. Түзету педагогикасы. - 2026. - №1. - Б. . 4-5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
логоритмиканың рөлі мен маңызы -- сөйлеу тілінің дамуы -- логоритмиканың түзете-дамыту жұмысы
Аннотация: Логоритмиканың және музыкалды-ырғақты қызмет бойынша түзетуші жұмыстар мен диагностиканы жүргізудің мүмкін құралдары мен әдістерін таңдай отырып, мектепке дейінгі жастағы балалардың жетекші қызметі ойын болып табылатынын ұмытпау керек, сәйкесінше барлық шаралар ойын түрінде жүргізіледі, сонда ғана олар балаларға қызықты болады, сәйкесінше оларды қызықтырады және елеулі нәтиже мен пайдалы әсер беретін болады.
Держатели документа:
БҚУ
1360.
Подробнее
74.5
Б 92
Буркитбаева , Г.А.
Аутистік спектрі бұзылысы бар балаларға сөз таптарын меңгертудің жолдары [Текст] / Г.А. Буркитбаева // Тілашар. Түзету педагогикасы. - 2026. - №1. - Б. . 11-12
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутистік спектрі бұзылысы бар балалар -- тіл дамыту -- түзету педагогикасы
Аннотация: Аутистік спектрі бұзылысы бар балаларға сөз таптарын меңгерту - ұзақ әрі жүйелі жұмысты талап ететін процесс. Зат есім, сын есім, сан есім және етістікті көрнекілікке, ойынға және қайталауға негіздеп үйрету баланың сөйлеу тілін тиімді дамытуға мүмкіндік береді. Дұрыс ұйымдастырылған педагогикалық жұмыс баланың әлеуметтенуіне және тұлғалық дамуына үлкен ықпал етеді. Мұғалім, ата-ана және мамандардың бірлескен еңбегі арқылы аутистік балалардың қоғамға бейімделуі мен сапалы білім алуы қамтамасыз етіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Б 92
Буркитбаева , Г.А.
Аутистік спектрі бұзылысы бар балаларға сөз таптарын меңгертудің жолдары [Текст] / Г.А. Буркитбаева // Тілашар. Түзету педагогикасы. - 2026. - №1. - Б. . 11-12
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутистік спектрі бұзылысы бар балалар -- тіл дамыту -- түзету педагогикасы
Аннотация: Аутистік спектрі бұзылысы бар балаларға сөз таптарын меңгерту - ұзақ әрі жүйелі жұмысты талап ететін процесс. Зат есім, сын есім, сан есім және етістікті көрнекілікке, ойынға және қайталауға негіздеп үйрету баланың сөйлеу тілін тиімді дамытуға мүмкіндік береді. Дұрыс ұйымдастырылған педагогикалық жұмыс баланың әлеуметтенуіне және тұлғалық дамуына үлкен ықпал етеді. Мұғалім, ата-ана және мамандардың бірлескен еңбегі арқылы аутистік балалардың қоғамға бейімделуі мен сапалы білім алуы қамтамасыз етіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 136, Результатов: 1361