База данных: Статьи
Страница 16, Результатов: 154
Отмеченные записи: 0
151.
Подробнее
74
Г 95
Гурулева, Т. Л.
Российско-китайское образовательное сотрудничество в пандемийный и постпандемийный периоды [Текст] / Т. Л. Гурулева, Ло Ваньци // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 128-150
ББК 74
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
российско-китайское образовательное сотрудничество -- совместные образовательные учреждения -- совместные образовательные программы -- сетевые университеты -- российско-китайские ассоциации вузов -- изучение китайского и русского языков
Аннотация: Цель исследования – охарактеризовать состояние российско-китайского образовательного сотрудничества в пандемийный и постпандемийный периоды и оценить перспективы его развития. Временные рамки исследования охватывают период пандемии короновируса (январь 2020 г. – май 2023 г.) и постпандемийный период (май 2023 г. – июнь 2024 г.). Основными методами исследования явились метод анализа открытых источников данных, метод сопоставительного анализа данных, метод экспертного опроса, методы синтеза, абстрагирования и обобщения. В результате исследования были выявлены следующие характеристики системы российско-китайского образовательного сотрудничества в исследуемый период: жизнеспособность и адаптивность системы образовательного сотрудничества, созданной в допандемийный период; использование в качестве основных инструментов видеоконференций, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий с одновременным сохранением традиционной очной формы обучения; снижение общего количества китайских и российских обучающихся в России и Китае в период пандемии, а также падение качества обучения в силу перехода с очного формата обучения на дистанционный; продолжение развития существующих форм сотрудничества (открытие новых совместных образовательных учреждений, реализация новых программ сетевых университетов, расширение возможностей онлайн-обучения, создание новых форумов и ассоциаций вузов, усиление государственной поддержки обучающихся студентов в России и Китае, открытие новых центров российских исследований в Китае и др.); формирование смешанного формата реализации образовательных проектов сотрудничества. Также были выявлены перспективные области дальнейшего развития образовательного сотрудничества: оптимизация работы Подкомиссии по сотрудничеству в области образования; введение в российское правовое поле некоторых понятий, касающихся функционирования системы образовательного сотрудничества; создание в России совместных российско-китайских образовательных учреждений; дальнейшая оптимизация деятельности сетевых университетов; развитие многосторонней системы ранжирования вузов; усиление государственной поддержки талантливых российских и китайских студентов; кратное увеличение общего количества человек, изучающих и использующих китайский и русский языки в двух странах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ваньци, Ло
Г 95
Гурулева, Т. Л.
Российско-китайское образовательное сотрудничество в пандемийный и постпандемийный периоды [Текст] / Т. Л. Гурулева, Ло Ваньци // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 128-150
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
российско-китайское образовательное сотрудничество -- совместные образовательные учреждения -- совместные образовательные программы -- сетевые университеты -- российско-китайские ассоциации вузов -- изучение китайского и русского языков
Аннотация: Цель исследования – охарактеризовать состояние российско-китайского образовательного сотрудничества в пандемийный и постпандемийный периоды и оценить перспективы его развития. Временные рамки исследования охватывают период пандемии короновируса (январь 2020 г. – май 2023 г.) и постпандемийный период (май 2023 г. – июнь 2024 г.). Основными методами исследования явились метод анализа открытых источников данных, метод сопоставительного анализа данных, метод экспертного опроса, методы синтеза, абстрагирования и обобщения. В результате исследования были выявлены следующие характеристики системы российско-китайского образовательного сотрудничества в исследуемый период: жизнеспособность и адаптивность системы образовательного сотрудничества, созданной в допандемийный период; использование в качестве основных инструментов видеоконференций, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий с одновременным сохранением традиционной очной формы обучения; снижение общего количества китайских и российских обучающихся в России и Китае в период пандемии, а также падение качества обучения в силу перехода с очного формата обучения на дистанционный; продолжение развития существующих форм сотрудничества (открытие новых совместных образовательных учреждений, реализация новых программ сетевых университетов, расширение возможностей онлайн-обучения, создание новых форумов и ассоциаций вузов, усиление государственной поддержки обучающихся студентов в России и Китае, открытие новых центров российских исследований в Китае и др.); формирование смешанного формата реализации образовательных проектов сотрудничества. Также были выявлены перспективные области дальнейшего развития образовательного сотрудничества: оптимизация работы Подкомиссии по сотрудничеству в области образования; введение в российское правовое поле некоторых понятий, касающихся функционирования системы образовательного сотрудничества; создание в России совместных российско-китайских образовательных учреждений; дальнейшая оптимизация деятельности сетевых университетов; развитие многосторонней системы ранжирования вузов; усиление государственной поддержки талантливых российских и китайских студентов; кратное увеличение общего количества человек, изучающих и использующих китайский и русский языки в двух странах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ваньци, Ло
152.
Подробнее
74
С 42
Скибицкий , Э. Г.
Принципы разработки средств педагогической коммуникации при подготовке медиаторов [Текст] / Э. Г. Скибицкий , Е. Т. Китова // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 20-31
ББК 74
Рубрики: Образование
Аннотация: В исследовании актуализирована проблема подготовки медиаторов в образовательной организации. Представлены и охарактеризованы принципы разработки средств педагогической коммуникации (оптимизация, технологичность, концептуальность и др.). Раскрыто содержание этапов создания средств педагогических коммуникаций (планирование, прогнозирование, моделирование и др.). Раскрыты научные подходы к разработке средств педагогической коммуникации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Китова, Е.Т.
С 42
Скибицкий , Э. Г.
Принципы разработки средств педагогической коммуникации при подготовке медиаторов [Текст] / Э. Г. Скибицкий , Е. Т. Китова // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 20-31
Рубрики: Образование
Аннотация: В исследовании актуализирована проблема подготовки медиаторов в образовательной организации. Представлены и охарактеризованы принципы разработки средств педагогической коммуникации (оптимизация, технологичность, концептуальность и др.). Раскрыто содержание этапов создания средств педагогических коммуникаций (планирование, прогнозирование, моделирование и др.). Раскрыты научные подходы к разработке средств педагогической коммуникации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Китова, Е.Т.
153.
Подробнее
65
Н 90
Нурмагамбетова, А. З.
Налоговое планирование: содержание и экономическая сущность [Текст] / А. З. Нурмагамбетова, Қ. Б. Заир // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №1. - с. 76-83
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
налог -- налоговое планирование -- оптимизация -- государственный бюджет -- налоговые обязательства
Аннотация: В данной статье рассматривается налоговое планирование, ее содержание и экономическая сущность.
Доп.точки доступа:
Заир, Қ. Б.
Н 90
Нурмагамбетова, А. З.
Налоговое планирование: содержание и экономическая сущность [Текст] / А. З. Нурмагамбетова, Қ. Б. Заир // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №1. - с. 76-83
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
налог -- налоговое планирование -- оптимизация -- государственный бюджет -- налоговые обязательства
Аннотация: В данной статье рассматривается налоговое планирование, ее содержание и экономическая сущность.
Доп.точки доступа:
Заир, Қ. Б.
154.
Подробнее
65
Б 20
Балтабаев, А. А.
Новые возможности имитационного моделирования социально - экономических систем [Текст] / А. А. Балтабаев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №1. - с. 92-99
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
имитационное моделирование -- алгоритм -- прикладная программа -- оптимизация -- архитектура моделей
Аннотация: Статья рассматривает новейшие технологии и подходы к имитационному моделированию социально - экономических систем. В центре внимания исследования находится использование методов машинного обучения и искусственного интеллекта для создания точных и динамичных моделей поведения различных агентов в сложных социально - экономических средах.
Б 20
Балтабаев, А. А.
Новые возможности имитационного моделирования социально - экономических систем [Текст] / А. А. Балтабаев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №1. - с. 92-99
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
имитационное моделирование -- алгоритм -- прикладная программа -- оптимизация -- архитектура моделей
Аннотация: Статья рассматривает новейшие технологии и подходы к имитационному моделированию социально - экономических систем. В центре внимания исследования находится использование методов машинного обучения и искусственного интеллекта для создания точных и динамичных моделей поведения различных агентов в сложных социально - экономических средах.
Страница 16, Результатов: 154