База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 163
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74.263.2
Г 96
Гусева, Л. А.
Информационные технологии во внеурочной деятельности по астрономии ( на примере веб- квеста "Первые в космосе") [Текст] / Л. А. Гусева, Е. А. Пешкова // Информатика в школе. - 2019. - №1. - С. 9-22
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- веб-квест -- космонавтика -- внеурочная деятельность -- совместная работа в сети
Аннотация: Веб- квест как одна из форм организации дистанционного обучения - это инструмент, позволяющий школьникам с интересом изучать учебный материал. Особенно эффективной данная форма может стать для освоения материала тех дисциплин, на изучение которых отвадится менее двух часов в неделю. В статье предлагается описание веб- квеста Первые в космосе", разработанного и проведенного в рамках празднования 60- летия начала космической эры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пешкова, Е.А.
Г 96
Гусева, Л. А.
Информационные технологии во внеурочной деятельности по астрономии ( на примере веб- квеста "Первые в космосе") [Текст] / Л. А. Гусева, Е. А. Пешкова // Информатика в школе. - 2019. - №1. - С. 9-22
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- веб-квест -- космонавтика -- внеурочная деятельность -- совместная работа в сети
Аннотация: Веб- квест как одна из форм организации дистанционного обучения - это инструмент, позволяющий школьникам с интересом изучать учебный материал. Особенно эффективной данная форма может стать для освоения материала тех дисциплин, на изучение которых отвадится менее двух часов в неделю. В статье предлагается описание веб- квеста Первые в космосе", разработанного и проведенного в рамках празднования 60- летия начала космической эры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пешкова, Е.А.
32.
Подробнее
28.081
А 79
Артемова, С. Н.
КУЛЬТУРНЫЕ ЛАНДШАФТЫ ПЕНЗЕНСКОГО КРАЯ В ПЕРИОД С XVII ДО СЕРЕДИНЫ XIX ВЕКОВ [Текст] / С. Н. Артемова, Д. С. Иконников // Экология урбанизированных территорий. - 2018. - №4. - С. 81-87
ББК 28.081
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
процесс хозяйственного освоения -- историко-географический анализ -- культурные ландшафты -- пензенская область -- верхнее посурье и примокшанье -- оборонительные черты -- пашенное земледелие -- русские переселенцы
Аннотация: Культурные ландшафты региона формируются в результате наложения их антропогенных модификаций на предыдущих этапах хозяйственного освоения. Цель данной работы — провести историко-геоэкологический анализ процесса хозяйственного освоения территории Пензенской области в период с XVII до середины XIX вв. и раскрыть особенности формирования культурных ландшафтов. Методологической основой исследований является теория культурного ландшафта и теория геоэкологического анализа процессов хозяйственного освоения ландшафтов. Историко-геоэкологический анализ данного этапа хозяйственного освоения проводился путем сравнительного анализа пространственно-временной информации о природе, населении и его хозяйственной деятельности на данном этапе и наложения ее на современную ландшафтную карту Пензенской области. Анализ исторических, палеогеографических и архивных картографических данных позволяет выделить исследуемый период как стадию начала крупноочагового хозяйственного освоения территории Пензенской области. На формирование культурных ландшафтов значительное влияние оказывает строительство засечных черт и русские переселенцы. Трансформация природных ландшафтов происходит, с одной стороны, в связи с возведением и функционированием оборонительных линий, с другой стороны, в связи с хозяйственной деятельностью человека, наибольшей трансформации подверглись ландшафты к северу от засечных черт. Произошло значительное сокращение лесов в связи с развитием строительства, земледелия, поташного производства в регионе и вырубки лесов для нужд кораблестроения в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иконников, Д. С.
А 79
Артемова, С. Н.
КУЛЬТУРНЫЕ ЛАНДШАФТЫ ПЕНЗЕНСКОГО КРАЯ В ПЕРИОД С XVII ДО СЕРЕДИНЫ XIX ВЕКОВ [Текст] / С. Н. Артемова, Д. С. Иконников // Экология урбанизированных территорий. - 2018. - №4. - С. 81-87
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
процесс хозяйственного освоения -- историко-географический анализ -- культурные ландшафты -- пензенская область -- верхнее посурье и примокшанье -- оборонительные черты -- пашенное земледелие -- русские переселенцы
Аннотация: Культурные ландшафты региона формируются в результате наложения их антропогенных модификаций на предыдущих этапах хозяйственного освоения. Цель данной работы — провести историко-геоэкологический анализ процесса хозяйственного освоения территории Пензенской области в период с XVII до середины XIX вв. и раскрыть особенности формирования культурных ландшафтов. Методологической основой исследований является теория культурного ландшафта и теория геоэкологического анализа процессов хозяйственного освоения ландшафтов. Историко-геоэкологический анализ данного этапа хозяйственного освоения проводился путем сравнительного анализа пространственно-временной информации о природе, населении и его хозяйственной деятельности на данном этапе и наложения ее на современную ландшафтную карту Пензенской области. Анализ исторических, палеогеографических и архивных картографических данных позволяет выделить исследуемый период как стадию начала крупноочагового хозяйственного освоения территории Пензенской области. На формирование культурных ландшафтов значительное влияние оказывает строительство засечных черт и русские переселенцы. Трансформация природных ландшафтов происходит, с одной стороны, в связи с возведением и функционированием оборонительных линий, с другой стороны, в связи с хозяйственной деятельностью человека, наибольшей трансформации подверглись ландшафты к северу от засечных черт. Произошло значительное сокращение лесов в связи с развитием строительства, земледелия, поташного производства в регионе и вырубки лесов для нужд кораблестроения в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иконников, Д. С.
33.
Подробнее
26.8
Н 60
Николаева, Н. А.
ОЦЕНКА УСТОЙЧИВОСТИ ЛАНДШАФТОВ ТЕРРИТОРИИ ОСВОЕНИЯ ЭЛЬГИНСКОГО КАМЕННОУГОЛЬНОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ [Текст] / Н. А. Николаева, Д.Д. Пинигин // География и природные ресурсы. - 2019. - №1. - С. 45-51
ББК 26.8
Рубрики: Георафия
Кл.слова (ненормированные):
ландшафт -- Север -- оценка степени устойчивости -- многолетнемерзлые породы
Аннотация: Современная экономическая ситуация в России диктует необходимость ускоренной реализации масштабных энергопроектов в регионах Дальнего Востока. Среди них особое место занимает Республика Саха (Якутия), которая обладает огромными запасами топливно-энергетических ресурсов и расположена в экстремальных природно-климатических условиях. Рассмотрена экологическая проблема, связанная с оценкой степени устойчивости мерзлотных ландшафтов крупнейшего в России Эльгинского месторождения каменных углей. Устойчивость природных комплексов Севера, приуроченных к криолитозоне , главным образом обусловлена свойствами многолетнемерзлых пород, а именно льдистостью поверхностных отложений и изменчивостью температуры мерзлых пород. Кроме того, устойчивость мерзлотных ландшафтов при механических нарушениях во многом определяется теплозащитной ролью растительного покрова. Она также зависит от изменчивости показателей тепло- и влагообеспеченности, связанных с радиационным и водным балансом и биологической продуктивностью. Таким образом, при оценке устойчивости северных ландшафтов при механических нарушениях нами был принят, проанализирован и ранжирован ряд мерзлотных и биогидроклиматических факторов их формирования. В результате расчетов выявлена в целом их относительно низкая устойчивость к техногенному прессу. Определено, что устойчивость сохранят ландшафты плоскогорий, наибольшему нарушению подвергнутся горно-склоновые редколесные ландшафты с различной степенью крутизны. Горно-склоновые подгольцовые, предгорно-моренные и горно-долинные ландшафты территории отнесены к относительно неустойчивым.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пинигин, Д.Д.
Н 60
Николаева, Н. А.
ОЦЕНКА УСТОЙЧИВОСТИ ЛАНДШАФТОВ ТЕРРИТОРИИ ОСВОЕНИЯ ЭЛЬГИНСКОГО КАМЕННОУГОЛЬНОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ [Текст] / Н. А. Николаева, Д.Д. Пинигин // География и природные ресурсы. - 2019. - №1. - С. 45-51
Рубрики: Георафия
Кл.слова (ненормированные):
ландшафт -- Север -- оценка степени устойчивости -- многолетнемерзлые породы
Аннотация: Современная экономическая ситуация в России диктует необходимость ускоренной реализации масштабных энергопроектов в регионах Дальнего Востока. Среди них особое место занимает Республика Саха (Якутия), которая обладает огромными запасами топливно-энергетических ресурсов и расположена в экстремальных природно-климатических условиях. Рассмотрена экологическая проблема, связанная с оценкой степени устойчивости мерзлотных ландшафтов крупнейшего в России Эльгинского месторождения каменных углей. Устойчивость природных комплексов Севера, приуроченных к криолитозоне , главным образом обусловлена свойствами многолетнемерзлых пород, а именно льдистостью поверхностных отложений и изменчивостью температуры мерзлых пород. Кроме того, устойчивость мерзлотных ландшафтов при механических нарушениях во многом определяется теплозащитной ролью растительного покрова. Она также зависит от изменчивости показателей тепло- и влагообеспеченности, связанных с радиационным и водным балансом и биологической продуктивностью. Таким образом, при оценке устойчивости северных ландшафтов при механических нарушениях нами был принят, проанализирован и ранжирован ряд мерзлотных и биогидроклиматических факторов их формирования. В результате расчетов выявлена в целом их относительно низкая устойчивость к техногенному прессу. Определено, что устойчивость сохранят ландшафты плоскогорий, наибольшему нарушению подвергнутся горно-склоновые редколесные ландшафты с различной степенью крутизны. Горно-склоновые подгольцовые, предгорно-моренные и горно-долинные ландшафты территории отнесены к относительно неустойчивым.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пинигин, Д.Д.
34.
Подробнее
26.8
Д 55
Дондоков, З.Б.-Д.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОГО СЕКТОРА РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ [Текст] / З.Б.-Д. Дондоков, Л.В. Потапов, Е.В. Кислов // География и природные ресурсы. - 2019. - №1. - С. 137-145
ББК 26.8
Рубрики: ГЕОГРАФИЯ
Кл.слова (ненормированные):
минерально-сырьевой комплекс -- Бурятия -- негативные явления -- байкальский фактор -- золото -- полиметаллы -- уран
Аннотация: Представлен анализ особенностей формирования и освоения минерально-сырьевого сектора Республики Бурятия, выявлены проблемы, тормозящие его развитие. Показано, что это традиционная отрасль экономики региона, обладающего большим количеством месторождений разнообразного сырья, но при этом их промышленное освоение недостаточно. Определено, что, наряду с неблагоприятной конъюнктурой, кризисными явлениями, недостатком средств, негативно сказываются суровый климат, сейсмичность, сложный рельеф и слабая инфраструктура. Проанализирован такой тормозящий фактор, как особые экологические требования на Байкальской природной территории. Предложен ряд мер, могущих усилить развитие минерально-сырьевого комплекса Бурятии. Показано, что в ближайшем будущем необходимы восстановление воспроизводства сырьевой базы в золотодобыче, запуск Озёрного месторождения, масштабное освоение Хиагдинского уранового рудного поля.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Потапов, Л.В.
Кислов, Е.В.
Д 55
Дондоков, З.Б.-Д.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОГО СЕКТОРА РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ [Текст] / З.Б.-Д. Дондоков, Л.В. Потапов, Е.В. Кислов // География и природные ресурсы. - 2019. - №1. - С. 137-145
Рубрики: ГЕОГРАФИЯ
Кл.слова (ненормированные):
минерально-сырьевой комплекс -- Бурятия -- негативные явления -- байкальский фактор -- золото -- полиметаллы -- уран
Аннотация: Представлен анализ особенностей формирования и освоения минерально-сырьевого сектора Республики Бурятия, выявлены проблемы, тормозящие его развитие. Показано, что это традиционная отрасль экономики региона, обладающего большим количеством месторождений разнообразного сырья, но при этом их промышленное освоение недостаточно. Определено, что, наряду с неблагоприятной конъюнктурой, кризисными явлениями, недостатком средств, негативно сказываются суровый климат, сейсмичность, сложный рельеф и слабая инфраструктура. Проанализирован такой тормозящий фактор, как особые экологические требования на Байкальской природной территории. Предложен ряд мер, могущих усилить развитие минерально-сырьевого комплекса Бурятии. Показано, что в ближайшем будущем необходимы восстановление воспроизводства сырьевой базы в золотодобыче, запуск Озёрного месторождения, масштабное освоение Хиагдинского уранового рудного поля.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Потапов, Л.В.
Кислов, Е.В.
35.
Подробнее
32.81
Б 59
Битюникова, И. А.
УРОК СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЗНАНИЙ КАК ОТРАЖЕНИЕ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ [Текст] / И. А. Битюникова, И. И. Новикова // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 3-12
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
системно-деятельностный подход -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- урок сиcтематизации знаний -- подход к обучению -- характеристика ученика
Аннотация: В статье рассматривается реализация системно-деятельностного подхода на уроках информатики. Приводится пример урока систематизации знаний. В описании урока-игры прослеживаются деятельностная и содержательная цели урока, каждое задание анализируется с точки зрения предметного содержания, формирования метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Новикова , И. И.
Б 59
Битюникова, И. А.
УРОК СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЗНАНИЙ КАК ОТРАЖЕНИЕ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ [Текст] / И. А. Битюникова, И. И. Новикова // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 3-12
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
системно-деятельностный подход -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- урок сиcтематизации знаний -- подход к обучению -- характеристика ученика
Аннотация: В статье рассматривается реализация системно-деятельностного подхода на уроках информатики. Приводится пример урока систематизации знаний. В описании урока-игры прослеживаются деятельностная и содержательная цели урока, каждое задание анализируется с точки зрения предметного содержания, формирования метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Новикова , И. И.
36.
Подробнее
74.6
С 28
Сейтжанова , Б.
Метод case-study как эффективное средство развития творческо-поисковой деятельности студентов [Текст] / Б. Сейтжанова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 44-48
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- рефлексивность -- самоопределение -- социализацию -- толерантность -- мобильность -- саморазвитие -- позитивная Я-концепция
Аннотация: Современный мир отличается стремительными преобразованиями во всех сферах жизнедеятельности. Процессы глобализации в обществе диктуют необходимость освоения и внедрения новых педагогических технологий в системе образования. Возникшая зависимость между качеством подготовки специалистов и его дальнейшей профессиональной деятельностью требует новых подходов в обучении. Главные задачи системы образования, обозначенные в "Законе РК об образовании", состоят во внедрении новых технологий обучения, информатизации образования, чтобы иметь выход на международные глобальные коммуникативные сети.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кулжанбекова, Г.К.
С 28
Сейтжанова , Б.
Метод case-study как эффективное средство развития творческо-поисковой деятельности студентов [Текст] / Б. Сейтжанова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 44-48
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- рефлексивность -- самоопределение -- социализацию -- толерантность -- мобильность -- саморазвитие -- позитивная Я-концепция
Аннотация: Современный мир отличается стремительными преобразованиями во всех сферах жизнедеятельности. Процессы глобализации в обществе диктуют необходимость освоения и внедрения новых педагогических технологий в системе образования. Возникшая зависимость между качеством подготовки специалистов и его дальнейшей профессиональной деятельностью требует новых подходов в обучении. Главные задачи системы образования, обозначенные в "Законе РК об образовании", состоят во внедрении новых технологий обучения, информатизации образования, чтобы иметь выход на международные глобальные коммуникативные сети.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кулжанбекова, Г.К.
37.
Подробнее
65.04
К 58
Кожакеева, Л.
Современные проблемы развития малых городов Казахстана [Текст] / Л. Кожакеева // Қазақ тарихы. - 2019. - №4(171). - Б. 33-34
ББК 65.04
Рубрики: Экономическая география
Кл.слова (ненормированные):
развитие малых городов -- экономика -- аральск -- казалинск -- суровый климат -- загрязнение окружающей среды -- ограниченность питьевой воды -- депрессивные малые города -- рыночная экономика
Аннотация: Становление и развитие малых городов в Казахстане происходило под решающим воздействием специфики формирования базовых отраслей промышленности. Под влиянием промышленного освоения регионов Республики исторически сложилась структура городских поселений, преимущественно состоявшая из малых городов. Можно утверждать, что ускоренный рост числа таких городов в Казахстане был обусловлен интенсивными темпами промышленного и целинного освоения территорий. В этих городах был высок удельный вес в развитии отраслей промышленности, особенно черной и цветной металлургии, топливной, химической и нефтехимической, электроэнергетики. Однако, с распадом Союза малые города республики пришли в упадок и находились практически на грани исчезновения
Держатели документа:
БҚМУ
К 58
Кожакеева, Л.
Современные проблемы развития малых городов Казахстана [Текст] / Л. Кожакеева // Қазақ тарихы. - 2019. - №4(171). - Б. 33-34
Рубрики: Экономическая география
Кл.слова (ненормированные):
развитие малых городов -- экономика -- аральск -- казалинск -- суровый климат -- загрязнение окружающей среды -- ограниченность питьевой воды -- депрессивные малые города -- рыночная экономика
Аннотация: Становление и развитие малых городов в Казахстане происходило под решающим воздействием специфики формирования базовых отраслей промышленности. Под влиянием промышленного освоения регионов Республики исторически сложилась структура городских поселений, преимущественно состоявшая из малых городов. Можно утверждать, что ускоренный рост числа таких городов в Казахстане был обусловлен интенсивными темпами промышленного и целинного освоения территорий. В этих городах был высок удельный вес в развитии отраслей промышленности, особенно черной и цветной металлургии, топливной, химической и нефтехимической, электроэнергетики. Однако, с распадом Союза малые города республики пришли в упадок и находились практически на грани исчезновения
Держатели документа:
БҚМУ
38.
Подробнее
74.58
К 78
Крайнева, С. В.
Состояние проблемы формирования у обучающихся умения решать прикладные задачи по физике в педагогической теории и практике школьного обучения [Текст] / С. В. Крайнева // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 34-42
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
физика -- прикладные задачи -- практико-ориентированное образование
Аннотация: На основе анализа состояния проблемы формирования у обучающихся умения решать прикладные задачи в теории и практике школьного обучения физике. Выделенные и реализованные в процессе обучения физике функции практико-ориентированного обучения и правила его организации средствами прикладных задач способствуют достижению обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы и позволяют им успешно сдавать основной государственный экзамен по физике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дементьев, А.П.
К 78
Крайнева, С. В.
Состояние проблемы формирования у обучающихся умения решать прикладные задачи по физике в педагогической теории и практике школьного обучения [Текст] / С. В. Крайнева // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 34-42
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
физика -- прикладные задачи -- практико-ориентированное образование
Аннотация: На основе анализа состояния проблемы формирования у обучающихся умения решать прикладные задачи в теории и практике школьного обучения физике. Выделенные и реализованные в процессе обучения физике функции практико-ориентированного обучения и правила его организации средствами прикладных задач способствуют достижению обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы и позволяют им успешно сдавать основной государственный экзамен по физике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дементьев, А.П.
39.
Подробнее
74.58
П 27
Перминова , Л. М.
Инновационный потенциал дидактики: развитие культурологической теории содержания образования [Текст] / Л. М. Перминова // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 43-51
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- обучение -- содержание образования -- развитие -- предметность -- предметные модальности -- ценности
Аннотация: Культурологическая теория содержания образования (1980-1983) стала первой дидактической теорией содержания образования, доказавшей связь обучения с культурой и определившей гуманитарную и деятельностную сущность ее освоения учеником. Однако несмотря на полноценное описание теоретических положений ее применения в обучении теория не стала практическим инструментом в использовании ее массовой практикой. Цель статьи: раскрыть инновационный потенциал дидактики через призму развития культурологической теории содержания образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 27
Перминова , Л. М.
Инновационный потенциал дидактики: развитие культурологической теории содержания образования [Текст] / Л. М. Перминова // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 43-51
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- обучение -- содержание образования -- развитие -- предметность -- предметные модальности -- ценности
Аннотация: Культурологическая теория содержания образования (1980-1983) стала первой дидактической теорией содержания образования, доказавшей связь обучения с культурой и определившей гуманитарную и деятельностную сущность ее освоения учеником. Однако несмотря на полноценное описание теоретических положений ее применения в обучении теория не стала практическим инструментом в использовании ее массовой практикой. Цель статьи: раскрыть инновационный потенциал дидактики через призму развития культурологической теории содержания образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
74.58
В 54
Витвар, О. И.
Образовательные социально-педагогические практики как формы профессионального развития педагогов [Текст] / О. И. Витвар // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. 80-89
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие педагогов -- современные образовательные практики -- школа -- направления обновления образовательного процесса -- социально-педагогические компетенции педагогических работников
Аннотация: Переход на требования профессиональных стандартов в образовании актуализирует поиск новых способов профессионального развития педагогических работников. Современные образовательные практики являются перспективной формой освоения педагогами новых профессиональных компетенций. В статье исследовано социально-педагогическое содержание успешных образовательных практик, выявлены основные направления обновления образовательного процесса и необходимые педагогам социально-педагогические компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 54
Витвар, О. И.
Образовательные социально-педагогические практики как формы профессионального развития педагогов [Текст] / О. И. Витвар // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. 80-89
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие педагогов -- современные образовательные практики -- школа -- направления обновления образовательного процесса -- социально-педагогические компетенции педагогических работников
Аннотация: Переход на требования профессиональных стандартов в образовании актуализирует поиск новых способов профессионального развития педагогических работников. Современные образовательные практики являются перспективной формой освоения педагогами новых профессиональных компетенций. В статье исследовано социально-педагогическое содержание успешных образовательных практик, выявлены основные направления обновления образовательного процесса и необходимые педагогам социально-педагогические компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 4, Результатов: 163