Электронный каталог

78
Б 95
Буханова, Ж
    Ойыншық көрсеткіштерінің модельдері [Текст] / Ж Буханова // Мектептегі кітапханашы/Библиотекарь в школе. - 2023. - №4-5. - Б. 2-4
ББК 78

Рубрики: Кітапхана ісі

Кл.слова (ненормированные):
библиобокс-библиографиялық ойыншықтар күні-сиқырлы карусельүйшік-үйшік
Аннотация: Кітапханада кішкентай оқырмандарымыздың кітапқа қызығушылығын ояту үшін ойын әдісі қолданылады.Библиографиялық ойыншықтың мақсаты оқырманға кітап ұсыну екені айтылады мақалада
Держатели документа:
БҚУ

83
А 50
Әлиман, Ж.
    Жанға сақтау болған жұрт [Текст] / Ж. Әлиман // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 15 желтоқсан. - №243. - Б. 8.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Мағжан Жұмабай -- ақын -- қамырықты өлеңі «Қазақ тілі» -- Марғұлан
Аннотация: Елі мен жерінің қайғы-қасіретін жан-жүрегімен терең сезінген ақын Мағжан Жұмабай ХХ ғасыр басында Алаш арыстарымен бірге қалай да ұлтын оятуды көксегені мәлім. Сондағы аса бір қамырықты өлеңі «Қазақ тілі» еді. «Күш кеміді, айбынды ту құлады, Кеше батыр – бүгін қорқақ, бұғады» деп басталатын шағын ғана жырда бәрінен күдер үзген ақын ең соңында үмітті ұлттың ана тілінен табады. «...Тарап кеткен балаларыңды бауырыңа, Ақ қолыңмен тарта аларсың сен, тiлiм!» деп аяқтайды. Әлкей Марғұланша айтқанда, «Қазақ халқы үшін Мағжан Жұмабайдың маңызы ағылшындар үшін Шекспирдің, орыстар үшін Пушкиннің маңызынан кем емес». Демек, осыншама ұлы ақынның бұлай деуінде үлкен мән бар.
Держатели документа:
БҚУ

74.2
Б 43
Бекмұратқызы, У
    Бастауыш сынып оқушыларының оқырмандық қызығушылығын оятудың әдістемелік қырлары [Текст] / У Бекмұратқызы, Г Уайсова // Бастауыш мектепте оқыту//Обучение в начальной школе. - 2024. - №1. - Б. 3-3
ББК 74.2

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
есте сақтау қабілеті -- оқушы үшін қызықты -- дамыту -- салыстыру -- сұрақ-жауап
Аннотация: Мақалада мектеп жасындағы балаларды кітап оқуға,көркем шығармаларды оқуға қызықтыру өзекті мәселелердің бірі болып отырғандығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Уайсова, Г

83
А 36
Айдарқызы, А.
    Ұлтқа қызмет ету үлгісі [Текст] / А. Айдарқызы // ANA TILI. - 2024. - 29 тамыз. - №34. - Б. 5.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Жүсіпбек Аймауытұлы -- әдебиеттану -- прозашы -- ақын -- драматург -- пуб­лицист -- сыншы әрі аудармашы
Аннотация: Алаштың қай арысын алып қарасаң да, илеуіне дән апара жатқан құмырсқа елестейді. Тырбанады, тірнектеп жинайды. Бәлкім, осы бейнетке бола Бөкейханұлы «ұлтқа қызмет ету білімнен емес, мінезден» десе керек. Жүсіпбек Аймауытұлы да бар ғұмырын білім беруге, қазаққа қажет мұра қалдыруға арнады. Көп жерде оның прозасын, поэзиясын айтамыз. Ал әдебиеттануға, психология мен білім беруге қатысты жұмыр туындысы тасада қалады. Айталық, ХХ ғасырда қазақты оятуға тырысқанның ішіндегі бірегейі – Жүсіпбек Аймауытұлы. Ол – прозашы, ақын, драматург, пуб­лицист, сыншы әрі аудармашы. Бала оқытуға, халық ағарту ісіне белсене қатысқан қайраткер. Соның ішінде мектеп мұғалімдеріне, педагогикалық оқу орны студентіне, балаларға арналған еңбегі жетерлік. Публицист ретіндегі мақаласында да дұрыс жолды, дамитын ортаны көрсетіп, жол нұсқайтыны білінеді. Әсіресе мектептегі білім беру жүйесін түрлендіруге, қазақ тілінің мерейін үстем етуге тырысқаны көрініп-ақ тұр. Мәселен, «Ана тілін қалай оқыту керек?» мақаласында біршама мәселенің түйінін тарқатады.
Держатели документа:
ЗКУ

78
С 14
Садырқан, Д.
    Артық білім кітапта [Текст] / Д. Садырқан // Қазақ әдебиеті . - 2024. - 23 тамыз. - №33. - Б. 20.
ББК 78

Рубрики: кітапхана

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
Кітапхана -- ауыл кітапханалары 100 кітап -- Қасым-Жомарт Тоқаев -- Абай облысы Мақаншы ауданы Ақшоқы ауылдық кітапханасы -- ақын-жазушылардың шығармалары -- Кітап
Аннотация: Кітапхана – мәдени ошақтың төресі, «білімдінің мыңды жықтыруы» үшін жаттықтыратын рухани майдан. Дегенмен шалғайдағы ауыл кітапханаларына мемлекет тарапынан жеткілікті көңіл бөлінбейтінін аңғару қиын емес. Бұл мәселе аясында Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев ауыл жұртшылығына баса назар аудару керегін айтқан болатын. Президент Ұлттық құрылтайда сөйлеген сөзінде: «Шын мәнінде, кітап оқитын ел зиялы ұлтқа айналады. Біз жас ұрпақтың кітапқа құштарлығын оятуымыз керек», – деді. Осыған сәйкес, «Ауыл кітапханаларына 100 кітап» атты акция ұйымдастырылды. Аталмыш акцияның басты мақсаты– шалғайдағы ауыл кітапханаларына жаңадан жарық көрген туындыларды табыстап, жас ұрпақтың кітап оқуға деген қызығушылығын ояту.
Держатели документа:
БҚУ

28
Ш 25
Шарипханова, А. С.
    Модельдеу әдісін биология пәнінде ұтымды пайдалану арқылы білім сапасын арттыру. [Текст] / А. С. Шарипханова, М. Н. Мырзабиева // Биология және салауаттылық негізі. - 2024. - №4. - Б. 3-6
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
модель -- әдіс-тәсілдер
Аннотация: Бұл мақалада модельдеу әдісін биология сабағында ұтымды пайдалану арқылы, оқушылардың білім сапасын арттырып, пәнге деген қызығушылықтарын ояту жолдары жазылған. Модельдеу әдісі тек білімге жол ашып ғана қоймай, оқушылардың шығармашылық дағдыларына да елеулі әсер ететіндігі жайлы көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мырзабиева, М.Н.

83
Б 48
Бердіғұлова, М. Ж.
    Қазақ әдебиеті сабақтарында оқушының кешенді құзыреттілігін дамыту жолдары [Текст] / М. Ж. Бердіғұлова // Білім. - 2023. - №4. - Б. 56-66.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
әдебиетті оқыту -- кешенді құзыреттілік -- рухани-эстетикалық, ұлттық құндылықтар -- коммуникативті сөйлеу регистрі
Аннотация: Қарым-қатынас, ұлттық құндылықтар қоғамда маңызды рөл атқаратын қазіргі заманда әдебиетті оқу және зерттеу өзекті мәселелердің бірі болып табыла- ды. Әр мұғалім әдебиетке деген қызығушылықты қалай ояту, баланың (оқушының) көркем шығармаларды оқуға деген ниетін қалай қалыптастыру және дамыту, сон- дай-ақ оқуға қандай көркем шығармаларды ұсынған дұрыс екендігі туралы ойла- нады. Көркем шығарманы оқуға баулу мұғалімнің міндеті. Бұл мақалада адамгер- шілік қасиеттер мен ұлттық құндылықтар, ұрпақтардың рухани байлығы көркем шығармаларды оқу арқылы қалыптасу жолы көрсетіледі. Бүгінгі таңда білім беру саласы жаңа технологиялармен, жаңа әдістермен толықтыруда, сондықтан қазақ әдебиетін оқыту білім берудің жаңа идеяларына негізделуі тиіс. Әдебиетті оқыту жаңа сапаға ие болуы керек. Автор әдеби құзыреттілікті қалыптастырудың түсін- дірмесін және жаңа мүмкіндіктерін тәжірибеде қолдануды мысал ретінде беріп отыр. Алдымен автор қазақ әдебиеті әдістемешілердің теориясын негізге алу ке- рек екеніне назар аударды. Сол еңбектердің нәтижелері әдебиет сабағының са- пасын арттыруға, оқушыны кешенді талдау негізінде ұлттық құндылықтарға ба- улуға, қазақ тілінің байлығын, оның көркемдеуіш құралдарының функцияларын меңгеруге, оқушының тұлғалық қасиеттерін тарихи тұлғалар бейнесі арқылы қа- лыптастыруға жетелейді. Бұл мақалада осы әдебиет сабағында оқушының ке- шенді құзыреттілігін дамыту жолдары автор қолданған жаңа құралдар арқылы көрсетіліп отыр. Коммуникативті регистр бүгінгі күнде шығармадағы кейіпкер- лердің көзқарасын сомдайтын құрал болып саналады. Сол бес регистр бүгінгі күні әдеби шығармаларды ізденіп оқуға жол ашатын құрал ретінде көрсетілген (оның әдістемелік құндылығы бойынша отандық ғалым К. Н. Булатбаеваның ғылы- ми еңбектеріне сілтеме берілген). Оқушылар репродуктивтік, ақпараттық, гене- ритивтік, өкімдік, реактивтік регистрлердің мағынасын түсініп, шығармадағы ре- гистрлерді анықтап, олардың шығарма идеясын ашудағы рөлін анықтайды. Оқу процесінің нәтижесі ретінде бір көрініс кесте түрінде берілген. Осы бір құрал мы- салында оқушылардың әдебиет сабағында кешенді құзыреттілікке ие болатыны, шығарма оқуға қызығушылық туатыны дәлелденіп отыр.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ш 98
Шыныбек, Д. М.
    Мектеп физикасын оқыту барысында оқушылардың зерттеушілік іс-әрекетін қалыптастыру [Текст] / Д. М. Шыныбек // Вестник образования. - 2024. - №1. - Б. 6-9.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ғылыми-зерттеу қызметі -- функциялары мен нәтижелері -- негізгі және бейінді мектептердегі ұйымдастыру
Аннотация: Мақала мектеп физикасын оқыту процесінде оқушылардың зерттеушілік әрекетін қалыптастыруға арналған. Оқушыларды белсендіруге, олардың пәнге деген қызығушылығын оятуға және ғылыми ой-өрісін дамытуға бағытталған оқытудың заманауи әдістері мен тәсілдері қарастырылады. Мақалада мектеп физикасының оку бағдарламасы аясында ғылыми зерттеулер жүргізуге жағдай жасауға бағытталған табысты педагогикалық тәжірибелер талданады. Жобалау әдістерін, зертханалық лас жұмыстарды және 03 бетінше зерттеу дағдыларын қалыптастыруға ықпал ететін оқытудың басқа формаларын практикалық жүзеге асыру мысалдары қарастырылады. Зерттеу нәтижесінде «Физика» оқу пәні ая-сында мектеп оқушыларының зерттеушілік әрекетін қалыптастыру процесінің тиімділігіне әсер ететін негізгі факторлар анықталды. Алынған нәтижелер мұғалімдерге оқу үдерісін оңтайландыруға және студенттердің физика саласындағы зерттеушілік құзыреттіліктерін дамытуға бағытталған құнды ұсыныстар береді
Держатели документа:
ЗКУ