База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 38
Отмеченные записи: 0
31.

Подробнее
83(5каз)
Ж 91
Жұртбай , Т.
Ғұсалы ғұмыр кешкен тұлға [Текст] / Т. Жұртбай // Qazaq adebieti. - 2023. - №31.- 4 тамыз. - Б. 1,8-9,21
ББК 83(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Абай күні -- Абай болыс болған адам -- Ұқпайды өз сөзінен басқа сөзді -- Покровский -- Долголполов -- Орыс әдебиеті -- Путь Абая
Аннотация: Міне, биыл да оныншы тамызда дәстүрге айналған Абай күнін мемлекеттік деңгейде атап өтеміз. Бірақ қаншама сенгім келмегенімен де: «Абай – ата-анасынан тумаған адам, ол туралы дерек жоқ, демек, оның алғыр боп өсуі, ойының оқымыстылық деңгейге жетуі, шет тілдегі кітаптарды оқуы, надан қоғамда ондай тұлғаның жетілуі мүмкін емес. Ол – қолдан жасалған қуыршақ бейне», – деген З.Батаеваның мақаласы санама инедей қадалып тұрып алды. Онда өзінің ілгерідегі «елітпесін» қорыта келіп: «Существовал ли казахский поэт и философ «Абай Кунанбаев», выучивший русский язык за три месяца в приходской школе, а потом, будучи, как и все его соплеменники, сезонным кочевником, без какого-либо формального образования самостоятельно углубившийся в труды западных мыслителей и русских классиков? Мой ответ: нет, не существовал и не мог существовать (!)», – деп қорытынды жасайды.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 91
Жұртбай , Т.
Ғұсалы ғұмыр кешкен тұлға [Текст] / Т. Жұртбай // Qazaq adebieti. - 2023. - №31.- 4 тамыз. - Б. 1,8-9,21
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Абай күні -- Абай болыс болған адам -- Ұқпайды өз сөзінен басқа сөзді -- Покровский -- Долголполов -- Орыс әдебиеті -- Путь Абая
Аннотация: Міне, биыл да оныншы тамызда дәстүрге айналған Абай күнін мемлекеттік деңгейде атап өтеміз. Бірақ қаншама сенгім келмегенімен де: «Абай – ата-анасынан тумаған адам, ол туралы дерек жоқ, демек, оның алғыр боп өсуі, ойының оқымыстылық деңгейге жетуі, шет тілдегі кітаптарды оқуы, надан қоғамда ондай тұлғаның жетілуі мүмкін емес. Ол – қолдан жасалған қуыршақ бейне», – деген З.Батаеваның мақаласы санама инедей қадалып тұрып алды. Онда өзінің ілгерідегі «елітпесін» қорыта келіп: «Существовал ли казахский поэт и философ «Абай Кунанбаев», выучивший русский язык за три месяца в приходской школе, а потом, будучи, как и все его соплеменники, сезонным кочевником, без какого-либо формального образования самостоятельно углубившийся в труды западных мыслителей и русских классиков? Мой ответ: нет, не существовал и не мог существовать (!)», – деп қорытынды жасайды.
Держатели документа:
БҚУ
32.

Подробнее
74
П 29
Петрухин, А.
Школьный парламент [Текст] / А. Петрухин // Современное образование. - 2023. - №1-2 (130-131). - С. 70-76.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Алматы қаласының №105 гимназиясында мектеп парламенті -- гимназия тәрбие жұмысы -- меңгеруші -- балалар -- мектептің қоғамдық өмірі
Аннотация: Аматы қаласының №105 гимназиясында мектеп парламентін ұйымдастырудың табысты және қызықты тәжірибесі бар. Гимназияның тәрбие жұмысы жөніндегі меңгерушісі мен балалар өздерінің қызметі туралы, мектептің қоғамдық өміріне қатысу қандай қасиеттерді дамытатыны және бұл олардың оқуы мен өміріне қалай көмектесетіні туралы бар ынтасымен әңгімелейді. Директордың бұл мәселеге белсенді көзқарасының арқасында мектепте ашық және жайлы атмосфера орнады, онда балалар шығармашлық қызметпен айналысады және өз таланттарын жүзеге асыра алады.
Держатели документа:
ЗКУ
П 29
Петрухин, А.
Школьный парламент [Текст] / А. Петрухин // Современное образование. - 2023. - №1-2 (130-131). - С. 70-76.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Алматы қаласының №105 гимназиясында мектеп парламенті -- гимназия тәрбие жұмысы -- меңгеруші -- балалар -- мектептің қоғамдық өмірі
Аннотация: Аматы қаласының №105 гимназиясында мектеп парламентін ұйымдастырудың табысты және қызықты тәжірибесі бар. Гимназияның тәрбие жұмысы жөніндегі меңгерушісі мен балалар өздерінің қызметі туралы, мектептің қоғамдық өміріне қатысу қандай қасиеттерді дамытатыны және бұл олардың оқуы мен өміріне қалай көмектесетіні туралы бар ынтасымен әңгімелейді. Директордың бұл мәселеге белсенді көзқарасының арқасында мектепте ашық және жайлы атмосфера орнады, онда балалар шығармашлық қызметпен айналысады және өз таланттарын жүзеге асыра алады.
Держатели документа:
ЗКУ
33.

Подробнее
74.3
Ж 89
Жумаханова, М. К
Психикалық дамуы тежелген оқушылардың оқу және жазу дағдыларының қалыпта суындағы қиындықтар [Текст] / М.К Жумаханова // Дефектология. - 2023. - №11. - Б. 21-23
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
баланың оқу дағдысын баяу меңгеруі -- оқылған материалды мағыналық түсінбеуі -- механикалық оқуы -- сөйлеу тілінің дамымауы -- есте сақтау қабілетінің төмен болуы
Аннотация: Мақалада психикалық дамуы тежелген бала жоғары психикалық функциялардың әртүрлі бұзылуларына байланысты қажетті дайындық деңгейіне жете алмйды,нәтижесінде оқу қиындықтарының сипаты мен ауырлығы әртүрлі болатындығы айтылған
Держатели документа:
БҚУ
Ж 89
Жумаханова, М. К
Психикалық дамуы тежелген оқушылардың оқу және жазу дағдыларының қалыпта суындағы қиындықтар [Текст] / М.К Жумаханова // Дефектология. - 2023. - №11. - Б. 21-23
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
баланың оқу дағдысын баяу меңгеруі -- оқылған материалды мағыналық түсінбеуі -- механикалық оқуы -- сөйлеу тілінің дамымауы -- есте сақтау қабілетінің төмен болуы
Аннотация: Мақалада психикалық дамуы тежелген бала жоғары психикалық функциялардың әртүрлі бұзылуларына байланысты қажетті дайындық деңгейіне жете алмйды,нәтижесінде оқу қиындықтарының сипаты мен ауырлығы әртүрлі болатындығы айтылған
Держатели документа:
БҚУ
34.

Подробнее
74.3
А 35
Ажгалиева, Л. Б
Бұзылыстары бар балалардың ата-аналарына арналған логопедтің ұсыныстары [Текст] / Л.Б Ажгалиева // Тілашар.Түзету педагогикасы//Логопед.Коррекционная педагогика. - 2023. - №1. - Б. 2-4
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жазу дағдысы -- дұрыс сөйлеу -- дислексия -- дисграфия
Аннотация: Мақалада баланың сөйлеу тілінің дұрыс дамуы мектепте жақсы оқуы үшін маңызды болып табылатындығы,баланың ауызша сөйлеу дағдысы неғұрлым жақсы дамыса,оған оқу мен жазуды меңгеру жеңіл болатындығы айтылған
Держатели документа:
БҚУ
А 35
Ажгалиева, Л. Б
Бұзылыстары бар балалардың ата-аналарына арналған логопедтің ұсыныстары [Текст] / Л.Б Ажгалиева // Тілашар.Түзету педагогикасы//Логопед.Коррекционная педагогика. - 2023. - №1. - Б. 2-4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жазу дағдысы -- дұрыс сөйлеу -- дислексия -- дисграфия
Аннотация: Мақалада баланың сөйлеу тілінің дұрыс дамуы мектепте жақсы оқуы үшін маңызды болып табылатындығы,баланың ауызша сөйлеу дағдысы неғұрлым жақсы дамыса,оған оқу мен жазуды меңгеру жеңіл болатындығы айтылған
Держатели документа:
БҚУ
35.

Подробнее
83
А 90
Әскербекқызы, Ж.
Өнеге жолы [Текст] / Ж. Әскербекқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 28 наурыз. - №60. - Б. 11.
ББК 83
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Светқали Нұржан -- ақын -- Кенжебай Ахметов -- прозаик -- талантты ақындар мен жазушылар -- Ежелгі поэзия -- әдеби
Аннотация: Біздің жастық шағымыз нағыз думанды ортада өтті. 1982 жылы сол кездегі еліміздің маңдайалды оқу орны С.М.Киров Қазақ мемлекеттік университетінің филология факультетіне қабылданып, студенттер қалашығындағы жатақханаға орналастық, жаңадан ашылған ғимаратта оқуымызды бастадық. Небір талантты ақындар мен жазушылар, журналистер білім алған білім ордасының кезекті толқыны болып біз де қосылдық. Алдымыздан сол кездің өзінде әдеби қауымға танылып қалған Светқали Нұржан мен Кенжебай Ахметов шықты. Кенжебай аға – прозаик, Светқали аға – ақын. Сөйтіп екі ақын болып жүргенде көп ұзамай Болат Қорғанбеков деген ақынның келгені. Енді үшеу болдық. Үшеуіміз бір үйдің баласындай болдық.
Держатели документа:
БҚУ
А 90
Әскербекқызы, Ж.
Өнеге жолы [Текст] / Ж. Әскербекқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 28 наурыз. - №60. - Б. 11.
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Светқали Нұржан -- ақын -- Кенжебай Ахметов -- прозаик -- талантты ақындар мен жазушылар -- Ежелгі поэзия -- әдеби
Аннотация: Біздің жастық шағымыз нағыз думанды ортада өтті. 1982 жылы сол кездегі еліміздің маңдайалды оқу орны С.М.Киров Қазақ мемлекеттік университетінің филология факультетіне қабылданып, студенттер қалашығындағы жатақханаға орналастық, жаңадан ашылған ғимаратта оқуымызды бастадық. Небір талантты ақындар мен жазушылар, журналистер білім алған білім ордасының кезекті толқыны болып біз де қосылдық. Алдымыздан сол кездің өзінде әдеби қауымға танылып қалған Светқали Нұржан мен Кенжебай Ахметов шықты. Кенжебай аға – прозаик, Светқали аға – ақын. Сөйтіп екі ақын болып жүргенде көп ұзамай Болат Қорғанбеков деген ақынның келгені. Енді үшеу болдық. Үшеуіміз бір үйдің баласындай болдық.
Держатели документа:
БҚУ
36.

Подробнее
74
С 12
Сабақты бақылау парағының қазақстандық үлгісі [Текст] / Г. Б. Мырзақұлова, Г. К. Дарипбаева, И. И. Адиханов, К. А. Бейсембаева // Білім. - 2023. - №4. - Б. 27-36.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған оқыту бағдарламасы -- сабақты бақылау парағы -- KTOP -- STEM білім беру
Аннотация: Қазақстан мемлекеті 2050 жылы дамыған 30 елдің қатарына қосылу мақ- сатында білім беру саласын жаңғыртуға бағытталған бірнеше реформалар енгізу- де. Соның бірі - жаңартылған білім беру бағдарламасы. Бұл оқушылардың оқу про- цесіндегі рөлі мен мұғалімдердің сабақтағы іс-әрекетіне елеулі өзгерістер әкелді. Оқушылар енді өз білім алу жолында үлкен рөл атқарады. Дегенмен, білім беруді дамытуға бағытталған бірнеше реформалар жүзеге асырылып жатса да, аталмыш реформалардың енгізілу деңгейін анықтауға, олардың беріп жатқан мүмкіндік- терін түсінуге және сыныптағы іс-әрекеттердің реформалар мақсатымен сәйкесті- гіне көз жеткізуге мүмкіндік беретін стандартты сабақты бақылау парағының қа- жеттілігі бар. Сондықтан оқушылардың оқуын тиімді ұйымдастыру мақсатында мұғалімдердің тәжірибесін жақсарту үшін қазақстандық сабақты бақылау парағы (KTOP) құрастырылды. Аталмыш сабақты бақылау құралының алғашқы нұсқасы (KTOP) «Инклюзивті білім беру», «Цифрлы білім беру», «STEM-жаратылыстану пән- дері», «Химия және математика пәндері», «Компьютерлік программалау», «Үштіл- ділік және лингвистика» бағыттары бойынша профессор-оқытушылар тарапынан дайындалды. Алғашқы дайындалған (KTOP) нұсқасын Қазақстан білім жүйесінде- гі контекстке сәйкестігін тексеру үшін зерттеушілер сапалық зерттеу әдісін яғни сабақтарды бақылау және мұғалімдермен интервью өткізу әдістерін қолданып, (KTOP) инструментін апробациядан өткізді. Бұл құрал 5 жоғары және 10 орта оқу орындарындағы мұғалімдердің 175 сабағында сынақтан өтті. Нәтижесінде жаңар- тылған білім беру бағдарламасына сәйкес ғылым (STEM) сабақтарын жан-жақты талдауға және бағалауға арналған бақылау парағы ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мырзақұлова, Г. Б.
Дарипбаева, Г. К.
Адиханов, И. И.
Бейсембаева, К.А.
С 12
Сабақты бақылау парағының қазақстандық үлгісі [Текст] / Г. Б. Мырзақұлова, Г. К. Дарипбаева, И. И. Адиханов, К. А. Бейсембаева // Білім. - 2023. - №4. - Б. 27-36.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған оқыту бағдарламасы -- сабақты бақылау парағы -- KTOP -- STEM білім беру
Аннотация: Қазақстан мемлекеті 2050 жылы дамыған 30 елдің қатарына қосылу мақ- сатында білім беру саласын жаңғыртуға бағытталған бірнеше реформалар енгізу- де. Соның бірі - жаңартылған білім беру бағдарламасы. Бұл оқушылардың оқу про- цесіндегі рөлі мен мұғалімдердің сабақтағы іс-әрекетіне елеулі өзгерістер әкелді. Оқушылар енді өз білім алу жолында үлкен рөл атқарады. Дегенмен, білім беруді дамытуға бағытталған бірнеше реформалар жүзеге асырылып жатса да, аталмыш реформалардың енгізілу деңгейін анықтауға, олардың беріп жатқан мүмкіндік- терін түсінуге және сыныптағы іс-әрекеттердің реформалар мақсатымен сәйкесті- гіне көз жеткізуге мүмкіндік беретін стандартты сабақты бақылау парағының қа- жеттілігі бар. Сондықтан оқушылардың оқуын тиімді ұйымдастыру мақсатында мұғалімдердің тәжірибесін жақсарту үшін қазақстандық сабақты бақылау парағы (KTOP) құрастырылды. Аталмыш сабақты бақылау құралының алғашқы нұсқасы (KTOP) «Инклюзивті білім беру», «Цифрлы білім беру», «STEM-жаратылыстану пән- дері», «Химия және математика пәндері», «Компьютерлік программалау», «Үштіл- ділік және лингвистика» бағыттары бойынша профессор-оқытушылар тарапынан дайындалды. Алғашқы дайындалған (KTOP) нұсқасын Қазақстан білім жүйесінде- гі контекстке сәйкестігін тексеру үшін зерттеушілер сапалық зерттеу әдісін яғни сабақтарды бақылау және мұғалімдермен интервью өткізу әдістерін қолданып, (KTOP) инструментін апробациядан өткізді. Бұл құрал 5 жоғары және 10 орта оқу орындарындағы мұғалімдердің 175 сабағында сынақтан өтті. Нәтижесінде жаңар- тылған білім беру бағдарламасына сәйкес ғылым (STEM) сабақтарын жан-жақты талдауға және бағалауға арналған бақылау парағы ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мырзақұлова, Г. Б.
Дарипбаева, Г. К.
Адиханов, И. И.
Бейсембаева, К.А.
37.

Подробнее
Қыстаубаев , Е.
Экологиялық тәрбиені күшейтпесе болмайды [Текст] / Е. Қыстаубаев // Орал өңірі. - 2025. - 5 маусым. - №46. - Б. 10.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Экологиялық тәрбие -- Ерлан Нағымұлы Хұсайынов -- әл-Фараби атындағы ҚазМУ -- биолог-эколог -- зертханашы -- Қазталовка -- өсімдіктер -- флора-фауна -- жануарлар -- систематика
Аннотация: Ерлан Нағымұлы Хұсайынов әл-Фараби атындағы ҚазМУ-дың түлегі. Университеттен биолог-эколог мамандығын алып, осыдан тура 40 жыл бұрын қанаттанып шыққан. Атакүлдігі – Қазталов ауданындағы Қараоба ауылы. Мектептен кейін шопанның көмекшісі болып, қой бақты, одан соң екі жылды әскерге беріп, азаматтық борышын өтеді. Әскерден келгесін ғой, Қазақ мемлекеттік университетінің даярлық курсында оқып, өзі армандаған мамандықтың оқуына әбден еңбек сіңіріп түсетіні. Университетті бітірген бойда Қазақ КСР Ғылым академиясының республикалық Ботаника институтының зертханашысы болғанын ұмытпайды. Онда алдағы жұмысына талай көмегі тиетін тәжірибе жинады. Одан Қазталовкасына келіп, аудандық комсомол комитетінде комсомолдың жас қайраты болып, үш жыл жарқылдап жүргені де Ерекең үшін қымбат шақтар! Содан кейін барып, мектепке, шәкірт тәрбиелеуге кіндігінен байланды. Әсіресе, Ақжайық ауданындағы М. Әуезов атындағы мектепте өткен жылдары көңілінің түкпірінде үнемі сәулеленіп жататынын айтсайшы... Мектепте сабақ беріп қана қоймай, оқу орны жанындағы оқу-тәжірибе учаскесіне жетекшілік жасады.
Держатели документа:
ЗКУ
Қыстаубаев , Е.
Экологиялық тәрбиені күшейтпесе болмайды [Текст] / Е. Қыстаубаев // Орал өңірі. - 2025. - 5 маусым. - №46. - Б. 10.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Экологиялық тәрбие -- Ерлан Нағымұлы Хұсайынов -- әл-Фараби атындағы ҚазМУ -- биолог-эколог -- зертханашы -- Қазталовка -- өсімдіктер -- флора-фауна -- жануарлар -- систематика
Аннотация: Ерлан Нағымұлы Хұсайынов әл-Фараби атындағы ҚазМУ-дың түлегі. Университеттен биолог-эколог мамандығын алып, осыдан тура 40 жыл бұрын қанаттанып шыққан. Атакүлдігі – Қазталов ауданындағы Қараоба ауылы. Мектептен кейін шопанның көмекшісі болып, қой бақты, одан соң екі жылды әскерге беріп, азаматтық борышын өтеді. Әскерден келгесін ғой, Қазақ мемлекеттік университетінің даярлық курсында оқып, өзі армандаған мамандықтың оқуына әбден еңбек сіңіріп түсетіні. Университетті бітірген бойда Қазақ КСР Ғылым академиясының республикалық Ботаника институтының зертханашысы болғанын ұмытпайды. Онда алдағы жұмысына талай көмегі тиетін тәжірибе жинады. Одан Қазталовкасына келіп, аудандық комсомол комитетінде комсомолдың жас қайраты болып, үш жыл жарқылдап жүргені де Ерекең үшін қымбат шақтар! Содан кейін барып, мектепке, шәкірт тәрбиелеуге кіндігінен байланды. Әсіресе, Ақжайық ауданындағы М. Әуезов атындағы мектепте өткен жылдары көңілінің түкпірінде үнемі сәулеленіп жататынын айтсайшы... Мектепте сабақ беріп қана қоймай, оқу орны жанындағы оқу-тәжірибе учаскесіне жетекшілік жасады.
Держатели документа:
ЗКУ
38.

Подробнее
63
Х 24
Хасан, С.
Қамқорлық қағидасы немесе ізгі дәстүрді жалғастырғандар [Текст] / С. Хасан // Егемен Қазақстан. - 2026. - №16.- 23 қаңтар. - Б. 11.
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
игі іс -- білімге құштар мағфуза -- қазақ газеті -- мұстафа мен халелдің қамқорлығы -- нәзипаның жанашырлығы -- қамқорлық танытатыны -- қазақтың осы бір қасиеті -- уфа -- физика - математика факультеті
Аннотация: Қазақта әуелден бір жақсы қасиет бар. Ол - өзінде аз болса да, басқаларға көмектескісі келіп тұратыны. Бұған қатысты көп мысалды Алаш тұлғалары шығарған" Қазақ" газетінен байқауға болады. Әсіресе оқуға деген талабы күшті, алайда тұрмысы төмен шәкірттерді қолдауда газеттің қосқан үлесі зор болды. Газет бетінен "Мұқтаж шәкірттерге жәрдем" деген арнаулы айдар ашып, әр жерде білім алып жатқан қазақ шәкірттеріне ел ішінен қаражат жинады. Осылайша, бір баланың болса да оқуын ойдағыдай аяқтауына қолғабыс жасады.
Держатели документа:
БҚУ
Х 24
Хасан, С.
Қамқорлық қағидасы немесе ізгі дәстүрді жалғастырғандар [Текст] / С. Хасан // Егемен Қазақстан. - 2026. - №16.- 23 қаңтар. - Б. 11.
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
игі іс -- білімге құштар мағфуза -- қазақ газеті -- мұстафа мен халелдің қамқорлығы -- нәзипаның жанашырлығы -- қамқорлық танытатыны -- қазақтың осы бір қасиеті -- уфа -- физика - математика факультеті
Аннотация: Қазақта әуелден бір жақсы қасиет бар. Ол - өзінде аз болса да, басқаларға көмектескісі келіп тұратыны. Бұған қатысты көп мысалды Алаш тұлғалары шығарған" Қазақ" газетінен байқауға болады. Әсіресе оқуға деген талабы күшті, алайда тұрмысы төмен шәкірттерді қолдауда газеттің қосқан үлесі зор болды. Газет бетінен "Мұқтаж шәкірттерге жәрдем" деген арнаулы айдар ашып, әр жерде білім алып жатқан қазақ шәкірттеріне ел ішінен қаражат жинады. Осылайша, бір баланың болса да оқуын ойдағыдай аяқтауына қолғабыс жасады.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 4, Результатов: 38