База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 19
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
32.81
Е 76
Еролла, П. Қ.
Информатика пәнінен өзіндік жұмысты ұйымдастыруда бұлттық технологияны қолданудың әдістемелік жүйесін жетілдіру [Текст] / П. Қ. Еролла, Ж. С. Кажиакпарова // БҚУ Хабаршысы. - 2023. - №4. - Б. 28-34.
ББК 32.81
Рубрики: Кибернетика
Кл.слова (ненормированные):
бұлттық технологиялар -- әдістемелік жүйе -- өзіндік жұмысты ұйымдастыру -- бұлттық платформалар мен қызметтер -- бұлттық технологияның мүмкіндіктері -- құзыреттерді дамыту -- Информатика
Аннотация: Бұлттық технологиялар Интернет арқылы деректер мен есептеу ресурстарына қол жеткізудің ыңғайлы және тиімді әдісін ұсынады. Олар пайдаланушыларға өз ресурстарын қажеттілікке қарай масштабтауға мүмкіндік беретін икемділікті қамтамасыз етеді және кез келген уақытта кез келген жерден деректердің қолжетімділігін қамтамасыз етеді. Мақалада оқушылардың өзіндік жұмысының рөлі, оның білім мен дағдыларды қалыптастыруға әсері талқыланады. Сондай-ақ, бұлтты технологияларды білім беруде қолдану туралы мәселе көтеріледі, олардың ақпараттық мәдениетті дамытудағы және оқу процесін жақсартудағы рөліне назар аударылады және информатикадан өзіндік жұмысты ұйымдастыруда бұлттық технологияларды қолданудың әдістемелік жүйесін жетілдіруге арналады. Информатикада өзіндік оқу контекстінде бұлтты технологияларды пайдалану зерттеледі және осы контексте бұлтты ресурстарды оңтайлы пайдаланудың әдістемелік нұсқауы ұсынылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажиакпарова, Ж.С.
Е 76
Еролла, П. Қ.
Информатика пәнінен өзіндік жұмысты ұйымдастыруда бұлттық технологияны қолданудың әдістемелік жүйесін жетілдіру [Текст] / П. Қ. Еролла, Ж. С. Кажиакпарова // БҚУ Хабаршысы. - 2023. - №4. - Б. 28-34.
Рубрики: Кибернетика
Кл.слова (ненормированные):
бұлттық технологиялар -- әдістемелік жүйе -- өзіндік жұмысты ұйымдастыру -- бұлттық платформалар мен қызметтер -- бұлттық технологияның мүмкіндіктері -- құзыреттерді дамыту -- Информатика
Аннотация: Бұлттық технологиялар Интернет арқылы деректер мен есептеу ресурстарына қол жеткізудің ыңғайлы және тиімді әдісін ұсынады. Олар пайдаланушыларға өз ресурстарын қажеттілікке қарай масштабтауға мүмкіндік беретін икемділікті қамтамасыз етеді және кез келген уақытта кез келген жерден деректердің қолжетімділігін қамтамасыз етеді. Мақалада оқушылардың өзіндік жұмысының рөлі, оның білім мен дағдыларды қалыптастыруға әсері талқыланады. Сондай-ақ, бұлтты технологияларды білім беруде қолдану туралы мәселе көтеріледі, олардың ақпараттық мәдениетті дамытудағы және оқу процесін жақсартудағы рөліне назар аударылады және информатикадан өзіндік жұмысты ұйымдастыруда бұлттық технологияларды қолданудың әдістемелік жүйесін жетілдіруге арналады. Информатикада өзіндік оқу контекстінде бұлтты технологияларды пайдалану зерттеледі және осы контексте бұлтты ресурстарды оңтайлы пайдаланудың әдістемелік нұсқауы ұсынылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажиакпарова, Ж.С.
12.
Подробнее
28
К 13
Кажгереева, А. Б.
М.Өтемісов атындағы агробиостанция аумағында құмды цминнің (helichrysum arenarium) қазіргі жағдайы [Текст] / А. Б. Кажгереева, Т. Е. Дарбаева // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1. - Б. 294-300.
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
құмды цмин -- ценопопуляция -- геоботаникалық әдіс -- статистикалық әдіс -- флористикалық талдау -- Биология -- агробиостанция
Аннотация: Биологиялық алуантүрлілікті түсінудің ең іргелі тәсілдерінің бірі түрлердің ценопоуляциясын зерттеу болып табылады. Мақалада М. Өтемісов атындағы агробиостанция аумағындағы құмды цминнің (Helichrysum arenarium) ценопопуляциясының қазіргі жағдайы зерттелген. Қазіргі уақытта құмды цмин популяциясына антропогендік факторларға, сонымен қатар құм карьерінің дамуына байланысты жойылып кету қаупі туындап отыр. Бұл зерттеудің нәтижелері осы түрдің өсуі мен дамуы үшін оңтайлы жағдайларды анықтауға, сондай-ақ оны сақтау шараларын жасауға көмектеседі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дарбаева, Т.Е.
К 13
Кажгереева, А. Б.
М.Өтемісов атындағы агробиостанция аумағында құмды цминнің (helichrysum arenarium) қазіргі жағдайы [Текст] / А. Б. Кажгереева, Т. Е. Дарбаева // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1. - Б. 294-300.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
құмды цмин -- ценопопуляция -- геоботаникалық әдіс -- статистикалық әдіс -- флористикалық талдау -- Биология -- агробиостанция
Аннотация: Биологиялық алуантүрлілікті түсінудің ең іргелі тәсілдерінің бірі түрлердің ценопоуляциясын зерттеу болып табылады. Мақалада М. Өтемісов атындағы агробиостанция аумағындағы құмды цминнің (Helichrysum arenarium) ценопопуляциясының қазіргі жағдайы зерттелген. Қазіргі уақытта құмды цмин популяциясына антропогендік факторларға, сонымен қатар құм карьерінің дамуына байланысты жойылып кету қаупі туындап отыр. Бұл зерттеудің нәтижелері осы түрдің өсуі мен дамуы үшін оңтайлы жағдайларды анықтауға, сондай-ақ оны сақтау шараларын жасауға көмектеседі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дарбаева, Т.Е.
13.
Подробнее
74
К 88
Кубиева, А. Т.
Оқу үрдісіндегі нейропедагогика [Текст] / А. Т. Кубиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 225-228.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Оқу үрдісі -- нейропедагогика -- Бала -- диагностика -- Оқу процессі -- нейрогимнастика
Аннотация: Еліміздің ХХІ ғасыр баспалдағын жаңашылдықпен қарыштап басып, өркениетке бағдар алуы әр адамның шығармашылық болмысының нәтижесі деп бағалауға болады. Ұлттың шығармашылық әлеуеті де әр жеке тұлғаның шығармашылық деңгейімен анықталады. Өзекті мәселені көре білетін, ой ұшқырлығы мен ізденімпаздық іс-әрекеті қалыптасқан білімі мен біліктерін өмірдің өзгермелі жағдайына қарай оңтайлы пайдалана алатын, танымдық дербестігі жоғары деңгейдегі шығармашыл тұлға - қазіргі білім беру стратегиясының мақсаты мен мұраты. Шығармашылық іс-әрекеттегі жеке тұлғалық ерекшеліктердің белгілері мен факторларын зерттеген ғалым Г.Саймон шығармашылық қабілетке әлеуметтік факторлар, жеке ерекшеліктер, таным процесі, жүйке жүйелерінің сапалары мен қасиеттерінің маңызын ашып көрсетуге ұмтылған. Нәтижеде ол физиологиялық параметрлердің шығармашылыққа ықпалы мол екенін айтқан. Менің зерттеу жұмысымның да басты міндеттерінің бірі – білім алушылардың шығармашыдық, креативті ойлау қабілетін дамыту болып табылады. Жүйке жүйелерінің сапалары, нейробайланыс шығармашыл тұлғаны дамытудың маңызды шарты екендігін дәлелдей келе, төмендегідей ұсыныс беремін – шығармашыл тұлғаны қалыптастырудың маңызды шарты ретінде нейропедагогикалық тәсіл оқу үдерісінде, баланы дамытуда кеңінен қолданылса.
Держатели документа:
ЗКУ
К 88
Кубиева, А. Т.
Оқу үрдісіндегі нейропедагогика [Текст] / А. Т. Кубиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 225-228.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Оқу үрдісі -- нейропедагогика -- Бала -- диагностика -- Оқу процессі -- нейрогимнастика
Аннотация: Еліміздің ХХІ ғасыр баспалдағын жаңашылдықпен қарыштап басып, өркениетке бағдар алуы әр адамның шығармашылық болмысының нәтижесі деп бағалауға болады. Ұлттың шығармашылық әлеуеті де әр жеке тұлғаның шығармашылық деңгейімен анықталады. Өзекті мәселені көре білетін, ой ұшқырлығы мен ізденімпаздық іс-әрекеті қалыптасқан білімі мен біліктерін өмірдің өзгермелі жағдайына қарай оңтайлы пайдалана алатын, танымдық дербестігі жоғары деңгейдегі шығармашыл тұлға - қазіргі білім беру стратегиясының мақсаты мен мұраты. Шығармашылық іс-әрекеттегі жеке тұлғалық ерекшеліктердің белгілері мен факторларын зерттеген ғалым Г.Саймон шығармашылық қабілетке әлеуметтік факторлар, жеке ерекшеліктер, таным процесі, жүйке жүйелерінің сапалары мен қасиеттерінің маңызын ашып көрсетуге ұмтылған. Нәтижеде ол физиологиялық параметрлердің шығармашылыққа ықпалы мол екенін айтқан. Менің зерттеу жұмысымның да басты міндеттерінің бірі – білім алушылардың шығармашыдық, креативті ойлау қабілетін дамыту болып табылады. Жүйке жүйелерінің сапалары, нейробайланыс шығармашыл тұлғаны дамытудың маңызды шарты екендігін дәлелдей келе, төмендегідей ұсыныс беремін – шығармашыл тұлғаны қалыптастырудың маңызды шарты ретінде нейропедагогикалық тәсіл оқу үдерісінде, баланы дамытуда кеңінен қолданылса.
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
74
Т 88
Туркменбаев, А. Б.
Бағдарламаланған оқыту және оның оқу үдерісіндегі орны [Текст] / А. Б. Туркменбаев, Г. Ж. Тоқымбаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 188-192.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бағдарламаланған оқыту -- дәстүрлі -- басқарылатын үрдіс -- нақты -- кибернетикалық -- оңтайлы -- сызықтық
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі әлемде қоғам мен технологияның дамуымен білім беру саласындағы оқытуды өзгертудің маңызды екендігі айтылған. Осы ерекшелікті ескере отырып, авторлар бағдарламаланған оқыту әдісін ұсынады. Бұл мақаладабағдарламаланған оқыту арқылы, мұғалімнің іс-әрекетінде тиімді сабақтарға қол жеткізу үшін, психологиялық ұстанымдарғасүйене отырып оқушылардың оқу іс-әрекетін жандандыруға болатындығы туралы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тоқымбаева, Г.Ж.
Т 88
Туркменбаев, А. Б.
Бағдарламаланған оқыту және оның оқу үдерісіндегі орны [Текст] / А. Б. Туркменбаев, Г. Ж. Тоқымбаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 188-192.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бағдарламаланған оқыту -- дәстүрлі -- басқарылатын үрдіс -- нақты -- кибернетикалық -- оңтайлы -- сызықтық
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі әлемде қоғам мен технологияның дамуымен білім беру саласындағы оқытуды өзгертудің маңызды екендігі айтылған. Осы ерекшелікті ескере отырып, авторлар бағдарламаланған оқыту әдісін ұсынады. Бұл мақаладабағдарламаланған оқыту арқылы, мұғалімнің іс-әрекетінде тиімді сабақтарға қол жеткізу үшін, психологиялық ұстанымдарғасүйене отырып оқушылардың оқу іс-әрекетін жандандыруға болатындығы туралы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тоқымбаева, Г.Ж.
15.
Подробнее
74
А 51
Алматова, А. Ш.
Оқыту процесінде қолданылатын кері байланыс нысандары мен механизмдері [Текст] / А. Ш. Алматова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 222-224.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тиімді кері байланыс -- мадақтау -- сындарлы түсінік -- оқыту практикасын жетілдіру -- мотивациялық сәт -- білім беру мақсатына қарай жылжу -- кері байланыс -- оқыту процесі
Аннотация: Бұл мақалада педагогикадағы тиімді заманауи әдістердің бірі- кері байланыс әдісінің нысанымен механизмдерін оңтайлы пайдалану жолдарын көрсетеді. Автор тиімді кері байланыс жауап беретін негізгі сұрақтарды талдайды, кері байланыстың негізгі принциптеріне шолу жасайды. Студенттердің оқуға құштарлығын арттыруға бағыттайтын кері байланыс ең тиімді кері байланыс болып саналатындығы туралы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
А 51
Алматова, А. Ш.
Оқыту процесінде қолданылатын кері байланыс нысандары мен механизмдері [Текст] / А. Ш. Алматова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 222-224.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тиімді кері байланыс -- мадақтау -- сындарлы түсінік -- оқыту практикасын жетілдіру -- мотивациялық сәт -- білім беру мақсатына қарай жылжу -- кері байланыс -- оқыту процесі
Аннотация: Бұл мақалада педагогикадағы тиімді заманауи әдістердің бірі- кері байланыс әдісінің нысанымен механизмдерін оңтайлы пайдалану жолдарын көрсетеді. Автор тиімді кері байланыс жауап беретін негізгі сұрақтарды талдайды, кері байланыстың негізгі принциптеріне шолу жасайды. Студенттердің оқуға құштарлығын арттыруға бағыттайтын кері байланыс ең тиімді кері байланыс болып саналатындығы туралы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
16.
Подробнее
81.2 Англ
Б 65
Бисенова, Г. Т.
Ағылшын тілі сабақтарында қолданылатын қызықты әдіс-тәсілдер [Текст] / Г. Т. Бисенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 41-44.
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Twinkle, twinkle little star -- If you`re happy -- Spring is green -- plickers -- wordwall -- fill in gaps -- brainstorming -- Star -- Grab a minute -- An item description -- Chain story7
Аннотация: Ағылшын тілі пәнін оқытуда оқушылардың тыңдалым, сөйлеу, оқылым және жазылым дағдылары бойынша: тілдік дағдыларын байыту, оқу процесінің негізгі міндеттерінің бірі болып табылады. Оқушылардың осы дағдыларын жетілдіру мақсатында коммуникативтік әдіс, интерактивті технологиялармен АКТ әдістерін және рольдік ойындар сабақ барысында кеңінен қолданылады. Оқушының тілдік ортаға ену арқылы тілдік белсенділігі артады, өз ойын еркін жеткізе біледі. Мұғалімнің басты мақсаты оқушылардың тілге деген қызығушылығын арттыру және тілдік дағдыларын меңгеруге оңтайлы жағдай жасау.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 65
Бисенова, Г. Т.
Ағылшын тілі сабақтарында қолданылатын қызықты әдіс-тәсілдер [Текст] / Г. Т. Бисенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 41-44.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Twinkle, twinkle little star -- If you`re happy -- Spring is green -- plickers -- wordwall -- fill in gaps -- brainstorming -- Star -- Grab a minute -- An item description -- Chain story7
Аннотация: Ағылшын тілі пәнін оқытуда оқушылардың тыңдалым, сөйлеу, оқылым және жазылым дағдылары бойынша: тілдік дағдыларын байыту, оқу процесінің негізгі міндеттерінің бірі болып табылады. Оқушылардың осы дағдыларын жетілдіру мақсатында коммуникативтік әдіс, интерактивті технологиялармен АКТ әдістерін және рольдік ойындар сабақ барысында кеңінен қолданылады. Оқушының тілдік ортаға ену арқылы тілдік белсенділігі артады, өз ойын еркін жеткізе біледі. Мұғалімнің басты мақсаты оқушылардың тілге деген қызығушылығын арттыру және тілдік дағдыларын меңгеруге оңтайлы жағдай жасау.
Держатели документа:
ЗКУ
17.
Подробнее
28
К 13
Кажымуратова, Ж. С.
Ficus Benjamina L. өсімдігінің өсіп-дамуына субстрат түрлерінің әсері [Текст] / Ж. С. Кажымуратова, А. А. Өтепбергенова, А. А. Жұмақұлова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 184-187.
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
биология -- Өсімдіктер -- температура -- жарық -- ауаның ылғалдылығы -- субстрат құрамы -- кокос -- мүк -- әмбебап -- перлит -- агровермикулит -- гидрогель -- керамзит -- Органикалық субстрат -- бейорганикалық субстрат
Аннотация: Өсімдіктердің өсіп-өнуі үшін қажетті жағдайлар жарық, температура, ауаның ылғалдылығы, субстрат құрамын дұрыс таңдап, қолайлы жағдай жасау олардың тіршілігіндегі маңызды фактор болып табылады. Өсімдіктер тіршілігіндегі маңызды кезеңнің бірі тамырлану процесіне ең алдымен жақсы субстрат түрлері таңдалуы қажет, тамырлану үшін алдымен қалемшенің құнарлы топыраққа егілуі олардың өмірлік циклінде маңызды рөл атқарады, себебі қоректік заттармен қамтамасыз етілген субстраттар тамырдың өсуіне оңтайлы жағдай жасайды. Субстраттардың физикалық қасиеттері құрылымы, ылғалдылығы, тыныс алу қабілеті және тығыздығы және олардың химиялық құрамы, соның ішінде субстрат құрамындағы қоректік заттардың, минералдардың, органикалық заттардың және субстраттың рН ортасы тамырлану процесі үшін маңызды болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Өтепбергенова, А.А.
Жұмақұлова, А.А.
К 13
Кажымуратова, Ж. С.
Ficus Benjamina L. өсімдігінің өсіп-дамуына субстрат түрлерінің әсері [Текст] / Ж. С. Кажымуратова, А. А. Өтепбергенова, А. А. Жұмақұлова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 184-187.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
биология -- Өсімдіктер -- температура -- жарық -- ауаның ылғалдылығы -- субстрат құрамы -- кокос -- мүк -- әмбебап -- перлит -- агровермикулит -- гидрогель -- керамзит -- Органикалық субстрат -- бейорганикалық субстрат
Аннотация: Өсімдіктердің өсіп-өнуі үшін қажетті жағдайлар жарық, температура, ауаның ылғалдылығы, субстрат құрамын дұрыс таңдап, қолайлы жағдай жасау олардың тіршілігіндегі маңызды фактор болып табылады. Өсімдіктер тіршілігіндегі маңызды кезеңнің бірі тамырлану процесіне ең алдымен жақсы субстрат түрлері таңдалуы қажет, тамырлану үшін алдымен қалемшенің құнарлы топыраққа егілуі олардың өмірлік циклінде маңызды рөл атқарады, себебі қоректік заттармен қамтамасыз етілген субстраттар тамырдың өсуіне оңтайлы жағдай жасайды. Субстраттардың физикалық қасиеттері құрылымы, ылғалдылығы, тыныс алу қабілеті және тығыздығы және олардың химиялық құрамы, соның ішінде субстрат құрамындағы қоректік заттардың, минералдардың, органикалық заттардың және субстраттың рН ортасы тамырлану процесі үшін маңызды болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Өтепбергенова, А.А.
Жұмақұлова, А.А.
18.
Подробнее
46.8
К 17
Калиева, А. Ж.
Әр түрлі ата-аналық табындардан алынған «Кобб-500» кросс бройлерлерінің өнімділігі [Текст] / А. Ж. Калиева // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 210-213.
ББК 46.8
Рубрики: Птицеводство
Кл.слова (ненормированные):
кросс бройлер -- жұмыртқа -- ет -- инкубациялық жұмыртқа -- Температура режимі -- Жемді конверсия -- Орташа тәуліктік өсім -- Тірі салмақ -- Сойыс шығымы
Аннотация: «Кобб-500» кросс бройлерлері осы қасиеттерінің арқасында әлемдік құс шаруашылығында жетекші орындардың бірін алады және Қазақстанда да кеңінен қолданылады [1]. Алайда, бұл кросстың максималды өнімділігіне қол жеткізу үшін дұрыс күтім, оңтайлы азықтандыру және ұстау жағдайларын қамтамасыз ету қажет
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Калиева, А. Ж.
Әр түрлі ата-аналық табындардан алынған «Кобб-500» кросс бройлерлерінің өнімділігі [Текст] / А. Ж. Калиева // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 210-213.
Рубрики: Птицеводство
Кл.слова (ненормированные):
кросс бройлер -- жұмыртқа -- ет -- инкубациялық жұмыртқа -- Температура режимі -- Жемді конверсия -- Орташа тәуліктік өсім -- Тірі салмақ -- Сойыс шығымы
Аннотация: «Кобб-500» кросс бройлерлері осы қасиеттерінің арқасында әлемдік құс шаруашылығында жетекші орындардың бірін алады және Қазақстанда да кеңінен қолданылады [1]. Алайда, бұл кросстың максималды өнімділігіне қол жеткізу үшін дұрыс күтім, оңтайлы азықтандыру және ұстау жағдайларын қамтамасыз ету қажет
Держатели документа:
ЗКУ
19.
Подробнее
85
О-92
Оханова, Ы. Н.
Сандық өнер революциясы дәуірінде шығармашылық толқынын тудырудағы суретшілер мен жасанды интеллект (ЖИ) арасындағы ынтымақтастық [Текст] / Ы. Н. Оханова // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 424-430.
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Жасанды интеллект -- ЖИ -- шығармашылық -- суретшілер -- сандық өнер -- Сандық өнер революциясы -- Шығармашылық процесс -- Суретшілер
Аннотация: Өнер әлемі технологиялық жетістіктерге, әсіресе жасанды интеллект (ЖИ) саласына байланысты айтарлықтай өзгерді. Суретшілер технологияны шығармашылық процеске оң ықпал ететін көмекші құрал ретінде қарастырады. Бұл зерттеудің мақсаты - сандық өнер революциясы дәуірінде жасанды интеллекттің шығармашылық толқынын тудыруға әсерін талдау, ЖИ қолданатын алгоритмдерден бастап, шығармашылықтың пайда болуын қолдау үшін ЖИ пайдаланудан бастап, шығармашылық процесте суретшілер үшін ЖИ құралы ретінде пайдалануға дейін шолу. Зерттеу әдісіне суретшілер мен ЖИ-ге қатысты әртүрлі маңызды әдебиеттерден алынған деректерді талдау және сол әдебиеттерді зерттеу кіреді. Нәтижесінде өнер әлемін өзгертетін шығармашылық толқынды жасау үшін жасанды интеллектті пайдаланудың оңтайлы әдістері ұсынылады. Мысалы, ЖИ суретшілерге аудиторияның қалауын түсінуге, өнер үрдістерін талдауға немесе тіпті AR немесе VR сияқты заманауи технологияларды пайдалану арқылы көпшілікпен өзара әрекеттесе алатын өнер туындыларын жасауға көмектесе алады. Бұл ынтымақтастық суретшілерге бұрын қол жеткізу мүмкін емес немесе қол жеткізу қиын болған тұжырымдамаларды талдап, зерттеуге үлкен мүмкіндік береді. ЖИ арқылы шығармашылық процесс нәтижелі болады және суретшілерге өнермен айналысуға толық мүмкіндік береді. Суретшілер алгоритмдер мен деректерге негізделген мәдени және әлеуметтік өзгерістерге динамикалық түрде жауап беру арқылы цифрлық қоғамның динамикасының ортасында өзекті және резонансты туындылар жасай алады.
Держатели документа:
ЗКУ
О-92
Оханова, Ы. Н.
Сандық өнер революциясы дәуірінде шығармашылық толқынын тудырудағы суретшілер мен жасанды интеллект (ЖИ) арасындағы ынтымақтастық [Текст] / Ы. Н. Оханова // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 424-430.
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Жасанды интеллект -- ЖИ -- шығармашылық -- суретшілер -- сандық өнер -- Сандық өнер революциясы -- Шығармашылық процесс -- Суретшілер
Аннотация: Өнер әлемі технологиялық жетістіктерге, әсіресе жасанды интеллект (ЖИ) саласына байланысты айтарлықтай өзгерді. Суретшілер технологияны шығармашылық процеске оң ықпал ететін көмекші құрал ретінде қарастырады. Бұл зерттеудің мақсаты - сандық өнер революциясы дәуірінде жасанды интеллекттің шығармашылық толқынын тудыруға әсерін талдау, ЖИ қолданатын алгоритмдерден бастап, шығармашылықтың пайда болуын қолдау үшін ЖИ пайдаланудан бастап, шығармашылық процесте суретшілер үшін ЖИ құралы ретінде пайдалануға дейін шолу. Зерттеу әдісіне суретшілер мен ЖИ-ге қатысты әртүрлі маңызды әдебиеттерден алынған деректерді талдау және сол әдебиеттерді зерттеу кіреді. Нәтижесінде өнер әлемін өзгертетін шығармашылық толқынды жасау үшін жасанды интеллектті пайдаланудың оңтайлы әдістері ұсынылады. Мысалы, ЖИ суретшілерге аудиторияның қалауын түсінуге, өнер үрдістерін талдауға немесе тіпті AR немесе VR сияқты заманауи технологияларды пайдалану арқылы көпшілікпен өзара әрекеттесе алатын өнер туындыларын жасауға көмектесе алады. Бұл ынтымақтастық суретшілерге бұрын қол жеткізу мүмкін емес немесе қол жеткізу қиын болған тұжырымдамаларды талдап, зерттеуге үлкен мүмкіндік береді. ЖИ арқылы шығармашылық процесс нәтижелі болады және суретшілерге өнермен айналысуға толық мүмкіндік береді. Суретшілер алгоритмдер мен деректерге негізделген мәдени және әлеуметтік өзгерістерге динамикалық түрде жауап беру арқылы цифрлық қоғамның динамикасының ортасында өзекті және резонансты туындылар жасай алады.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 2, Результатов: 19