База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 8
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
88
П 54
Полякова, И. В
Подготовка педагогов- психологов проблема влияния эмоциональной оценки на точность восприятия [Текст] / И.В Полякова // Психология обучения. - 22018. - №4. - С. 88-96.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
точность восприятия -- динамические паттерны -- эмоциональная сфера -- эмоционально- оценочная лексика
Аннотация: В статье описаны паттерны восприятия оказывающие влияние на качество овладения обучающимся учебным материалом. Представлен анализ интерференций со стороны эмоциональной сферы на точность зрительного восприятия. Выявлена умеренная положительная корреляционная связь между количеством эмоционально- оценочной лексики, использованной испытуемыми в ходе эксперимента, уровнем нервно- психической устойчивостью и точностью зрительного и тактильного восприятия.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 54
Полякова, И. В
Подготовка педагогов- психологов проблема влияния эмоциональной оценки на точность восприятия [Текст] / И.В Полякова // Психология обучения. - 22018. - №4. - С. 88-96.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
точность восприятия -- динамические паттерны -- эмоциональная сфера -- эмоционально- оценочная лексика
Аннотация: В статье описаны паттерны восприятия оказывающие влияние на качество овладения обучающимся учебным материалом. Представлен анализ интерференций со стороны эмоциональной сферы на точность зрительного восприятия. Выявлена умеренная положительная корреляционная связь между количеством эмоционально- оценочной лексики, использованной испытуемыми в ходе эксперимента, уровнем нервно- психической устойчивостью и точностью зрительного и тактильного восприятия.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
В 72
Вольчик, В. В.
Институциональные изменения и адаптивное поведение в сфере образования (На примере беспрофильного бакалавриата) [Текст] / В. В. Вольчик // Высшее образование в России. - 2015. - №8-9. - С. 98-104
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
институциональные изменения -- адаптивное поведение -- беспрофильный бакалавриат -- сфера образования -- конкурентноспособная система -- специалисты -- институциональные инновации -- поведенческие паттерны
Аннотация: Целью институциональных изменений в сфере высшего образования является создание эффективной и конкурентноспособной системы подготовки специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
В 72
Вольчик, В. В.
Институциональные изменения и адаптивное поведение в сфере образования (На примере беспрофильного бакалавриата) [Текст] / В. В. Вольчик // Высшее образование в России. - 2015. - №8-9. - С. 98-104
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
институциональные изменения -- адаптивное поведение -- беспрофильный бакалавриат -- сфера образования -- конкурентноспособная система -- специалисты -- институциональные инновации -- поведенческие паттерны
Аннотация: Целью институциональных изменений в сфере высшего образования является создание эффективной и конкурентноспособной системы подготовки специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
81.2
С 14
Садовская, Е. Ю.
О формах проявления межпоколенческого дискурса [Текст] / Е. Ю. Садовская // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №3(58). - С. 71-80.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
межпоколенческой дискурс -- проявление -- актуализация -- поколение -- вербальное интеракции -- невербальное поведение -- поведенченские паттерны -- конверсационный партнер -- маркированность
Аннотация: Одним из наименее изученных аспектов является актуализация межпоколенческого дискурса, представленная преимущественно в трех формах: вербальной экспликации со стороны участвующих в интеракции конверсационных партнеров, сочетании вербальной и поведенческой внешней (невербальной) реакции. Проявления межпоколенческого взаимодействия, как и содержательная составляющая, детерминируются существующими социально-культурными условиями
Держатели документа:
ЗКУ
С 14
Садовская, Е. Ю.
О формах проявления межпоколенческого дискурса [Текст] / Е. Ю. Садовская // Иностранные языки в высшей школе. - 2021. - №3(58). - С. 71-80.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
межпоколенческой дискурс -- проявление -- актуализация -- поколение -- вербальное интеракции -- невербальное поведение -- поведенченские паттерны -- конверсационный партнер -- маркированность
Аннотация: Одним из наименее изученных аспектов является актуализация межпоколенческого дискурса, представленная преимущественно в трех формах: вербальной экспликации со стороны участвующих в интеракции конверсационных партнеров, сочетании вербальной и поведенческой внешней (невербальной) реакции. Проявления межпоколенческого взаимодействия, как и содержательная составляющая, детерминируются существующими социально-культурными условиями
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
66.0
Т 41
Тимофеева, Л. Н.
Цифровая социально-политическая повестка дня и ее осмысление в условиях новой медиаэкологии [Текст] / Л. Н. Тимофеева, Н. А. Рябченко, О. П. Малышева, А. А. Гнедаш // Полис. Политические исследования. - 2022. - №2. - с. 37-51
ББК 66.0
Рубрики: Теория политики. Политология
Кл.слова (ненормированные):
медиаэкология -- цифровая социально-политическая повестка дня -- онлайн-пространство -- сетевой подход -- сетевой анализ -- моделирование -- официальный дискурс -- сетевой дискурс -- коронавирусная пандемия -- конституционные поправки -- традиционные СМИ -- альтернативные СМИ -- социальные сети
Аннотация: В статье рассматриваются особенности и отличия альтернативных социальных медиа от традиционных СМИ; дается определение категории "цифровая социально-политическая повестка дня"; обосновывается роль инфлюенсеров в формировании социально-политической повестки в цифровом пространстве; раскрывается влияние цифровой социально-политической повестки на поведенческие паттерны социально-политического участия граждан в офлайн - пространстве.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Рябченко, Н. А.
Малышева, О. П.
Гнедаш, А. А.
Т 41
Тимофеева, Л. Н.
Цифровая социально-политическая повестка дня и ее осмысление в условиях новой медиаэкологии [Текст] / Л. Н. Тимофеева, Н. А. Рябченко, О. П. Малышева, А. А. Гнедаш // Полис. Политические исследования. - 2022. - №2. - с. 37-51
Рубрики: Теория политики. Политология
Кл.слова (ненормированные):
медиаэкология -- цифровая социально-политическая повестка дня -- онлайн-пространство -- сетевой подход -- сетевой анализ -- моделирование -- официальный дискурс -- сетевой дискурс -- коронавирусная пандемия -- конституционные поправки -- традиционные СМИ -- альтернативные СМИ -- социальные сети
Аннотация: В статье рассматриваются особенности и отличия альтернативных социальных медиа от традиционных СМИ; дается определение категории "цифровая социально-политическая повестка дня"; обосновывается роль инфлюенсеров в формировании социально-политической повестки в цифровом пространстве; раскрывается влияние цифровой социально-политической повестки на поведенческие паттерны социально-политического участия граждан в офлайн - пространстве.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Рябченко, Н. А.
Малышева, О. П.
Гнедаш, А. А.
5.
Подробнее
60.5
Р 83
Рудковская, А. В.
Паттерны здравоохранительного поведения медицинских работников [Текст] / А. В. Рудковская // Вестник Московского университета. - 2021. - №4: Т. 27. - с. 157-174. - (Серия 18: Социология и политология)
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- здравоохранение -- медицинские работники -- диспансеризация -- самосохранительное поведение -- установки -- паттерны самосохранительного поведения -- питание физическая активность -- обращение к врачу
Аннотация: В данной работе предпринята попытка ответить на актуальные вопросы о том, как уровень медицинских знаний, упрощенный доступ к медицинской помощи и повышенный риск заболеваний влияют на отношение к своему здоровью среди так называемых экспертных групп.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Р 83
Рудковская, А. В.
Паттерны здравоохранительного поведения медицинских работников [Текст] / А. В. Рудковская // Вестник Московского университета. - 2021. - №4: Т. 27. - с. 157-174. - (Серия 18: Социология и политология)
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- здравоохранение -- медицинские работники -- диспансеризация -- самосохранительное поведение -- установки -- паттерны самосохранительного поведения -- питание физическая активность -- обращение к врачу
Аннотация: В данной работе предпринята попытка ответить на актуальные вопросы о том, как уровень медицинских знаний, упрощенный доступ к медицинской помощи и повышенный риск заболеваний влияют на отношение к своему здоровью среди так называемых экспертных групп.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
6.
Подробнее
74
Н 67
Нимировская, Ю. К.
Метод групповой головоломки в образовательном процессе вуза: паттерны действия [Текст] / Ю. К. Нимировская // Инновации в образовании. - 2024. - №1. - С. 65-71.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- метод групповой головоломки -- учебная информация -- метакогнитивные знания
Аннотация: Статья посвящена одному из методов активного обучения студентов, а именно методу групповой головоломки. В статье описан методологический подход к осмыслению метода групповой головоломки. Представлена научная информация о теоретических основах разработки метода и этапы его применения в образовательном процессе высшей школы.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 67
Нимировская, Ю. К.
Метод групповой головоломки в образовательном процессе вуза: паттерны действия [Текст] / Ю. К. Нимировская // Инновации в образовании. - 2024. - №1. - С. 65-71.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- метод групповой головоломки -- учебная информация -- метакогнитивные знания
Аннотация: Статья посвящена одному из методов активного обучения студентов, а именно методу групповой головоломки. В статье описан методологический подход к осмыслению метода групповой головоломки. Представлена научная информация о теоретических основах разработки метода и этапы его применения в образовательном процессе высшей школы.
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
74
А 65
Андреев, А. Л.
О преподавании основ российской государственности [Текст] / А. Л. Андреев, И. А. Андреев // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 158-167
ББК 74
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
российская государственность -- история России -- мягкая сила -- картины мира -- смысловые матрицы -- восприятие учебного материала
Аннотация: Статья посвящена осмыслению практики преподавания введённого в 2023 г. учебного предмета «Основы российской государственности». Авторы делятся своими впечатлениями по поводу того, как данный предмет был воспринят в студенческой аудитории, анализируют его содержательные связи с другими учебными предметами социогуманитарного цикла и прежде всего с курсом истории России, высказывают свои предложения относительно оптимизации этих связей. Опираясь на накопленный опыт, авторы высказывают своё мнение о средствах и путях совершенствования преподавания основ российской государственности. В частности, в статье проводится мысль о том, что при разработке учебных программ по данному предмету следует в большей мере учитывать особенности складывающихся в молодёжной среде картин мира, а также обусловленные этими особенностями паттерны восприятия. Обосновывается необходимость отслеживать динамику взглядов и мнений молодёжной среды посредством социологических мониторингов, результаты которых следует оперативно учитывать в ходе дальнейшей работы по совершенствованию рассматриваемого курса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Андреев, И. А.
А 65
Андреев, А. Л.
О преподавании основ российской государственности [Текст] / А. Л. Андреев, И. А. Андреев // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 158-167
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
российская государственность -- история России -- мягкая сила -- картины мира -- смысловые матрицы -- восприятие учебного материала
Аннотация: Статья посвящена осмыслению практики преподавания введённого в 2023 г. учебного предмета «Основы российской государственности». Авторы делятся своими впечатлениями по поводу того, как данный предмет был воспринят в студенческой аудитории, анализируют его содержательные связи с другими учебными предметами социогуманитарного цикла и прежде всего с курсом истории России, высказывают свои предложения относительно оптимизации этих связей. Опираясь на накопленный опыт, авторы высказывают своё мнение о средствах и путях совершенствования преподавания основ российской государственности. В частности, в статье проводится мысль о том, что при разработке учебных программ по данному предмету следует в большей мере учитывать особенности складывающихся в молодёжной среде картин мира, а также обусловленные этими особенностями паттерны восприятия. Обосновывается необходимость отслеживать динамику взглядов и мнений молодёжной среды посредством социологических мониторингов, результаты которых следует оперативно учитывать в ходе дальнейшей работы по совершенствованию рассматриваемого курса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Андреев, И. А.
8.
Подробнее
78
Е 70
Еременко, Т. В.
Качество публикационной результативности вузовских ученых в регионах в контексте локальности цитирований [Текст] / Т. В. Еременко // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №4. - С. 15-39.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
ученые в регионах -- публикационная результативность -- локальные цитирования -- академическая добросовестность -- метрики РИНЦ -- индекс Хирша -- Рязанская область
Аннотация: Представлены результаты сравнительного исследования метрик РИНЦ, связанных с индексом Хирша, и данных о локальности цитирований группы авторов, аффилированных с ведущими вузами Рязанской области; исследование проводилось с целью оценки качества публикационной результативности регионального вузовского сообщества. Использовались методы сравнительного анализа, систематизации, библиометрического анализа и математической обработки данных в электронных таблицах MS Excel. Эмпирической базой исследования являлся РИНЦ. Группа из 52 авторов формировалась путем трехступенчатого отбора, в ходе которого были выявлены наиболее активно цитируемые и публикующиеся рязанские ученые в сфере социально-экономических и гуманитарных наук. В результате исследования подтверждено, что качество публикационной результативности ученых в регионах может быть оценено более объективно при использовании данных о локальных цитированиях; показано, как сопоставление этих данных с метриками РИНЦ позволяет идентифицировать зоны потенциальных аномалий, в которых могут формироваться паттерны недобросовестного цитирования. Выявлено, что наиболее точно академическую добросовестность исследуемой группы авторов отражает метрика «индекс Хирша с учетом только статей в журналах»; на основе изучения структуры цитирований авторов, занимающих нижние позиции в рейтинге, констатированы косвенные признаки локального паттерна недобросовестного цитирования. Предложен наукометрический показатель «индекс локальности цитирований», использование которого будет ограничиваться оценкой качества публикационной результативности ученых в регионах; подчеркнуто, что выводы о фактах манипуляций с цитированием должны делаться по итогам квалифицированной экспертизы. Полученные результаты визуализированы в шести таблицах. Дополнительно, в целях экономии объема статьи, полные данные сравнительного анализа размещены в открытом доступе на платформе Zenodo.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 70
Еременко, Т. В.
Качество публикационной результативности вузовских ученых в регионах в контексте локальности цитирований [Текст] / Т. В. Еременко // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №4. - С. 15-39.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
ученые в регионах -- публикационная результативность -- локальные цитирования -- академическая добросовестность -- метрики РИНЦ -- индекс Хирша -- Рязанская область
Аннотация: Представлены результаты сравнительного исследования метрик РИНЦ, связанных с индексом Хирша, и данных о локальности цитирований группы авторов, аффилированных с ведущими вузами Рязанской области; исследование проводилось с целью оценки качества публикационной результативности регионального вузовского сообщества. Использовались методы сравнительного анализа, систематизации, библиометрического анализа и математической обработки данных в электронных таблицах MS Excel. Эмпирической базой исследования являлся РИНЦ. Группа из 52 авторов формировалась путем трехступенчатого отбора, в ходе которого были выявлены наиболее активно цитируемые и публикующиеся рязанские ученые в сфере социально-экономических и гуманитарных наук. В результате исследования подтверждено, что качество публикационной результативности ученых в регионах может быть оценено более объективно при использовании данных о локальных цитированиях; показано, как сопоставление этих данных с метриками РИНЦ позволяет идентифицировать зоны потенциальных аномалий, в которых могут формироваться паттерны недобросовестного цитирования. Выявлено, что наиболее точно академическую добросовестность исследуемой группы авторов отражает метрика «индекс Хирша с учетом только статей в журналах»; на основе изучения структуры цитирований авторов, занимающих нижние позиции в рейтинге, констатированы косвенные признаки локального паттерна недобросовестного цитирования. Предложен наукометрический показатель «индекс локальности цитирований», использование которого будет ограничиваться оценкой качества публикационной результативности ученых в регионах; подчеркнуто, что выводы о фактах манипуляций с цитированием должны делаться по итогам квалифицированной экспертизы. Полученные результаты визуализированы в шести таблицах. Дополнительно, в целях экономии объема статьи, полные данные сравнительного анализа размещены в открытом доступе на платформе Zenodo.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 8