База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 54
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
К 18
Камалеева, А. Р.
Анализ и классификация технологий реализации естественно-научной и проффессиональной подготовки студентов СПО в условиях компетентностного подхода [Текст] / А. Р. Камалеева // Инновации в образовании . - 2016. - №2. - С. 5-18.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- классификация -- технологии реализации -- естественно-научная и профессиональная подготовка -- студенты СПО -- компетентностный подход -- педагогическая технология
Аннотация: В статье приводится классификация технологий обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 18
Камалеева, А. Р.
Анализ и классификация технологий реализации естественно-научной и проффессиональной подготовки студентов СПО в условиях компетентностного подхода [Текст] / А. Р. Камалеева // Инновации в образовании . - 2016. - №2. - С. 5-18.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- классификация -- технологии реализации -- естественно-научная и профессиональная подготовка -- студенты СПО -- компетентностный подход -- педагогическая технология
Аннотация: В статье приводится классификация технологий обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
12.
Подробнее
74
О-76
Останина, Е. А.
MOOS как современная информационная технология в высшей школе [Текст] / Е. А. Останина // Alma mater. - 2017. - №3. - С. 71-74.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
MOOS -- современная информационная технология -- высшая школа -- массовые открытые онлайн-курсы -- Национальная платформа открытого образования -- педагогическая технология -- информационные потоки
Аннотация: Рассмотрена эволюция понятия педагогической технологии в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
О-76
Останина, Е. А.
MOOS как современная информационная технология в высшей школе [Текст] / Е. А. Останина // Alma mater. - 2017. - №3. - С. 71-74.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
MOOS -- современная информационная технология -- высшая школа -- массовые открытые онлайн-курсы -- Национальная платформа открытого образования -- педагогическая технология -- информационные потоки
Аннотация: Рассмотрена эволюция понятия педагогической технологии в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
13.
Подробнее
74.58
Г 85
Гринько, Е. Н.
Применение арт-технологии на занятиях по педагогике в ординатуре [Текст] / Е. Н. Гринько // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 86-95
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка врача -- ординатура -- врачебное мышление -- педагогика -- арт-педагогика -- арт-технология -- ситуационная задача -- педагогическая технология -- медицина -- изотерапия -- визуальная терапия -- медиативное рисование -- мультимедийная терапия -- будущий врач
Аннотация: В статье раскрывается роль современной технологии на этапе ординатуры при изучении педагогики в Тихоокеанском государственном медицинском университете как фактора развития мышления будущего врача.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 85
Гринько, Е. Н.
Применение арт-технологии на занятиях по педагогике в ординатуре [Текст] / Е. Н. Гринько // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 86-95
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка врача -- ординатура -- врачебное мышление -- педагогика -- арт-педагогика -- арт-технология -- ситуационная задача -- педагогическая технология -- медицина -- изотерапия -- визуальная терапия -- медиативное рисование -- мультимедийная терапия -- будущий врач
Аннотация: В статье раскрывается роль современной технологии на этапе ординатуры при изучении педагогики в Тихоокеанском государственном медицинском университете как фактора развития мышления будущего врача.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
74.58
Ш 32
Шацкая, Е. А.
Профессиональная подготовка молодых специалистов к государственной службе [Текст] / Е. А. Шацкая // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 85-90
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- студенческая группа -- педагогическая технология -- ролевая игра -- конкурс -- государственная служба
Аннотация: Исследована актуальная проблема современного образования - создание дидактических и психологических условий, основанных на интеллектуальной, личностной и социальной активности, для подготовки молодых специалистов. Автором предложена методика проведения ролевой игры, направленная на формирование первичных навыков прохождения конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы, имеющая практическую направленность в профессиональной подготовке студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 32
Шацкая, Е. А.
Профессиональная подготовка молодых специалистов к государственной службе [Текст] / Е. А. Шацкая // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 85-90
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- студенческая группа -- педагогическая технология -- ролевая игра -- конкурс -- государственная служба
Аннотация: Исследована актуальная проблема современного образования - создание дидактических и психологических условий, основанных на интеллектуальной, личностной и социальной активности, для подготовки молодых специалистов. Автором предложена методика проведения ролевой игры, направленная на формирование первичных навыков прохождения конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы, имеющая практическую направленность в профессиональной подготовке студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74.58
К 18
Камаева, Т. C.
Проблема мотивации студентов экономических специальностей к изучению английского языка [Текст] / Т. C. Камаева, А. А. Христолюбова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 35-38
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация студентов -- педагогическая технология разноуровневого обучения -- внеаудиторная работа -- Нижегородский национальный государственный университет им. Н. И. Лобачевского -- изучение английского языка -- иностранный язык -- организация учебного процесса -- внутренняя мотивация -- внешняя мотивация -- психолого-педагогические стимулы
Аннотация: Рассматривается проблема мотивации студентов экономических специальностей к изучению английского языка в неязыковом вузе. Среди прочих педагогических стимулов, повышающих мотивацию, особое место отводится педагогической технологии разноуровневого обучения в группах гомогенного характера, а также внеаудиторной работе в университете
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Христолюбова, А. А.
К 18
Камаева, Т. C.
Проблема мотивации студентов экономических специальностей к изучению английского языка [Текст] / Т. C. Камаева, А. А. Христолюбова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 35-38
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация студентов -- педагогическая технология разноуровневого обучения -- внеаудиторная работа -- Нижегородский национальный государственный университет им. Н. И. Лобачевского -- изучение английского языка -- иностранный язык -- организация учебного процесса -- внутренняя мотивация -- внешняя мотивация -- психолого-педагогические стимулы
Аннотация: Рассматривается проблема мотивации студентов экономических специальностей к изучению английского языка в неязыковом вузе. Среди прочих педагогических стимулов, повышающих мотивацию, особое место отводится педагогической технологии разноуровневого обучения в группах гомогенного характера, а также внеаудиторной работе в университете
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Христолюбова, А. А.
16.
Подробнее
74.58
Г 12
Габдуллина , Г. Л.
Использование цифровые образовательных ресурсов в преподавании физики [Текст] / Г. Л. Габдуллина // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 53-60. - (серия физическая)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образование -- знание -- цифровой образовательный ресурс -- информация -- педагогическая технология -- информированные технологии
Аннотация: В статье рассматривается роль цифровых образовательных ресурсов в образовании и их влияние на развитие общества в целом. Показаны пути и возможности оптимизации обучения физике на основе цифровых ресурсов. Показана значимость цифровых образовательных ресурсов для получения качественного образования. В данной работе было предложено использовать цифровые образовательные ресурсы для изучения раздела общего курса физики «Электричество и магнетизм» для студентов КазНУ. Цифровые образовательные ресурсы были разработаны с помощью программы Аdobe Flash Professional CS5.5. В работе учтены возможности осуществления контроля и проверки усвоения материала через контрольные и тестовые задания разного формата. В предложенных цифровых ресурсах модуль «тест» создан с помощью Аdobe flash professional CS5.5 и запрограммирован на языке Аctionscript. Показано, что цифровой образовательный ресурс может полноценно обеспечивать знание, усвоение и закрепление учебного материала и будет способствовать подготовке квалифицированных кадров в области естественных наук.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдуллина , А.Т.
Медетбекова, А.А.
Г 12
Габдуллина , Г. Л.
Использование цифровые образовательных ресурсов в преподавании физики [Текст] / Г. Л. Габдуллина // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 53-60. - (серия физическая)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образование -- знание -- цифровой образовательный ресурс -- информация -- педагогическая технология -- информированные технологии
Аннотация: В статье рассматривается роль цифровых образовательных ресурсов в образовании и их влияние на развитие общества в целом. Показаны пути и возможности оптимизации обучения физике на основе цифровых ресурсов. Показана значимость цифровых образовательных ресурсов для получения качественного образования. В данной работе было предложено использовать цифровые образовательные ресурсы для изучения раздела общего курса физики «Электричество и магнетизм» для студентов КазНУ. Цифровые образовательные ресурсы были разработаны с помощью программы Аdobe Flash Professional CS5.5. В работе учтены возможности осуществления контроля и проверки усвоения материала через контрольные и тестовые задания разного формата. В предложенных цифровых ресурсах модуль «тест» создан с помощью Аdobe flash professional CS5.5 и запрограммирован на языке Аctionscript. Показано, что цифровой образовательный ресурс может полноценно обеспечивать знание, усвоение и закрепление учебного материала и будет способствовать подготовке квалифицированных кадров в области естественных наук.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдуллина , А.Т.
Медетбекова, А.А.
17.
Подробнее
74.3
С 20
Сардарова, З. О.
Использование педагогических технологий в работе с детьми с особыми образовательными потребностями [Текст] / З. О. Сардарова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №4. - С. 100-103
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
ребенок с ООП -- педагогическая технология -- ИКТ -- ТРИЗ-технологии -- проектирование -- особые образовательные потребности -- ограниченные возможности -- педагогическая технология -- здоровьесберегающая технология -- Информационно-коммуникационные технологии -- Игровые технологии -- Технологии проектирования
Аннотация: В статье дается характеристика педагогических технологий, применяемых в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Автор рассматривает педагогическую технологию как деятельность педагога, где происходящие действия даются в последовательности и целостности, а выполнение этих действий дают достижение необходимого результата
Держатели документа:
ЗКГУ
С 20
Сардарова, З. О.
Использование педагогических технологий в работе с детьми с особыми образовательными потребностями [Текст] / З. О. Сардарова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №4. - С. 100-103
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
ребенок с ООП -- педагогическая технология -- ИКТ -- ТРИЗ-технологии -- проектирование -- особые образовательные потребности -- ограниченные возможности -- педагогическая технология -- здоровьесберегающая технология -- Информационно-коммуникационные технологии -- Игровые технологии -- Технологии проектирования
Аннотация: В статье дается характеристика педагогических технологий, применяемых в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Автор рассматривает педагогическую технологию как деятельность педагога, где происходящие действия даются в последовательности и целостности, а выполнение этих действий дают достижение необходимого результата
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
74
Д 70
Досбенбетова, А. Ш.
Формирование экономической культуры учащихся на основе инновационных технологий [Текст] / А. Ш. Досбенбетова // Педагогика және психология . - 2019. - №4. - Б. 50-60
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экономическая культура -- экономическое образование -- экономическое воспитание -- педагогическая технология -- инновационная технология -- модульная технология -- игровая технология
Аннотация: В статье отмечается необходимость перехода от традиционных педагогических технологий к инновационным. На основе теоретических подходов выделены наиболее существенные признаки педагогических технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 70
Досбенбетова, А. Ш.
Формирование экономической культуры учащихся на основе инновационных технологий [Текст] / А. Ш. Досбенбетова // Педагогика және психология . - 2019. - №4. - Б. 50-60
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экономическая культура -- экономическое образование -- экономическое воспитание -- педагогическая технология -- инновационная технология -- модульная технология -- игровая технология
Аннотация: В статье отмечается необходимость перехода от традиционных педагогических технологий к инновационным. На основе теоретических подходов выделены наиболее существенные признаки педагогических технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
74
B17
Baktybayev, Zh. Sh.
Using interactive teaching technologies during educational activities [Текст] / Zh. Sh. Baktybayev // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №3. - С. 134-140
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- интерактивное обучение -- педагогическая технология -- технологии интерактивного обучения -- технология в педагогике
Аннотация: В данной статье дается понятие интерактивному обучению, описываются современные технологии интерактивного обучения и использование интерактивных методов на лекционных, семинарских занятиях и при самостоятельной работе. Раскрываются понятия технологии интерактивного обучения как неимитационные и имитационные. Неимитационные методы не предполагают построения модели изучаемого явления, процесса или деятельности. В основе имитационных технологий лежит имитационное или имитационно-игровое моделирование.
Держатели документа:
ЗКГУ
B17
Baktybayev, Zh. Sh.
Using interactive teaching technologies during educational activities [Текст] / Zh. Sh. Baktybayev // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №3. - С. 134-140
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- интерактивное обучение -- педагогическая технология -- технологии интерактивного обучения -- технология в педагогике
Аннотация: В данной статье дается понятие интерактивному обучению, описываются современные технологии интерактивного обучения и использование интерактивных методов на лекционных, семинарских занятиях и при самостоятельной работе. Раскрываются понятия технологии интерактивного обучения как неимитационные и имитационные. Неимитационные методы не предполагают построения модели изучаемого явления, процесса или деятельности. В основе имитационных технологий лежит имитационное или имитационно-игровое моделирование.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
74.58
К 94
Кусаинов, Г. М.
Технология эффективного обучения [Текст] / Г. М. Кусаинов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 208-218
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая технология -- организационные формы обучения -- коллективная форма обучения -- коллективные учебные занятия
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы эффективной организации учебно-воспитательного процесса на основе освонеия педагогической технологии коллективного способа обучения (КСО), которая основа на естественно-научном понимании обучения как социоприродного явления, определяющего примат естественной коммуникации как универсального механизма взаимодействия социальных субьектов, интегрирующий достижения мировой и отечественной теории и практик обучения и позволяющий создать научно обоснованную концепцию развития педагогической технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сапарова, Г.С.
Ахметбекова , С.К.
К 94
Кусаинов, Г. М.
Технология эффективного обучения [Текст] / Г. М. Кусаинов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 208-218
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая технология -- организационные формы обучения -- коллективная форма обучения -- коллективные учебные занятия
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы эффективной организации учебно-воспитательного процесса на основе освонеия педагогической технологии коллективного способа обучения (КСО), которая основа на естественно-научном понимании обучения как социоприродного явления, определяющего примат естественной коммуникации как универсального механизма взаимодействия социальных субьектов, интегрирующий достижения мировой и отечественной теории и практик обучения и позволяющий создать научно обоснованную концепцию развития педагогической технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сапарова, Г.С.
Ахметбекова , С.К.
Страница 2, Результатов: 54