Электронный каталог

74
З-84
Зонова, Л. А.
    Применение дидактических многомерных инструментов (АСМ) на уроках географии как средство повышения качества знаний [Текст] / Л. А. Зонова // Білім - образование. - 2022. - №3. - С. 42-48.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Дидактические многомерные инструменты -- логико-смысловые модели -- педагогические технологии
Аннотация: В статье представлена необходимость применения на уроках географии дидактических многомерных инструментов с целью повышения качества знания. Исследования показывают необходимость пересмотра подачи информации в условиях увеличения информации и обработки полученных научных знаний по предмету. Процесс реализации иллюстрирован примером логико-смысловой модели с непосредственным обозначением прикладной направленности
Держатели документа:
ЗКУ

74
А 35
Азарова, О. А.
    Технология развития навыков критического мышления на занятиях иностранного языка у студентов-социологов и студентов-политологов с помощью применения ситуационных задач [Текст] / О. А. Азарова, Н. А. Путилина // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 34-45.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- ситуационный анализ -- кейсстади -- критическое мышление -- высшая школа -- иноязычное обучение
Аннотация: В статье описывается прямая связь между развитым критическим мышлением и профессиональным развитием студентов-социологов и студентов-политологов. Основных признаков и принципов критического мышления был сделан вывод, касательно эффективности методики применения ситуационных задач на занятиях
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Путилина, Н.А.

74
Г 76
Гравицкая , Е. Г.
    Формирование теоретических основ логопедии у студентов-бакалавров [Текст] / Е. Г. Гравицкая // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №2. - С. 87-93
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- общее недоразвитие речи -- диагностика -- коррекция -- неврологические основы -- системный подход -- педагогические технологии -- методы обучения
Аннотация: В статье рассматривается формирование теоретических основ дисциплины "Логопедия (фонетико-фонетическое недоразвитие, общее недоразвитие речи)" у студентов-бакалавров. Представлены результаты тестирования знаний будущих логопедов (3 курс), проведенного авторами на платформе системы дистанционного обучения Института психологии и комплексной реабилитации МГПУ. Тестирование и анализ научных источников позволили выделить в качестве приоритетных задач обучения овладение основными, знаниями, умениями и навыками; изучение теоретических основ фонетико-фонематического и общего недоразвития речи. Выявлены типичные трудности изучения логопедии, определена их специфика. Показана актуальность фундаментальных знаний неврологических основ речевых расстройств, применения разносторонних подходов к подаче учебного материала и путей его освоения студентами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шашкина , Г.Р.

74.262.23
Ш 36
Шешанков, И. Н.
    Современный урок физики в условиях активного внедрения нейросетей. [Текст] / И. Н. Шешанков, Л. В. Дубицкая // физика в школе. - 2025. - №3. - С. 23-30
ББК 74.262.23

Рубрики: методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
физика -- нейросети -- искусственный интеллект -- цифровая трансформация -- персонализация обучения -- педагогические технологии
Аннотация: В статье анализируются методы внедрения искусственного интеллекта (ИИ), в частности нейронных сетей, в процесс обучения физике. Статья освещает прогрессивные подходы к применению технологий глубокого обучения в рамках школьного курса физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.