База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 11
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Ш 18
Шалавина, Т. И.
Педагогическое сопровождение социально-профессионального самоопределения детей- сирот [Текст] / Т. И. Шалавина // Педагогика. - 2014. - №3. - С. 53-61
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социально-профессиональное самоопределение -- педагогическая поддержка -- педагогическое сопровождение -- дети-сироты -- педагогические условия -- профессия -- выбор -- самостоятельная жизнь
Аннотация: В статье характеризуются современная социально-экономическая ситуация в стране и особенности выбора профессии детьми-сиротами, специфические черты их личности, трудности подготовки к самостоятельной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 18
Шалавина, Т. И.
Педагогическое сопровождение социально-профессионального самоопределения детей- сирот [Текст] / Т. И. Шалавина // Педагогика. - 2014. - №3. - С. 53-61
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социально-профессиональное самоопределение -- педагогическая поддержка -- педагогическое сопровождение -- дети-сироты -- педагогические условия -- профессия -- выбор -- самостоятельная жизнь
Аннотация: В статье характеризуются современная социально-экономическая ситуация в стране и особенности выбора профессии детьми-сиротами, специфические черты их личности, трудности подготовки к самостоятельной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
К 77
Крайнова, Л. О.
Процессуальная модель педагогического сопровождения становления познавательной самостоятельности учащихся в дистанционном обучении [Текст] / Л. О. Крайнова // Инновации в образовании. - 2014. - №10. - С. 62-74
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
процессуальная модель -- педагогическое сопровождение -- становление -- познавательная самостоятельность -- учащиеся -- дистанционное обучение -- сопровождение -- проблемно-ситуационные задачи
Аннотация: В статье раскрывается логика проектирования процессуальной модели педагогического сопровождения становления познавательной самостоятельности учащихся в условиях дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 77
Крайнова, Л. О.
Процессуальная модель педагогического сопровождения становления познавательной самостоятельности учащихся в дистанционном обучении [Текст] / Л. О. Крайнова // Инновации в образовании. - 2014. - №10. - С. 62-74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
процессуальная модель -- педагогическое сопровождение -- становление -- познавательная самостоятельность -- учащиеся -- дистанционное обучение -- сопровождение -- проблемно-ситуационные задачи
Аннотация: В статье раскрывается логика проектирования процессуальной модели педагогического сопровождения становления познавательной самостоятельности учащихся в условиях дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
74.58
Г 98
Гущина, Т. Н.
Технология индивидуализации образовательного процесса в педагогическом вузе [Текст] / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 76-88
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- технология индивидуализации студенты педагогического вуза -- образовательный процесс -- бинарность -- педагогическое сопровождение
Аннотация: В статье научно обоснована технология индивидуализации образовательного процесса, обеспечивающая формирование субъектной позиции студентов педагогического вуза. Автором выявлены основные положения, отражающие особенности индивидуализации как бинарного процесса. Обоснована актуальность технологии, дана ее характеристика. Доказано, что в ходе реализации данной технологии целесообразно использовать бинарные педагогические средства. Особое внимание в формате технологии уделяется применению педагогического сопровождения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 98
Гущина, Т. Н.
Технология индивидуализации образовательного процесса в педагогическом вузе [Текст] / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 76-88
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- технология индивидуализации студенты педагогического вуза -- образовательный процесс -- бинарность -- педагогическое сопровождение
Аннотация: В статье научно обоснована технология индивидуализации образовательного процесса, обеспечивающая формирование субъектной позиции студентов педагогического вуза. Автором выявлены основные положения, отражающие особенности индивидуализации как бинарного процесса. Обоснована актуальность технологии, дана ее характеристика. Доказано, что в ходе реализации данной технологии целесообразно использовать бинарные педагогические средства. Особое внимание в формате технологии уделяется применению педагогического сопровождения.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
Т 45
Титова, О. А.
Формирование музыкальной культуры студентов немузыкальных специальностей вузов культуры и искусств [Текст] / О. А. Титова // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 102-109. - Библиогр. в конце ст.8.
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Музыкальная культура -- Музыкальный вкус -- Музыкальное воспитание -- ИНтерактивное обучение -- Педагогическое сопровождение
Аннотация: В статье раскрываются вопросы теории и опыт использования интерактивных форм и методов обучения студентов немузыкальных специальностей игре на фортепиано, способствующих повышению эффективности формирования музыкальной культуры будущих профессионалов социально - культурной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 45
Титова, О. А.
Формирование музыкальной культуры студентов немузыкальных специальностей вузов культуры и искусств [Текст] / О. А. Титова // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 102-109. - Библиогр. в конце ст.8.
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Музыкальная культура -- Музыкальный вкус -- Музыкальное воспитание -- ИНтерактивное обучение -- Педагогическое сопровождение
Аннотация: В статье раскрываются вопросы теории и опыт использования интерактивных форм и методов обучения студентов немузыкальных специальностей игре на фортепиано, способствующих повышению эффективности формирования музыкальной культуры будущих профессионалов социально - культурной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
68
Ч-49
Черняйков, М. Н.
Модельное представление педагогического сопровождения курсантов в процессе формирования их гражданской позиции противодействия антигосударственной пропаганде [Текст] / М. Н. Черняйков // Инновации в образовании. - 2017. - №2. - С. 126-133.
ББК 68
Рубрики: Военное дело.
Кл.слова (ненормированные):
модельное представление -- педагогическое сопровождение -- курсанты -- формирование -- гражданская позиция -- противодействие -- антигосударственная пропаганда
Аннотация: В работе анализируется сложность проблемы актуализации образовательных стандартов высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ч-49
Черняйков, М. Н.
Модельное представление педагогического сопровождения курсантов в процессе формирования их гражданской позиции противодействия антигосударственной пропаганде [Текст] / М. Н. Черняйков // Инновации в образовании. - 2017. - №2. - С. 126-133.
Рубрики: Военное дело.
Кл.слова (ненормированные):
модельное представление -- педагогическое сопровождение -- курсанты -- формирование -- гражданская позиция -- противодействие -- антигосударственная пропаганда
Аннотация: В работе анализируется сложность проблемы актуализации образовательных стандартов высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
6.
Подробнее
Кормакова, Кормакова,В. Н.
Педагогическое сопровождение самоопределения старшеклассников в сфере рабочих профессий/В.Н.Кормакова / Кормакова,В. Н. Кормакова // Воспитание школьников. - 2010. - ¦1.-С.34-38
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
самоопределение старшеклассников -- педагогическое сопровождение -- модель формирования самоопределения
Кормакова, Кормакова,В. Н.
Педагогическое сопровождение самоопределения старшеклассников в сфере рабочих профессий/В.Н.Кормакова / Кормакова,В. Н. Кормакова // Воспитание школьников. - 2010. - ¦1.-С.34-38
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
самоопределение старшеклассников -- педагогическое сопровождение -- модель формирования самоопределения
7.
Подробнее
Чипеева, Чипеева,Н. А.
"Школа родительской защиты детей в социуме"/Н.А.Чипеева / Чипеева,Н. А. Чипеева // Воспитание школьников. - 2010. - ¦1.-С.51-57
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
формирование готовности детей -- самосохранение -- педагогическое сопровождение семьи
Чипеева, Чипеева,Н. А.
"Школа родительской защиты детей в социуме"/Н.А.Чипеева / Чипеева,Н. А. Чипеева // Воспитание школьников. - 2010. - ¦1.-С.51-57
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
формирование готовности детей -- самосохранение -- педагогическое сопровождение семьи
8.
Подробнее
Киян, Киян,И. В.
Педагогическое сопровождение дистанционного обучения/И.В.Киян / Киян,И. В. Киян // Информатика и образование. - 2010. - ¦11.- С.97-104
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- тьютор -- педагогическое сопровождение
Киян, Киян,И. В.
Педагогическое сопровождение дистанционного обучения/И.В.Киян / Киян,И. В. Киян // Информатика и образование. - 2010. - ¦11.- С.97-104
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- тьютор -- педагогическое сопровождение
9.
Подробнее
74
С 41
Ситникова, Н. В.
Педагогическое обеспечение образования в условиях кочевья [Текст] / Н. В. Ситникова // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 84-92.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- кочевье -- коренные малочисленные народы -- педагогические обеспечение -- педагогическое сопровождение -- педагогическая поддержка -- модель педагогического обеспечения -- комплексные и парциальные программы дошкольного образования
Аннотация: В статье характеризуется понятие "педагогическое обеспечение". Рассматриваются проблемы педагогического обеспечения образования коренных малочисленных народов, в том числе в условиях кочевья. Представлена составления с учетом российского и зарубежного опыта модель педагогического обеспечения кочевого образования, обозначены перспективные направления для его дальнейшего устойчивого развития
Держатели документа:
ЗКУ
С 41
Ситникова, Н. В.
Педагогическое обеспечение образования в условиях кочевья [Текст] / Н. В. Ситникова // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 84-92.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- кочевье -- коренные малочисленные народы -- педагогические обеспечение -- педагогическое сопровождение -- педагогическая поддержка -- модель педагогического обеспечения -- комплексные и парциальные программы дошкольного образования
Аннотация: В статье характеризуется понятие "педагогическое обеспечение". Рассматриваются проблемы педагогического обеспечения образования коренных малочисленных народов, в том числе в условиях кочевья. Представлена составления с учетом российского и зарубежного опыта модель педагогического обеспечения кочевого образования, обозначены перспективные направления для его дальнейшего устойчивого развития
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
74
Н 57
Неумоева-Кончеданцева, Е. В.
Сопровождение личностного самоопределения будущих педагогов [Текст] / Е. В. Неумоева-Кончеданцева // Педагогика. - 2023. - №4. - С. 80-87.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
личностное самоопределение -- педагогическое сопровождение -- системность сопровождения -- гуманитарность сопровождения -- культурная опосредованность сопровождения -- фасилитирующий характер сопровождения
Аннотация: Статья посвящена проблеме обоснования ключевых свойств сопровождения личностного самоопределения будущих педагогов как интегративной образовательной практики.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 57
Неумоева-Кончеданцева, Е. В.
Сопровождение личностного самоопределения будущих педагогов [Текст] / Е. В. Неумоева-Кончеданцева // Педагогика. - 2023. - №4. - С. 80-87.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
личностное самоопределение -- педагогическое сопровождение -- системность сопровождения -- гуманитарность сопровождения -- культурная опосредованность сопровождения -- фасилитирующий характер сопровождения
Аннотация: Статья посвящена проблеме обоснования ключевых свойств сопровождения личностного самоопределения будущих педагогов как интегративной образовательной практики.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 11