База данных: Статьи
Страница 125, Результатов: 1241
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1241.

Подробнее
74
Я 47
Яковлева , Ю. М.
Развитие эмоциального интеллекта будущих учителей иностранного языка в эпоху искусственного интеллекта [Текст] / Ю. М. Яковлева // Иностранные языка в школе. - 2026
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- эмоциональный интеллект -- прием -- педагогическая технология -- кейс-технология -- профессионально-значимое умение
Аннотация: В статье рассматриваются возможности обогащения методического багажа будущих учителей иностранного языка во время обучения в педагогическом вузе приемами и технологиями стимулирования эмоциональной сферы учащихся с целью реализации той функции учителя, которая останется востребованной даже в период повсеместного распространения искусственного интеллекта. Представлены планы двух взаимосвязанных занятий, посвященных теме «Как преодолеть экзаменационный стресс», с использованием интерактивных педагогических технологий. Данные занятия позволяют актуализировать обозначенную выше профессиональную задачу и заложить основы этого важного профессионально значимого умения.
Держатели документа:
ЗКУ
Я 47
Яковлева , Ю. М.
Развитие эмоциального интеллекта будущих учителей иностранного языка в эпоху искусственного интеллекта [Текст] / Ю. М. Яковлева // Иностранные языка в школе. - 2026
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- эмоциональный интеллект -- прием -- педагогическая технология -- кейс-технология -- профессионально-значимое умение
Аннотация: В статье рассматриваются возможности обогащения методического багажа будущих учителей иностранного языка во время обучения в педагогическом вузе приемами и технологиями стимулирования эмоциональной сферы учащихся с целью реализации той функции учителя, которая останется востребованной даже в период повсеместного распространения искусственного интеллекта. Представлены планы двух взаимосвязанных занятий, посвященных теме «Как преодолеть экзаменационный стресс», с использованием интерактивных педагогических технологий. Данные занятия позволяют актуализировать обозначенную выше профессиональную задачу и заложить основы этого важного профессионально значимого умения.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 125, Результатов: 1241