База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 99
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
85.3
Ж 86
Жукова, Н. А.
Романсы Александра Бородина [Текст] / Н. А. Жукова // Педагогика және өнер=Педагогика и искусство. - 2013. - №6. - С. 25-27
ББК 85.3
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
романс -- песня -- вокал -- баллада -- стихи -- характер -- жанр
Аннотация: Наследие Александра Порфирьевича Бородина В области камерной вокальной музыки количественно невелико, но очень значительно. В его романсах в совершенной художественной форме воплощены передовые идеи русской действительности 60-70-х годов XIX века. Романсы и песни Бородина отличаются богатством содержания, жанровым разнообразием, самобытностью, оригинальностью средств музыкальной выразительности. Являют собой ценный вклад в жанр русского классического романса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 86
Жукова, Н. А.
Романсы Александра Бородина [Текст] / Н. А. Жукова // Педагогика және өнер=Педагогика и искусство. - 2013. - №6. - С. 25-27
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
романс -- песня -- вокал -- баллада -- стихи -- характер -- жанр
Аннотация: Наследие Александра Порфирьевича Бородина В области камерной вокальной музыки количественно невелико, но очень значительно. В его романсах в совершенной художественной форме воплощены передовые идеи русской действительности 60-70-х годов XIX века. Романсы и песни Бородина отличаются богатством содержания, жанровым разнообразием, самобытностью, оригинальностью средств музыкальной выразительности. Являют собой ценный вклад в жанр русского классического романса.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
85.31
М 90
Мукиш, К. Н.
Настроение в песне [Текст] / К. Н. Мукиш // Музыка әлемінде=В мире музыки. - 2014. - №2-3. - с. 49-50
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
песня -- исполнение -- нстроение -- платочки -- музыка
Аннотация: Дать понятие о выразительных средствах исполнения песни.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 90
Мукиш, К. Н.
Настроение в песне [Текст] / К. Н. Мукиш // Музыка әлемінде=В мире музыки. - 2014. - №2-3. - с. 49-50
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
песня -- исполнение -- нстроение -- платочки -- музыка
Аннотация: Дать понятие о выразительных средствах исполнения песни.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
85.31
Ш 17
Шайхина, Б. Б.
Средства эмоциональной выразительности на уроках вокала у детей младшего и среднего возраста [Текст] / Б. Б. Шайхина // Мектептегі өнер. - 2014. - №2. - С. 23-25
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
вокал -- музыка -- песня -- пение -- диафрагма -- нос -- дикция
Аннотация: Формирование вокально-хоровых навыков, воспитание эстетического вкуса. В статье даны специальные упражнения для развития дыхания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 17
Шайхина, Б. Б.
Средства эмоциональной выразительности на уроках вокала у детей младшего и среднего возраста [Текст] / Б. Б. Шайхина // Мектептегі өнер. - 2014. - №2. - С. 23-25
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
вокал -- музыка -- песня -- пение -- диафрагма -- нос -- дикция
Аннотация: Формирование вокально-хоровых навыков, воспитание эстетического вкуса. В статье даны специальные упражнения для развития дыхания.
Держатели документа:
ЗКГУ
34.
Подробнее
Китанова, Л. А.
Пластическое интонирование на уроках музыки [Текст] / Л. А. Китанова // Музыка в школе. - 2014. - №5. - С. 55-57
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
внимание -- музыка -- движение -- инструмент -- песня
Аннотация: Пластическое интонирование -это способ более глубокого погружения в музыку, способ формирования опыта творческой деятельности.Дети быстрее запоминают именно ту музыку, которая связана с движением. Использование на уроках музыки движений может существенно активизировать их музыкальное восприятие. Цель статьи раскрыть содержание пластического интонирования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Китанова, Л. А.
Пластическое интонирование на уроках музыки [Текст] / Л. А. Китанова // Музыка в школе. - 2014. - №5. - С. 55-57
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
внимание -- музыка -- движение -- инструмент -- песня
Аннотация: Пластическое интонирование -это способ более глубокого погружения в музыку, способ формирования опыта творческой деятельности.Дети быстрее запоминают именно ту музыку, которая связана с движением. Использование на уроках музыки движений может существенно активизировать их музыкальное восприятие. Цель статьи раскрыть содержание пластического интонирования.
Держатели документа:
ЗКГУ
35.
Подробнее
85.315
А 79
Арасланова, Л. З.
"Души усталой струнный крик" [Текст] / Л. З. Арасланова // Музыка в школе. - 2014. - №5. - С. 68-72
ББК 85.315
Рубрики: Инструментальная музыка
Кл.слова (ненормированные):
гитара -- песня -- мелодия -- игра -- струна -- инструмент -- произведение -- искусство -- романс
Аннотация: Происхождение гитары точно не установлено. В 13 веке она была широко известна в Испании, где стала народным инструментом. Первоначально гитара имела 4 двойные струны, в 17 веке -5 двойных струн. Свое название она заимствовала от слова "кифара" , обозначавшего струнный музыкальный инструмент для сопровождения пению. Распространителями гитары можно считать цыган. Особый подъем гитарное искусство пережило в первые десятилетия 19 века, когда было создано много сольных и ансамблевых произведений для гитары. Статья про историю возникновения инструмента -гитары.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 79
Арасланова, Л. З.
"Души усталой струнный крик" [Текст] / Л. З. Арасланова // Музыка в школе. - 2014. - №5. - С. 68-72
Рубрики: Инструментальная музыка
Кл.слова (ненормированные):
гитара -- песня -- мелодия -- игра -- струна -- инструмент -- произведение -- искусство -- романс
Аннотация: Происхождение гитары точно не установлено. В 13 веке она была широко известна в Испании, где стала народным инструментом. Первоначально гитара имела 4 двойные струны, в 17 веке -5 двойных струн. Свое название она заимствовала от слова "кифара" , обозначавшего струнный музыкальный инструмент для сопровождения пению. Распространителями гитары можно считать цыган. Особый подъем гитарное искусство пережило в первые десятилетия 19 века, когда было создано много сольных и ансамблевых произведений для гитары. Статья про историю возникновения инструмента -гитары.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
74.268.53
О-82
Отемисов, Ж.
Проблемы музыкального воспитания учащихся [Текст] / Ж. Отемисов // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2014. - №6. - С. 30-35
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- воспитание -- песня -- гимн -- композитор -- творчество
Аннотация: Музыка-важнейшее средство воспитания учащихся. Во все времена у всех народов музыка являлась важнейшим средством воспитания. Именно с народной музыки начиналось воспитание подрастающего поколения. В статье рассказывается про выдающихся композиторов.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-82
Отемисов, Ж.
Проблемы музыкального воспитания учащихся [Текст] / Ж. Отемисов // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2014. - №6. - С. 30-35
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- воспитание -- песня -- гимн -- композитор -- творчество
Аннотация: Музыка-важнейшее средство воспитания учащихся. Во все времена у всех народов музыка являлась важнейшим средством воспитания. Именно с народной музыки начиналось воспитание подрастающего поколения. В статье рассказывается про выдающихся композиторов.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
85
П 43
Погодина, Е.
Выставка к празднику [Текст] / Е. Погодина // Юный художник. - 2015. - №5. - С. 45
ББК 85
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
жизненный путь -- рассказ -- о Великой Отечественной войне -- страна -- мероприятия -- букет -- плакаты
Аннотация: Чувства, которые испытывают взрослые люди, вспоминая и рассказывая детям о Великой Отечественной войне, о нашей Победе вызванные песнями военных лет, стихами, идущими от сердца, моментально вызывают в детях сопереживание, гордость за своих предков.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 43
Погодина, Е.
Выставка к празднику [Текст] / Е. Погодина // Юный художник. - 2015. - №5. - С. 45
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
жизненный путь -- рассказ -- о Великой Отечественной войне -- страна -- мероприятия -- букет -- плакаты
Аннотация: Чувства, которые испытывают взрослые люди, вспоминая и рассказывая детям о Великой Отечественной войне, о нашей Победе вызванные песнями военных лет, стихами, идущими от сердца, моментально вызывают в детях сопереживание, гордость за своих предков.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
74.668/5
Г 95
Гурилев, А. Л.
"Сарафанчик" [Текст] / А. Л. Гурилев // Музыка в школе. - 23015. - №2. - С. 71-72
ББК 74.668/5
Рубрики: Методика преподавании музыки
Кл.слова (ненормированные):
Сарафанчик -- А.Гурилева -- Н.Грекова -- узоры
Аннотация: Песня военных лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 95
Гурилев, А. Л.
"Сарафанчик" [Текст] / А. Л. Гурилев // Музыка в школе. - 23015. - №2. - С. 71-72
Рубрики: Методика преподавании музыки
Кл.слова (ненормированные):
Сарафанчик -- А.Гурилева -- Н.Грекова -- узоры
Аннотация: Песня военных лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
74.268.53
Р 69
Романова, О. Н.
Песни войны [Текст] / Романова.О.Н // Музыка в школе. - 2016. - №6. - С. 10-13
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки и пения
Кл.слова (ненормированные):
война -- песня -- композитор -- фашист -- музыка -- глубин -- гвардия
Аннотация: Песни войны...Как необходимы они были воинам,как тянулись к ним тысячи сердец...Слушая эти песни,понимаешь и чувствуешь особенно остро,что люди,победившие в той войне,-не сказочные неуязвимые богатыри,что им было страшно,холодно,больно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 69
Романова, О. Н.
Песни войны [Текст] / Романова.О.Н // Музыка в школе. - 2016. - №6. - С. 10-13
Рубрики: Методика преподавания музыки и пения
Кл.слова (ненормированные):
война -- песня -- композитор -- фашист -- музыка -- глубин -- гвардия
Аннотация: Песни войны...Как необходимы они были воинам,как тянулись к ним тысячи сердец...Слушая эти песни,понимаешь и чувствуешь особенно остро,что люди,победившие в той войне,-не сказочные неуязвимые богатыри,что им было страшно,холодно,больно.
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
85.3
Г 20
Гарипова, М. Л.
Методы осознания личностного смысла музыки: Дедукция. Метод психологического анализа. Метод осознания интонируемого смысла. [Текст] / М. Л. Гарипова // Музыка в школе. - 2017. - № 1. - С. 54-62
ББК 85.3
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Дедукция -- смысл музыки -- песня -- тембр голоса -- музыкальная миниатюра -- интонация
Аннотация: Статья о методах осознания личностного смысла музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 20
Гарипова, М. Л.
Методы осознания личностного смысла музыки: Дедукция. Метод психологического анализа. Метод осознания интонируемого смысла. [Текст] / М. Л. Гарипова // Музыка в школе. - 2017. - № 1. - С. 54-62
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Дедукция -- смысл музыки -- песня -- тембр голоса -- музыкальная миниатюра -- интонация
Аннотация: Статья о методах осознания личностного смысла музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 4, Результатов: 99