База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 8
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
87
Ш 96
Шумейко, Т. С.
Философия прагматизма как методологическая основа проектного подхода в педагогике [Текст] / Т. С. Шумейко // Қазақстан ПҒА хабаршысы. - 2012. - №5. - Б. 85-91. - Библиогр. в конце ст.8
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Подход -- Проектный подход -- проектная деятельность -- философия прагматизма
Аннотация: В Статье раскрыто авторское понимание проектного подхода и основные положения философии прагматизма как его методологическиой основы через идеи представителей данной концепции:Ч.Пирса,У.Джемса,Дж.Дьюи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 96
Шумейко, Т. С.
Философия прагматизма как методологическая основа проектного подхода в педагогике [Текст] / Т. С. Шумейко // Қазақстан ПҒА хабаршысы. - 2012. - №5. - Б. 85-91. - Библиогр. в конце ст.8
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Подход -- Проектный подход -- проектная деятельность -- философия прагматизма
Аннотация: В Статье раскрыто авторское понимание проектного подхода и основные положения философии прагматизма как его методологическиой основы через идеи представителей данной концепции:Ч.Пирса,У.Джемса,Дж.Дьюи.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
28
М 91
Мустафина, М.
Птица в дозоре [Текст] / М. Мустафина // Литер. - 2015. - №173. - С. 30.-17 сентября.
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
птица -- алакольские спасатели -- баклан -- алакольская водно- спасательная станция -- пирс
Аннотация: Статья о баклане.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
М 91
Мустафина, М.
Птица в дозоре [Текст] / М. Мустафина // Литер. - 2015. - №173. - С. 30.-17 сентября.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
птица -- алакольские спасатели -- баклан -- алакольская водно- спасательная станция -- пирс
Аннотация: Статья о баклане.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
65.261
Д 12
Дальке, А.
Прогнозирование как метод управления доходами страховой компании [Текст] / А. Дальке // Казахстан Спектр. - 2018. - №4. - С. 49-59.
ББК 65.261
Рубрики: Финансы
Кл.слова (ненормированные):
страховые компании -- применение методики VaR -- критерий Пирсона -- метод Хольта-Винтерса -- прогнозирование доходов
Аннотация: В статье апробирована возможность применения коэффициента Пирсона в комбинации с методикой прогнозирования по методу Хольта- Винтерса и VaR для прогнозирования будущих доходов страховых организаций на основании статистики предыдущих периодов. При этом за основу взяты данные совокупных доходов от основной деятельности страховых компаний Республики Казахстана за последние 6 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 12
Дальке, А.
Прогнозирование как метод управления доходами страховой компании [Текст] / А. Дальке // Казахстан Спектр. - 2018. - №4. - С. 49-59.
Рубрики: Финансы
Кл.слова (ненормированные):
страховые компании -- применение методики VaR -- критерий Пирсона -- метод Хольта-Винтерса -- прогнозирование доходов
Аннотация: В статье апробирована возможность применения коэффициента Пирсона в комбинации с методикой прогнозирования по методу Хольта- Винтерса и VaR для прогнозирования будущих доходов страховых организаций на основании статистики предыдущих периодов. При этом за основу взяты данные совокупных доходов от основной деятельности страховых компаний Республики Казахстана за последние 6 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
65.290
Д 12
Дальке , А.
БОЛЖАУ – САҚТАНДЫРУ КОМПАНИЯСЫНЫҢ ТАБЫСТАРЫН БАСҚАРУ ӘДІСІ РЕТІНДЕ [Текст] / А. Дальке // Казахстан Спектр. - 2018. - №4. - Б. 49-59.
ББК 65.290
Рубрики: Финансовые ресурсы предприятия
Кл.слова (ненормированные):
Сақтандыру компаниялары -- сақтандыру қызметінен түсетін табыстар -- VaR әдістемесін қолдану -- Пирсон критерийі -- Хольт Винтерс әдісі -- кірістерді болжамдау
Аннотация: Мақалада алдыңғы кезеңдер статистикасы негізінде сақтандыру ұйымдарының келешек кірістерін болжау үшін Пирсон көрсеткіштерін Хольт-Винтерс және VaR әдістемесімен үйлестіру мүмкіндігі қарастырылды. Бұл ретте, деректер соңғы 6 жылғы Қазақстан Республикасының сақтандыру компанияларының негізгі қызметінен түскен жиынтық табыстарға негізделген.
Держатели документа:
БҚМУ
Д 12
Дальке , А.
БОЛЖАУ – САҚТАНДЫРУ КОМПАНИЯСЫНЫҢ ТАБЫСТАРЫН БАСҚАРУ ӘДІСІ РЕТІНДЕ [Текст] / А. Дальке // Казахстан Спектр. - 2018. - №4. - Б. 49-59.
Рубрики: Финансовые ресурсы предприятия
Кл.слова (ненормированные):
Сақтандыру компаниялары -- сақтандыру қызметінен түсетін табыстар -- VaR әдістемесін қолдану -- Пирсон критерийі -- Хольт Винтерс әдісі -- кірістерді болжамдау
Аннотация: Мақалада алдыңғы кезеңдер статистикасы негізінде сақтандыру ұйымдарының келешек кірістерін болжау үшін Пирсон көрсеткіштерін Хольт-Винтерс және VaR әдістемесімен үйлестіру мүмкіндігі қарастырылды. Бұл ретте, деректер соңғы 6 жылғы Қазақстан Республикасының сақтандыру компанияларының негізгі қызметінен түскен жиынтық табыстарға негізделген.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
74.58
К 70
Корчажкина, О. М.
К вопросу о методологии научной деятельности [Текст] / О. М. Корчажкина // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 18-33
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
методология -- научно-исследовательская деятельность -- абдукция -- дедукция -- индукция -- гипотеза -- непарадигмальная задача
Аннотация: В статье обсуждаются преимущества и ограничения полного цикла научного исследования, состоящего из абдукции, дедукции и индукции, предложенного Чарльзом Пирсом. Показано, что метод качественной индукции для самокоррекции объяснительной гипотезы на заключительном этапе решения научных проблем в условиях неопределенности требует модификации, способной повысить достоверность результатов исследования. Предлагается альтернативный метод регрессионной индукции, позволяющий решать непарадигмальные задачи.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 70
Корчажкина, О. М.
К вопросу о методологии научной деятельности [Текст] / О. М. Корчажкина // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 18-33
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
методология -- научно-исследовательская деятельность -- абдукция -- дедукция -- индукция -- гипотеза -- непарадигмальная задача
Аннотация: В статье обсуждаются преимущества и ограничения полного цикла научного исследования, состоящего из абдукции, дедукции и индукции, предложенного Чарльзом Пирсом. Показано, что метод качественной индукции для самокоррекции объяснительной гипотезы на заключительном этапе решения научных проблем в условиях неопределенности требует модификации, способной повысить достоверность результатов исследования. Предлагается альтернативный метод регрессионной индукции, позволяющий решать непарадигмальные задачи.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
88
С 34
Сидоренков , А. В.
Разработка опросника организационной коммуникативности [Текст] / А. В. Сидоренков // Вопросы психологии . - 2019. - №5. - С. . 74-83
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
общение -- взаимодействие -- организационная коммуникативность -- передача информация -- понимание мнений -- согласование действий
Аннотация: В статье обсуждаются важные последствия разных граней общения для совместной деятельности и решения задач (проблем), сотрудничества и сплоченности, а также существующие методы изучения взаимодействия и межличностного отношения. Показан дефицит методического инструментария, позволяющего оперативно оценивать определенный класс коммуникативных характеристик сотрудников организаций. Представлен новый Опросник организационной коммуникативности, который основан на методе экспертных оценок и измеряет такие аспекты профессионально-делового общения, как передача информации, понимание мнений и согласование действий. Оценка производится по шестибалльной шкале. Опросник позволяет измерять организационную коммуникативность работника одновременно на уровне малой группы (отдела, кафедры) и структурного подразделения (управления, факультета) в государственных и коммерческих организациях с разным профилем деятельности. Осуществлена экспертиза содержательной валидности опросника с участием трех специалистов. Проведено эмпирическое исследование в семи коммерческих компаниях, шести государственных вузах и одном государственном правоохранительном учреждении. В общей сложности 51 руководитель оценили 440 работников (своих подчиненных) посредством этого опросника. Производился факторный анализ методом главных компонент (вращение факторов Варимакс), и проверялась адекватность факторных моделей. Рассчитывались коэффициенты альфа Кронбаха и корреляции Пирсона. Факторный анализ показал: а) однофакторную модель организационной коммуникативности, измеряемой посредством этого опросника, по совокупной выборке и отдельно на выборках сотрудников компаний и правоохранительного учреждения; б) двухфакторную структуру («передача деловой информации» и «согласование действий») на выборке научно-педагогических работников вузов. Обнаружена достаточно высокая содержательная валидность и надежность-согласованность. Опросник может применяться в оригинальной или модифицированной форме для исследования коммуникативности сотрудников в организациях разных сфер деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 34
Сидоренков , А. В.
Разработка опросника организационной коммуникативности [Текст] / А. В. Сидоренков // Вопросы психологии . - 2019. - №5. - С. . 74-83
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
общение -- взаимодействие -- организационная коммуникативность -- передача информация -- понимание мнений -- согласование действий
Аннотация: В статье обсуждаются важные последствия разных граней общения для совместной деятельности и решения задач (проблем), сотрудничества и сплоченности, а также существующие методы изучения взаимодействия и межличностного отношения. Показан дефицит методического инструментария, позволяющего оперативно оценивать определенный класс коммуникативных характеристик сотрудников организаций. Представлен новый Опросник организационной коммуникативности, который основан на методе экспертных оценок и измеряет такие аспекты профессионально-делового общения, как передача информации, понимание мнений и согласование действий. Оценка производится по шестибалльной шкале. Опросник позволяет измерять организационную коммуникативность работника одновременно на уровне малой группы (отдела, кафедры) и структурного подразделения (управления, факультета) в государственных и коммерческих организациях с разным профилем деятельности. Осуществлена экспертиза содержательной валидности опросника с участием трех специалистов. Проведено эмпирическое исследование в семи коммерческих компаниях, шести государственных вузах и одном государственном правоохранительном учреждении. В общей сложности 51 руководитель оценили 440 работников (своих подчиненных) посредством этого опросника. Производился факторный анализ методом главных компонент (вращение факторов Варимакс), и проверялась адекватность факторных моделей. Рассчитывались коэффициенты альфа Кронбаха и корреляции Пирсона. Факторный анализ показал: а) однофакторную модель организационной коммуникативности, измеряемой посредством этого опросника, по совокупной выборке и отдельно на выборках сотрудников компаний и правоохранительного учреждения; б) двухфакторную структуру («передача деловой информации» и «согласование действий») на выборке научно-педагогических работников вузов. Обнаружена достаточно высокая содержательная валидность и надежность-согласованность. Опросник может применяться в оригинальной или модифицированной форме для исследования коммуникативности сотрудников в организациях разных сфер деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
22
Б 42
Бекенқызы, М.
Концетрацияға берілген есептерді графиктік әдіспен шешу жолдары [Текст] / М. Бекенқызы // Қазақстан жоғары мектебі. - 2020. - №1. - Б. 178-184
ББК 22
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
концетрация -- график -- математика -- арифметикалық есептері -- геометриялық есептері -- прценттік құрам -- пирсон әдісі
Аннотация: мақалада қарастырылады концетрацияға берілген есептерді графиктік әдіспен шешу жолдары
Держатели документа:
БҚМУ
Б 42
Бекенқызы, М.
Концетрацияға берілген есептерді графиктік әдіспен шешу жолдары [Текст] / М. Бекенқызы // Қазақстан жоғары мектебі. - 2020. - №1. - Б. 178-184
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
концетрация -- график -- математика -- арифметикалық есептері -- геометриялық есептері -- прценттік құрам -- пирсон әдісі
Аннотация: мақалада қарастырылады концетрацияға берілген есептерді графиктік әдіспен шешу жолдары
Держатели документа:
БҚМУ
8.
Подробнее
74
Р 83
Руднева, И. А.
Формирование профессиональной идентичности будущих педагогов средствами обучения служением [Текст] / И. А. Руднева, О. А. Козырева // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 63-81
ББК 74
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная идентичность -- обучение служением -- будущие педагоги -- высшее образование
Аннотация: В настоящей статье обращение к феномену профессиональной идентичности будущих педагогов обусловлено, во-первых, необходимостью актуализации смыслов, которые подвергаются перманентным изменениям в окружающей человека социальной действительности, во-вторых, значимостью данного личностного образования для высоких результатов профессионально-педагогической деятельности. Проблема формирования профессиональной идентичности будущих педагогов средствами обучения служением впервые стала предметом специального педагогического исследования. Цель статьи – представить результаты исследования о возможностях обучения служением как средства формирования профессиональной идентичности будущих педагогов на этапе профессиональной подготовки.Исследование сфокусировано на анализе результатов апробации обучения служением как инновационного средства профессиональной подготовки будущих педагогов в педагогическом университете, нацеленного на формирование их профессиональной идентичности. Классический педагогический эксперимент включал диагностический, формирующий и контрольный этапы (N=216). Диагностика осуществлялась с использованием шкалы определения стадии идентичности Дж. Коте, опросника стилей идентичности M. Берзонского, шкалы общей самоэффективности Р. Шварцера, M. Ерусалема. Статистическая квалификация результатов выполнена с помощью критерия согласия Пирсона χ2. Опыт Волгоградского государственного социально-педагогического университета свидетельствует о том, что обучение служением находит применение в качестве эффективного средства формирования профессиональной идентичности будущих педагогов: а) эмоционального компонента профессиональной идентичности (вовлечённость, заинтересованность, нацеленность на решение социально значимых задач); б) коммуникативного компонента профессиональной идентичности (обогащение опыта межличностного общения и взаимодействия с разными поло-возрастными и социальными группами); в) деятельностного компонента профессиональной идентичности (развитие технологичности и креативности). Результаты исследования могут быть применимы для разработки проблемы профессиональной идентичности будущих педагогов, изучения возможностей обучения служением как педагогического средства, а также вносят вклад в теорию и практику непрерывного педагогического образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Козырева, О. А.
Р 83
Руднева, И. А.
Формирование профессиональной идентичности будущих педагогов средствами обучения служением [Текст] / И. А. Руднева, О. А. Козырева // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 63-81
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная идентичность -- обучение служением -- будущие педагоги -- высшее образование
Аннотация: В настоящей статье обращение к феномену профессиональной идентичности будущих педагогов обусловлено, во-первых, необходимостью актуализации смыслов, которые подвергаются перманентным изменениям в окружающей человека социальной действительности, во-вторых, значимостью данного личностного образования для высоких результатов профессионально-педагогической деятельности. Проблема формирования профессиональной идентичности будущих педагогов средствами обучения служением впервые стала предметом специального педагогического исследования. Цель статьи – представить результаты исследования о возможностях обучения служением как средства формирования профессиональной идентичности будущих педагогов на этапе профессиональной подготовки.Исследование сфокусировано на анализе результатов апробации обучения служением как инновационного средства профессиональной подготовки будущих педагогов в педагогическом университете, нацеленного на формирование их профессиональной идентичности. Классический педагогический эксперимент включал диагностический, формирующий и контрольный этапы (N=216). Диагностика осуществлялась с использованием шкалы определения стадии идентичности Дж. Коте, опросника стилей идентичности M. Берзонского, шкалы общей самоэффективности Р. Шварцера, M. Ерусалема. Статистическая квалификация результатов выполнена с помощью критерия согласия Пирсона χ2. Опыт Волгоградского государственного социально-педагогического университета свидетельствует о том, что обучение служением находит применение в качестве эффективного средства формирования профессиональной идентичности будущих педагогов: а) эмоционального компонента профессиональной идентичности (вовлечённость, заинтересованность, нацеленность на решение социально значимых задач); б) коммуникативного компонента профессиональной идентичности (обогащение опыта межличностного общения и взаимодействия с разными поло-возрастными и социальными группами); в) деятельностного компонента профессиональной идентичности (развитие технологичности и креативности). Результаты исследования могут быть применимы для разработки проблемы профессиональной идентичности будущих педагогов, изучения возможностей обучения служением как педагогического средства, а также вносят вклад в теорию и практику непрерывного педагогического образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Козырева, О. А.
Страница 1, Результатов: 8