Электронный каталог

22.3
М 12
Мамаева-Шварцман, И. М.
    Организация внеклассных образовательных площадок и межструктурного взаимодействия для проведения учебных занятий по физике. [Текст] / И. М. Мамаева-Шварцман // Физика в школе . - 2018. - №8. - С. 31-36.
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
экспериментариум -- образовательная площадка -- межструктурное взаимодействие -- организация внеклассных площадок -- занятий по физике -- межструктурное взаимодействие
Аннотация: В статье обобщается опыт проведения учебных занятий в формате экспериментариума, который в соответствии с современными тенденциями развития образования предполагает: обязательное выполнение практического исследования; использование, по возможности, внеклассной образовательной площадки; привлечение разных специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ

32.81
Ю 64
Юртаева., Е. А.
    ЧЕМПИОНАТ WORLDSKILLS И ЕГО РОЛЬ В ПОВЫШЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ [Текст] / Е. А. Юртаева. // Информатика в школе. - 2019. - №1. - С. 29-35
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогическое образование -- стандарт -- учитель -- компетенция -- чемпионат -- WorldSkills -- конкурсное задание -- персональные данные -- информационная безопасность
Аннотация: Сегодня система образования модернизируется с учетом требований современности, отраженных в образовательных и профессиональных стандартах. Площадками для отработки этих требований становятся различные конкурсы. В статье рассматривается одно из самых популярных соревнований — WorldSkills, в рамках которого организуются конкурсы по профессиям, в том числе по профессии учителя основной и средней школы. Также представлен сценарий конкурсного учебного занятия, предложенного автором на финале Национального межвузовского чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) 2017.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Г 58
Гогоберидзе , Г. Г.
    Мурманский арктический государственный университет - научно-образовательный центр региона [Текст] / Г. Г. Гогоберидзе // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. . 106-115
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательская деятельность -- инновационная деятельность -- научно-образовательный центр -- информационно-аналитическая площадка -- инновационные продукты и технологии -- потенциал развития
Аннотация: В статье рассматривается роль университетов в генерации, использовании и распространении знаний, принципы и возможности развития науки и образования в вузах. Подчёркивается, что университет становится активным игроком не только в обучении, но и в производстве новых знаний, в их распространении и использовании через инновацион-ную деятельность. При этом условия Крайнего Севера накладывают уникальную специфи-ку на работу университета и его научную и инновационную деятельность.Для Мурманского арктического государственного университета (МАГУ) научная ра-бота и исследования являются одной из наиболее динамично развивающихся компонент, которые создают потенциал развития. В статье представлен спектр научной деятельно-сти университета, включающий три основные сферы: естественнонаучная, техническая и социально-гуманитарная, а также рассмотрена положительная динамика его наукометри-ческих показателей. Отдельно выделяется научная деятельность студентов и аспирантов университета, анализируется молодёжная научная организационная структура.Как опорный университет МАГУ реализует стратегический проект развития «МАГУ– научно-технологический хаб региона», сформированный при непосредственной поддержке Правительства Мурманской области. В рамках проекта в МАГУ при партнёрстве Феде-рального исследовательского центра «Кольский научный центр РАН» создана информа-ционно-аналитическая площадка как структура, интегрирующая консалтинговые меха-низмы, вбирающие в себя совокупность технологических, коммерческих и маркетинговых решений по разработке и внедрению инновационных продуктов и технологий в области обе-спечения комфортного присутствия человека в условиях Крайнего Севера. В качестве одной из приоритетных целей стратегического развития университета выде-лена траектория создания на базе МАГУ Арктического научно-образовательного центра. Рассмотрены ключевые области и пути повышения эффективности научно-образователь-ной деятельности МАГУ, а также ожидаемые результаты создания НОЦ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Князева , М.А.
Румянцева , Е.А.

74
В 84

    Все вместе: инклюзивное образование в школе им.Ю.Гагарина [Текст] // Білімді Ел=Образованная страна. - 2019. - №31.-20 августа. - С. 13.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- школа им.Ю.Гагарина -- обучение -- Республиканская экспериментальная площадка по инклюзивному образованию -- эксперимент "Организация инклюзивного образования в общеобразовательной школе" -- образовательное пространство -- потребности
Аннотация: Основополагающий принцип инклюзивного образования- все люди должны иметь возможность учиться вместе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

60.54
С 18
Санхаева, Ж.
    Перспективы межпарламентского сотрудничества женщин-депутатов: центральная Азия и Афганистан [Текст] / Ж. Санхаева // Қоғам/Дәуір. - 2019. - №1. - С. 95-103
ББК 60.54

Рубрики: Социология групп

Кл.слова (ненормированные):
участие женщин -- сотрудничество -- гендерное равенство -- центральная Азия -- Афганистан -- принятие решений -- интеграция
Аннотация: Организация Объединенных Наций (ООН) причисляет проблемы гендерного неравенства к числу глобальных проблем, а государствам, входящим в нее, рекомендует изменять существующие модели взаимоотношений, повышая политическое участие женщин в вопросах принятия решений. Тем самым, в статье предлагается рассмотреть перспективы межпарламентского сотрудничества женщин-парламентариев стран Центральной Азии и Афганистана, являющимися государствами-членами ООН. Подобная площадка взаимодействия в дальнейшем способна стать непросто одной из эффективных диалоговых платформ по углублению интеграции в регионе, но и позволит сделать законотворческий процесс в странах региона более гендерно-чувствительным, что на фоне низких показателей Индекса гендерного равенства ПРООН является актуальным для данных стран.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Л 88
Лысакова, Е. Н.
    Современные тренды развития образования [Текст] / Е. Н. Лысакова // Инновации в образовании. - 2019. - №10. - С. 28-33
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
образование -- психология -- обучение -- профессиональная культура -- социальный интеллект
Аннотация: Статья представляет собой краткий обзор исследований по различным вопросом образования, представленных на площадках XVI Европейского психологического конгресса (2-5 июля 2019 г., Москва) . Как понятно из материалов конгресса, тренды развития образования состоят как в совершенствовании традиционных подходов к обучению и воспитанию, так и в разработке новых стратегий, учитывающих вызовы современности
Держатели документа:
ЗКГУ

86
А 61
Амелин , В.
    Объединить усилия против экстремизма [Текст] / В. Амелин // Приуралье . - 2020. - 10 марта . - №19. - С. . 12
ББК 86

Рубрики: Религия

Кл.слова (ненормированные):
г. Оренбург -- Трансграничные угрозы религиозного экстремизма: взгляд из России -- организованная АНО "Содружество народов Евразии" -- региональным духовным управлением мусульман -- НИИ истории и этнографии Южного Урала -- социум
Аннотация: В г. Оренбурге прошла международная экспертная площадка "Трансграничные угрозы религиозного экстремизма: взгляд из России", организованная АНО "Содружество народов Евразии", Региональным Духовным управлением мусульман и НИИ истории и этнографии Южного Урала ОГУ при поддержке Правительства Оренбургской области.
Держатели документа:
ЗКГУ

81
П 48
Покровская, Е. М.
    Профессионально-проектная языковая подготовка магистрантов на основе электронного обучающего курса [Текст] / Е. М. Покровская, Л. Е. Лычковская, О. А. Смирнова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №7. - С. 19-24
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
магистры -- электронный обучающий курс -- компетенция -- дидактический -- обучение -- сетевая дуальная площадка -- профессиональная подготовка -- языковая подготовка -- языкознание -- высшее образование -- студенты -- иностранный язык -- профессиональные стандарты -- принцип научности -- принцип активности -- принцип сознательности -- принцип наглядности -- принцип доступности -- принцип профессиональной направленности -- принцип систематичности и последовательности
Аннотация: Представлен краткий обзор работ отечественных и зарубежных ученых, посвященных проблемам обучения иностранному языку с помощью электронных курсов, в частности в рамках целевой подготовки магистров. Рассмотрено формирование магистерских программ. Определены наиболее востребованные компетенции магистрантов в сфере языковой подготовки, отраженные в профессиональных стандартах и имеющие место при создании электронного образовательного комплекса, отвечающего дидактическим требованиям, предъявляемым к учебным пособиям. Обоснована практическая ценность авторского учебного онлайн-курса “Educational Course on Foreign Language” по дисциплине «Иностранный язык» для студентов магистратуры на базе сетевых дуальных площадок Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лычковская, Л.Е.
Смирнова, О.А.

74.58
К 86
Ксенофонтова, А. Н.
    Организация инновационной деятельности магистрантов в школах - стажировочных площадках [Текст] / А. Н. Ксенофонтова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 20-23
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- магистерское образование -- педагогическое образование -- стажировочная площадка -- высшее образование -- работодатель -- преподаватель -- педагог школы -- магистрант -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка -- инновации -- стажировка -- диссертация
Аннотация: Рассматривается инновационная деятельность магистранта по на- правлению подготовки «Педагогическое образование». Предложена новая трактовка понятия «школа – стажировочная площадка» как активной практико-ориентированной образовательной среды магистранта, развивающейся в научном взаимодействии с педагогическим университетом. Обоснованы эффективные способы организации инновационной деятельности магистранта в школах – стажировочных площадках в ходе учебной и производственной практики. Показано, что взаимодействие субъектов инновационной деятельности школы в группах функционально-смешанного состава «работодатель – преподаватель – педагог школы – магистрант» требует современного технологического обеспечения, представленного стратегиями обучения
Держатели документа:
ЗКГУ

66.3 (5Каз)
Е 83
Есимов, А.
    Рецепты независимости [Текст] / А. Есимов // Казахстанская правда. - 2020. - 1 декабря. - №230. - С. 4
ББК 66.3 (5Каз)

Рубрики: Внутренняя политика

Кл.слова (ненормированные):
независимость Казахстана -- 30 лет -- Казахстан
Аннотация: В следующем году независимости Казахстана исполнится 30 лет. Думаю, историки и политологи используют эту дату как повод для обсуждения в СМИ и на дебатных площадках. Однако любые версии, которые будут высказываться, не отменят главного факта – Казахстан как государство состоялся. И прежде всего потому, что состоялась его экономика.
Держатели документа:
ЗКУ